《 Again, please》教學設計
《 Again, please》教學設計
一、教學目標：
1.知識目標：
�。�1）重點詞匯：
quick , slowly , loudly , quietly
easy , hard , many
camera , picture, everyone
men, women , children , people
help , hurt
�。�2）標準口語：
take a picture
Ate you okay? Yes/No.
Be careful !
Don’t worry.
2.能力目標：
�。�1）學生能夠正確地在句中使用形容詞和副詞。
�。�2）熟練運用everyone。
�。�3）掌握不規則名詞復數，并運用。
3.情感目標：通過本單元的學習，了解我國的首都北京，培養學生的愛國之情。
二、教學重、難點：
quick , slowly , loudly , quietly
easy , hard , many
camera , picture, everyone
men, women , children , people
help , hurt
take a picture
Are you okay? Yes/No.
Be careful !
Don’t worry.
三、教具、學具：教學圖片、實物等
四、教學過程：
Step1 Warming-up and revision
1.學生互相問候，建立氛圍。
2.Game “Find friend”
通過游戲復習不規則名詞復數。
3.展示課件大標題，讓同學們談論“What’s in Beiing ?
4.Prictice
通過學生表演動作，其他學生來填空，復習形容容詞和副詞的用法。
Step2 Practise
1.Play a game “What’s missing?”
�。ㄒ巹t：把詞匯卡片豎放在教室前面，告訴學生看1分鐘的卡片后閉上眼睛,然后教師移開一張卡片。讓學生睜開眼睛，設法指出教師移走了哪張卡片。提問每個學生讓其說出移走的卡片的名稱，直到猜對正確答案為止。讓學生重新看到那張移走的卡片，并把它放回原處。那名猜對正確答案的學生可以在移走另一張卡片，讓大家接著猜。）
2.Text
Step3 Class closing
五、板書設計：
Lesson16 Again, please
quick quickly men
slow slowly women
loud loudly children
quiet quietly people
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