《精彩的社區生活》教案設計

《精彩的社區生活》教案設計

　　【教學目標】

　　1、 了解精彩的社區生活，知道精彩的社區生活能提高社區成員的生活質量，為社區居民帶來豐富的精神食糧。

　　2、 主動參與社區活動，感受社區大家庭的溫暖。

　　3、 激發學生熱愛社區、熱愛生活的美好情感。

　　【重點難點】

　　1、 知道精彩的社區活動能豐富社區成員的 生活。

　　2、 了解扶貧濟困的“春風活動”。

　　3、 主動參與社區活動。

　　4、 激發學生熱愛社區、熱愛生活的美好情感。

　　【教學準備】

　　教師準備：搜集一些反映社區生活的圖片，可制成相關課件。

　　學生準備：

　　1、 以小組為單位去社區調查、采訪不同人群的活動場所和活動形式。

　　2、 以圖文或表格的形式完成調查。

　　3、 了解社區扶貧幫困的公益活動。

　　【教學設計】

　　一、 了解社區生活

　　1、 師：社區是我們生活的地方，也是社區成員學習、成長的地方，它為社區成員提供了精神食糧。

　　2、 學生瀏覽和欣賞社區生活組圖（可以補充國外社區生活圖片或錄象資料），讀一讀“風景線”中的一段話，了解社區為我們提供了哪些豐富多彩的生活。

　　二、 課堂交流調查報告

　　1、 師：課前大家已經分組到所在社區做過調查，了解社區為不同人群提供了哪些相應的活動場所，下面分組匯報調查報告結果。

　　要求形式不限，有條件的學校可以 自己制作課件。

　　2、 教師結合“展示臺”的圖片，引導學生走進老年人的社區生活。

　　3、 師：你還有哪些好建議，可以使老年人生活得更健康快樂。討論后集體交流。

　　4、 關注社區里的特殊人群，學生交流調查結果，并提出建議或想法。

　　三、 主題采訪，實踐體驗

　　1、 學生自學有關社區學院的知識，教師通過圖文資料補充國內外社區學院的發展狀況。

　　2、 明確采訪主題，分組設計活動計劃。教師設計相應的表格，讓學生記錄采訪的過程。

　　3、 開展采訪活動，教師可做適當的指導。

　　4、 學生交流采訪的收獲和感想。

　　四、 描述節日，暢談體會。

　　1、 圖片引入，暢談社區節日。

　　2、 談談自己社區快樂的節日活動。教師提問：

　　（1） 你最喜歡社區的哪個節日？為什么？

　　（2） 在參與這些活動中，你有什么收獲？

　　五、 了解“春風行動”

　　1、 師：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。扶貧濟困也是社區公益活動中的重要內容。

　　2、 學生閱覽“愛心角”提示，交流“春風行動”的內容。

　　3、 你知道所在社區有哪些需要扶貧的對象？社區是如何幫助他們的？學生說一說，寫一寫。

　　4、 你參加過這樣的活動嗎？學生交流并談一談參加后的體會。

　　六、 自覺參加社會服務實踐。

　　1、 你準備為社區美好的明天做什么？

　　2、 學生分小組討論。

　　3、 全班交流，各抒己見。

　　4、 小組設計一份為社區服務的行動計劃。

　　5、 全班討論計劃的可行性。

　　6、 小組按制定的計劃，定期為社區服務。

　　7、 學生記錄實踐，并定時修改。

　　8、 暢談對時間的體會，教師給予正確的引導。

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