《子魚論戰》教案設計

《子魚論戰》教案設計

　　一、教學目標

　　①知識目標：掌握一些重要實詞和虛詞的用法及意義

　　②能力目標：培養學生通過查字典以及組詞的方法解決某些難以理解的字詞的能力

　　③情感目標：培養學生要善于聽取別人正確的意見

　　二、教學重點、難點

　　幫助學生通過查字典、進行推測、利用注釋等方法來解決疑難字詞，順暢地翻譯出課文內容，語文教案－子魚論戰。

　　三、教學方法：朗讀法

　　四、教學過程

　　1、 導入：我們昨天學習了《曹劌論戰》，現在我們就來復習其中一些字詞（請大家看屏幕）

　　a、 齊師伐我（攻打） 肉食者鄙（目光短淺、鄙陋） 小信未孚（為人所信服）

　　一鼓作氣（第一次擊鼓能夠振作士氣） 神弗福也（賜福、保佑） 望其旗靡（倒下）

　　b、 古今意義

　　犧牲玉帛 可以一戰 又何間焉 大小之獄

　　c、 虛詞

　　以{何以戰（憑） 必以分人（把） 必以信（用） 必以情（根據）

　　其{公問其故（這樣） 吾視其轍亂（齊軍） 其鄉人曰（他的）

　　焉{又何間焉（呢） 懼有伏焉（在那里）

　　“其”和“焉”用起來比較簡單點，我們重點來看這個“以”，你們還能不能想到包含“以”字的其它句子。

　　不以物喜，不以己悲 因為

　　今以蔣氏觀之 根據

　　其始，太醫以王命聚之 用

　　而吾以捕蛇獨存 憑

　　以俟夫觀人風者得焉 來

　　以嚙人無御之者 如果

　　雖乘奔御風不以疾也 如、及

【《子魚論戰》教案設計】相關文章：

讓心飛翔教案設計01-24

教案設計：破釜沉舟07-19

《天窗》優秀教案設計06-08

《楊氏之子》教案設計02-11

認識南瓜教案設計02-11

白帆音樂教案設計01-25

食物的變質教案設計02-23

各種各樣的魚的教案01-11

各種各樣的魚的教案01-11

各種各樣的魚的教案01-11