我是一個(gè)有夢(mèng)想的孩子，我的夢(mèng)想就是將來當(dāng)一名老師，向我們的老師一樣站在講臺(tái)上教同學(xué)們學(xué)習(xí)。為了實(shí)現(xiàn)自己美好的夢(mèng)想，我想，從現(xiàn)在開始就要發(fā)奮讀書，天天與書為友。在讀書中，在成長(zhǎng)中實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
　　
　　今年放暑假時(shí)，校長(zhǎng)號(hào)召全體同學(xué)除自己購買的圖書以外，再走進(jìn)學(xué)校圖書室，每人至少借四本書供假期讀。班主任老師事先給我們選好，我們幾個(gè)就跟著老師來到圖書室把選好的書抱進(jìn)教室，并根據(jù)我們所住的村命令我們五個(gè)為假期圖書管理員，我很興奮，當(dāng)上管理員了！老師拿來信紙、復(fù)印紙，讓我們一式兩份的把本組的書目謄寫下來，交給老師一份，自己留有一份。放假時(shí)我和我同村的七名同學(xué)把我們“分到”的書抱回了媽媽給我們?cè)O(shè)置的“農(nóng)家書屋閱覽室”里。咦，學(xué)著老師的辦法，我們幾個(gè)又制定了自己的讀書計(jì)劃、借閱計(jì)劃，讀書時(shí)間，借閱時(shí)間。就這樣農(nóng)家書屋成立了。
　　
　　第一次當(dāng)管理員很高興，每天和小伙伴在一起交流讀書的收獲；積累書中的好詞佳句，既保證了假期安全，又豐富了我們的假期生活，真是其樂融融。今年的暑假是我過得最有意義的假期。在管理中培養(yǎng)了我的一份責(zé)任心，在讀書中讓我增長(zhǎng)了知識(shí)、明白了道理，享受到了閱讀的快樂。夢(mèng)想在這兒放飛，就讓我當(dāng)教師的夢(mèng)想在讀書中實(shí)現(xiàn)吧！