小班活動安全教育教案

　　作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，往往需要進(jìn)行教案編寫工作，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是小編收集整理的小班活動安全教育教案，歡迎閱讀與收藏。

小班活動安全教育教案1

　　活動目標(biāo)：

　　1、讓幼兒學(xué)習(xí)乘坐自行車的正確方法。

　　2、培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)意識。

　　3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

　　4、加強幼兒的安全意識。

　　5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、教學(xué)掛圖“南南的腳受傷了”，幼兒操作材料“南南的腳受傷了”

　　2、自行車兩輛，分別裝有前、后坐椅。

　　活動過程：

　　1、看操作材料，引導(dǎo)幼兒討論南南的腳受傷的原因。

　　（1）小朋友，你們每天是坐什么車來上幼兒園的？

　　（2）有一位小朋友叫南南，他也是坐媽媽的自行車上幼兒園的，可是有一天他卻沒有到幼兒園，是怎么回事呢？。

　　（3）幼兒看操作材料（一）、（二）。

　　提問：南南的腳怎么了？為什么會受傷？南南的腳為什么會被輪子卡住？腳受傷會給我們帶來哪些不方便？

　　小結(jié)：南南是因為坐在自行車上時手沒有抓住扶把，兩腳沒有放在踏杠上，兩腳亂動才被卡在輪子里受傷的；腳受傷就不能走路，不能上幼兒園，更不能玩游戲了。

　　2、讓幼兒分別乘坐自行車，學(xué)習(xí)如何安全地坐自行車，學(xué)會自我保護(hù)的.方法。

　　教師分別推出幼兒可以前坐和后坐的自行車，請幼兒坐到車上進(jìn)行講解或討論：“小朋友在車上腳應(yīng)該怎樣放？手應(yīng)該放在哪兒？身體應(yīng)該怎樣？能不能坐在車上睡覺？”

　　小結(jié)：當(dāng)我們坐自行車時，應(yīng)該把腳放在踏板上，兩手抓住扶把，身體不來回轉(zhuǎn)動或搖晃，不在車上睡覺或站在車上，這樣坐車才不會有危險，我們就可以很快到我們想去的地方去玩了。

　　活動反思：

　　《幼兒教育綱要》指出：要為幼兒提供健康、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動，滿足幼兒各方面發(fā)展的需要，要讓幼兒知道必要的安全保健知識，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。

小班活動安全教育教案2

　　活動名稱：

　　《找不到媽媽怎么辦》

　　設(shè)計思路：

　　國內(nèi)外的實踐經(jīng)驗也說明，安全的意識、思維、習(xí)慣，安全防護(hù)、應(yīng)急和自救的技能和知識，應(yīng)從兒童抓起，通過安全教育的傳播和滲透，提高兒童的安全文化素質(zhì)。安全教育能影響兒童的思維和行為，能使兒童從小就養(yǎng)成珍惜生命、自律安全的行為和品德。故設(shè)計本活動。

　　活動目的：

　　1、通過觀看木偶表演、討論等活動，讓幼兒學(xué)會與成人走失后簡單的自救辦法。

　　2、提高幼兒的自我保護(hù)意識。

　　活動準(zhǔn)備：

　　布置一個公園的場景，木偶。

　　活動過程：

　　1、引導(dǎo)幼兒觀看木偶表演《去公園玩》。

　　2、提問：

　　（1）剛才誰去公園玩？后面發(fā)生了什么事情？亮亮為什么找不到媽媽？

　　（2）引導(dǎo)幼兒回憶木偶表演里的`情景大膽回答。

　　3、再次觀看木偶表演，組織幼兒討論：

　　（1）問：他應(yīng)該怎么樣做才不會和媽媽走散？亮亮找不到媽媽時應(yīng)該怎么辦？

　　（2）鼓勵幼兒想出各種辦法，幫助亮亮找到媽媽。

　　（3）啟發(fā)能力強的幼兒分析同伴提出的各種設(shè)想，看看哪種自救辦法最好。

　　3、第三次觀看木偶表演，將幼兒想出的好辦法運用到木偶表演中，讓亮亮找到了自己的媽媽。

　　5、提問：

　　以后我們跟爸爸媽媽出去玩時要注意些什么呢？（讓幼兒小議）

　　1、小結(jié)：教育幼兒不能隨便跟陌生人走。

　　2、活動延伸

　　請家長配合，讓幼兒知道自我保護(hù)的常識，并經(jīng)常提醒幼兒不要獨自到離家較遠(yuǎn)的地方玩，外出時不要獨自離開成人。

小班活動安全教育教案3

　　活動目標(biāo)：

　　1、知道不能輕信陌生人的話，不跟陌生人走。

　　2、了解和掌握一些和陌生人相處的方法。

　　3、培養(yǎng)幼兒獨立自主的性格特點。

　　4、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。

　　5、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個性。

　　重難點分析：

　　掌握一些和陌生人相處的`方法。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、有關(guān)的圖片四張。

　　2、請一位幼兒不認(rèn)識的阿姨扮演陌生人，并設(shè)置表演情境。

　　3、玩具、果凍、巧克力。

　　活動過程：

　　一、導(dǎo)入部分

　　講述故事《沙沙和陌生人》：變色龍沙沙獨自在院子里玩，這時一個陌生人問他公園怎么走，沙沙有禮貌地告訴了他該怎樣走，陌生人非常感謝沙沙。回到家里，沙沙把這件事告訴了媽媽，媽媽說："沙沙，你做得對！不過還有一些事情你要多加注意。"沙沙連忙問媽媽："還有什么事情應(yīng)該注意的呢？"

　　二、展開部分

　　1、集體討論：（1）媽媽為什么說沙沙做得對？（2）我們來猜猜媽媽還對沙沙說了哪些應(yīng)該注意的事情？

　　2、出示圖片：

　　圖一：陌生人要你跟他出去玩時，你不能跟他一起去。

　　圖二：陌生人給你禮物或好吃的東西時，你不能要。

　　圖三：陌生人要去你家時，你不能帶路。

　　圖四：陌生人硬拉你跟他走時，你要反抗，大聲呼救。

　　3、情境練習(xí)情境一：一個陌生的叔叔對一位小朋友說："小朋友你真可愛、我請你吃果凍。"接著又拿出玩具給他玩。

　　集體討論：能不能接受陌生人的禮物，應(yīng)該怎樣對他說？

　　情境二：一個陌生的阿姨敲門進(jìn)入教室，對某幼兒說："我是你媽媽的好朋友，她今天沒有空來接你。讓我送你回家，跟我走吧。"教師提醒：（1）你認(rèn)識她嗎？（2）如果你不認(rèn)識她、能不能輕信她的話？（3）那你應(yīng)該怎么對這位阿姨說？

　　教師小結(jié)：對待陌生人要有禮貌，但不能輕易相信他們的話，尤其是不能跟陌生人走。

　　4、選擇游戲（每題分A、B兩個答案，幼兒站在認(rèn)為正確的答案那一邊）陌生人就是壞人嗎？

　　A、陌生人就是壞人。

　　B、陌生人不一定是壞人。

　　能不能跟陌生人走？

　　A、能去公園和游樂場。

　　B、不能去任何地方。

　　有個認(rèn)識的阿姨想帶你出去玩。

　　A、可以和她去。

　　B、必須先告訴爸爸媽媽。

　　有個不認(rèn)識的叔叔給你東西吃：

　　A、巧克力、果凍不能吃，飲料可以喝。

　　B、什么都不能吃。

　　下大雨時一個陌生人說用車送你回家。

　　A、先說謝謝再上車。

　　B、不能上車。

　　陌生人問你的名字、家里有誰、能不能告訴他？

　　A、只能告訴名字，不能告訴他家里有誰。

　　B、什么都不能告訴他。

　　三、結(jié)束活動

　　提醒幼兒外出時不要離開集體和成人，遇到陌生人不能輕信。

　　教學(xué)反思：

　　在活動中，幼兒知道遇到陌生人時，可以求救老師、家長。有的幼兒還知道大聲喊叫。在超市里還知道廣播、打電話等。幼兒都能掌握許多應(yīng)付陌生人的方法。

小班活動安全教育教案4

　　根據(jù)市教育局關(guān)于加強校車安全管理工作的相關(guān)要求，確保運載學(xué)生車輛的公共交通安全和乘車學(xué)生的生命安全，現(xiàn)根據(jù)我校實際情況，制定本應(yīng)急預(yù)案。

　　一、指導(dǎo)思想：

　　堅持“預(yù)防為主、防控結(jié)合”的方針，建立健全校車各項管理制度，開展宣傳教育，努力保證我校校車交通營運安全，保障師生安全，維護(hù)學(xué)校的安全穩(wěn)定和社會穩(wěn)定。

　　二、組織機構(gòu)與責(zé)任分工：

　　1、成立學(xué)校校車管理安全應(yīng)急工作小組

　　組 長：

　　副組長：

　　組 員：

　　2、職責(zé)分工

　　組長：對本學(xué)校校車直接實施安全管理;落實工作崗位人員并明確其職責(zé)。

　　副組長：對校車上所涉及的.組員進(jìn)行安全行車教育，做好安全教育，并隨時抽查各崗位人員的工作。

　　組員：每天對校車進(jìn)行安全檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時記錄匯報，轉(zhuǎn)達(dá)至校車管理組長;根據(jù)需要，擬訂各類校車管理制度等。

　　校車司機：每天對車容、車況、安全性能(特別是制動系統(tǒng))進(jìn)行自查，確保車輛技術(shù)狀況良好，發(fā)現(xiàn)車輛安全隱患和技術(shù)故障要及時報修，并做好校車的例行維修保養(yǎng)工作。

　　三、具體應(yīng)急措施

　　(一)預(yù)防措施：

　　1、加強對師生的安全教育，增強師生安全意識和自我保護(hù)意識。

　　2、配合上級部門完成對校車視頻監(jiān)控設(shè)施的安裝。

　　3、嚴(yán)格要求校車管理相關(guān)人員和隨車人員履行自己的職責(zé)，隨時進(jìn)行檢查。

　　(二)處理程序

　　一旦發(fā)生校車交通安全事故：

　　1、報警求助。校車司機及隨車人員在事故后第一時間打110報警，撥打120急救。

　　2、報告。校車司機及隨車人員報警后，再以最快時間報告校車管理安全應(yīng)急工作組，啟動校車交通安全事故應(yīng)急預(yù)案。

　　3、立即向教育辦和市校車辦匯報(先口頭后書面)事故及人員傷亡情況。

　　4、第一時間盡快通知乘車學(xué)生家長或家屬。

　　5、調(diào)查和總結(jié)。校車管理安全應(yīng)急小組及時對事發(fā)原因、處置經(jīng)過、損失、責(zé)任認(rèn)定、援助需求等做出評估調(diào)查，并及時將總結(jié)情況報告教育辦和市校車辦。

　　四、值班教師職責(zé)：

　　1、值班教師按時到崗看護(hù)好乘車的每一位學(xué)生，協(xié)助隨車人員保護(hù)學(xué)生上下車。

　　2、值班教師統(tǒng)計好當(dāng)天乘車人數(shù)。

　　3、放學(xué)時，值班教師必須提前到崗，乘車學(xué)生在校內(nèi)候車區(qū)站好隊，值班教師清點人數(shù)，待車停穩(wěn)后，把學(xué)生送上車，與校車司機交接好，并簽名。

　　4、值班教師與校車司機、隨車人員必須增強責(zé)任心，規(guī)范行事，杜絕一切安全事故的發(fā)生。

小班活動安全教育教案5

　　活動目標(biāo)：

　　1、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛的意識。

　　2、讓幼兒明白打罵是不文明、不友好的行為，要做個乖小孩。

　　3、愿意與同伴、老師互動，喜歡表達(dá)自己的想法。

　　4、培養(yǎng)幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。

　　5、加強幼兒的安全意識。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、兒歌：《不打架》小剛不小心，踩了我一下。我不把他罵，也不把他打。打罵都不好，不是乖娃娃。

　　2、圖片：打架情形的圖片一張、打架之后受傷的圖片一張。

　　活動過程：

　　一、開始部分：

　　１、教師出示圖片：打架情形的圖片一張，并提問。

　　師：圖片上的小朋友都在干嘛呢？為什么？

　　幼：在打架

　　２、教師示圖片：打架之后受傷的圖片一張，并提問。

　　師：打架了身體會怎么樣？

　　幼：受傷......

　　師：所以小朋友之間有什么矛盾都不能干什么呀？

　　幼：不能打架

　　師：不小心踩到了別人要說什么？

　　幼：要說：對不起。

　　二、基本部分：

　　１、幼兒仔細(xì)傾聽兒歌內(nèi)容，教師朗誦兒歌：《不打架》。

　　師：兒歌里有誰？

　　幼：小剛。

　　師：小剛干什么了？

　　幼：不小心踩了我一下。

　　師：兒歌里的我有沒有打他罵他？

　　幼：沒有，打罵都不是乖娃娃。

　　２、師幼共同朗讀兒歌，并感受兒歌內(nèi)容且明白打罵是不文明、不友好的'行為。

　　師：小朋友們接下來讓老師來帶讀你們跟讀，好嗎？

　　幼：好。

　　師小結(jié)：打罵都是不友好的行為，大家都不喜歡會打架的小朋友，所以小朋友們要做個乖娃娃，不打架、罵。

　　三、結(jié)束部分：

　　情境表演《不打架》：兩個小朋友在玩耍時有個小朋友不小心踩了另一個小朋友一腳。

　　教師在旁邊引導(dǎo)幼兒，遇到這樣的情況該怎么做。

小班活動安全教育教案6

　　活動目標(biāo)：

　　1、學(xué)會用正確的方法玩滑梯。

　　2、懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害。

　　3、初步養(yǎng)成一定的安全意識。

　　4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

　　5、加強幼兒的安全意識。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、小兔、小狗胸飾若干，照相機。

　　2、編排情境表演（大班的哥哥姐姐）。

　　活動過程：

　　1、導(dǎo)入活動，激發(fā)興趣。

　　兔媽媽（老師扮）：今天天氣真好，小兔子們，媽媽帶你們出去玩。看，那是誰？（小狗）他們在干什么？（滑滑梯）

　　2、觀看情境表演，向幼兒介紹滑梯及其玩法。

　　（1）狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的？為什么要這樣玩？

　　（2）人多的時候應(yīng)該怎樣玩滑梯？

　　小結(jié)：玩滑梯人多時要先排好隊，一個跟著一個，不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了，一層層地往上爬。眼睛看好樓梯，爬到頂，坐穩(wěn)后，兩手扶著滑梯兩邊，兩條腿并攏，再滑下來。如果不這樣好好玩滑梯，做不正確的動作，就會發(fā)生危險。

　　3、幼兒練習(xí)玩滑梯，教師指導(dǎo)幼兒按正確的方法玩滑梯。

　　（1）兔媽媽：剛才我們看了小狗滑滑梯，你們會不會象它們那樣玩？

　　（2）兔媽媽：孩子們，你們想不想再玩一遍？這次，你們玩的時候，媽媽給你們每個拍張照，看誰滑的好。（及時糾正幼兒不正確的動作，鼓勵幼兒用正確的方法玩滑梯。）

　　活動建議：

　　1。此活動宜安排在開學(xué)初進(jìn)行，讓幼兒一開始就掌握玩滑梯的正確方法。

　　2。日常生活中幼兒玩大型運動器具時一定要有成人保護(hù)，引導(dǎo)幼兒正確地玩各種運動器械，逐步在活動中培養(yǎng)幼兒的`安全意識。

　　活動反思：

　　告訴孩子們那些行為是正確的、安全的，要學(xué)習(xí)；那些是錯誤的、有危險的，不能學(xué)習(xí)。較好的完成了教學(xué)目標(biāo)，通過今天的活動，相信孩子們的安全意識已被悄悄的喚醒。

小班活動安全教育教案7

　　活動目標(biāo)：認(rèn)識“有電危險”的標(biāo)志

　　通過故事知道電插座里藏著會咬人的電

　　初步培養(yǎng)幼兒的安全意識

　　活動準(zhǔn)備：PPT、故事《危險的小洞洞》、對與錯的圖畫、

　　貼有笑臉的`框、貼有打叉的框

　　活動過程：

　　（一）開始部分

　　音樂律動《三只小猴子》導(dǎo)入本次活動

　　（二）展開部分

　　1、聽故事《危險的小洞洞》

　　師：故事中發(fā)生了什么？小猴子是怎樣被電到的？插座里藏著什么？小猴子的爸爸說了什么？

　　2、教師出示插座、插線板的PPT讓幼兒感知

　　師；插座有什么用途？

　　師小結(jié)：插座對我們的幫助很大，但是它的脾氣也很不好，如果我們把手伸進(jìn)小洞洞里就會被電到，甚至還會有生命危險呢。

　　3、認(rèn)識“有電危險”的標(biāo)志

　　師：今天老師帶來了一些標(biāo)志我們一起看看吧？

　　師小結(jié)：如果我們看見這些標(biāo)志就要提高警惕，注意安全。

　　4、幼兒操作

　　猴爸爸帶來很多圖畫，要考考小朋友，是不是都理解了

　　規(guī)則：人手一張圖畫，讓幼兒分別對與錯，對的放進(jìn)笑臉框，錯的放進(jìn)打叉框。

　　最后小朋友一起檢查投放的對與否。

　　（三）結(jié)束部分

　　讓我們一起給小猴子講一講吧。

　　活動延伸

　　延伸到家園共育中

小班活動安全教育教案8

　　一、活動目標(biāo)：

　　1、知道森林防火的重要性，要愛護(hù)森林。

　　2、了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因，知道小朋友不能玩火。

　　3、知道幾種發(fā)生火災(zāi)時自救逃生的方法及技能，提高自我保護(hù)能力。

　　4、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力。

　　5、知道在發(fā)生危險時如何自救。

　　二、活動準(zhǔn)備：

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：防火圖片和視頻、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標(biāo)志。

　　三、活動過程：

　　1、教師引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)幾種容易起火的物品，知道這些物品不能玩，激發(fā)幼兒的活動興趣。

　　師：小朋友你們知道生活中哪些物品是危險的，容易引起火災(zāi)嗎？

　　教師引導(dǎo)幼兒從一些物品中找出不能玩、易引起火災(zāi)的東西。

　　2、觀看視頻，引導(dǎo)幼兒說出火災(zāi)的危害。

　　師：你們看，圖畫中怎么了？

　　師：發(fā)生火災(zāi)可能會造成哪些危害？

　　小結(jié)：火不僅能燒毀房子，燒傷人，還會燒毀森林，污染空氣。

　　3、通過觀察圖片，引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法，認(rèn)識"防火"標(biāo)志。

　　師：預(yù)防火災(zāi)，小朋友們不能隨便玩火。

　　師：你看蚊香放在這里坑你發(fā)生什么危險？

　　師：蚊香不能靠近容易著火的物品。

　　小結(jié)：小朋友不能隨便燃放煙花爆竹。不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應(yīng)及時踩滅。

　　教師出示"嚴(yán)禁煙火"的標(biāo)志，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識。

　　4、讓幼兒知道幾種自救逃生的方法與技能。

　　師：萬一著小火了怎么辦？著大火了呢？

　　師：困在房間里？公共場所著火怎么辦？

　　小結(jié)：小朋友遇到到火災(zāi)時，不要慌張，跟著大人跑向室外空曠的地方走，找一個布或者毛巾，把毛巾打濕捂住口鼻逃出來。如果被火困住了，出不去，馬上大聲呼喊求助。

　　活動反思：

　　活動開始，讓幼兒主動探索、尋找日常生活中不能隨便說的`易引發(fā)火災(zāi)的物品，并讓幼兒自主地說出不能玩的原因。體現(xiàn)《綱要》理念，發(fā)展幼兒語言表達(dá)能力。活動中，通過看火災(zāi)錄相及貼近幼兒生活經(jīng)驗的幾個片斷，使幼兒在大腦中形成表象，并讓幼兒通過觀察、思維、想象，自主做出判斷，豐富幼兒安全防火知識，從小培養(yǎng)安全意識，為幼兒一生可持續(xù)性發(fā)展打下堅實基礎(chǔ)。最后，采用游戲形式，讓幼兒在游戲中學(xué)會自救知識、技能。總之，在整個教育活動中，堅持面向全體，尊重、關(guān)注每個幼兒，給所有幼兒提供開放的環(huán)境，同他們一同探索，始終做幼兒的支持者、參與者、引導(dǎo)者、合作者，豐富了幼兒防火知識，提高了自我保護(hù)能力。

小班活動安全教育教案9

　　活動目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識生活中許多尖利的東西，并知道它們的危險性。

　　2、了解一些避免尖利物品傷害身體的方法，能正確使用它們。

　　3、增強幼兒自我保護(hù)的.意識和能力。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、各類尖利的物品（筆、剪刀、樹枝、牙簽、筷子、針等）。

　　2、動物圖片若干

　　活動過程：

　　1、教師講故事《小猴哭了》。

　　2、教師出示帶有尖頭的筆，引導(dǎo)幼兒討論。

　　教師：為什么這樣的筆會使小猴哭呢？（幼兒自由討論）

　　教師小結(jié)：這樣的筆有個尖頭，戳在我們的身上很疼，有時候還會戳破我們的皮膚，流出血呢!如果傷害到眼睛就更嚴(yán)重了。

　　3、討論：你們還見過哪些尖尖的東西呢？

　　教師邊出示邊介紹尖尖的物品，如：樹枝、剪刀、各種刀、尖頭筆、筷子等。

　　4、教師出示動物圖片，講述情境：

　　情景一：小兔子用尖尖的比在別人臉上點墨水。

　　情景二：小猴子在耍弄樹枝。

　　情景三：小貓一邊看著窗外一邊在剪紙。

　　情景四：小鴨拿著筷子對著別人說話。

　　5、教師小結(jié)：生活中有許多尖尖的危險物品，我們要正確使用它，不要拿著他們玩鬧。當(dāng)周圍的伙伴這樣做時，要提醒他并遠(yuǎn)離他，盡快告訴家 長或老師。

　　6、操作活動：香香的糖葫蘆。（教育幼兒正確使用竹簽）

　　7、教師小結(jié)，收拾用品。

小班活動安全教育教案10

　　活動目標(biāo):

　　1、初步增強上下樓時的安全意識。

　　2、知道上下樓梯時要遵守一定的規(guī)范。

　　3、了解上下樓的正確方法。

　　4、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習(xí)慣。

　　5、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

　　活動過程:

　　一、導(dǎo)入情景導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的興趣。

　　導(dǎo)語：今天是小狗的生日，我們小朋友要到小狗的家里做客，可是小狗的家在二樓，它提醒小朋友要注意安全，小朋友你們知道應(yīng)該怎樣正確、安全的上下樓嗎?

　　二、展開

　　1、請幼兒說一說平時是怎樣上下樓的?

　　2、老師小結(jié)幫助幼兒了解掌握。

　　小結(jié)：小朋友在上下樓梯的時候，不要害怕也不要著急，靠右邊走，眼睛看著前方，右手扶住欄桿，腳踩穩(wěn)臺階一級一級的向前走。

　　3、提問：人多的時候應(yīng)該怎樣上下樓梯呢?(請幼兒自由回答)

　　小結(jié)：人多時要一個跟著一個上下樓，不擁擠，不搶先，上下樓時要考右邊走。

　　4、老師帶領(lǐng)幼兒練習(xí)上下樓，到小狗家送禮物。及時提醒、幫助動作不協(xié)調(diào)或有不安全行為的幼兒。

　　三、延伸

　　1、幼兒集體唱生日歌向小狗表示祝賀。請一名幼兒當(dāng)"小狗"為大家表演一個節(jié)目，小狗與小朋友告別。

　　2、活動延伸：在平日的活動中隨時指導(dǎo)幼兒形成良好的.習(xí)慣。

　　教學(xué)反思：

　　我設(shè)計的這節(jié)安全活動課很適合小班小朋友。孩子們的學(xué)習(xí)興趣很高。在日常幼兒園活動中，還需多進(jìn)行練習(xí)，并用故事、兒歌加強孩子們的安全意識，逐步掌握更多正確地日常習(xí)慣，幫助孩子們學(xué)會正確處理問題的方法。

小班活動安全教育教案11

　　活動目標(biāo)：

　　1、幼兒認(rèn)識高床、矮床、并記住自己的床鋪。

　　2、懂得爬高床時、手要扶好床柱、腳踩小梯一步一步往上爬。

　　3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

　　4、愿意大膽嘗試、并與同伴分享自己的心得。

　　5、加強幼兒的安全意識。

　　活動準(zhǔn)備：

　　上下床的床鋪。

　　活動過程：

　　1、帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入睡室、認(rèn)識高床、矮床。我們的每一張床由上床和下床組成、上面的床叫上鋪、下面的床叫下鋪、或者上床、下床。

　　2、幼兒找自己的'床鋪、說一說是上床還是下床。

　　3、師示范爬上鋪、并強調(diào)要注意些什么？

　　爬床時、手握緊床柱、腳踩小梯子一步一步往上爬、不能踩著下鋪的床邊。下床時一步一步往下。

　　4、睡上鋪的小朋友示范爬床、師糾正不正確的爬法。

　　5、睡覺時、孩子們不能打架、嬉鬧。否則會摔下來。

　　6、全體幼兒練習(xí)爬上床、下床。

　　7、活動結(jié)束、師小結(jié)。

　　活動反思：

　　通過直觀的現(xiàn)象、小朋友們還是發(fā)現(xiàn)了較多的不安全的行為、再進(jìn)行對比、孩子的印象更深、安全的意識也更濃、老師和幼兒一起總結(jié)的多種安全行為、可以總結(jié)成兒歌、教幼兒朗誦、加深對安全的認(rèn)識、一些不容易理解的、可以照成相片、讓幼兒學(xué)習(xí)正確的行為、從而養(yǎng)成良好的習(xí)慣。如上下床、上廁所、排隊等。

小班活動安全教育教案12

　　活動目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識春游中的戶外安全提示標(biāo)志，了解安全標(biāo)志的作用。

　　2、能夠在安全標(biāo)志的提示下注意自己的活動安全。

　　3、能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。

　　4、知道在發(fā)生危險時如何自救。

　　重難點：能看懂戶外安全標(biāo)志，并了解安全標(biāo)志所要提醒我們的事。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、《小兔去春游》故事和PPT。

　　2、各種戶外安全標(biāo)志圖活動過程：

　　一、互動交流，激發(fā)興趣與幼兒共同回憶前不久開展的春游活動經(jīng)歷，再次體驗春游時的愉快心情。

　　提問：

　　1、前幾天我們?nèi)チ四睦锎河危?/p>

　　2、你看到了什么最開心？

　　小結(jié)：我們最喜歡去春游，大家高高興興地去，平平安安地回來，沒有人受傷，真開心！

　　二、欣賞故事《小兔去春游》（觀察春游過程中會遇到的一些安全標(biāo)志）春游安全標(biāo)志：系好安全帶、禁止翻越欄桿、請勿喂食1、引出故事：今天，有一個小動物也想去春游，猜猜它會使誰？（小兔）。我們來看看，小兔是不是也能和我們一樣高高興興去春游，安安全全地回來呢？

　　2、第一段：小兔去春游，它上了旅游車，看到車廂里有這樣的標(biāo)志，這是提醒大家要干什么？

　　3、第二段：小兔來到動物園，看到小企鵝們在欄桿后面的水池里游泳，它正想翻過欄桿到小企鵝旁邊去，忽然看到了這個標(biāo)志（禁止翻越圍欄），這個標(biāo)志是提醒我們什么事情？

　　4、第三段：小兔又和大家一起去看黑冠鶴，它覺得黑冠鶴好漂亮，正想把自己的.餅干給黑冠鶴吃，可是它又發(fā)現(xiàn)了一個標(biāo)志，這個標(biāo)志又告訴我們什么？

　　小結(jié)：小兔去春游的時候，因為它看懂了安全標(biāo)志，小朋友們也提醒了小兔避開危險，保護(hù)好自己，所以小兔能和大家一樣高高興興去春游，平平安安回來，小兔謝謝大家了！

　　三、 游戲：快速認(rèn)標(biāo)志（復(fù)習(xí)鞏固對安全標(biāo)志的認(rèn)識）老師在教室空地上安放三個安全標(biāo)志牌，幼兒跟著音樂和老師一起走走，音樂停，教師說出一種標(biāo)志，孩子聽明白以后迅速找到標(biāo)志前站好，最快找到的孩子為勝。

　　教學(xué)反思：

　　作為一名小班的教師，班上的孩子年齡幼小，缺乏保護(hù)自己的能力，老師就要將工作做到最細(xì)微處。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí)，積累，調(diào)整。我想，隨著教育改革的深入，我們一定會有越來越多的好方法，那時，幼兒的安全問題不會再成為困擾我們的一個難題。

小班活動安全教育教案13

　　活動目標(biāo)：

　　1.知道拖拉桌布有危險，不拿桌布當(dāng)玩具。

　　2.夠不到高處物品時知道求助成人。

　　活動過程：

　　1.設(shè)置情景，教師表演《花桌布》第一部分。

　　小結(jié)：不能再有桌布的桌子下玩，萬一拉動了桌布，桌子上的東西容易掉下來，很危險。

　　2.教師表演《花桌布》第二部分，通過表演驗證，讓幼兒不能拉動桌布夠取桌子上的物品。

　　（1）情景表演，當(dāng)講到兩個朋友夠不到飲料時，引導(dǎo)幼兒討論：兩個朋友怎么樣才能喝到飲料？你能想出什么辦法嗎？

　　（2）教師演示小動物做法，用力拉動桌布，讓桌子上的飲料瓶等落地，重點請幼兒觀察拉動桌布時，桌布上的物體跟著桌布移動的現(xiàn)象。

　　（3）討論：以后兩個好朋友想拿桌上的'東西時，他們會怎么樣做？

　　小結(jié)：桌上的物品拿不到時，要向大人求助。不能拉動桌布，萬一桌布上的物體掉下來會傷到自己。

　　3.教師設(shè)置情景：為兔乖乖送禮物，慶祝生日。

　　小結(jié)：小朋友夠不到高處的物品時，一定學(xué)會請大人幫忙。

小班活動安全教育教案14

　　活動目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒學(xué)會避免受傷。

　　2、培養(yǎng)幼兒互相關(guān)心、互相助的好品質(zhì)。

　　3、加強幼兒的安全意識。

　　4、培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。

　　5、培養(yǎng)幼兒膽發(fā)言，說完整話的好習(xí)慣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　受傷的事例圖片

　　活動過程：

　　1、啟發(fā)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗，談?wù)動嘘P(guān)燒傷、燙傷、破傷的情況

　　教師：小朋友你們有沒有不小心被燙傷、燒傷或者是摔到跌破、劃破過呢?那是怎么樣的呢?有什么感覺?

　　2、教師引導(dǎo)幼兒通過討論的方法了解應(yīng)該怎樣避免受傷

　　(1)教師鼓勵幼兒討論預(yù)防燒傷、燙傷、破傷的方法：小朋友有時候會不小心受傷，那我們平時應(yīng)該怎樣做才能避免受傷呢?(教師提供時間給幼兒結(jié)伴討論，同時深入到幼兒的討論當(dāng)中，聽聽幼兒們說的有關(guān)情況是怎樣的.。)

　　(2)教師用提問的方式助幼兒鞏固記住平時生活中應(yīng)記住的問題：中午老師在盛午飯的時候小朋友能不能靠近?能不能在教室里面跑跳呢?在平時能不能亂跑?玩耍得很過分呢?媽媽煮飯時能不能站在旁邊呢?能不能玩火?能不能玩尖利的東西?

　　3、教師向幼兒簡單介紹受傷后自救的方法

　　(1)教師引導(dǎo)幼兒討論：如果人不在身邊，你或者別人受傷后，你該怎樣做?

　　(2)教師總結(jié)：如果燒傷、燙傷，可以把傷口露在外面，用冷水沖洗，然后馬上請人忙等。

　　4、總結(jié)評價，結(jié)束活動。

小班活動安全教育教案15

　　活動目標(biāo)：

　　1、 知道追跑容易使自己身體受傷。

　　2、 注意上下樓梯時慢慢走，學(xué)習(xí)避免與他人碰撞及簡單的自護(hù)方法。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、 請1名大班幼兒裝扮成受傷的小猴，額頭和四肢某關(guān)節(jié)處包裹上紗布。

　　2、 小貓頭飾人手1個。

　　3、 教學(xué)掛圖。

　　4、 幼兒用書。

　　活動過程:

　　1、教師帶領(lǐng)幼一起看望受傷的小猴，引出討論話題。

　　扮演小猴的`大班幼兒走進(jìn)活動室，額頭和膝蓋上包著紗布。

　　教師：小猴，你頭上和膝蓋上為什么包著紗布？疼不疼啊？

　　小猴不好意思地對大家說：我在樓道里和小朋友追跑，摔倒了，膝蓋破了。下樓時，和小朋友一邊擠一邊跑，結(jié)果從樓梯上摔下來，把頭也磕破了。哎呦，疼死我了。

　　2、 引導(dǎo)幼兒結(jié)合實際生活討論。

　　教師：你摔倒過嗎？為什么會摔倒？摔倒后疼不啊？

　　教師：怎樣走路才不會容易摔倒呢？

　　教師出示掛圖并小結(jié)：追跑打鬧容易摔倒。下樓時不小心或往下跑也容易摔跟頭。平時走路要看著路慢慢走，下樓時要一個跟著一個慢慢走。

　　與幼兒一起閱讀幼兒用書中的相關(guān)內(nèi)容，幼兒引導(dǎo)觀察小猴和小鴨的不同行為，知道應(yīng)該向小鴨學(xué)習(xí)，下樓時一步一步慢慢走。

　　３、游戲“我會輕輕走”．

　　教師出示小貓頭飾，請小朋友說一說小貓怎樣走路并學(xué)一學(xué)。

　　請幼兒帶上頭飾模仿小貓輕輕走路。教師用語言提示幼兒學(xué)習(xí)小貓“眼睛看著路，腳下慢慢走，高高興興做游戲，保護(hù)自己不摔跤。

　　4、反思：課程設(shè)計符合幼兒年齡特點，教師精心設(shè)計活動過程，教學(xué)準(zhǔn)備充分，讓幼兒在游戲中掌握了安全知識，符合幼兒的學(xué)習(xí)特點。

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