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五年級上冊語文《小英雄雨來》教學(xué)設(shè)計

時間:2024-08-04 02:13:44

五年級上冊語文《小英雄雨來》教學(xué)設(shè)計

五年級上冊語文《小英雄雨來》教學(xué)設(shè)計

五年級上冊語文《小英雄雨來》教學(xué)設(shè)計

  第一課時

  目的要求:

  了解雨來為掩護(hù)革命干部和日寇英勇斗爭的故事,學(xué)習(xí)雨來熱愛祖國、勇敢機(jī)智的品質(zhì);練習(xí)用較快的速度閱讀,了解課文內(nèi)容。

  重點(diǎn)練習(xí):用較快速度閱讀課文

  難點(diǎn):了解課文內(nèi)容

  教學(xué)過程:

  一、板書課題,提出自學(xué)要求。

  《小英雄雨來》是一篇小說,篇幅比較長,內(nèi)容較多。學(xué)習(xí)這類課文首先要知道文章的主要內(nèi)容是什么,有哪些人物等等,因此可從以下幾個方面來閱讀課文:

  1、熟讀全文,抓住主要內(nèi)容。

  2、理清結(jié)構(gòu),了解事情的情節(jié)變化。

  3、抓住細(xì)節(jié)描寫,揭示人物思想。

  二、檢查自學(xué)。

  1、課文的主要人物是誰?

  2、PBS——“字詞”。(讀讀)

  三、指導(dǎo)讀第一局部。

  1、自讀課文,考慮這一局部主要講了什么,畫出你認(rèn)為寫得好的語句。(限時)

  2、推薦。這一局部主要講雨來游泳身手高。寫得好的句子:“蘆花開的時候……在柔軟的蘆花里”!懊康较奶臁对谒嫔稀。

  3.給這一局部加小標(biāo)題。(標(biāo)題可以在主要內(nèi)容的基礎(chǔ)上概括,也可以選用課文中的語句。這一局部的小標(biāo)題可以概括:游泳身手高或者“望著媽媽笑”)

  四、指導(dǎo)讀第二局部。

  1、考慮這一局部主要講了什么,畫出你認(rèn)為寫得語句。(限時)

  2、推薦。這一局部主要講雨來上夜校,受到愛國主義教育。寫得好的句子:“女老師走到……翻開書”。“我們是中國人,我們愛自身的祖國”。

  3、給這一局部加小標(biāo)題。(小標(biāo)題:上夜;蛘摺拔覀儛圩陨淼淖鎳保

  五、指導(dǎo)讀第三局部。

  1、自讀課文,考慮這一局部主要講了什么,畫出你認(rèn)為寫得好的語句。

  2、推薦。這一局部主要講雨來掩護(hù)交通員李大叔。

  3、加小標(biāo)題。(掩護(hù)李大叔或者“把缸搬回原地方”)

  六、指導(dǎo)讀第四局部。

  1、自讀課文,畫出描寫雨來心理活動的句子,考慮:敵人是怎樣對待雨來的?雨來是怎樣同敵人斗爭的?這局部主要講的是什么?(限時)

  2、推薦。

  板書: 敵人:盤問 哄騙 利誘 威脅 毒打

  雨來:應(yīng)付 不上當(dāng) 不屈服

  (機(jī)智勇敢)

  第二課時

  目的要求:

  了解雨來為了掩護(hù)革命干部和日寇英勇斗爭的故事,學(xué)習(xí)雨來熱愛祖國、勇敢機(jī)智的品質(zhì);練習(xí)用較快的速度閱讀,了解課文內(nèi)容,說出每局部的主要意思。

  重點(diǎn):用較快的速度讀課文

  難點(diǎn):速讀課文

  教學(xué)過程:

  一、復(fù)習(xí)讀課文一遍。

  二、指導(dǎo)閱讀第五局部。

  1、自讀課文,畫出寫得美的句子,想想這局部主要說的是什么,小標(biāo)題怎樣概括。(限時)

  2、推薦。(小標(biāo)題河沿上的槍聲或者“有志不在年高”)

  3、有感情地朗讀。

  三.指導(dǎo)閱讀第六局部。

  1、自讀課文,畫出描寫水中雨來的句子,想想這局部主要說的是什么,小標(biāo)題怎樣概括。

  2、推薦。(小標(biāo)題機(jī)智逃脫或者“雨來沒有死”)

  3、有感情地朗讀。

  四.歸納中心。

  課文講述了抗日戰(zhàn)爭時期,晉察冀邊區(qū)的少年雨來,聰明機(jī)智,為了掩護(hù)革命干部,機(jī)智地同敵人作斗爭。歌頌了少年雨來熱愛祖國、不畏強(qiáng)敵的斗爭精神。

  五.討論:課文是按怎樣的敘述順序表達(dá)文章中心的?

  1.課文的表達(dá)順序是什么?板書:

  雨來 游泳身手高

  ↘

  上夜校

  ↘

  掩護(hù)李大叔

  ↘

  智斗強(qiáng)敵

  ↘

  村民夸獎

  勇敢機(jī)智 ↘

 。釔圩鎳 脫險

  2.“我們是中國人,我們愛自身的祖國”在文中出現(xiàn)了幾次,都是在什么情況下出現(xiàn)的?這樣寫有什么好處?

  3.雨來有哪些優(yōu)秀品質(zhì)?你是從哪兒看出來的?

  4.在抗日戰(zhàn)爭時期像雨來這樣的小英雄就他一個嗎?談?wù)勀愕恼J(rèn)識.

  六.有感情地朗讀描寫還鄉(xiāng)河、蘆花村和小英雄雨來的句子。

  七、鞏固練習(xí)。

  1、朗讀課文。

  2、摘錄寫得美的句子。

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