學雷鋒見行動主題班會教案（通用16篇）

　　上學期間，大家都參加過令自己印象深刻的主題班會吧？主題班會是圍繞一定主題而舉行的班級成員會議。是不是正在為策劃一個主題班會而發愁？以下是小編為大家整理的學雷鋒見行動主題班會教案，歡迎閱讀與收藏。

　　學雷鋒見行動主題班會教案 1

　　一、活動時間：

　　20xx年3月12日下午班會課。

　　二、活動地點:

　　三一班教室。

　　三、活動內容：

　　學雷鋒見行動

　　四、參加人員：

　　全體師生。

　　五、活動目標:

　　1、通過介紹雷鋒的生平簡介以及他親身經歷的真實故事，弘揚雷鋒精神。

　　2、通過認真地學習和參加有關的助人為樂活動，構建“優良班風、和諧校園”。

　　3、讓同學們以實際行動來學習雷鋒全心全意為人民服務的奉獻精神。

　　六、活動準備:

　　1、準備一些相關的雷鋒圖片和他親身經歷的有先進代表性的真實故事。

　　2、準備幾則《雷鋒日記》和《學習雷鋒好榜樣》《愛的奉獻》歌曲。

　　七、活動安排程序：

　　聽一聽歌曲--------欣賞圖片------生平簡介------雷鋒日記------雷鋒故事------ ------聽一聽歌曲------學會唱歌------要求行動------總結歸納------談談體會

　　八、活動流程：

　　1、播放錄音，讓學生聽歌曲《學習雷鋒好榜樣》。導入主題班會-----學雷鋒，見行動。

　　2、師生共同欣賞一些與雷鋒相關的圖片。

　　(陶冶學生情操------勤儉樸素、助人為樂、全心全意為人民服務)

　　3、一名學生介紹雷鋒的生平簡介。

　　《雷鋒的生平》

　　雷鋒叔叔出生在一個貧苦的農民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。解放后，在黨和政府的培養下，成為一名光榮的`人民解放軍戰士。平時他勤勤懇懇、踏踏實實，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務。為此，他多次立功。1962年8月15日，一個普通士兵逝去了，雷鋒叔叔因公犧牲時，年僅22歲。雖然他離開了我們，但是他留下了一個永不消逝的名字--雷鋒，也留下了一種偉大而高貴的精神--雷鋒精神。他的精神將會永遠地閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角，雷鋒精神將會永遠地活在我們心中。

　　4、五名同學分別講雷鋒的故事。

　　5、思考：同學們，聽了雷鋒叔叔的故事，你覺得他是一個怎樣的人呢? (學生討論、交流)

　　小結：雷鋒是一個自強不息、全心全意為人民服務的好戰士。

　　雷鋒是一個助人為樂的好戰士。

　　雷鋒是一個無名英雄。

　　6、播放錄音，讓學生聽歌曲《愛的奉獻》，要求學生學會唱這首歌。

　　7、探討一下怎樣作到學雷鋒、見行動，做一個文明的小學生?

　　8、齊讀文明禮儀歌。

　　九、活動總結：

　　春回大地，萬物復蘇，在這春意盎然的三月，我們迎來了學雷鋒活動月，為了使同學們更深入了解雷鋒精神，我班圍繞“學雷鋒、見行動”精心組織，認真開展主題班會活動，大力宣揚雷鋒精神。教唱雷鋒歌曲，收看影片《雷鋒》，還講述雷鋒的故事，尋找身邊的雷鋒同學們深受感染，倍受教育，全校掀起一股學習雷鋒精神的熱潮。

　　通過活動，同學們感受到了雷鋒精神就是幫助需要幫助的人們，作為一名小學生，要時刻關心、關愛身邊的每一個人。只要人人都獻出一點愛，世界就會變成美好的人間。

　　學雷鋒見行動主題班會教案 2

　　活動目的

　　1、過雷鋒的生平簡介及其實的'故事，使學生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務的一生，從而激發學生自覺地向雷鋒叔叔學習。

　　2、了解雷鋒精神，倡導同學們用實際行動來學習雷鋒精神。

　　3、通過活動，希望更多的“小雷鋒”出現在我們的日常生活中。

　　活動準備

　　1、收集一些雷鋒生前的格言和先進事跡。

　　2、課件。

　　活動過程

　　一、雷鋒圖片導入

　　二、雷鋒生平介紹

　　三、雷鋒故事介紹

　　說說你心目中的雷鋒是怎樣一個人？你是怎樣理解雷鋒的“釘子”精神的？

　　四、誦讀雷鋒名言集錦。

　　五、學唱《學習雷鋒好榜樣》，了解雷鋒精神內涵。

　　六、情境表演：你會怎樣做？

　　七、說說身邊的活雷鋒。

　　八、誦讀“學雷鋒三字經”

　　九、欣賞《我們要做雷鋒式的好少年》，號召同學們，學習雷鋒，從小做起，從小事做起。

　　學雷鋒見行動主題班會教案 3

　　活動目的：

　　1、通過雷鋒的生平簡介及其實的故事，使學生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務的一生，從而激發學生自覺地向雷鋒叔叔學習。

　　2、使學生知道雷鋒精神是什么，激起向雷鋒學習的熱情。

　　3、通過活動，表揚“小雷鋒”，使更多的“小雷鋒”出現在我們的日常生活中。

　　活動過程：

　　一、談話導入

　　同學們，三月是美好的日子，春回大地，萬物復蘇。你們知道三月五日，是什么日子呢？

　　全班答：學雷鋒活動日。

　　是的，在這樣的日子里，我們一起懷念一個人——雷鋒，我們一同學習他——雷鋒。

　　二、走近雷鋒，了解雷鋒

　　1、PPT播放圖片，師講解雷鋒生平。

　　雷鋒叔叔出生在一個貧苦的農民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。一九六o年，雷鋒參加了解放軍。平時他勤勤懇懇、踏踏實實，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務。為此，他多次立功。團營嘉獎多次，被評為節約標兵，沈陽部隊工程兵領導機關授予他“模范共青團員”稱號。一九六二年八月十五日，雷鋒同志不幸因公殉職，年僅二十二歲。由于他熱心輔導少年先鋒隊，共青團中央特決定追認他為“全國優秀少先隊輔導員”。雷鋒同志是毛澤東、劉少奇、周恩來、朱德等老一輩無產階級革命家為我們樹立的一個精神境界非常高尚的偉大典型，是社會主義時期一代新人的典范，是全黨全軍全國人民學習的好榜樣。

　　2、講述雷鋒小故事，親近雷鋒

　　三、學雷鋒見行動

　　1、學雷鋒倡議

　　同學們，雷鋒一直就活在中國人的心里，在我們班也一定會有這樣的`“小雷鋒”。

　　2、夸一夸：我們班里的小雷鋒

　　學生自由發言，說說班里的好人好事，在全班集體表揚。

　　3、將愛心獻給同學、老師

　　同學們選擇自己的一個關愛對象，但是不能讓對方知道，然后在這個月中做一些力所能及的事情去幫助關愛對象，比如整理一次書桌、輔導一次作業，倒一杯水，擺放一次書本，做一次清潔等等小事。記錄“做好事秘密賬單”，或者讓學生尋找生活中可以幫助的人或事，最后數數自己一共做了多少件好事，幫助了多少個人，進行評比。

　　2、將愛心獻給媽媽

　　以“三八婦女節”為教育契機，為媽媽寫一封信、做一張賀卡、干一件力所能及的事。

　　3、將愛心獻給地球

　　(1)從我做起，美化社區

　　在休息日時間與家長一起，對自己所在小區的樓宇前做好清潔保潔工作；以“植樹節”為教育契機，寫一條環保標語、植一棵樹等。拍好照片，做好記錄。

　　(2)為社會做一件好事，如在公交車上給老弱病殘孕讓一個座等(參考一1班)。

　　4、將愛心獻給自己

　　(1)像雷鋒一樣珍惜時間

　　(2)像雷鋒一樣勤奮學習

　　(3)像雷鋒一樣勤儉節約

　　四、小結

　　同學們，今天我們了解了雷鋒，走近了雷鋒，相信更多的“小雷鋒”會在我們班出現。雷鋒精神永存。

　　學雷鋒見行動主題班會教案 4

　　活動主題：

　　學雷鋒，見行動

　　活動目的：

　　讓同學們以實際行動來學習雷鋒全心全意為人民服務的奉獻精神，共同構建“優良班風、和諧校園”。

　　活動對象：

　　全班同學

　　活動內容：

　　一、走進雷鋒：

　　1、師生共同欣賞一些與雷鋒相關的圖片。

　　2、先請個別同學暢談自己對雷鋒叔叔的了解，然后由班主任老師向同學們補充介紹雷鋒的生平簡介。

　　3、請一位同學來讀幾篇有先進代表性的《雷鋒日記》。

　　4、請若干位同學來講一講有關雷鋒的真實故事，其他同學集中精神，認真聽后簡單概括。

　　二、學唱歌曲：

　　播放錄音，讓學生聽歌曲《學習雷鋒好榜樣》，要求學生學會唱這首歌。

　　三、學習雷鋒：

　　1、全班分為若干小組，進行激烈的“雷鋒精神”大討論，并且由代表發言。

　　2、要求同學們用實際行動為爺爺、奶奶、父母、老師、同學或其他人做些好事。

　　四、活動總結：

　　總結歸納這次學雷鋒活動。

　　活動效果與反思：

　　通過“學雷鋒活動”，在同學們在心中樹立雷鋒助人為樂的良好形象，更懂得了要以雷鋒為學習的'楷模和好榜樣，接過雷鋒手中的槍，繼承革命英雄的光榮傳統，把“雷鋒精神”認真貫徹到實際行動中來，全體師生要共同努力，構建一個優秀文明的和諧校園。

　　學雷鋒見行動主題班會教案 5

　　一、活動目的

　　1、通過主題班會讓學生加深對雷鋒釘子精神的理解

　　2、提高學生克服困難的信心和對學習的鉆研精神

　　3、提供學生鍛煉的機會，提高班級干部的工作能力和工作態度

　　4、培養學生團結合作的能力

　　二、活動準備

　　1、提前兩周告知全班，讓學生了解此次活動

　　2、中隊委員負責組織策劃全過程

　　3、全體學生以個人或小組形式報名節目活動

　　4、中隊委員會議審議確定最終的活動方案和內容

　　三、活動過程

　　1、主持人導入班會

　　2、請幾位學生準備五份有關科學家刻苦鉆研取得成功的.事例，之后請同學即興點評

　　3、張錢能向同學們提問，進行“雷鋒身平知識競賽”(選擇、問答)

　　4、選5位同學上黑板解題，爭取“釘子獎”

　　5、個人才藝展示，講述自己成功經歷，激勵其他同學

　　6、介紹雷鋒的個人事跡

　　7、小品《學雷鋒的苦與樂》

　　8、班主任總結班會結束：學習雷鋒釘子精神，貫穿到我們現在的初三學習中，當然其他的艱苦樸素，助人為樂等雷鋒精神也要時刻牢記學習

　　學雷鋒見行動主題班會教案 6

　　一、活動目標：

　　1、通過講解雷鋒事跡，發揚“雷鋒精神”。

　　2、通過實踐活動，建設良好班風和校園環境。

　　3、培養同學們無私奉獻的雷鋒精神。

　　二、活動準備：

　　1、收集相關雷鋒圖片和事跡。

　　2、準備《雷鋒日記》及《學習雷鋒好榜樣》音樂。

　　3、班級情況調研。

　　三、參與者：

　　班主任及全體學生

　　四、活動時間：

　　20xx年3月21日第六節課

　　五、活動過程：

　　（一）主題引入：

　　“你們知道3月5日是什么日子嗎？”

　　“不知道。”

　　“那是學雷鋒紀念日。”

　　“你們對雷鋒有多少了解呢？”

　　“好像聽說過。”

　　“那就由我來給你們簡單介紹一下雷鋒的事跡吧。雷鋒出生于一個貧困的農村家庭，7歲時失去雙親成為孤兒。1960年參軍入伍，他在平凡的工作崗位上始終如一，勤勤懇懇，被譽為‘解放軍好戰士’。雷鋒一生全心全意為人民服務，積極幫助他人，得到了廣大人民群眾的尊重和敬仰。”

　　（二）講述雷鋒故事：

　　“下面讓我來講兩個關于雷鋒的`真實故事。”

　　（三）欣賞歌曲《學習雷鋒好榜樣》：

　　“聽完雷鋒的故事，讓我們一起來欣賞這首關于雷鋒的歌。”

　　（四）學習雷鋒名言：

　　“這些名言都是雷鋒的人生感悟，值得我們深入學習。”

　　（五）雷鋒精神內涵：

　　“那么，我們今天要學習的雷鋒精神有哪些要點呢？”

　　（六）尋找身邊的雷鋒：

　　“我們不僅要在歷史上找尋雷鋒，更要關注身邊的活雷鋒。”

　　（七）總結：

　　“通過今天的活動，希望大家都能成為擁有愛心的現代雷鋒。”

　　學雷鋒見行動主題班會教案 7

　　活動目標：

　　1、知道3月5日是學雷鋒的日子。

　　2、了解雷鋒，萌生向雷鋒學習的情感。

　　活動準備：

　　雷鋒小電影、雷鋒照片、小抹布人手一條。

　　重點：認識雷鋒，了解雷鋒是個怎樣的人。

　　難點：萌生學習雷鋒的情感，懂得生活中應幫助同伴、不懶惰等。

　　活動環節：

　　看看聽聽

　　認識雷鋒

　　一、認識雷鋒

　　1、提問：今天3月5日，是學雷鋒的日子，有誰聽說過雷鋒?

　　想不想知道雷鋒是誰呢?還有為什么每年的今天都要學習他呢?

　　2、出示照片講解

　　雷鋒叔叔是一個軍人，他小時候家里很窮，可他從小就不怕苦，認真學本領，長大了當了一名軍人。 欣賞電影

　　了解雷鋒

　　他不怕苦不怕累，幫助了好多人，做了很多了不起的事，那我們來看看雷鋒叔叔到底是個什么樣的人。

　　二、放小電影，了解雷鋒的感人事跡。

　　小朋友聽老師講解邊看電影。

　　學習雷鋒

　　體驗勞動

　　三、學雷鋒，從小事做起。

　　那今天我們也來學雷鋒叔叔不怕苦，不怕累，幫助別人。我們來幫阿姨擦擦欄桿吧。

　　活動反饋：原來很擔心小朋友對黑白電影會沒興趣，但是沒想到卻反響很好。“老師，電視機壞了”“黑黑的，”“看不清楚”小朋友都紛紛“抗議”，我笑了笑說“以前的`電影、電視都是這樣的，只有黑色和白色，這種黑白電影爺爺奶奶都看過的。”他們一聽看得更投入了。 “老師，他流血了”，“倒在地上了”，“因為地主婆搶他的柴，他不給，地主婆拿刀把他砍傷了”就這樣我和小朋友交流著，一個一個的場景看過去。電影看完后，我問小朋友雷鋒叔叔是個什么樣的人，他們都回答雷鋒叔叔是個好人，我又問那他做了什么好事呢，“下大雨了，送奶奶和小弟弟回家”，“幫工人叔叔蓋房子”，原來他們一個一個場景發生的事情都記下來了。“那我們是不是要學習雷鋒叔叔多做好事，幫助別人呢!”

　　“為什么別人給他汽水他不喝呢”“為什么別人要送他新襪子呢”，“他喝白開水不喝汽水”“他的襪子很破都是補丁所以別人送他新的。”原來連這些細節的部分他們也記下來了。“那我們要學他不亂花錢，你們經常讓爸媽買零食買新衣服新玩具，這是不對的，舊的東西能用就好了，不要亂花錢買新的。”

　　學雷鋒見行動主題班會教案 8

　　設計企圖：

　　在3月5日到來之際，我想讓本班的幼兒對雷鋒叔叔有個初步的認識，知道雷鋒叔叔樂于助人、節儉節儉的精神。我還設計了課件，讓幼兒在真切背景下看到一幕幕的好人好事，才能真切地認識到雷鋒。而后從雷鋒的好人好事中折射到小朋友現實生活中來，教育他們不亂花費、幫助伙伴、不懶散、自己的.事情自己做而且還要幫助爸爸媽媽

　　做些力所能及的事等。

　　活動目標：

　　2.認識雷鋒，萌發向雷鋒學習的感情。

　　活動準備：

　　1.ppt課件

　　2.小抹布人手一條。

　　活動要點：

　　認識雷鋒，認識雷鋒是個如何的人。

　　活動難點：

　　萌發學習雷鋒的感情，懂得生活中應幫助伙伴、不懶散等。

　　活動過程：

　　一、引出雷鋒叔叔這個人。

　　師：“老師今日帶來一首很好聽的歌曲，想不想聽？”幼：“想。”

　　（給幼兒聽歌曲《學習雷鋒好楷模》）

　　聽完歌曲后，師：“你們知道這首歌是寫給誰的么？這首歌是寫

　　給一個叫雷鋒的叔叔的。”

　　二、認識雷鋒

　　出示雷鋒圖片解說

　　1.發問：今日3月5日，是學雷鋒的日子，有誰聽聞過雷鋒?

　　想不想知道雷鋒是誰呢?還有為何每年的今日都要學習他呢?

　　2.雷鋒叔叔是一個軍人，他小時候家里很窮，可他從小就不怕苦，

　　仔細學本事，長大了當了一名軍人。

　　3.出示雷鋒幫助他人的的圖片詳盡解說。

　　他不怕苦不怕累，幫助了好多人，做了好多了不起的事，那我們

　　來看看雷鋒叔叔究竟是個什么樣的人。

　　第一幅圖：雷鋒在火車上給他人倒水喝。

　　第二幅圖：雷鋒在風雨中幫助一位老奶奶抱小寶寶。

　　第三幅圖：雷鋒把自己的飯菜省給他人吃。

　　第四幅圖：雷鋒坐在床邊補自己壞了的衣服。

　　三、學雷鋒，從小事做起。

　　1.看看哥哥姐姐今日是怎么學雷鋒的。

　　第一幅圖：哥哥姐姐在馬路上掃落葉，使我們的環境更潔凈。

　　第二幅圖：哥哥姐姐扶老人過馬路。

　　2.那今日我們也來學雷鋒叔叔不怕苦，不怕累，幫助他人。想一

　　想我們能夠做些什么呢？（出示一幅小朋友學雷鋒的圖片幫助幼兒想象。）想想，我們回家后又能夠做些什么事情來學雷鋒。

　　學雷鋒見行動主題班會教案 9

　　一、活動目的：

　　在學校團委和班主任的指導下組織志愿者活動，發揚雷鋒精神，培養雷鋒高尚的品格，同時給本班同學一個參加社會實踐的機會。

　　二、活動主題：

　　為敬老院中的老人提供服務

　　三、活動特點：

　　此項活動是一個義務性質的活動，盡自己的力量為建設和諧社會做貢獻，充分體現學習雷鋒的時代性與重要性，能促進同學對雷鋒精神內涵的理解。本活動在敬老院開展一系列活動，使同學學會關心生活上有困難的人。

　　四、活動安排：

　　1、參加對象：班級全體同學

　　2、服務對象：敬老院中的。老人

　　3、具體內容：在得到敬老院管理人員許可后，根據同學們的.課余時間，走進敬老院為老人服務。

　　活動內容主要包括：

　　一幫一敬老、助老；

　　利用同學們每周周末的休息日為老人做家務（如打掃清潔、陪同買菜做飯等）、陪老人聊天、散步，關心老人生活起居、身體健康等。

　　其他活動：有才藝或特長的同學可為老人進行才藝展示，使老人充分感受到溫暖。

　　4、總結工作：針對活動發表自己的意見，總結經驗，不斷完善充實活動。并寫出總結報告。

　　五、活動目的：

　　通過開展社會實踐活動，宣傳雷鋒同志的崇高精神，正確認識雷鋒精神的實質，并以此為契機，增強同學的社會公德和公民道德意識，規范同學行為，提高同學素質，有助于同學今后的工作學習的發展。

　　學雷鋒見行動主題班會教案 10

　　教學目標：

　　1、知道雷鋒叔叔和他的實際，產生崇敬之情。

　　2、學雷鋒撿垃圾，體驗幫助他人的快樂。

　　材料準備：

　　1、垃圾袋若干。

　　2、雷鋒叔叔的故事。

　　教學過程：

　　一、講故事吸引孩子

　　1、教師講雷鋒的有關故事

　　2、提問：里面有誰?在干什么?他做了好事是怎么樣的?心情呢?

　　3、這位做好事的叔叔他的名字叫雷鋒，他是一位解放軍，做好事不留姓名。

　　二、交流自己是怎樣幫助別人的

　　做好事后，你的心情怎么樣?

　　三、學雷鋒做好事——撿垃圾

　　四、總結交流：

　　現在你們的心情怎么樣?

　　我們以后還可以怎樣幫助別人?

　　反思和建議：

　　現在的孩子索取多，付出少，對他們的`關愛、幫助意識缺乏。3月5日是雷鋒日，通過這樣一個契機引導孩子去關心他人，盡自己的能力去幫助他們，體驗幫助的快樂。活動中，我們首先了解了雷鋒叔叔的故事，激發孩子向雷鋒叔叔學習。其次，我注重孩子的情感體驗，如幫助他人后的心情?撿垃圾后，校園變得美麗，你的心情又怎么樣……雖然小班孩子的語言比較貧乏，但從他們撿垃圾是忙碌的身影，快樂的笑容及發現幼兒園的地面干凈時興奮的模樣足以說明了付出自己的力量幫助了別人的快樂。

　　學雷鋒見行動主題班會教案 11

　　活動意圖：

　　現在的孩子是個寶，個個都是小“皇帝”，現在的孩子只知道索取，不肯付出，對于孩子的愛德教育應該是我們全社會的責任，孩子一生下來就像是一張白紙，我們在上面畫什么是什么。孔子說：人之初，性本善，是說人剛出生時本性都是善良的，只是隨著日后的生活環境和所受的教育產生了差別。倘若不進行教育，善良的本性就會改變。學雷鋒不能只掛著嘴上，要重在行動中，學雷鋒要經常性，為此，設計了弘揚雷鋒精神活動。

　　活動過程：

　　1.講述雷鋒叔叔的事跡，讓幼兒知道雷鋒是誰，激發幼兒向雷鋒叔叔學習的欲望。

　　2.教師布置今天要做的事情，講清打掃時要注意的安全事項。

　　3.幼兒準備相關的工具，分組到制定的地方去打掃，主要以擦樓梯為主。

　　4.教師與保育員分別到個小組觀察指導孩子的行為。

　　5.提醒孩子們認真干活，注意將樓梯擦干凈。

　　6.打掃完畢后，收拾自己的工具回教室。

　　7.教師小結活動，表揚孩子的好行為，并向孩子表示感謝。

　　反思和建議：

　　本次活動小朋友們自己帶了小抹布，在聽老師講了雷鋒的小故事之后，激發他們的做好事的欲望。然后，一起到3號樓擦了樓梯，小朋友的干勁很足，干活的時候也很帶勁，他們都很認真地擦著。當然，他們的干活的能力不是很強，有些小朋友熱情很高，但是方法不夠，他們干活不是很有序，這里擦一下，那里抹一下，也沒有仔細地看灰塵在哪里。后來進行了指導，將正確的擦的方法示范給他們看，這樣之后，小朋友們擦得好了一些，同時，老師也與他們一起參與了勞動。幫助小朋友把比較高的小朋友夠不著的地方擦干凈，這樣師生寫作一起完成了擦樓梯的工作。后來，小朋友們還把墻上的粘紙的殘留物給清理了一下，小朋友們干得課起勁了，可投入了。經過小朋友們清理的墻壁也變得程亮發光了。看著自己的勞動果實，小朋友們的`心里也非常開心，老師也及時給小朋友們進行了獎勵，讓他們進一步體驗到成功的快樂。

　　從小培養孩子關心自己周圍的環境，學習管理自己所處的環境，打掃清理他們，這是培養孩子的責任心的很有效的方法，我們可以從小事做起。

　　通過學習雷鋒的活動，使我進一步了解了學習雷鋒的重要性，要教育好孩子不僅僅是教會孩子知識，更要注重思想品德的教育，要把孩子培養成有思想、有文化、有高尚情操的人！

　　學雷鋒見行動主題班會教案 12

　　活動目的：

　　1.通過雷鋒的生平簡介及其實的故事，使學生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務的一生，從而激發學生自覺地向雷鋒叔叔學習。

　　2.利用介紹、采訪、評議等形式，使學生知道雷鋒精神已在班集體中生根發芽，開花結果。通過活動，希望更多的“小雷鋒”出現在我們的日常生活中。

　　活動準備：

　　1.收集一些雷鋒生前的格言和先進事跡。

　　2.學唱歌曲《學習雷鋒好榜樣》。

　　3.課件、Flash。

　　活動過程:

　　一、主持人導出隊會主題

　　合：尊敬的老師、同學們，下午好！

　　1：中隊主題隊會現在開始！

　　2：全體起立，小隊長整隊，向中隊長報告人數。

　　2：行隊禮，出隊旗，唱隊歌。

　　1：請中隊長講話。

　　2：同學們，三月，是什么日子呢 全班答：學雷鋒活動月。 1：對了。

　　合： “學習雷鋒好榜樣”，接過雷鋒手中的槍，我們要做新時期的共產主義接班人。

　　2：是啊，共產主義的接班人就要繼承革命英雄的光榮傳統。

　　二、讓學生了解雷鋒是一個自強不息、全心全意為人民服務的好戰士 1：下面請聽雷鋒的.生平介紹。

　　2：雷鋒叔叔的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠留在世人的心中。請聽雷鋒故事聯播。首先有請劉天齊，（停）接下來再有請劉朔 1：同學們，看了雷鋒叔叔的故事，你覺得他是一個怎樣的人呢？首先請同學們分小組討論一下，然后派代表起來回答。回答得好的小組加分獎勵。（評議后找小組代表回答。）

　　2：雷鋒叔叔在數百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。請聽《格言朗誦》 合：風里雨里，泥里水里，哪里有艱苦哪里就有他的身影。

　　1：這就是雷鋒叔叔，雖然他離開了我們，但他的精神卻閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角落，閃回在我們的集體中。下面請聽詩朗誦《雷鋒叔叔你在哪里》（Flash播放）

　　三、使學生明白“雷鋒精神”在現實生活中仍然存在，以點帶面，促進更多的同學向雷鋒學習。

　　1：雷鋒叔叔雖然離開我們已經幾十年了。但他的精神與我們永存。在我們身邊也有許多小雷鋒。

　　2：是啊，像我們班的付鑫淼,鄒鵬程,肖新宇等同學撿了錢不是都交到學校去了嗎？他們這種拾金不昧的精神實際上就是雷鋒精神的一種體現。

　　1：不知道大家有沒有發現我們身邊的活雷鋒呢？你們也來向大家介紹介紹吧。

　　2：不但我們人在學雷鋒，有只叫紅眼豬的小動物也在學雷鋒呢？不過它學得可不怎么好？我們還是來看看吧。請看Flash《紅眼豬學雷鋒》

　　1：看來它的確學得不怎么樣，但精神還有很可貴的，只是沒有很好地去理解“雷鋒精神”罷了。我相信同學們不會像它一樣的，對吧？ 2：“雷鋒精神”在我們心中永駐，“雷鋒精神”已在我們心中生根。同學們，學習雷鋒好榜樣，讓我們一起唱起來吧！（全班唱《學習雷鋒好榜樣》）

　　1：全體起立，呼號，退旗。

　　合：中隊《學習雷鋒好榜樣》主題隊會到此結束，謝謝！

　　學雷鋒見行動主題班會教案 13

　　一、活動目的目的：

　　本次班會主題：學習雷鋒，告別陋習。在于引導學生讓其明白：雷鋒精神永遠不會過時，雷鋒精神的內涵在于奉獻，而奉獻正是美的真諦，學會關心與幫助周圍的人。教導同學們以雷鋒同志的釘子精神為榜樣，培養堅忍、自強不息的精神。

　　二、活動安排：

　　1、引導學生發言，談談他們各自所知的雷鋒事跡。

　　2、在學習、紀律、衛生文明禮貌等方面以“五要”、“五不要”為行動標準，立足實際學雷鋒，發揚釘子精神、艱苦樸素作風和助人為樂傳統。

　　①、見到雜物彎彎腰，節制零食不亂拋——要“善小為之”，不要“小善不為”

　　②、遵規守紀理應當，誠信樸實生之道——要“嚴以律己”，不要“自由散漫”

　　③、文明禮節很重要，不拘小節必自擾——要“善待他人”，不要“作踐自己”

　　④、勤奮學習善思考，消極懈怠是徒勞——要“學而善思”，不要“思而不學”

　　⑤、環境優雅育英才，我自是風景一道——要“善待環境”，不要“輕狂喧嘩”

　　3、提出種種“最令人深惡痛絕的生活陋習”如：亂拋垃圾倒污水；隨地吐痰擤鼻涕；飯前便后懶洗手；大聲喧嘩、干擾他人等等

　　4、號召同學們學習“中學生校園禮儀規范”（共十條）

　　①言語要文明，見面問聲好；

　　②友善共相處熱情禮相待；衣著應端莊，儀態要規范；

　　③領物取物，主動排隊，相互禮讓，井然有序；他人宿舍，非請莫進；

　　④他人財物，未準莫取；走道樓梯，人來人往，你謙我讓，主動留道；

　　⑤弱小貧困，幫扶資助；

　　⑥殘疾病患，文明相待；

　　⑦桌面墻面，莫亂涂畫；

　　⑧垃圾雜物，棄置有道；進出校門，主動微笑致意；

　　⑨上課考試，休息時間，尊重他人，保持安靜；

　　⑩升旗儀式，莊嚴肅穆，著裝整齊，端正嚴謹。

　　5、學習各種禮貌用語：（用搶答的方式進行競賽）

　　初次見面說：你好；

　　表示歉意說：對不起；

　　客人到來說：歡迎；

　　麻煩別人說：拜托；

　　好久不見用：久違；

　　與人分手說：歡迎下次再來；

　　歡迎購物用：光臨；

　　中途先走說：失陪；

　　求人解答用：請教；

　　表示答謝說：謝謝；

　　贊人見解用：高見；

　　接受感謝說：這是我應該做的；

　　看望別人用：拜訪；

　　表示禮讓說：您先請；陪伴朋友說：奉陪；

　　助人為樂說：我能幫您做什么；

　　等候客人用：恭候；

　　征求意見說：請指教；

　　請人幫助說：請多關照；

　　表示慰問說：給您添麻煩了。

　　6.個人形象

　　儀容：發型得體；面部清爽；表情自然；手部清潔。

　　儀態：文明、自然、美觀、敬人。

　　著裝：整潔合體；搭配協調；體現個性；隨境而變；遵守常規。

　　言談：神態自然、語調適中、措詞貼切。

　　7.介紹

　　介紹時遵守“尊者優先了解情況”的規則，先將男士介紹給女士，將年輕的介紹給年長的，將職位低的`介紹給職位高的，將未婚者介紹給已婚者，將晚到的客人介紹給在場賓朋。

　　8.握手

　　握手的標準方式是行至距握手對象1米處，雙腿立正，上身略向前傾，伸出右手,四指并攏，拇指張開與對方相握，握手時用力適度，上下稍晃動三四次，隨即松開手，恢復原狀。

　　握手順序按照“尊者為先”的原則。在正式場合，以上級先伸手為禮；在日常生活中，以長輩、女士、已婚者先伸手為禮；在社交場合，以先到者先伸手為禮；在師生之間，以老師先伸手為禮；在接待來客時，以主人先伸手為禮，客人告辭時，以客人先伸手為禮。

　　9.鼓掌

　　鼓掌時面帶微笑，抬起兩臂，抬起左手掌至胸部，掌心向上，以右手拇指外的其他四指輕拍左手中部。

　　掌聲大小應與氣氛相協調，節奏平穩，頻率一致。

　　通常情況下，不要對他人“鼓倒掌”，也不要在鼓掌時伴以吼叫、吹口哨、跺腳等。

　　10.通話

　　撥打電話:選擇恰當的撥打時間，開始通話，先問候對方，然后主動自我介紹；結束通話時，以主叫方或尊者先掛斷為宜。

　　接聽電話：拿起電話，主動問好，溫和應答。如替他人接聽，應做好記錄并及時轉達。

　　使用手機：不宜旁若無人地大聲說話。在需要保持安靜的場所，主動關機或置于振動、靜音狀態。不在駕駛汽車時或飛行過程中實用手機,不在加油站使用手機。

　　11.乘車

　　（1）排隊候車，先下后上，禮讓婦女、老人和孩子先上車。

　　（2）聽從司乘人員的引導。

　　（3）主動給老人、病人、殘疾人、孕婦和帶小孩的乘客讓座。

　　（4）保持車廂和站點的環境衛生；

　　雨雪天，妥善放置所攜雨具，以免影響他人。

　　（5）后下車的乘客應主動給先下車的乘客讓道。

　　12.行路

　　（1）按照交通指示燈和標志、標線行走。

　　（2）應當請年長者、女士和未成年人走在離機動車道較遠的內側。

　　（3）多人并行應主動避讓他人。

　　特別提示：不翻越道路交通隔離護欄，以免影響交通和發生危險。

　　13.排隊

　　先來后到，依次排序，保持間距，依序而行。

　　14.國際社會公認的“第一禮俗”

　　“女士優先”原則是國際社會公認的“第一禮俗”。

　　15、最后發起號召：告別陋習，走向文明

　　三、班主任小結。

　　雷鋒精神永遠不會過時，雷鋒精神的內涵——奉獻、互助互愛，依然存在我們的生活中，并被千千萬萬的人所學習與繼承。希望同學們都能以自己的實際行動去發揚互助互愛的雷鋒精神，創建一個團結互助的班集體，讓雷鋒精神得以延續。

　　學雷鋒見行動主題班會教案 14

　　教學目標：

　　1.教育學生每個人身上都有優點和長處，應該向他們學習。

　　2.能看到別人的優點和長處，不妒忌，愿意取人之長、補己之短。

　　養成教育訓練點

　　使學生心中有自己的榜樣，能在榜樣的鼓勵下，不斷進步，健康成長。

　　教學重點：

　　能看到別人的優點和長處，不妒忌；心中有自己的榜樣，能在榜樣的鼓勵下，不斷進步，健康成長。

　　教學難點：

　　愿意取人之長、補己之短。

　　教學過程：

　　【導入新課】

　　(讓同學們欣賞音頻“學習雷鋒好榜樣”，讓同學們一起唱。

　　師：同學們，大家心目中有自己的榜樣嗎？雷鋒是我們學習的榜樣，我們應該向他學習，是不是？除了雷鋒，還有好多人值得我們學習，我們來看下面的故事。(過渡)

　　一、孟晴的故事(板書)

　　1.同學們，認真看一看圖，講了一個什么故事。然后說一說。

　　2.學生說說。

　　師：孟晴同學的成績是怎樣獲得的？她經過自己的努力，刻苦學習，克服身殘帶來的種種艱難，取得了“學習標兵”的優異成績，我們應該學習她的哪些方面呢？

　　3.學生交流。

　　師：我們作為身體健全的學生，應該以孟晴同學為榜樣，學習她那種身殘志堅的精神，對不對？其實在我們的`身邊有很多榜樣值得我們學習。(過渡)

　　教師年度考核個人總結中國最美的100句古詩詞

　　二、身邊的榜樣(板書)

　　1我們看一看圖中的同學都在做什么呢？

　　2.學生說說。

　　師：他們有什么值得我們學習的呢？大家討論一下，然后說一說。

　　3.學生討論交流。

　　師：像圖中那種拾金不昧、尊敬老人、愛護樹木、保持環境衛生和幫助同學的同學等，都值得我們學習，他們都是我們的榜樣，www.在我們同學間也有好多的榜樣，大家趕快找一找，說一說吧！

　　4.學生說說同學中的榜樣。

　　(可讓同學們欣賞視頻“優秀學生”;圖片“幫助同學”、“光榮的護旗手”、“獲獎的同學”、“身邊的榜樣”、“認真聽講的同學”、“熱愛勞動”、“慰問老人的同學”等。)

　　師：我們大家自己都有哪些方面值得別人學習呢？在我們平常的學習生活中，也會遇到一些意想不到的問題，你們看——(過渡)

　　三、說一說

　　1.師：我們看一看圖中的同學都遇到了什么事情？你對這幾件事情有什么看法呢？討論一下，然后說一說。

　　2.學生討論交流。

　　師：每個人都有他的優點和長處，我們應該取長補短，使自己不斷進步，健康成長，對不對？

　　3.讓學生說說自己的同桌的優點。

　　【課堂小結】

　　通過這節課的學習，大家知道了心中要有自己的榜樣，應該看到別人的優點和長處，不妒忌，取人之長，補己之短，不斷進步，健康、快樂成長。

　　教學反思：

　　通過本節課的學習，學生知道自己每天都在長大，在成長的道路上不能沒有榜樣。當自己心中有了學習的榜樣，就能獲得無窮的力量。通過討論，學生懂得了自己應該欣賞別人的優點和長處，不妒忌，取人之長，補己之短，不斷進步，健康、快樂成長。

　　學雷鋒見行動主題班會教案 15

　　活動目標：

　　1、通過雷鋒的生平簡介，使學生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務的一生，從而激發學生自覺地向雷鋒叔叔學習。

　　2、通過“學習雷鋒好榜樣”的主題班會活動，目的在于引導學生明白：雷鋒精神永遠不會過時。

　　3、通過活動，希望更多的“小雷鋒”出現在我們的日常生活中。

　　活動準備：

　　1、收集一些雷鋒故事、格言、詩歌和身邊學雷鋒好人好事。

　　2、排練情景劇，學唱歌曲《學習雷鋒好榜樣》。

　　活動形式：

　　朗誦、情景劇、合唱、討論等。

　　活動過程：

　　中隊長：60年代，在祖國大地上，雷鋒的名字是那么的響亮，雷鋒的精神是家喻戶曉、婦孺皆知的。但是，隨著時間的推移，雷鋒的名字和他的精神卻被有些人給淡忘了。今天，我們在這里舉行這次主題中隊會，目的就是讓更多的少先隊員知曉雷鋒，了解雷鋒，讓雷鋒精神永放光芒！一年（2）班《學習雷鋒好榜樣》主題班會現在開始。下面請兩位主持人上場。（ppt）

　　鄧同學：尊敬的老師們；

　　尹同學：親愛的同學們。

　　主持人（合）：大家下午好。

　　鄧同學：一年（2）班主題班會“學習雷鋒好榜樣”；

　　主持人（合）：現在開始。

　　鄧同學：三月，陽光明媚。

　　尹同學：三月，萬物復蘇。

　　鄧同學：三月，春風送暖。

　　尹同學：三月，大地換新顏。

　　主持人合：同學們，三月，是什么日子呢？

　　全班答：學雷鋒活動日。

　　鄧同學：“學習雷鋒好榜樣”接過雷鋒手中的搶，我們要做新時期共產主義接班人。

　　尹同學：全體起立，讓我們齊唱《學習雷鋒好榜樣》。

　　1、齊唱《學習雷鋒好榜樣》

　　鄧同學：同學們，雷鋒叔叔是我們永遠學習的榜樣，我們每年都學習雷鋒叔叔做好事，可是我們并沒有真正地了解雷鋒叔叔。

　　尹同學：現在讓我們一起來走近雷鋒叔叔吧！請聽《雷鋒的生平》。

　　2、雷鋒簡介《雷鋒的生平》

　　鄧同學：三月的鮮花芬芳了你的名字。

　　尹同學：三月的小雨大濕了那首歌。

　　鄧同學：在缺少愛的荒原上，你是綠樹一絲、春花一朵。

　　尹同學：在缺少愛的星空里，你是皓月一輪，明星一顆。

　　鄧同學：在缺少愛的冬日里，你是一縷春風，一盆炭火。

　　尹同學：啊！雷鋒！你是愛的豐碑，愛的旗幟，愛的楷模！

　　鄧同學：雷鋒叔叔的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠留在世人的心中。

　　尹同學：請聽雷鋒的故事。

　　3、故事（一）人民的勤務員

　　雷鋒自己十分節儉，一雙襪子補了又補還舍不得更換，卻用自己每月僅有的6元津貼為全班戰友們購買了學習書籍。他不僅自己認真學習，而且帶動戰友們學習，幫助戰友們提高思想覺悟。1960年，遼寧遭受重大水災。雷鋒悄悄給受災的戰友王大力家寄去了20元錢。在出發去災區救災時他又把100元錢以一名解放軍戰士的名義捐給抗洪救災第一線。

　　故事（二）助人為樂

　　一天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開在沈陽的列車。上了車，他看到旅客很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車員很忙，就又動手幫著掃地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，幫助中途下車的旅客拿乙西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得滿頭大汗，快過來歇歇吧！”“我不累。”雷鋒叔叔是永遠不知道累的。

　　故事（三）“我叫解放軍，住在中國”

　　有一次，雷鋒因公出差。他在火車上看到旅客很多，就把座位讓給一位老人，自己主動去幫助列車員掃地、擦桌子，給旅客倒水，忙個不停。到沈陽換車的.時候，雷鋒看見一位從山乙來的大嫂，她急著要去吉林探親，可是不小心把車票和錢都丟了。雷鋒知道后，二話沒說，就用自己的津貼費為大嫂買了一張票，送她上了車。

　　大嫂含著熱淚問：“大兄弟，你叫什么名字，是哪個部隊的？”雷鋒笑了笑，說：“我叫解放軍，住在中國。”

　　鄧同學：雷鋒叔叔的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠留在人們的心中。

　　尹同學：同學們，雷鋒叔叔有許多經典的格言，你能說出幾句嗎？（請同學發言）

　　4、交流朗讀雷鋒格言。

　　①人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務中去……

　　②一滴水只有放進大海才永遠不干，一個人只有當他把自己和集體事業融合在一起的時候，才能有力量。

　　③一塊好好的木板，釘子為什么能打進去因為釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鉆勁。我們在學習上也要提倡這種“釘子”精神。

　　④我活著，只有一個目的，就是做一個對人民有用的人。

　　⑤青春啊，永遠是美好的，可是真正的青春只屬于永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙虛的人。

　　⑥對待同志要像春天般的溫暖，對待工作要像夏天一樣火熱，對待個人主義要像秋風掃落葉一樣，對待敵人要像嚴冬一樣殘酷無情。

　　⑦一個人做點好事并不難，難的是一輩子竟做好事，不做壞事。

　　鄧同學：風里雨里；

　　尹同學：泥里水里；

　　鄧同學：哪里有艱苦哪里就有他的身影。

　　尹同學：這就是雷鋒叔叔！

　　鄧同學：雖然他離開了我們，但他的精神卻閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角落，閃耀在我們的班集體中。

　　鄧同學：同學們，我們身邊也有不少小雷鋒，你能給大家說一說。夸一夸嗎？（同學們自由交流）

　　鄧同學：梁老師把我們身邊的好人好事寫成了一首快板三句半：《學習雷鋒贊新風》。

　　尹同學：請聽快板三句半：《學習雷鋒贊新風》。

　　5、三句半：《學習雷鋒贊新風》

　　甲：鑼鼓咚咚敲起來；

　　乙：我們四人走上臺。

　　丙：自編自演說一段；

　　丁：三句半！

　　甲：三句半，四人說；

　　乙：不知今天說什么？

　　丙：學習雷鋒贊新風；

　　丁：值得！

　　甲：雷鋒犧牲幾十年；

　　乙：他的精神代代傳。

　　丙：人人以他為榜樣；

　　丁：稱贊！

　　甲：少先隊員不落后；

　　乙：新風好事多又多。

　　丙：今天代表說一個；

　　丁：快說！

　　甲：放學下雨路又滑；

　　乙：沒有雨具難回家。

　　丙：同學撐傘一起走；

　　丁：回家！

　　甲：有的同學數學差；

　　乙：學起數學困難大。

　　丙：熱心同學看眼里；

　　丁：幫助他！

　　甲：余游沒帶橡皮擦；

　　乙：正愁錯題改不了。

　　丙：筱倩主動借給她。

　　丁：謝謝啦！

　　甲：志山上學來的早；

　　乙：室內衛生他打掃。

　　丙：同學回來心情好；

　　丁：真好！

　　甲：好人好事實在多；

　　乙：這里不再一一說。

　　丙：小事雖小精神在；

　　丁：新風尚！

　　甲：新世紀，新少年；

　　乙：雷鋒精神記心間。

　　丙：學習雷鋒好榜樣；

　　丁：雷鋒精神代代傳！

　　合：學習雷鋒好榜樣，雷鋒精神代代傳！

　　鄧同學：他們是新時代的雷鋒，是我們青少年學習的榜樣！

　　尹同學：讓我們永遠記住你雷鋒叔叔！您的精神將在我們心中發揚光大！

　　鄧同學：請欣賞詩歌：《雷鋒叔叔，你在哪里？》

　　6、詩歌配樂朗誦：《雷鋒叔叔，你在哪里？》

　　沿著長長的小溪。

　　尋找雷鋒的足跡。

　　雷鋒叔叔，你在哪里。

　　你在哪里？

　　小溪說：

　　昨天，他曾路過這里。

　　抱著迷路的孩子。

　　冒著蒙蒙的細雨。

　　瞧，那泥濘路上的腳窩，就是他留下的足跡。

　　順著彎彎的小路，尋找雷鋒的足跡。

　　雷鋒叔叔，你在哪里，你在哪里？

　　小路說：

　　昨天，他曾路過這里。

　　背著年邁的大娘。

　　踏著路上的荊棘。

　　瞧，那花瓣上晶瑩的露珠。

　　就是他灑下的汗滴。

　　乘著溫暖的春風，我們四處尋覓。

　　啊，終于找到了。

　　雷鋒叔叔原來就和我們在一起。

　　他和誠實的孩子在一起，他和勤勞的孩子在一起，他和愛學習的孩子在一起，他和關心別人的孩子在一起

　　鄧同學：“雷鋒精神”在我們心中永駐，“雷鋒精神”已在我們心中生根。同學們，學習雷鋒好榜樣，是我們這個時代經久傳唱的贊歌。

　　尹同學：雷鋒精神猶如滾滾的長江之水，浩蕩向前，猶如溫暖的春風吹遍了祖國大地，它激勵著我們每個人踏著雷鋒的路，向前！向前！永遠向前！

　　鄧同學：無論在哪個年代，無論在任何地方，雷鋒精神永遠是中華民族傳承美德，雷鋒精神永遠發揚光大！

　　尹同學：請班主任梁老師講話

　　梁老師：同學們，雷鋒是我們心中的偶像，雷鋒是我們學習的楷模，雷鋒精神又給我們指明了前進的方向。通過這次主題班會，我相信會有更多的“小雷鋒”出現在我們的周圍。同時，也希望同學們繼承革命英雄的光榮傳統，努力學習，做一個合格的共產主義事業接班人。我宣布：元崗小學一年2班《學習雷鋒好榜樣》主題班會到此結束！

　　學雷鋒見行動主題班會教案 16

　　時間：

　　20xx年xx月xx星期三第七節

　　地點：

　　xx

　　參與人員：

　　班主任與全體同學

　　主持人：

　　xx

　　活動目的：

　　1、采用講故事的方式揭示雷鋒樂于助人的真事實情，引領學生們融入雷鋒的世界，感悟并傳承雷鋒精神。

　　2、借助現場采訪的方式披露“我身邊的雷鋒事跡”，讓學生們主動講述身邊的善行義舉，以供彼此交流借鑒。從而明白，只要人人獻出一份愛心，世界將會變得更加美好。并且鼓勵學生們以實際行動踐行雷鋒精神。

　　活動過程：

　　1、主持人登臺致詞

　　A：曾經有位不求回報地為人民付出辛勞的人。

　　B：曾經有位發誓要成為人民永遠不會生銹的螺絲釘，全心全意為人民服務的人。

　　A：曾經有位無論走到哪里都會做好事的人。

　　B&A：這個人就是那個樂于助人，值得我們效仿的好榜樣——雷鋒。接下來請各位欣賞歌曲《學習雷鋒好榜樣》。

　　2、欣賞歌曲《學習雷鋒好榜樣》

　　3、講述“出差一千里，好事做了一火車”的雷鋒故事——由xx負責。

　　4、講述雷鋒的生活故事——由xx負責。

　　5、現場采訪“我身邊的雷鋒事跡”。如：

　　C：在報到高中的第一天，我獨自一人，帶著一大包行李。初入校園，我覺得十分陌生，找不到宿舍樓的位置，也找不到新生報名的地方，手足無措。于是，我攔住了一個迎面而來的學長。他看到我是新生后，立即幫我拿過行李，并帶領我去宿舍樓放下東西，然后指引我找到新生報名點。之后才得知他是二年級的學生。當時的我深受感動，決心將來也要像他一樣關心幫助新生。

　　D：我想說的事很簡單，發生在我乘坐公交車回家的途中。我們都知道，只有大城市里的.公交才會有人讓座。但那次我坐的是面包車，后來上來了一個老人沒有座位，一位約摸三十歲左右的男士立刻起身讓座。老人非常感激他，但那位男士認為這是他應當做的。當時，我很受感動。

　　6、詩歌朗誦：

　　雷鋒，你是我們的好榜樣

　　你的個性剛毅，意志堅強

　　你既魅力四溢，又慷慨大方

　　你雖忠于革命，忠于黨

　　但卻身著皮夾克，手持小包

　　打扮得頗為時尚

　　我來到遙遠的東方

　　尋找你最核心的美好品質

　　遇到了許多你的化身

　　看樣子你的精神仍在回蕩

　　你每天都為了別人而不顧自己的利益

　　為人類的進步事業添磚加瓦

　　在你的平凡之中，顯現出你的偉大

　　我們需要學會擠壓和鉆探

　　才能擺脫平庸

　　雷鋒，你是那一縷陽光

　　能夠永久地驅散黑暗

　　雷鋒，我希望你能盡快將你的精神分享給全世界

　　無關乎任何人的身份和地位

　　指引人們如何更加善良

　　勇于去愛，懂得寬容

　　敢于成為那能照亮黑暗的一縷陽光

　　7、活動總結

　　今天，我們通過各種活動深入理解和學習了雷鋒精神，每位同學都投入了大量的時間和精力準備。這次的主題班會辦得很成功，我們在心中樹立起了雷鋒這個樂于助人的榜樣，并視之為我們學習的楷模。讓我們接過雷鋒手中那支樂于助人、全心全意為人民服務的槍，繼續發揚光大雷鋒精神。希望每一位同學都能將雷鋒精神付諸實踐，創建和諧校園和文明班級。

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