2004年全國中考作文題目既保持了近幾年中考作文命題的一貫風(fēng)格，又有較大幅度的改革。筆者搜集了2004年全國各省市90多份中考作文試題，通過與往年作文試題的比較，發(fā)現(xiàn)2004年中考作文題異彩紛呈，個性鮮明，表現(xiàn)了中考作文命題的發(fā)展趨勢,概括起來，有以下幾個特點： 

　　一、從題目類型看,豐富多彩，話題作文占據(jù)主流。

　　2004年中考作文題目既有傳統(tǒng)的全命題作文題目,例如：(一)廣東省廣州市作文題是（1）《我也是富翁》，（2）《假如再有一次機會》。(二)上海市中考寫作試題: （1）《我們是初升的太陽》，（2）《我的視線》。(三)山西省作文題目（2）是《你準(zhǔn)備好了嗎》。(四)北京市豐臺區(qū)作文題目是《美好的回憶》等等。又有半命題作文題目，例如：(一)江西省南昌市寫作(二) 請以“_____________，觸動了我的心靈”為題，寫一篇文章。(二)江蘇省鹽城市作文題目是 以“＿＿＿＿讓我陶醉”為題，寫一篇文章。(三)  北京市作文題是<< ＿＿＿需要我>>.

⑴請給漫畫擬一個標(biāo)題。（2分） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　    　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
⑵請簡介漫畫的內(nèi)容。（2分）　
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　　盡管題目類型繁多,豐富多彩,但是話題作文的開放性注定了它在2004年全國各地中考作文題目中仍然是一花獨秀，十分走俏，占據(jù)主流。筆者所見到的90余份試題中話題作文題目將近70個，大約百分之八十的省市采用了話題作文形式命題。

　　二、從命題的宗旨看: “讓學(xué)生有話可說”這個宗旨一直沒變。

　　2004年全國各地中考作文命題，盡管題目變化多端，題型多樣,豐富多彩,但無論是傳統(tǒng)性的全命題作文和半命題作文,還是時興的話題作文,抑或是其他類型的作文,“讓學(xué)生有話可說”這個作文命題宗旨各地中考試卷一直沒有變,這是符合新<<語文課程標(biāo)準(zhǔn)>>以及教育部“關(guān)于中考命題改革指導(dǎo)意見”精神的。因為如果學(xué)生拿到作文題目而覺得無人可寫，無事可敘，無情可抒，無話可說，無理可論，無物可描，那么檢測學(xué)生的真實的寫作水平和寫作能力又從何談起?同時作為考試的選拔意義又體現(xiàn)在什么地方呢?所以中考作文命題圍繞初中學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、理想等實際進行的大方向是完全正確的.只有如此，廣大考生才能提筆可寫，而且言之有物。這一點是中考作文命題者始終堅持的,我們廣大考生也應(yīng)該注意到. 

    三、從命題的材料來看――資源豐富。

　　在談這一點之前需要說明一下:由于話題作文在2004年中考中占據(jù)主流,所以,筆者這里主要從話題作文角度來分析. 2004年中考作文命題從命題的材料來看――資源豐富。

　　1、提供話題。話題作文自身的特點符合素質(zhì)教育的要求，它給廣大考生提供了廣闊的寫作空間,所以2004年全國中考作文絕大部分省市采用了話題作文。傳統(tǒng)的全命題作文的局限性已經(jīng)不言而喻,而半命題作文甚至材料作文,也還是“帶著鐐銬在跳舞”.到目前為止,只有話題作文是開放性最大的,話題作文是最能展示考生個性和寫作才華的.如寧波市的以“小”或“小和大”為話題，南通市的以“傾聽”為話題寫篇文章，無錫市的以“珍惜”為話題作文等等,這一類“話題作文”往往具有這樣的特點：⑴話題具有自由性，“話題”不是題目，它只是規(guī)定一個寫作范圍，只是提示寫作的內(nèi)容指向,在命題、立意、選材、體裁、表達等方面，供考生自由選擇、自由發(fā)揮的余地很大，讓所有考生有話可說,不限立意,不限文體(或者限制很少),不限選材,不限表達方式,使考生的寫法更是可以靈活多樣，呈現(xiàn)出全方位的開放性。⑵話題具有創(chuàng)新性，命題者鼓勵學(xué)生創(chuàng)新，適當(dāng)加創(chuàng)新分.這些話題都旨在啟發(fā)學(xué)生獨立思考,發(fā)現(xiàn)發(fā)明自己個體世界中前所未有的東西,解放考生的思想，激活創(chuàng)新意識,寫出“人無我有,人有我深,常中求變,變中求新”的作文，有利于培養(yǎng)考生的創(chuàng)造性思維品質(zhì)。 ⑶話題具有親和性，通俗易懂，自然親切如話家常，命題者沒有居高臨下給學(xué)生造成心理緊張的陰影。所以這些話題猶如爆破點,引導(dǎo)考生積極思維,突破固有思維定勢,縱橫分聚,發(fā)展思維的多樣性、敏銳性、深刻性、獨立性、創(chuàng)造性種種品質(zhì). ⑷話題具有寬泛性，內(nèi)涵豐厚，便于考生充分發(fā)揮自己的聯(lián)想和想象,正如英國詩人勃萊克《天真的預(yù)言》所說的那樣:“一顆沙里看出世界,一朵野花里一個天堂,把無限放在你的手掌上,永恒在一剎那里收藏”。⑸話題具有廣普性，貼近學(xué)生實際，適合于所有考生的知識積累和生活經(jīng)驗,循規(guī)蹈矩的考生不妨老老實實地寫自己擅長的記敘文、說明文、議論文、應(yīng)用文,自由選擇；有文學(xué)特長的考生盡可一展文采,小說、詩歌、散文、劇本、雜文、寓言、童話、故事,無一不可；而善變求新的考生不妨出奇制勝.

　　2、提供漫畫。命題者提供一幅或連續(xù)劇式的幾幅畫面，要求學(xué)生看圖作文，如錦州市的“歡迎新生”漫畫式作文，考生首先要看清圖畫，明白畫意；其次要緊扣畫面，展開合理想象。
　 
　　3、作文試題與課外閱讀材料有機結(jié)合， 一材多用，在閱讀考查的基礎(chǔ)上，再進行寫作。這是近年來，中考語文命題者根據(jù)讀寫結(jié)合的原則的創(chuàng)意。上海市前幾年中考作文都是采用這種題型。2004年陜西省的中考作文借鑒了這種形式：讀了現(xiàn)代文《一諾千金》后，你有怎樣的聯(lián)想和思索呢？請聯(lián)系家庭、學(xué)�；蛏鐣�生活的實際，選擇你最擅長的文體，以“承諾”為話題作文。 

　　四、內(nèi)容更加貼近現(xiàn)實，貼近初中學(xué)生的生活實際,寫作空間擴張，開放度加大。 
中考作文命題不是時事政治考試命題,所以中考作文命題一直不強調(diào)切近社會熱點，但是中考作文命題又總是與社會發(fā)展、時代大潮的脈搏一起跳動一起前進的，或折射出時代發(fā)展的風(fēng)貌，或留有清晰的時代印記。
從近些年全國各地中考作文命題看，作文內(nèi)容明顯地逐年擴大，開放度逐年加大，由過去的學(xué)校生活、家庭生活、個人情感類為主逐漸向社會、人生、自然、科學(xué)等方方面面延伸。特別是2004年全國各地作文試題都很注意貼近生活、貼近時代、貼近社會的前沿，內(nèi)容已不再局限于生活的某個范疇。我們先來看看下面這幾道作文題:

　　湖北省宜昌市題目：親愛的同學(xué)，看到下面這兩組詞語，你會產(chǎn)生怎樣的聯(lián)想？它們引發(fā)了你怎樣的思考？請你從中提出一個與文化有關(guān)的話題，圍繞這個話題，或講述一個故事，或抒發(fā)你的感慨，或發(fā)表你的觀點。題目自己擬，字?jǐn)?shù)在400個左右，如果寫詩，不少于20行。

　　春節(jié)　端午節(jié)　餃子　元宵　京劇　風(fēng)箏　龍舟　春聯(lián)　中國印　牛郎織女……
　　圣誕節(jié)　情人節(jié)　麥當(dāng)勞　巧克力　奧斯卡　搖滾　迪斯科　牛仔　亞當(dāng)夏娃……

　　要求：話題必須與文化有關(guān)，不要簡單地選擇一個詞語，寫成類似“春節(jié)記事”、“風(fēng)箏隨想”、“話說迪斯科”這樣的文章。

　　2004年湖北省宜昌市的這道中考作文題是一道頗具新意、別出心裁的好題,既有深厚的中華民族文化底蘊、濃厚的民族文化氣息,同時又具有很強的時代氣息,包容性開放性很強.與2004年的福建省高考作文題有著驚人相似的面孔。然而, 2004年湖北省宜昌市的這道中考作文題又比福建高考作文題更加貼近時代現(xiàn)實、貼近我們的社會生活，新穎而獨特,別具一格。既緊扣時代脈搏，又能撥動考生成長的敏感神經(jīng)，文化韻味很濃。
　　又如:太原市的作文題目也非常富有時代特色：你的書架上或同學(xué)的課桌里可能有這些書籍：蔡智恒的《第一次親密接觸》、白巖松的《痛并快樂著》、郭敬明的《夢里花落知多少》。這些書籍，有的也許曾帶給我們閱讀的快樂，有的也許我們沒有讀過，但它別具一格的書名一定能調(diào)動我們的生活積累，喚起我們內(nèi)心深處的某種情意。今天，讓我們借用以上三個書名中的一個作題目，寫一篇文體不限，努力表達自己的真情實感不少于600字的文章。
此外,像江蘇省南通市的作文題:
閱讀下面材料，按要求作文。
　　傾聽，就是集中精力，開動腦筋，認(rèn)真聽取。一個謙虛好學(xué)的人，一個懂得善待他人的人，一個善于反思、自強不息的人，永遠懂得傾聽。
　　傾聽，是親近自然的方式；傾聽，是接受信息的渠道；傾聽，是凈化心靈的藝術(shù)……
　　傾聽自然的聲音，傾聽美妙的音樂，傾聽師長、朋友、同學(xué)真摯溫暖的話語……我們在傾聽中成長。
　　請以“傾聽”為話題寫篇文章。
　　要求：1.文章不能離開話題范圍；2.立意自定，題目自擬；  3.文體不限（詩歌除外）；4.字?jǐn)?shù)不少于600字，文中不得出現(xiàn)真實的校名、人名。

　　江蘇省無錫市的大作文題目:

　　閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。

   美國作家克里騰登寫過一篇題為《母親的價格》的文章，指出如果母親的日常工作可獲薪水，合理的年薪約為六萬美元。母親們做這些工作，做得細膩，做得純粹，樂此不疲，頭發(fā)做白了，腰做彎曲了，眼睛做昏花了，她們也毫無怨言。子女們在、受母愛的同時，不知不覺之間，已經(jīng)欠下了母親那么巨大的一筆薪水。

   其實，不管是母愛、父愛，還是其他親人、老師對我們付出的愛，都無法簡單地用金錢來衡量。只有我們懂得珍惜，才會真正體會其價值。

   請以“珍惜”為話題，自擬題目，自選文體，寫一篇不少于600字的文章。

     要求：（1）文章立意要明確，內(nèi)容要具體，要寫出“我”的真情實感。

     （2）文中不出現(xiàn)真實的校名、人名，否則會扣分。

     （3）卷面整潔，書寫工整，爭取加分。

     （4）寫完文章，別忘了給自己的作品打個分（滿分60分）。

　　陜西省的：讀了現(xiàn)代文閱讀《一諾千金》后，你有怎樣的聯(lián)想和思索呢？請聯(lián)系家庭、學(xué)校或社會生活的實際，選擇你最擅長的文體，以“承諾”為話題作文.

　　浙江臺州的 ：我們面對的是一個問題的世界.問題無所不在,它是那樣的神秘而又復(fù)雜:宇宙、自然、生命、戰(zhàn)爭、饑餓、疾病。它是那樣的貼近：學(xué)習(xí)的問題、生活的問題、交往的問題、情感的問題、前途的問題。以“問題”為話題，選取某一個角度，寫一篇有真情實感的文章。

　　山東省淄博市的:

　　閱讀下面的材料，按要求作文。  
  
　　我國著名的教育家陶行知，曾名陶知行，因他認(rèn)識到實踐的重要性才改名陶行知。一天，他去修理母親的表，向修表區(qū)提出修表時要帶學(xué)生在一旁觀看。次日下午，他和學(xué)生們仔細地看著修表區(qū)把表拆了又裝的全過程。當(dāng)晚，他在宇達利表店買到了修表工具，和幾個學(xué)生動手拆裝一只舊表，直到午夜才告成功，他和學(xué)生們高興得不亦樂乎。陶行知修表一事生動地表明了他對實踐的重視。   

　　請你以“實踐”為話題，寫一篇不少于600字的文章�？梢杂洈⒔�(jīng)歷，編寫故事，發(fā)表議論，抒發(fā)感受。文體自選，題目自擬。文中不得出現(xiàn)你所在學(xué)校的校名，以及教職工、同學(xué)和本人的真實姓名。

　　上面這幾道作文題目中，從提示語看，這些題目寫作的內(nèi)容都很寬泛，開放度很大。作文內(nèi)容可涉及家庭、學(xué)校、社會、自然、科學(xué)、道德、情感、人生等方方面面，既可寫國家大事，也可寫家庭瑣事；既可寫真人真事，也可寫童話寓言；既可正面寫，也可反面寫；既可寫物質(zhì)的，也可寫精神的；既可寫自己的，也可寫他人的等等。這些話題不僅都體現(xiàn)了較強的時代的精神,而且寫作的空間相當(dāng)大，考生自由馳騁的天地很廣闊。這樣的試題為考生放飛心靈、放飛個性、放飛文采，展示寫作才華、寫出個性化的作文提供了廣闊的舞臺。

　　五、貼近考生心靈，強調(diào)寫真情實感。

　　2004年中考作文命題的一個重要特點是命題貼近考生心靈，給考生搭建展示人格精神、思維品質(zhì)的大平臺。著名教育家作家葉圣陶曾經(jīng)說過：“作文就是用筆來說話。作文要說真話，說實在的話，說自己的話，不說假話、空話、套話。”(《給作文報的題詞》)

　　例如:湖北省黃岡市的中考作文題目 “真誠道歉”，杭州市的中考作文題目“心靈的距離”. 這樣的題目非常貼近學(xué)生的心靈，把考試與人格教育有機結(jié)合起來。學(xué)會道歉，是一個初中學(xué)生必須掌握的一項重要的社會技能。在現(xiàn)實社會生活中,一句真誠地道歉,可以融化對方心靈的堅冰,使心靈寒冷的冬天立即轉(zhuǎn)換為溫暖的春季；真誠地道歉可以得到他人發(fā)自內(nèi)心的諒解，真誠的道歉可以讓人們感受到人與人之間最美好的情感，并更加密切和珍視彼此間的感情。而“心靈的距離”則又告誡我們生活常常是這樣，刻意為之往往不能縮短彼此之間的距離，而偶爾發(fā)生的一個細節(jié)、一個舉動，有時卻能夠在人與人的心靈之間架起一座美麗的橋梁,讓對方走進自己的心靈。

　　六、倡導(dǎo)哲理思辯、邏輯認(rèn)知開始露出水面。 

　　受近幾年高考作文命題注重考生辯證思維能力的考查的影響，2004年中考作文命題倡導(dǎo)哲理思辯、邏輯認(rèn)知的命題思路開始露出水面。2004年中考作文命題開始增加了思維的容量，考查學(xué)生透視問題的能力、思想的廣度、思辨的深度，以哲理思辯的準(zhǔn)確性和力度拉開中考作文得分差距。例如:山東省煙臺市的“悟與悔”的話題作文和浙江省寧波市的以“小”或“小和大”的話題作文都是這一類題目的典型范例，都比較好的體現(xiàn)了對考生思辨能力的考查。 

　　七. 緊扣新課標(biāo)理念，加強德育滲透，注重人文關(guān)懷。

　　人文素養(yǎng)教育是中小學(xué)素質(zhì)教育的重要組成部分,提高學(xué)生的人文素養(yǎng)是素質(zhì)教育的一個重要目標(biāo)。2000年國家教育部頒布的《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》特別強調(diào)語文學(xué)科工具性與人文性的統(tǒng)一。２００４年中考作文命題就體現(xiàn)了以“人文性”為切入點、推動素質(zhì)教育、貫徹《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》精神的意圖。

　　例如:上面已經(jīng)提到的湖北省宜昌市的中考作文題目就是2004年中考作文這方面的的典型. 它別出心裁地將作文與學(xué)生的歷史、文化傳統(tǒng)、文學(xué)修養(yǎng)聯(lián)系起來。面對這個話題，那些整天淹沒在題海中，把讀書看成耽誤時間的考生定會一籌莫展，而那些文化積淀深厚的考生則會如魚得水，這種符合新課標(biāo)精神的命題思路，必將對中學(xué)語文教學(xué)起到良好的導(dǎo)向作用。

　　又如：陜西省中考作文題目要求學(xué)生閱讀秦文君的散文《一諾千金》，以“承諾”為話題，寫一篇文章。2004年中考與這些題目類似的題目還比較多。這樣的題目留給了學(xué)生展現(xiàn)寫作才能的自由空間，在文段閱讀的基礎(chǔ)上，學(xué)生對話題已有了認(rèn)識的廣度和深度，寫作起來就得心應(yīng)手，沒有什么障礙。但是,我們更需要看到一點:這樣的題目注重對學(xué)生內(nèi)心世界、人生理想、思想素養(yǎng)的考查，緊扣新課標(biāo)理念，加強德育滲透，人格教育,注重人文關(guān)懷。

　　八、鼓勵創(chuàng)新，文體限制進一步放開。
　　2004年各地中考絕大部分作文試題的提示語或要求中明確強調(diào)：文章要有“真情實感”或“感情要真摯”；并且明確要求寫出“個性”，即自己的經(jīng)歷、感受、思考、認(rèn)識等等。個性是創(chuàng)新的基礎(chǔ)，是創(chuàng)新的標(biāo)志，是創(chuàng)新的原動力。只有尊重考生的個性特長，讓考生寫出個性鮮明的作文，才能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神。

　　由于學(xué)生客觀存在著個體差異，他們的知識結(jié)構(gòu)和寫作能力傾向不同，中考作文命題如果文體限定太死，那么勢必會使許多考生的寫作特長受到限制，得不到正常發(fā)揮，束縛考生的手腳。而文體不限的作文試題則有利于考生盡情展示個人的寫作才華、放飛心靈、放飛感情。2004年中考作文題對文體的限制進一步放開，百分之九十以上的題目不限制文體，絕大多數(shù)都是要求考生自選文體。

　　分析2004年中考作文試題特點，展望2005年中考作文命題趨勢，筆者認(rèn)為：2005年中考作文命題將會在2004年的基礎(chǔ)上進一步體現(xiàn)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神實質(zhì)，加大力度，深化改革。作文題內(nèi)容將會更加緊扣時代脈搏，貼近社會現(xiàn)實，貼近學(xué)生的實際生活，讓每個考生都能盡情展示自己的寫作才華。寫作范圍和空間將會更加拓展開，文體的限制將會進一步解套，多題選一題的選題作文、文體不限的命題或半命題作文和話題作文將會進一步呈上升趨勢，呈現(xiàn)百花齊放的局面。希望即將參加2005年中考的考生們注意:備考作文沒有必要猜題押寶,而應(yīng)該在把握中考作文命題走勢的基礎(chǔ)上，關(guān)注社會發(fā)展動態(tài),關(guān)心生活，提高文化修養(yǎng)、思想水平,老老實實地做好平時的作文訓(xùn)練，扎扎實實地打好堅實的基礎(chǔ)，努力提高自己的思維能力、表達能力，爭取在2005年中考中獲得優(yōu)異成績，升入高一級學(xué)校學(xué)習(xí)。