aoouiu拼音教學設計范例
aoouiu拼音教學設計范例
學習目標：
�、艑W會復韻母ao、ou、iu及其四聲，讀準音，認清形，正確書寫。
⑵學會聲母與ao、ou、iu組成的音節，能準確拼讀音節。
�、钦J識8個生字，正確朗讀句子、兒歌。
�、攘私庑游锏挠嘘P知識，培養對動物的興趣。
課前準備：
字母卡片，生字卡片。
第一 課時
一、復習
�、盼覀儗W過6個單韻母。誰知道它們是誰？出示卡片a、o、e、i、u、v。
�、普l能用這些卡片拼出我們已認識的三個復韻母？（ai、ei、ui）今天我們又要認識幾位新朋友。
二、學習復韻母ao
�、趴磮D。
a、出示課件，圖上畫著什么？（奧運五環）
b、同學們都知道，2008年的奧運會將要在中國北京舉行�！皧W運”的“奧”就是今天我們要認識的第一位朋友“ao”的讀音，誰想來試試？
⑵讀音。
a、指導發音方法。
b、練習ao的四聲。指名練讀。開火車讀。同桌抽讀卡片。
�、怯浶�。
a、誰有好辦法記住復韻母ao？
b、順口溜：奧運盛會北京開，左a右o ao ao ao 。
�、绕醋x。 ao也喜歡交朋友。瞧，它和誰交上了朋友？
a、出示z — ao —zao。指名拼讀。
b、打開書，自由練讀。sao、shao，bao、gao、dao、zao。
c、給這些音節口頭組詞。
三、學習ou、iu
�、糯蜷_書看圖，圖上畫著什么？
�、普l能用學過的發音方法試著讀讀這兩個復韻母？指名讀，說說讀音方法。
�、切〗M練讀，正音。
�、饶隳芸粗鴪D給他們編個順口溜，記住他們的樣子嗎？
�、煽磿�，小組練習拼讀音節。
四、練習書寫
⑴提示：寫完音節的所有字母后再標調：ao的聲調標在a上，ou的聲調標在o上，iu的聲調標在u上。
⑵練習在拼音格中書寫音節。
五、學習兒歌
�、蓬I讀兒歌。
�、谱宰x兒歌，圈出帶有ao、ou、iu的音節，多讀幾遍。
�、侵该x兒歌。在這首兒歌里，有一個今天要認識的生字，誰最能干，能把它找出來？
⑷出示“好”：a、你怎么記住它？b、用“好”組詞，說句子。
�、升R讀兒歌。
第二課時
一、復習
上個星期，小朋友們到動物園秋游，玩得可開心了，在那兒他們看見了許多動物。出示hou zi、hai ou、mei hua lu、lao hu、xi、niu
二、學習新課
那天，小朋友去秋游的時候，還玩了搖搖車。出示卡片 qiu you、yao yao che。
�、胖该醋x詞語。
�、凭毩暺醋x：y—ao—yao，y—ou—you。
�、悄隳軐W著老師的樣子，用帶有yao、you的音節說詞語嗎？
�、日l來說說三拼音節的拼讀口訣？
⑸練習拼讀。 jiao、qiao、xiao
�、收l能用這幾個音節說詞語？
三、學習句子
現在我們看看這幅圖上的小動物在干什么。
�、懦鍪緢D片：圖上有些什么小動物？它們在干什么？
�、拼蜷_書，自讀句子，圈出帶有ai、ei、ui、ao、ou、iu的音節，波浪線劃出本課要認識的生字，多讀幾遍。
�、侵该x音節、讀卡片。
�、戎该x句子，同桌讀，全班交流讀。
四、鞏固練習
⑴從課本生字中任選幾個字說句子。
⑵小狗愛吃肉。
愛吃魚。
和 愛吃 。
愛吃 。
愛 。
小結：復韻母的三拼音兇是教學的難點。要講清要領反復練習。力求克服難點，借助兒歌記住發音，結合看圖拼讀發展學生認識能力和拼讀能力。
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