小升初作文評分標準詳解

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的小升初作文評分標準詳解，歡迎大家分享。

　　小升初作文評分標準詳解1

　　1、內容、結構、語言、卷面

　　一、類文：(100～90分)

　　內容：主題明確、內容具體、感情真實、符合作文要求

　　結構：結構嚴謹、條理清晰、分段表述

　　語言：語言流暢、用語準確、形象生動、不寫錯別字

　　卷面：卷面整潔、書寫工整

　　二、類文(80—89分)、內容：題較明確、內容具體、感情真實、符合作文要求

　　結構：結構完整、層次較分明、分段表述

　　語言：語言較通順、用語較準確、形象較生動、不寫錯別字

　　卷面：卷面整潔、書寫規范

　　三、類文：(70—79分)

　　內容：主題基本明確、內容比較具體、有感情表達、偏離作文要求

　　結構：結構較合理、層次欠清楚、分段表述

　　語言：語言較通順、用語較準確、有形象刻畫、少許錯別字

　　卷面：卷面較整潔、書寫較規范

　　四、類文(60—69分)

　　內容：主題基本明確、內容不夠具體、離題

　　結構：層次較清楚、結構較亂

　　語言：語言基本通順，有少量語病

　　卷面：卷面較整潔、書寫較規范

　　五、類文(60分以下)

　　內容：中心不明確、內容不具體、偏離題意

　　結構：條理不清、結構混亂

　　語言：語句不通順

　　卷面：卷面雜亂、字跡不清

　　注：1)沒有標題扣5分。

　　(2)滿分100，酌情按分值打分。

　　(3)出現多篇作文雷同的，只判其中一篇實分，其它降兩等計。

　　(4)分每本試卷在拆卷前相關負責人要進行抽查，必要時可重評。

　　(5)特色加分(3分)。達到下列三項之一者可加1—3分。

　　①、感情真摯，有自己的深切感悟。

　　②、構思或選材新穎，見解獨特，有個性。

　　③、語言生動，有文采。

　　小升初作文評分標準詳解2

　　一、作文思路不清晰

　　不好孩子反映，在看到小升初作文時往往會感到無從下手，最后導致作文得分并不是很高，其實，這主要是因為沒有把握好作文的思路。

　　小升初作文訓練平常就需要通過鍛煉孩子寫提綱，通過養成依照提綱寫作的習慣，從而確保作文有條有理，不偏題，不跑題。

　　二、作文語言不豐富

　　由于學校重視數學程度往往趕超語文，所以，很多孩子并沒有放太多精力在語文學習中，這也導致孩子寫東西像記流水賬，語言枯燥乏味，令人生厭。這樣拉家常式的敘述在試卷中，尤其是開頭部分，很容易給閱卷老師留下壞印象，最容易被扣分。

　　因此，應該加強小升初作文日常訓練的重頭戲，那就是要注重閱讀，通過有目的的閱讀，積累和豐富語言，同時還要注意學會運用多種修辭手法，形成學生自己生動豐富的語言庫。

　　三、作文文體不確切

　　在小升初考試中，不少孩子存在分不清作文問題的情況，作文標題表面看起來是議論文，但是實際的作文內容卻是記敘文，這就叫做“議論文的腦袋，記敘文的身子”，結果導致作文扣分嚴重。

　　其實，在小升初考試中，主要考察的是記敘文，初中以后才注重考察議論文。針對這一點，小升初作文訓練的第二個重點就要集中在記敘文，通過讓學生就日常生活展開話題作文，逐漸形成自己擅長的文體，以在考場上自然得心應手地發揮。

　　四、作文書寫不規范

　　這具體表現為：字跡不工整，標點不正確。作文有固定的格式，如果不嚴格按照作文的格式寫作，就會被扣分。

　　小升初作文補習的第一個重點就是規范書寫格式。包括要求學生規范書寫筆序，字跡工整，掌握標點的用法及位置等。通過這一課，學生在小升初考試中憑卷面整潔度至少能提高3—5分。

　　五、作文材料不真實

　　選材是考場作文獲取高分的關鍵。很多學生在寫作材料方面都是憑空捏造，脫離生活實際，結果寫得沒有真情實感，不是因為材料失真而丟分，就是缺乏材料，覺得無話可說，整篇文章寫不到600字。

　　小升初作文補習首先要通過閱讀培養寫作的興趣點，然后就讀后的感受經過一番思考寫出讀后感，使學生逐漸形成自己意識的積累。

　　小升初作文評分標準詳解3

　　思想健康，中心明確(30%)(附標題可占5%)

　　內容與題目相符，敘述具體(20%)

　　條理清楚，段落分明(20%)

　　會用標點，錯別字少(10%)

　　評分參考：(以總分30分為例)

　　一類文(27—30)：切題，思想健康，中心明確，內容具體，層次清楚，語句通順，標點使用比較正確，錯別字少，卷面清潔。

　　二類文(20—27)：切題，思想健康，中心明確，內容比較具體，層次較清楚，語句通順，標點使用比較正確，錯別字少，卷面整潔。

　　三類文(12—20)：基本切題，思想健康，中心基本明確，內容欠具體，層次不夠清楚，語句基本通順，標點使用大體正確，錯別字多。

　　四類文(0—12)：不合題意，中心不明確，內容很不具體，語句表達很差，層次不清，語句不通，標點錯誤和錯別字多。

　　評分時還可規定，錯別字每個扣0.5分，扣足5分為止；標點錯誤每個扣0.5分，扣足3分為止；卷面太亂，字跡潦草酌扣1—2分。

　　小升初作文評分標準詳解4

　　一類文(27—30)：

　　1、字跡工整、美觀；

　　2、寫作文題目；

　　3、語句通順流暢，能用完整的句子表達出自己的意思，能用上學過的成語、諺語、名句等，會用恰當的修辭方法；

　　4、精心選材，內容具體，能緊緊圍繞一個中心把意思表達清楚，能進行生動而細致的描述；

　　5、段落層次分明，有一定的邏輯性和思想內涵；

　　6、正確使用標點符號；

　　7、達到規定字數。(扣0—3分)

　　二類文(24—26)：

　　1、字跡比較工整、美觀；

　　2、寫作文題目；

　　3、語句較通順流暢，能用完整的句子表達出自己的意思，能偶爾用上學過的成語、諺語、名句等，會用常用的修辭方法；

　　4、內容比較具體，能圍繞一個中心把意思表達得較清楚，描述較生動；

　　5、能合理地分段寫作；

　　6、能正確使用常用的標點符號；

　　7、達到規定字數。(扣4—6分)

　　三類文(18—23):

　　1、字跡欠工整。

　　2、寫作文題目；

　　3、語句基本通順流暢，基本能用完整的句子表達出自己的意思，缺乏常用的修辭方法；

　　4、內容欠具體，中心基本明確，缺乏生動的描寫；

　　5、層次不夠清楚；

　　6、標點使用大體正確，錯別字多；

　　7、達到規定字數。(扣7—12分)

　　四類文(12—17)：

　　1、書寫不夠認真；

　　2、語句的完整性和通順程度不夠，句子的表達不完整，有語病,錯別字較多；

　　3、內容比較簡單，中心不明確，文章的意思表達不清楚；

　　4、層次不夠清楚；

　　5、標點符號使用不當；

　　6、字數略少。(扣13—18分)

　　五類文(0—11)：

　　1、字跡潦草辨識困難；

　　2、語句不通順、不完整，病句多，錯別字多；

　　3、內容很簡單，沒有中心，記流水帳，重復啰嗦，不知所云；

　　4、標點符號錯誤明顯；

　　5、跑題；

　　6、字數在300字以下、只寫一個作文題目，或者干脆空白。(扣19—30分)

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