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廢舊材料的教案

時間:2024-09-02 03:33:08

廢舊材料的教案范文

廢舊材料的教案范文

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  篇一:《廢舊物品的妙用》教學設計

  一、探究思路

  從兒童的生活中捕捉素材,開展趣味的活動,使兒童在主動積極的參與中生活得到充實,情感得到熏陶,品德得到發展,價值判斷得到初步的培養。這是貫穿我這一課的教學理念與探究思路。

  (一)教材分析

  《廢舊物品的妙用》是第三單元的第二個活動主題。整個單元著重于學生熱愛自然、熱愛科學的情感與態度的培養。在前一課的基礎上,本課重在培養學生利用可利用的物品和工具,嘗試一物多用,廢物利用。

  (二)學情分析

  本課的教學對象是二年級的孩子,他們喜愛手工制作,對廢物利用充滿了好奇。這是學習本課的內驅力。

  二、探究目標

  1、知識與能力目標:簡單認識可回收垃圾,并有按照要求投放垃圾的初步習慣。

  2、過程與方法目標:在小組合作探究和活動情境中學習,獨立完成手工制作,有一定的創意和使用價值。

  3、情感、態度、價值觀目標:愿意為節約資源、保護環境做力所能及的事。

  三、探究重難點:

  認識可回收垃圾,使其發揮妙用是本課時的教學重難點。

  四、探究形式:

  創設活動情境,讓學生在貼近生活實際的情境中學習這一教學方法。以播放剪輯影片、小品表演、操作生活中的實物、運用多媒體輔助教學等形式,去激發學生學習興趣,認真觀察,合作探究,從而以最佳狀態高效學習。

  五、探究準備:

  1、小組在上一課時已經完成了變廢為寶的任務,小組可根據自己的喜好收集身邊變廢為寶的資料、故事、圖片、影像、物品等等。

  2、為宣傳環保想出自己的好主意,可以做相應的材料準備。

  3、可以選擇小組喜歡的展示方式:小品表演、多媒體幻燈片、影片、歌舞表演、現場搶答、知識競答、主持講述等等。

  六、探究過程:

  一、激發興趣,快樂導入。

  師:我給大家帶來了一個好朋友,是誰?它是有什么做成的?沒想到廢舊的紙殼也能變成寶物!這節課,我們就來繼續探索學習——廢舊物品的妙用。(板書)

  二、小組合作,集思廣益

  1、上節課,我布置了把廢舊物品變成寶物的任務,聽說大家都完成得很好。現在請小組長來領取資料袋,帶領小組成員圍繞變廢為寶進行學習和研究。

  2、小組探究活動

  活動一:廢物利用趣事多

  教師引導:對廢舊物進行改造可不是件容易的事,下面,有哪個小組來展示讓自己影響深刻的事?(X小組選擇情景表演) 活動二:巧辨廢物促環保

  (1)播放環保視頻,協助孩子知道廢物分類的環保意義。

  (2)師引導:哪個小組來教大家分類物品呢?

  (3)X小組以“演一演”展示后,引導學生互評。

  活動三:廢物利用樂趣多

  師引導:我們學會了區分廢舊物品,就能更好地進行廢物利用了!哪個小組來說說?小組展示后,組長邀請大家來評價。

  活動四:班級環保我先行

  師引導:班級是我們每天快樂學習的地方,教室里有沒有需要被注意的環保問題呢?哪個小組來說說?

  X小組以“實物展示”表達自己的班級環保對策。

  活動五、集思廣益促利用

  師引導:說得真好!怎樣讓廢物利用和環境保護成為更多人的生活習慣呢?有什么辦法?小組討論一下。

  (1)X小組特地寫了幾段廣告詞,請同學欣賞。幻燈片展示、自制精美廣告牌展示。(廣告展示)

  師評價:同學們了不起,創意無限廣告詞,朗朗上口最好記,人人參與重環保。誰再來說說?誰還有辦法宣傳環保?

  (2)X小組表演歌舞《大家來環保》。(歌舞展示)

  活動六:終極知識競答

  (1)確定問答規則

  (2)頒發獎狀——“環保魔法師”稱號

  師總結:同學們,廢舊物品是我們生活中不起眼的小角色,扔掉了會非常可惜,閑置在哪里都占空間。這節課,我們開動了腦筋,讓廢舊物品也變成了生活中的寶物!創造出了更多的神奇!今晚的家庭作業

  是:收集氣象符號、天氣諺語和留心觀看天氣預報信息。

  七、作業布置

  收集氣象符號、天氣諺語和留心觀看天氣預報信息。

  八、板書設計

  廣告

  廣告廣告

  篇二:廢舊物品的妙用教案

  教材分析

  本課涉及一些要學生親自動手操作的活動,提倡利用廢物成為貫穿教材內容的一條主線。幫助學生逐步樹立廢物有用、利用廢物的意識,并在生活中自覺利用廢舊材料,鼓勵和啟發學生有創意的生活。

  學情分析

  廢舊物品在生活中處處可見,可是平時學生根本不在意這些廢舊物品,有的家庭也沒有這個意識,通過這個活動,讓學生知道我們生活中需要多一些觀察和研究,讓我們的生活中的一些資源不至于因此浪費,而且可以帶來更多的樂趣。

  活動目標:

  1、引導兒童嘗試一物多用,廢物利用,養成保護環境、愛惜資源的習慣,培養兒童的動手和探究能力。

  2、簡單認識可回收垃圾,并有按照要求投放垃圾的初步習慣。

  3、能正確使用家庭工具,獨立完成手工制作,有一定的創意。

  4、愿意為節約資源、保護環境做力所能及的事。

  活動重點:

  了解廢舊物品的妙用、創意制作 、正確使用簡單工具。

  活動難點:

  愿意為節約資源、保護環境做力所能及的事。

  活動準備:

  1、課前加工一個可利用的廢舊物品。

  2、課件。

  活動過程:

  一、實物導入。

  1、讓學生欣賞廢舊物品做的小制作。引出廢舊物品。(板書:廢舊物品)

  2、說說什么叫廢舊物品。

  二、活動 一

  1、偵探生活中的廢舊物品。

  2、說一說這些廢舊物品。(板書)

  二、活動二(廢物妙用活動)

  小組合作用自己收集的廢舊物品做小制作。

  三、活動三(制作展示)

  1、展示自己小組的制作,說一說是用什么廢舊物品做成的。

  2、欣賞他人的小制作。

  四、匯報學習情況

  1、觀看環境污染的圖片。

  2、說一說,看了圖片你想說點什么?

  3、說一說,你該怎樣做?

  五、小結

  這節課,我們不僅學到了變廢為寶,還學會了節約資源,保護環境。

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