《我不能失信》教案

時(shí)間：2024-08-16 19:46:34

《我不能失信》教案

《我不能失信》教案

《我不能失信》教案

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　⒈正確、流利地朗讀課文，有感情地朗讀人物對話。

　　⒉把握文章的主要內(nèi)容，感受宋慶齡誠實(shí)守信的可貴品質(zhì)，使自己在做人做事上面獲得啟示。

　　⒊培養(yǎng)獨(dú)立閱讀能力。

　　學(xué)習(xí)重點(diǎn)

　　領(lǐng)悟小慶齡拒絕父母的建議、堅(jiān)持留在家里。

　　教學(xué)難點(diǎn)

　　透過對話和動作來領(lǐng)會人物的內(nèi)心世界和性格特點(diǎn)。

　　課前準(zhǔn)備

　　搜集宋慶齡的生平資料，閱讀有關(guān)宋慶齡的故事。

　　教學(xué)時(shí)間 1課時(shí)

　　教學(xué)過程

　　一、談話激趣，導(dǎo)入課題

　　⒈哪位同學(xué)訂閱過《兒童時(shí)代》？你知道這份兒童刊物的最早創(chuàng)辦者是誰？宋慶齡是怎樣的一個(gè)人物？

　　利用自己尋找到的資料，結(jié)合資料袋中的內(nèi)容向大家介紹。

　　⒉今天我們就來學(xué)習(xí)一個(gè)她小時(shí)候的故事——《我不能失信》。板書課題，解釋題意：“信”指什么？“失信”是什么意思？

　　二、初讀感知

　　⒈請各自輕聲讀課文，遇到生字拼讀一下括號里的注音，讀不通順的地方反復(fù)多讀幾遍，把課文讀順暢。

　　⒉分自然段指名朗讀檢查。

　　⒊討論疏解：

　　⑴故事發(fā)生在什么時(shí)間？

　　⑵文中講到了哪幾個(gè)人？他們間有著怎樣的聯(lián)系？

　　爸爸伯伯家

　　宋慶齡

　　媽媽小珍

　　⑶重點(diǎn)討論、交流內(nèi)容：

　　①“宋慶齡顯得特別高興。她早就盼著到這位伯伯家去了。伯伯家養(yǎng)的鴿子，尖尖的嘴巴，紅紅的眼睛，漂亮極啦！伯伯還說準(zhǔn)備送她一只呢！”（指導(dǎo)學(xué)生抓住帶點(diǎn)的詞句，明白宋慶齡是多么想去那位伯伯家，多么想去看那些可愛的鴿子。如此想去而未能去表明了一個(gè)孩子為守信做出犧牲是多么的難能可貴！）

　　②“‘不行！不行！小珍來了會撲空的，那多不好啊！’慶齡邊說邊把手抽回來。”

　　③“不，媽媽。如果我忘記了這件事，明天見到她時(shí)，可以道歉；可是我并沒有忘記，我不能失信啊！”（如果說宋慶齡在回答爸爸的建議時(shí)還只是想到會讓小珍撲空從而對不住小珍的話，那么她在回答媽媽的建議時(shí)則明明白白地表明自己因?yàn)闆]有忘記這件事而向小珍道歉是自己失信的表現(xiàn)，這種明知故犯的失信，比無意中的失信，就更不對了。也更說明了宋慶齡人品的高尚。）

　　⑷完整地說說課文主要講了一件什么事？（課文講了一個(gè)星期天，宋耀如一家準(zhǔn)備到一位朋友家去，二女兒宋慶齡也很想去。她突然想起今天上午要教小珍學(xué)疊花籃，爸爸媽媽都勸她改天再教，但她為了守信就留了下來。）

　　三、分角色朗讀

　　⒈交代任務(wù)：前后四位學(xué)生為一組，分角色朗讀，一位讀旁白，其余三位分別讀爸爸、媽媽和宋慶齡的話。先組內(nèi)練習(xí)，然后小組間比賽。

　　⒉組內(nèi)安排角色，各組練習(xí)，教師巡視。（具體指導(dǎo)時(shí)要引導(dǎo)學(xué)生體會宋慶齡和父母親當(dāng)時(shí)的所思所想，準(zhǔn)確讀好每一個(gè)關(guān)鍵詞語、每一句話的語氣、語調(diào)。比如，“父親見慶齡停住了腳步，奇怪地問：‘慶齡，你怎么不走啦？”’讀這句話時(shí)，要把父親的疑惑和慈愛表達(dá)出來。“伯伯家養(yǎng)的鴿子，尖尖的嘴巴，紅紅的眼睛，漂亮極啦！”帶點(diǎn)的詞句表明了鴿子的可愛之處，這從一個(gè)側(cè)面反映了宋慶齡盼著到這位伯伯家去的原因，朗讀時(shí)既要讀出鴿子的可愛，又要讀出宋慶齡當(dāng)時(shí)的心理活動。）

　　⒊挑兩個(gè)小組進(jìn)行比賽。

　　⒋同學(xué)評議，推選優(yōu)勝組。

　　四、討論深化

　　⒈讀了這個(gè)故事，你覺得宋慶齡做得對不對？

　　⒉中心：這篇課文通過講述宋慶齡小時(shí)候誠實(shí)守信的故事，贊揚(yáng)了宋慶齡誠實(shí)守信的可貴品質(zhì)，并教育我們像宋慶齡一樣重諾言，守信用。

　　⒊你在日常生活中有沒有遇到過類似的事？你是怎么處理的？讀了本文后有何感想。

　　⒋小結(jié)：俗話說“一諾千金”，誠實(shí)守信是我們做人處事的基本準(zhǔn)則，希望以后大家也能像宋慶齡一樣重諾言，守信用。

　　附：參考資料

　　⒈宋慶齡：（189—1981）海南省文昌縣人，我國杰出的女政治活動家，世界和平運(yùn)動活動家。早年求學(xué)美國。1913年擔(dān)任孫中山先生的秘書時(shí)，就開始了革命生活。1915年和孫中山先生結(jié)婚。在此后的70多年里，宋慶齡始終不渝地致力于中國民族解放和人民解放事業(yè)，是中華人民共和國的締造者之一，她曾擔(dān)任過中華人民共和國副主席和名譽(yù)主席。宋慶齡一直熱情關(guān)注青少年和兒童的健康成長，長期主持中國救濟(jì)總會、中國紅十字會的工作。宋慶齡反對侵略戰(zhàn)爭，保衛(wèi)世界和平，被國際上公認(rèn)為20世紀(jì)最偉大的女性。1950年，宋慶齡被選為世界和平理事會領(lǐng)導(dǎo)成員，1951年，宋慶齡接受“加強(qiáng)國際和平斯大林國際獎(jiǎng)金”，將10萬盧布獎(jiǎng)金全部捐贈中國福利會作為創(chuàng)辦國際和平婦幼保健院之用，1952年被選為亞洲及太平洋區(qū)域和平聯(lián)絡(luò)委員會主席。1981年5月，中國共產(chǎn)黨中央批準(zhǔn)她為中國共產(chǎn)黨正式黨員。

　　⒉宋耀如：（1863—1918）原名宋喬蓀，字耀如。他本姓韓，名教準(zhǔn)，由于家境貧寒，年僅12歲就飄洋過海，到美國找舅父謀生，被舅父收為養(yǎng)子，改姓宋，英文名字是查理·瓊斯·宋。宋耀如不甘心于學(xué)徒經(jīng)商的生活，為了獲得求學(xué)深造的機(jī)會而離家出走。在他人的幫助之下，進(jìn)入了達(dá)勒姆附近的圣三一學(xué)院（后改為杜克大學(xué)）學(xué)習(xí)。后來，他又進(jìn)人萬德比爾特大學(xué)神學(xué)院學(xué)習(xí)，于1886年畢業(yè)后被派赴中國上海傳道。過了一段時(shí)間，宋耀如辭去了牧師的職務(wù)，改營工商業(yè)，成了上海第一個(gè)進(jìn)口外國機(jī)械的代理商。宋耀如不是一個(gè)唯利是圖的商人，他熱愛祖國，不滿晚清政府的腐敗無能，渴望獻(xiàn)身革命。一個(gè)偶然的機(jī)會，宋耀如結(jié)識了孫中山，兩人一見傾心，成了莫逆之交。宋耀如不但在經(jīng)濟(jì)上支援孫中山的革命活動，而且?guī)椭鷮O中山秘密印制大量的革命宣傳材料。正像時(shí)人所說：“他不斷幫助孫先生推進(jìn)他的革命事業(yè)，對此，簡直是不分晝夜。”

　　⒊詞語

　　失信—答應(yīng)別人的事沒去做，失去信用。

　　撲空—沒有在目的地找到要找的對象。

　　解釋—說明含義、原因、理由等。如，解釋詞句，解釋誤會。

　　歉意—抱歉的意思。

　　道歉—表示歉意，特指認(rèn)錯(cuò)。

　　守信用—講信用；不失信。

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