《愛蓮說》教學(xué)設(shè)計

時間：2024-07-20 20:07:09

《愛蓮說》教學(xué)設(shè)計范文

《愛蓮說》教學(xué)設(shè)計范文

《愛蓮說》教學(xué)設(shè)計范文

　　一、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、知識與能力：通過課前預(yù)習(xí)和搜集相關(guān)資料，了解相關(guān)的文學(xué)常識，掌握好生字的讀音通過自學(xué)和質(zhì)疑，積累文言詞匯并翻譯全文。通過賞析，正確理解蓮的形象。通過合作探究，學(xué)習(xí)本文托物言志的寫作手法。

　　2、過程與方法：學(xué)生搜集資料，教師進(jìn)行自學(xué)指導(dǎo)，學(xué)生質(zhì)疑釋疑，師生互動，共同探究；教師引導(dǎo)，學(xué)生表現(xiàn)。

　　3、情感態(tài)度與價值觀：體會作者不慕名利、潔身自好、保持堅貞氣節(jié)和高尚品德的生活態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生對美好理想的向往，對高尚情操的追求，對正直人格的仰慕。

　　二、教學(xué)設(shè)想：

　　把學(xué)習(xí)內(nèi)容分為課前預(yù)習(xí)部分和課內(nèi)學(xué)習(xí)部分。

　　1、課前預(yù)習(xí)部分:

　　根據(jù)老師指導(dǎo)，學(xué)生借助工具書查閱作者周敦頤的簡介、《愛蓮說》的寫作背景以及課文生字的讀音，根據(jù)老師提出的課前預(yù)習(xí)題目，完成對課文的初讀感知。

　　2、課內(nèi)學(xué)習(xí)部分:

　　本次活動是按照“朗讀——質(zhì)疑、釋疑——賞析”的線索而設(shè)計，先由朗讀開始進(jìn)入對課文的感知，能正確斷句、并讀出感情，再對課文進(jìn)行品讀，通過自學(xué)、質(zhì)疑、釋疑完成對課文的翻譯，并根據(jù)課文的語句，進(jìn)一步理解課文內(nèi)容，達(dá)到賞析蓮的形象、體會作者的思想感情并引起共鳴的目的。本課的學(xué)習(xí)設(shè)計為一課時。

　　學(xué)習(xí)方式：學(xué)生自學(xué)，4人小組互相質(zhì)疑、釋疑、討論交流，自由發(fā)言。老師點撥。

　　三、課前準(zhǔn)備：

　　1.學(xué)生課前活動安排：搜集寫作背景以及本課相關(guān)的鏈接。

　　2.課前對照書下注釋疏通文意，標(biāo)出有疑問的字句，朗讀課文。

　　3.教師課前活動安排：準(zhǔn)備好上課所用媒體、教學(xué)資料。

　　四、教學(xué)過程：

　　【重點難點：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)本文托物言志的寫作手法，體會作者不慕名利、潔身自好、保持堅貞氣節(jié)和高尚品德的生活態(tài)度。】

　　【上課地點】：課室

　　【學(xué)習(xí)方式：學(xué)生自學(xué)，4人小組互相質(zhì)疑、釋疑、討論交流，自由發(fā)言。老師點撥。】

　　1、導(dǎo)入。

　　以魯迅先生的七律《蓮蓬人》“掃除膩粉呈風(fēng)骨，褪卻紅衣學(xué)淡妝。好向濂溪稱凈植，莫隨殘葉墮寒塘”導(dǎo)入。

　　2、展示學(xué)習(xí)目標(biāo)。