尊嚴的作文7篇(精華)
在我們平凡的日常里,大家一定都接觸過作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。那么問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?下面是小編為大家整理的尊嚴的作文7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
尊嚴的作文 篇1
士可殺,不可辱。中國自古以來就把尊嚴看得比生命更重要,為什么呢?因為尊嚴是一個人的人格,是國家民族的靈魂,尊嚴是無形的更是無價的。
尊嚴所價,喪失了尊嚴的人是不完整的人。
人之所以為人,是因為人有尊嚴有靈魂,人的可貴之處,就在于其有區別于他物的尊嚴,海明威說:“一個人生來,并不是要給人打敗的,你盡可以殺死他,但卻不能打敗他。”對于有硬漢之物的海明威來說,不可戰勝是他的尊嚴,他是不可戰勝的,因為他不能喪失他的尊嚴。“至今思項羽,不肯過江東”曾稱霸天下的西楚霸王項羽,在江邊自刎而死,不肯東渡烏江,不也是為保自己的尊嚴嗎?他認為渡江忍辱而生不是項羽該做的,那樣的活,他就不是項羽,喪失了尊嚴不是完整的人。
尊嚴無價,喪失尊嚴的民族沒有了凝聚力。
民族的尊嚴是民族的'靈魂,是民族力量的源泉,民族的尊嚴,使得人人上下一心,凝聚一團,因此,族人也會為了民族的尊嚴而不惜一切代價,抗僂英雄戚繼光,為悍衛民族尊嚴,自組戚家軍,一生誓與僂寇相拼,不惜落得家破人亡,抗金英雄岳飛,抵御金人,懲辦內外相勾結的自族人,使民族齊心,不惜失去生命,不也是為保民族尊嚴,民族凝聚力嗎?
尊嚴無價,喪失了尊嚴的國家將走向衰敗甚至滅亡。
國家的尊嚴無疑比個人的尊嚴更重要,它是國家的靈魂,喪失了國家尊嚴不僅主權遭到破壞,國際地位也嚴重的動搖,因此維護國家尊嚴便是每個人的責任,林則徐虎門銷煙表現的正是中國人維護國家尊嚴反對帝國主義侵犯的一例,太平天國英雄竭立抗帝慘遭剿滅,這是中國兒女不忍國家蒙受屈辱喪失尊嚴而走向衰敗的壯舉啊!力求收復香港、澳門,為的是維護國家尊嚴,洗刷歷史恥辱,謀求國家發展呀。
尊嚴無價,我們每一個人都要悍衛自己、民族、國家的尊嚴。
尊嚴的作文 篇2
一名收破爛的老人不小心劃破了一年輕女子的牛仔褲,因拿不出對方要求的50元賠償,老人下跪十次。
老人手里只有8元零4毛。這是那對母女的照片,一個模子刻出來的嘴臉:當趕到德外大街高等教育出版社門口發現,一個穿灰色羽絨服的中年婦女正在推搡一名衣著破爛的老人,嘴里喊著:“趕緊賠錢!”周圍上百名路人圍觀。
旁邊站著一名20歲左右的女子,藍色牛仔褲腿處被劃開了一條兩三厘米長的口子。被推搡的老人噙著淚水不停地懇求著,手里捏著一疊毛票,總共8元零4分。“不就破一個小口子嗎,至於這樣為難人家嘛。”看著下跪的老人,旁觀路人紛紛勸說“得饒人處且饒人”。面對路人的指責,中年婦女毫不在意,堅決要讓老人賠錢。
面對“巨額”賠償老人下跪:據了解,當時這對母女走到高等教育出版社附近的路口處,剛好老人騎三輪車拐彎,車上的.鐵絲將年輕女子的褲子剮了一個小口。女子的母親要求老人賠她50元。無奈之下,老人“撲通”一聲跪下,不想對方絲毫沒有反應,老人連續下跪十次。
這一下把圍觀的群眾惹怒了,在附近大廈當保安的武先生憤怒地說:“對待這樣一個年邁的老人,她們真是欺人太甚。”說完,他將口袋里的23元錢塞在老人手里。
試圖采訪這對母女時,該中年女子說:“甭理她。”
路人為老人湊錢賠償.
在老人懇求和解未果的情況下,中年婦女最終撥通110報警。5點50分左右,德外派出所的民警趕到現場進行調解,但該中年婦女認為賠償的錢不夠,拒絕和解。這時,圍觀群眾自發掏出錢來,一元、兩元、十元……最后湊夠了50元。
老人再次向圍觀群眾下跪,并不斷地說:“謝謝,謝謝。”中年女子拿到錢后,拉著女兒一聲不吭離開了。
當時圍觀的群眾紛紛表示賠償50元的結果對老人不公平。民警也表示無奈,稱這是民事糾紛,他們只能充當調解人的角色。同樣是人,為什么要踐踏他人的尊嚴呢???
難道踐踏別人的尊嚴是這么有趣的一件事嗎??
尊嚴的作文 篇3
今天,我讀完了《嗟來之食》這篇文章后,心中久久不能平靜,因為我也曾經嘲弄過別人。
那是一個星期日,我去借書。在路上,我看見一個滿臉皺紋,渾身很臟的老乞丐正在向路人乞討。我厭惡的吐口唾沫,心想:這種人自己什么活也不干,就會吃別人的.剩飯,生活在社會上有什么意思呢?
我憋了一肚子羞辱他的話。可是,我讀完《嗟來之食》這篇文章后,我又有一肚子抱歉的話想對老乞丐說。因為這篇文章使我明白了一個道理:人與人之間是平等的,沒有高低貴賤之分。乞丐也是人,也有尊嚴,我們不應該嘲笑他們,歧視他們。
同學們,讓我們用尊嚴的畫筆去畫人生的道路,去畫我們美好的未來!
尊嚴的作文 篇4
國,有國之職責;民,有民之義務。國承擔起國的責任,民盡了民的義務,國民挺起肩膀,扛起責任,我們才會扛起我們大國的尊嚴。
顧炎武曾說:“天下興亡,匹夫有責。”這就是說,在國家有難、民族危亡的關鍵時刻,每個人都應該承擔起自己應盡的那一份責任,保家衛國,救亡圖存。可在鴉片戰爭時,一面是大清帝國的軍隊揮戈上陣抵御外侮,一面是百姓苦子受人壓迫甘愿為英軍帶路做人鷹犬。當起于中國北方的義和團英勇阻擊八國聯軍時,卻又遭到了大清帝國御用軍隊的'殘酷鎮壓。這就是中國近百年沉淪史中很小的一節,民與國的割裂釀成了慘劇,國與民都沒有承擔起自己肩上的責任,最終得到的只有民族的屈辱和破碎的山河。此乃前車之鑒。
歷史的車輪滾滾向前,從百年屈辱到百年復興,中國終于迎來了自己的黎明。中華人民共和國的成立,讓國與民站在了一起,統一了目標,擰成了一股繩。綜觀建國以來的歷次對外作戰,從抗美援朝保家衛國到對越反擊維護和平,我們的國與民團結一致、上下一心,為保衛國家利益而戰,為維護地區和平出征,用自己堅實的肩膀扛起了責任,維護了國家民族的尊嚴。直到21世紀的今天,中國已成為世界舞臺上日益閃耀的明星,發揮著越來越重大的作用。一批批維和部隊遠赴亞丁灣保駕護航,一支支醫療隊奔赴非洲救死扶傷,一帶一路,亞投行,經濟自貿區,這一個個促進交往的舉措帶動了地區經濟的發展,中國承擔著維護世界和平的重任,展示了一個負責任大國的良好形象。這就是中國的現在。
作為新世紀的公民,我們應該刻苦學習,鍛煉自己,用堅定的信念、堅強的意志和自己堅實的肩膀,肩負起偉大祖國繁榮昌盛的歷史責任。中國要走的路還很遠,百年沉淪已成為它苦難的歷史,百年復興仍道阻且長,讓我們挺起胸膛,滿懷信心地迎接挑戰吧,我們一定能扛起我們偉大祖國的尊嚴。
尊嚴的作文 篇5
我聽過許許多多的故事,有牛郎織女的故事,有嫦娥奔月的故事,有探險家的故事……隨時間的飛逝,我也漸漸淡忘了很多,可有一個故事,像是刻在了我的心里,使我終生難忘!
故事是這樣的:他是一個自卑的孩子,15歲,長得又瘦又小,而且他的家庭讓同學們看不起,他父親是賣水果的,母親在學校邊上做修鞋匠。
別的孩子全是這個城市中有錢的孩子,父母是有權有勢的,他是一個例外,他的父親沒受過教育,花了很多錢讓他上了這個重點中學。
從來的那天起他就受歧視,他穿的'衣服是最不好的,別的孩子全穿有牌子的衣服,書包和鉛筆盒都要幾百塊。有人笑話他的破書包,他曾經哭過,可他沒告訴過父母,因為怕父母傷心難過,因為這個書包還是媽媽狠下心給他買的。
對他最好的就是吳老師,吳老師總是鼓勵他,笑瞇瞇地看著他,吳老師長得又年輕又漂亮,好多孩子都喜歡她。
圣誕節到了,所有孩子都給老師買了平安果,都是在那個最大的超市買來的,有包蛇果的,有包臍橙的,還有包蘋果的。一個平安果便宜的要十塊,貴的要幾十塊,他沒有錢,也不想和父母要錢,于是他煮了家里的一個雞蛋送給了吳老師。
他小心翼翼地拿著那個雞蛋,用一張好看的紅紙包上,同學們問他,你包的什么?怎么這么小這么難看?他說,雞蛋,送給吳老師的。
所有人都哈哈地笑著,他自卑地低下頭,他想,送給老師,老師會不會也笑話他?
想不到吳老師不但沒有笑話他.而且在全班同學面前說:“同學們,這是吳老師收到的最與眾不同的禮物,這說明這個同學很有創意,其實不必給老師買什么平安果,有這份心老師就很高興很激動了。”
他哭了,覺得老師對他真好。他總以為自己是窮人的孩子會受到歧視,總以為自己沒有尊嚴,但老師給了他極大的鼓勵。老師還給他們講了一個故事:從前,一個小女孩,她們家很窮,她是個窮孩子。有一天,她的母親帶著她去給校長送禮,讓孩子轉到這個中心小學來,她的母親把家里的唯一一只老母雞送給了校長,那時的校長是村長的兒子,她的母親說明了來意,并且把那只老母雞送給了校長,校長說,誰要這東西?我們早吃膩了老母雞,連小柴雞都不愛吃了。
那句話刺傷了小女孩和她的母親。她們沒有去成中心小學,小女孩還在她們村子里上小學,但她明白了自己應該發奮努力,年年考第一,最后,她以全鄉第一的成績考上了縣里的一中,后來,她又考上師范,在一所小學里教書。
孩子們聽完那個故事都很感動。吳老師說,那個女孩子就是我。
他聽了,眼里已經有了淚水,沒想到,老師也是窮苦孩子出身,老師也給人送過禮,而且被拒絕了!相比而言,他多幸福啊。
老師說,同學們,大家應該知道,每個人都是有尊嚴的,無論貧窮還是富有,所以,這個雞蛋是不是老師收到的最好的禮物?
大家都鼓起掌,而他趴在桌子上,哭了。
聽了這個故事,我深深地感動了,也永遠記住了那個老師的話:每個人都是有尊嚴的,無論貧窮還是富有。
尊嚴的作文 篇6
夏日的午后,太陽正曬得火熱,在高溫之下,蟬,沒了往日的活潑。柏油馬路似乎都被融化,腳下軟綿綿的,一切都是那么無精打采。
匆忙的腳步在高大建筑物之間的陰涼小路中來回穿梭,漫無目的的躲避著這狂暴的太陽。
路經一個小小的拐角處,不經意的瞥了一眼,卻猛然定格住了我的目光,令我不禁駐足許久。
襤褸破舊的衣衫,擺在面前的破碗,空空蕩蕩的左腿褲管——與其他乞討者相比,沒有什么特別之處,我甚至見過比他還凄慘的流浪者。可是!他所擺出的姿勢!一個特別的姿勢!與周圍格格不入:一根破舊殘缺的。勉強算是拐杖的木棍,堅實的立在水泥地面上,支撐著他整個身體的重量;而他,雙手緊握著這拐杖,努力地伸直了自己僅剩的右腿,盡力將自己瘦弱不堪的身軀挺得筆直。完全不同于我之前遇到的乞討者——癱在馬路上,頹廢而無望。
太陽正是熱烈的時候,一切都顯得那么喪氣頹唐,毫無生氣。只有他,屹立在那里,不動不嘆,不被這惡劣的天氣打到,勇敢地向它發出挑戰,成為了這里最亮麗的一道風景線。他的額頭沁出了點點汗水,順著臉頰滴滴滑下,在空中自由落體,散落于地。臉很黑,上面滿是年輪的印痕,嘴唇早已干裂,顯然是饑渴了許久。一件背心,破舊卻洗的發白,褲子上露出了好幾個洞,顯然經歷了不少風雨。
可即使這樣,他依舊站得筆挺,沒有一絲卑微和對生活的哀怨。他的'眼中滿是亮光。
心中忽然有了一種沖動,掏出了五元紙幣,小心翼翼的來到他的身邊,不愿驚擾這座“雕像”。彎腰,輕輕將紙幣放在碗中——并不充盈的碗中,也只有寥寥無幾的一兩元紙幣,少的讓人心疼。
他點了點頭,彎了彎嘴角,扯出一個生硬的笑容——一個我不曾在其他任何一個乞討者臉上看到過的微笑——一個燦爛的微笑!
最終,我還是離開了。緩緩踱步遠離了那條小路,而他卻依然矗立在那里,迎接著不止的高溫與烈陽。
我不知他是如何淪落到乞討的地步,但我相信他一定不甘于此——他在用實際行動傳達出自己的尊嚴!
再見了,乞討者,希望下次,我不會再遇見你。
尊嚴的作文 篇7
教授吃過午飯,正想躺到床上休息一會兒,有人敲門。
開開門,是一個乞丐。教授對乞丐看看,是個年輕人。問:你是要飯的?
不,找工作,沒找到,也沒錢回家!年輕的乞丐說著,要哭。
教授說:好吧,你進來。
年輕的乞丐瞪大眼睛對教授看,不敢往門里跨。他渾身衣服臟兮兮的,頭發打了綹兒,說讓在門外說:叔叔,你給我幾毛錢吧。
教授老伴不同意年輕的乞丐進門來,對教授說:好了,給他幾毛錢好了。
教授說:不給他錢,我們應該給他尊嚴和人格。又對年輕的乞丐說:不要怕,你進來,到衛生間洗洗。我兒子有穿過的.衣服,他上大學了,你把它穿上,再到街上理個發,你就有了做人的尊嚴,你就可以在人面前站立起來。
那年輕的乞丐進了門,顫抖著就要對教授磕頭。教授一把將他扶往,說:不要這樣。男子漢,要挺直了往前走。你叫什么名字?把名字告訴我。
徐海東。
5年后教授退休在家。那個叫徐海東的年輕的乞丐,已經是一家大酒店的老板了。
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