社會實踐報告評分標準

　　我們眼下的社會，接觸并使用報告的人越來越多，我們在寫報告的時候要注意涵蓋報告的基本要素。那么你真正懂得怎么寫好報告嗎？以下是小編為大家整理的社會實踐報告評分標準，僅供參考，大家一起來看看吧。

社會實踐報告評分標準1

　　1、評分目的：本次社會調查報告旨在加強學生的社會實踐能力，激發學生的社會責任感，提高學生的綜合素質。

　　2、計分標準：本評分標準按100分計，85-100分為優秀，70-84分為良好，60-69分為合格，60分以下為不合格。此外，增加新聞媒體報道附加分一項，總分值10分。

　　3、評分時考慮的主要因素：選題的得當；調查報告或實習的真實性；現象陳述的合理性；問題分析的深刻、翔實；問題解決措施的合理到位；報告結構的嚴密性和邏輯性；語言的表達；媒體報道；字數要求。

　　4、具體評分標準如下：

　　85-100（優秀）

　　報告選題具有非常積極的社會意義；全面如實闡述某個社會現象和社會問題；實際進行了社會調查工作；現象分析的非常深刻、翔實；問題解決措施和方案非常合理、到位；報告結構嚴謹，邏輯性強；報告語言非常簡潔流暢，敘述非常清楚明了，有多家媒體報道，字數符合要求。

　　70-84（良好）

　　選題具有比較積極的社會意義，能夠理論聯系實際；能如實闡述某個社會現象和社會問題；實際進行了社會調查工作；提出了切實可行的'問題解決措施和方案；報告結構比較

　　規范，內容充實，語言流暢；有媒體報道，字數符合要求。

　　60-69（合格）

　　選題恰當，基本能理論聯系實際；基本能如實反映某個社會現象和社會問題；實際進行了社會調查工作；提出了一定的問題解決措施和方案；結構基本規范，內容基本充實，語言基本達意；字數符合要求。

　　60分以下（不合格）

　　選題消極，理論脫離實際；不能如實反映某個社會現象和社會問題；沒有進行社會調查工作；結構不規范，內容貧乏，語言不流暢，詞不達意。字數不符合要求。

　　附：新聞媒體報道附加分細則

　　校內媒體：校內新聞媒體渠道皆可行

　　線下媒體：

　　Ⅰ類：

　　（1）全國性報紙以全國的新聞為報道范圍，向全國各地發行。如《人民日報》《光明日報》《文匯報》《羊城晚報》等。（2）地方性報紙以報道某一地區新聞為主，并主要向該地區發行。各省(直轄市、自治區)的黨委機關報以及地、市、

　　縣報，都屬此類報紙。如《南京日報》、《揚子晚報》等。

　　其余線下媒體歸于Ⅱ類（不包括校內媒體）。

　　線上媒體：

　　Ⅰ類：

　　新浪網、鳳凰網、網易、騰訊網、搜狐網、光明網、中國網、慧聰網、中國日報網、中華網、大眾網、人民網、中國新聞網、新華網、環球網、共青團中央以及各地重點新聞網站（如中國江蘇網、浙江在線、等）。

　　其余線上媒體歸于Ⅱ類（不包括校內媒體）。

　　僅有校內媒體報道為3分（不分線上、線下）；含有Ⅱ類媒體報道為7分（不分線上、線下）；含有Ⅰ類媒體報道為10分（不分線上、線下）。

　　注：不同類型新聞媒體報道分值不疊加，取最高分值項。

　　5、評選程序

　　（1）學院推薦

　　社會實踐材料上交至學院后，學院推選出優秀項目，將材料在規定時間發至指定郵箱。

　　（2）專家評選

　　專家對學院推薦的項目進行評審打分，實踐材料分數按60%計入總分，新聞媒體報道附加分不按照60%進行折算，直接計入總分。

　　（3）現場打分

　　學院推薦的項目經專家評審后按照從高到低排序，排名前20%的隊伍將在研究生暑期社會實踐匯報會上進行現場展示，現場評委打分按照40%計入總分，總分按照從高到低順序，第1名為特等獎，2-6名為一等獎，剩余直接列入二等獎。

　　6、獎勵

　　（1）特等獎5000、一等獎3000、二等獎1500、三等獎800。

　　（2）獲得特等獎的團隊，每人綜合測評加20分（按照研究生學生手冊折合），獲一等獎團隊的每人綜合測評加18分，獲二等獎團隊的每人綜合測評加16分，獲三等獎團隊的每人綜合測評加14分，對于完成社會實踐并提交完整報告，但未獲獎的團隊每人綜合測評加10分。

社會實踐報告評分標準2

　　為了促進學生進行社會調查的積極性，提高社會實踐報告的寫作水平，特制定如下評分標準：

　　一、評分目的：

　　社會實踐報告旨在加強學生的社會實踐能力，激發學生的社會責任感，提高學生的綜合素質。

　　二、評分標準

　　本評分標準按100分計，85-100分為優秀，70-84分為良好，60-69分為合格，60分以下為不合格。

　　三、評分考慮的主要因素

　　選題的得當；調查報告的.體例規范；調查報告或實習的真實性；現象陳述的合理性；問題分析的深刻、翔實；問題解決措施的合理到位；報告結構的嚴密性和邏輯性；語言的表達；字數要求。

　　四、具體評分標準如下：

　　1、（優秀） 85-100

　　⑴ 報告選題具有非常積極的社會意義；

　　⑵全面如實闡述某個社會現象和社會問題；

　　⑶實際進行了社會調查工作；有數據資料（非通過網絡資料整理）

　　⑷現象分析的非常深刻、翔實；報告中有個人見解或結論

　　⑸問題解決措施和方案非常合理、到位；

　　⑹報告結構嚴謹，邏輯性強；

　　⑺報告語言非常簡潔流暢，敘述非常清楚明了。

　　⑻字數符合要求。

　　2、（良好） 70-84

　　⑴選題具有比較積極的社會意義，能夠理論聯系實際；

　　⑵能如實闡述某個社會現象和社會問題；

　　⑶實際進行了社會調查工作；有數據資料（非通過網絡資料整理）

　　⑷提出了切實可行的問題解決措施和方案；

　　⑸報告結構比較規范，內容充實，語言流暢；

　　⑹字數符合要求。

　　3、（合格） 60-69

　　⑴ 選題恰當，基本能理論聯系實際；

　　⑵基本能如實反映某個社會現象和社會問題；

　　⑶實際進行了社會調查工作；

　　⑷提出了一定的問題解決措施和方案；

　　⑸結構基本規范，內容基本充實，語言基本達意；

　　⑹字數符合要求。

　　4、（不合格） 60分以下

　　⑴選題消極，理論脫離實際；

　　⑵不能如實反映某個社會現象和社會問題；

　　⑶沒有進行社會調查工作；

　　⑷結構不規范，內容貧乏，語言不流暢，詞不達意。

　　⑸字數不符合要求。

社會實踐報告評分標準3

　　一、評分目的：

　　社會實踐報告旨在加強學生的社會實踐能力，激發學生的社會責任感，提高學生的綜合素質。

　　二、評分標準

　　本評分標準按100分計，85—100分為優秀，70—84分為良好，60—69分為合格，60分以下為不合格。

　　三、評分考慮的'主要因素

　　選題的得當；調查報告的體例規范；調查報告或實習的真實性；現象陳述的合理性；問題分析的深刻、翔實；問題解決措施的合理到位；報告結構的嚴密性和邏輯性；語言的表達；字數要求。

　　四、具體評分標準如下：

　　1、（優秀）85—100

　　（1）報告選題具有非常積極的社會意義；

　　（2）全面如實闡述某個社會現象和社會問題；

　　（3）實際進行了社會調查工作；有數據資料（非通過網絡資料整理）

　　（4）現象分析的非常深刻、翔實；報告中有個人見解或結論

　　（5）問題解決措施和方案非常合理、到位；

　　（6）報告結構嚴謹，邏輯性強；

　　（7）報告語言非常簡潔流暢，敘述非常清楚明了。

　　（8）字數符合要求。

　　2、（良好）70—84

　　（1）選題具有比較積極的社會意義，能夠理論聯系實際；

　　（2）能如實闡述某個社會現象和社會問題；

　　（3）實際進行了社會調查工作；有數據資料（非通過網絡資料整理）

　　（4）提出了切實可行的問題解決措施和方案；

　　（5）報告結構比較規范，內容充實，語言流暢；

　　（6）字數符合要求。

　　3、（合格）60—69

　　（1）選題恰當，基本能理論聯系實際；

　　（2）基本能如實反映某個社會現象和社會問題；

　　（3）實際進行了社會調查工作；

　　（4）提出了一定的問題解決措施和方案；

　　（5）結構基本規范，內容基本充實，語言基本達意；

　　（6）字數符合要求。

　　4、（不合格）60分以下

　　（1）選題消極，理論脫離實際；

　　（2）不能如實反映某個社會現象和社會問題；

　　（3）沒有進行社會調查工作；

　　（4）結構不規范，內容貧乏，語言不流暢，詞不達意。

　　（5）字數不符合要求。