實(shí)用的尊嚴(yán)的作文[合集7篇]
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的尊嚴(yán)的作文7篇，希望能夠幫助到大家。
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尊嚴(yán)的作文 篇1
暑假的一天早晨，我坐公交車(chē)去上外語(yǔ)課。車(chē)上，一位四肢不健全的人引起了我的注意。
他是一位賣(mài)報(bào)紙的人，外形有些可怕，缺了一條腿，一雙手連五根指頭都沒(méi)有，只有禿禿的一個(gè)肉團(tuán)。只見(jiàn)他挎著一個(gè)布袋子，袋子里裝滿(mǎn)了《株洲晚報(bào)》。他左手手臂夾著一張《株洲晚報(bào)》，含含糊糊地說(shuō)：“賣(mài)報(bào)紙了，五角錢(qián)一份�！币晃磺嗄昶鹕斫o他讓座，他微笑著，微微鞠了個(gè)躬，搖搖手說(shuō)他不坐。那位青年從口袋里掏出十元錢(qián)，遞給他說(shuō)：“給我一份報(bào)紙，剩下的錢(qián)不用找了。”他忙擺擺手說(shuō)：“這可不行，我怎么能白賺您的錢(qián)呢？”說(shuō)罷，他給了一份報(bào)給青年，又翻遍全身上下口袋，一毛、五角一張一張湊齊了九元五角錢(qián)，找給那位青年。經(jīng)那位青年一動(dòng)員，全車(chē)的人，你一份，我一份地買(mǎi)起來(lái)。他有些忙不贏了。一位戴眼鏡的'中學(xué)生起身和他一起賣(mài)，幫他的忙，賣(mài)完又把錢(qián)一分不少地遞給他。他連說(shuō)謝謝，口袋里的報(bào)紙也只剩零星的幾份了，他這才隨便找了個(gè)空位坐下。
一位剛上車(chē)的叔叔不知他的來(lái)歷，以為他是乞討的，便給了他一元錢(qián)。他急忙把一元錢(qián)塞入那位叔叔手中。叔叔不解地看著他。他憨厚一笑，說(shuō)：“俺是賣(mài)報(bào)紙的�！彼崃颂嵫b報(bào)紙的袋子。那位叔叔點(diǎn)點(diǎn)頭，又把那一元錢(qián)遞給他，說(shuō)：“給我兩份�！彼贸龃镒詈髢煞輬�(bào)紙遞給那位叔叔。
布袋里的報(bào)紙一張也不剩了，他一跳一跳地走向后門(mén)，用手肘挽住扶手，下車(chē)了。他摸摸裝滿(mǎn)錢(qián)的布袋，里面的每一分錢(qián)都是靠雙手賺來(lái)的。
社會(huì)上這種殘疾人太多了，靠自己雙手賺錢(qián)的殘疾人尤為值得敬佩。我想，他收獲的不只是賣(mài)報(bào)紙的錢(qián)，還有一車(chē)人的愛(ài)心與尊重。
尊嚴(yán)的作文 篇2
一個(gè)人可以學(xué)習(xí)差，但不可以沒(méi)有尊嚴(yán)，每個(gè)人的人格尊嚴(yán)神圣不可侵犯，任何侵犯他人人格尊嚴(yán)的人必將收到道德譴責(zé)和法律制裁。
作為高中一年級(jí)的學(xué)生，由于學(xué)習(xí)成績(jī)差的原因得不到老師的尊重，這是隨我和像我這樣的人人格的巨大打擊，那些學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，經(jīng)�？歼M(jìn)全班前幾名的學(xué)生，難道他們就一定是國(guó)家的人才嗎？我認(rèn)為不是的，不是沒(méi)有人才，是社會(huì)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)人才，”千里馬常有而伯樂(lè)不常有“說(shuō)出了人世間不是沒(méi)有人才，人世間經(jīng)常有人才，只是缺少發(fā)現(xiàn)人才的.人。學(xué)校這樣說(shuō)過(guò)：你現(xiàn)在認(rèn)真學(xué)習(xí)，不說(shuō)你能為國(guó)家做出多大的貢獻(xiàn)，你認(rèn)真學(xué)習(xí)將來(lái)為你自己創(chuàng)造幸福的生活。學(xué)校教育的方向就是錯(cuò)誤的，沒(méi)有強(qiáng)大的國(guó)家，怎么能有幸福的生活，有過(guò)才有家，如果有一天我們的國(guó)家非常衰弱，那么我們的國(guó)家很容易就崩潰了，沒(méi)有了國(guó)家，哪來(lái)的幸福的家。我是一個(gè)熱愛(ài)國(guó)家的人，我非常注重人格尊嚴(yán)，我保持我的思想，有些多人說(shuō)我的愛(ài)國(guó)之心是多余的，沒(méi)有必要管那么多，這些人實(shí)際上是打擊了我的人格尊嚴(yán)，再次，我可以強(qiáng)烈譴責(zé)這些人，如果每一個(gè)人都想你們這么想，那么我們的國(guó)家造詣不存在了，我們也就不在了。我要保全的我的人格尊嚴(yán)，學(xué)校沒(méi)有給我們一個(gè)發(fā)展的空間，學(xué)校打擊了我們的人格尊嚴(yán)，不是沒(méi)有人才，而是沒(méi)有發(fā)現(xiàn)人才，要相信自己的能力，或許你就是社會(huì)最需要的人才，或許你就是那星星之火，可以燎原。
人格是最寶貴的精神財(cái)富，在任何情況下，都要保全自己的人格。
尊嚴(yán)的作文 篇3
以前，老師教育我：尊嚴(yán)，從大處說(shuō)是衡量一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族素質(zhì)的標(biāo)志，從小處說(shuō)是個(gè)人一切偉大事業(yè)的淵源。每一個(gè)正直的人都應(yīng)該維護(hù)自己的尊嚴(yán)。這些道理雖然聽(tīng)得懂，但理解的卻不十分的透徹，但當(dāng)我看到乞丐都要維護(hù)尊嚴(yán)的一幕后，我一下子被震撼了。他也讓我更加堅(jiān)信，一個(gè)人的尊嚴(yán)并非在獲得榮譽(yù)時(shí)，而在于本身真正值得這榮譽(yù)。尊嚴(yán)使人們不再丑陋，尊嚴(yán)讓美麗成為永恒。
去年寒假，爸爸帶我去臺(tái)州看望大舅和表弟。第二天下午，我們乘動(dòng)車(chē)回家的時(shí)候，在溫州新火車(chē)站出口的一個(gè)拐角處，一個(gè)大哥哥引起了我的注意：他大概十七八歲，頭發(fā)蓬亂，衣衫襤褸，一副風(fēng)塵仆仆很可憐的樣子，好像好久都沒(méi)有吃東西了。他小聲喃喃著：“大家行行好吧，我的錢(qián)和行李都被人騙走了，我要回家……”。他連聲哀求著。這時(shí)走來(lái)一位胖胖的中年人，穿著很時(shí)尚，看上去好像很有錢(qián)，乞丐看見(jiàn)了這個(gè)有錢(qián)人，便把聲音提到了最大，試圖讓有錢(qián)人給他幫助他。有錢(qián)人果然站在了乞丐的面前，神氣的說(shuō)：“要錢(qián)用的著那么大聲嗎?吵死人了!”說(shuō)著便拿出了一個(gè)紅錢(qián)包翻了好久，乞丐一直目光炯炯的看著有錢(qián)人在那里翻錢(qián)包。又過(guò)了好久，那個(gè)有錢(qián)人終于從包里拿出了5角錢(qián)，丟在那個(gè)乞丐的身旁。然而接著發(fā)生的事讓大家極為震驚，許多人都圍了上來(lái)。
乞丐卻沒(méi)有收起那5角前。令我出乎意料的是，他馬上拿起那5角，走到那個(gè)有錢(qián)人那里把錢(qián)還給他，還說(shuō)：“先生，您的錢(qián)掉了。”有錢(qián)人說(shuō)：“那是我看你可憐給你的一點(diǎn)施舍，怎么了，你不想要嗎?”乞丐又重復(fù)了一遍：“先生，你的錢(qián)掉了!我?guī)湍捌饋?lái)了!”有錢(qián)人不耐煩的`說(shuō)：“我說(shuō)過(guò)了網(wǎng) ，那是我看你可憐給你的一點(diǎn)施舍，你到底要不要!”這時(shí)旁邊有個(gè)小女孩對(duì)有錢(qián)人說(shuō)：“叔叔，你這樣做是不對(duì)的。”圍觀者聽(tīng)了也紛紛指責(zé)有錢(qián)人。有錢(qián)人聽(tīng)后，才窘迫的向乞丐道了欠，還給他了五百塊錢(qián)，說(shuō)：“你拿去當(dāng)車(chē)費(fèi)吧�！边^(guò)了一會(huì)乞丐卻向大家說(shuō)：“謝謝大家!我決定了，我要用自己的勞動(dòng)換取回家的路費(fèi)。”說(shuō)完他就把那五百塊還給了有錢(qián)人，慢慢的消失在了人群中……
這件事情如同刻在我腦海中一般，時(shí)時(shí)浮現(xiàn)。原來(lái)，人受到震動(dòng)有種種不同：有的是在脊椎骨上;有的是在神經(jīng)上;有的是在道德感受上;而最強(qiáng)烈的、最持久的則是在個(gè)人尊嚴(yán)上。一個(gè)乞丐都有這么大的尊嚴(yán)，何況他人!
尊嚴(yán)的作文 篇4
尊嚴(yán)之心，人皆有之。但對(duì)于生活中一些外表雖粗俗，但內(nèi)心高尚的人常常被人歧視，失去了他人對(duì)自己的那一份尊嚴(yán)。所以擦亮明亮的雙眼，敞開(kāi)寬闊的胸懷讓每個(gè)人都能擁有一份尊嚴(yán)。
你知道俄國(guó)著名詩(shī)人“謝甫琴柯”嗎？有次沙皇召見(jiàn)他，其他人都彎腰鞠躬，唯有他凜然不動(dòng)。沙皇大怒，責(zé)問(wèn)他，他卻毫不畏懼地回答“不是我要見(jiàn)你，而是你要見(jiàn)我。如果我也像周?chē)@些人一樣，在你面前深深彎腰，那你能怎樣看我呢？”
是啊，這一番話(huà)雖平平淡淡，卻令人受益匪淺。他保留了自己的那份尊嚴(yán)，不向貴官輕易低頭，他的尊嚴(yán)之心依然滾燙，他的靈魂永遠(yuǎn)站立！
古今通外那么多的'人給自己保留了一份尊嚴(yán)。最近。在一輛空蕩的大公交上，有一位老人拎著兩個(gè)麻袋趔趄上了車(chē)。準(zhǔn)備掏荷包時(shí)，車(chē)子突然啟動(dòng)了，老人晃了兩下，車(chē)上便傳來(lái)嘈雜喧鬧的嘲諷聲，我不得不把注意力轉(zhuǎn)向老人，他身著破爛衣服，兩個(gè)舊舊的袋子，里面似乎都是垃圾瓶。然后，司機(jī)送來(lái)一個(gè)急剎，可老人還沒(méi)下去，司機(jī)便離開(kāi)駕駛座打開(kāi)車(chē)門(mén)，一把就把老人的東西扔下車(chē)。老人慌了，碩大，“這都是錢(qián)啊”此時(shí)，車(chē)上的乘客無(wú)動(dòng)于衷，眼看著一幕幕發(fā)生，老人從褲袋里掏出車(chē)費(fèi)，連著自己的怨氣一起丟入了投幣箱。老人在下車(chē)的最后一幕詮釋了尊嚴(yán)的含義。
老人也有尊嚴(yán)。尊嚴(yán)既不向別人卑躬屈膝，也不允許別人歧視，侮辱。當(dāng)然，在生活中，只有懂得知恥，就會(huì)格外珍惜自尊，更會(huì)主動(dòng)維護(hù)他人的尊嚴(yán)。
所以，在此，我呼吁大家，敞開(kāi)心扉，虛心學(xué)習(xí)，大膽嘗試，不斷超越，增強(qiáng)自身實(shí)力，做一個(gè)有尊嚴(yán)的人。希望每一個(gè)人都有一份尊嚴(yán)！
尊嚴(yán)的作文 篇5
早在前年重陽(yáng)節(jié)的時(shí)候，我就寫(xiě)文字闡述自己對(duì)生死的態(tài)度。倡議說(shuō)，生命無(wú)價(jià)生死有度，當(dāng)自己確實(shí)無(wú)能力享受到生活的美好時(shí)，最好能實(shí)現(xiàn)安樂(lè)死，平平靜靜，安安然然地走向另一個(gè)世界。自己不受罪，親人們也少拖累。有時(shí)候，存份遺憾倒是對(duì)逝者的一種更好尊重和更深沉的記憶。
前些日去醫(yī)院看朋友生病的父親，老人今年78歲，早年當(dāng)過(guò)兵，身高體胖，因高血壓患腦梗住院。進(jìn)門(mén)的時(shí)候正好趕上她扶著老人如廁，雖然廁所就在病房里，但總要走幾步。老人幾乎已經(jīng)失去了意識(shí)，眼睛半瞇著，口水懸吊在嘴角，身體和胳膊都自然地下垂。朋友攙扶著他，剛要出廁所門(mén)，聽(tīng)見(jiàn)啪的一聲，接著那本來(lái)就沒(méi)有上扣的褲子掉落了下來(lái)，隨之便是一股奇臭。朋友手忙腳亂，但畢竟只有兩只手。幫著去攙扶的瞬間，我就聽(tīng)朋友抱怨：廁所等了半天你不便，剛站起了你就拉下了�？粗先耸浭B(tài)的樣子，再看著他的前后私處都裸露無(wú)遺，而女兒只能欲說(shuō)還休，我心里特別難受，感覺(jué)老人的尊嚴(yán)被剝光了暴曬，老人的生命一下可悲又可憐。雖然我真的無(wú)意傷害老人，也不愿那樣想事說(shuō)事，可眼前的一幕，真不能不叫我顫栗。想想老人風(fēng)光的一生，什么時(shí)候這么可憐失態(tài)過(guò)？如今沒(méi)了思維沒(méi)了行為能力，也就只能這樣，只能這樣了。
一種關(guān)于生命的強(qiáng)烈震撼，讓我不禁悲從中來(lái)，如鯁在喉，久久不能平穩(wěn)。
我熱愛(ài)生命，我尊重生命，大家也都這樣�？稍趺礋釔�(ài)，怎么呵護(hù)？我的理解，生命原本是來(lái)享受的，哪怕辛苦哪怕辛酸，都算享受，只是感知到的'內(nèi)涵不一樣而已，只要能感知到，就算享受，就需要活著。最怕一口氣還在，周身也有生命的跡象，卻沒(méi)有了感知能力，既發(fā)覺(jué)不到季節(jié)的冷暖，更品味不到酸甜的異同。那才叫悲。生命的軌跡最不由人。誰(shuí)都想精精神神健健康康地活著，誰(shuí)都想能吃能喝會(huì)說(shuō)會(huì)道，可有時(shí)候還偏偏就由不得自己。明明好好的，突然間就可能會(huì)因病因?yàn)?zāi)因一場(chǎng)突如其來(lái)的車(chē)禍而讓日子瞬間變得面目全非。別說(shuō)耄耋之年的老人，就是年富力強(qiáng)的青壯年，面對(duì)這些意想不到的變故，也不能怎么樣。在維系生命的緊要關(guān)頭，尊嚴(yán)算什么，羞辱感又能被誰(shuí)提起？！
我不止一次地跟朋友討論過(guò)這個(gè)事，也曾大膽地跟老婆說(shuō)起過(guò)我的想法。我就建議，有體力有心力的時(shí)候，我們就盡量享受活著的美好，能多看就盡量多看，能多吃就盡管多吃，而一旦沒(méi)了心力，甚至連意識(shí)都沒(méi)有了，光是會(huì)吃能拉，只給別人添麻煩，那真還不如離開(kāi)的好。久病床前無(wú)孝子，不是親人們不好不愿意伺候，而是生命沒(méi)意義了，十天半月的還可以，一年兩年，三年五年，怎么辦？大家都有自己的事要做。說(shuō)實(shí)話(huà)，很多時(shí)候，當(dāng)事人真已經(jīng)什么都不知道了，更沒(méi)有了自行了斷的能力，這時(shí)候最難，我就建議完全可以人為地去結(jié)束痛苦，了斷災(zāi)難。用點(diǎn)藥，不痛不癢，很坦然地離開(kāi)。我告訴老婆，我要這樣了，這任務(wù)就她完成。她要這樣了，我也這樣做。不是我們不恩愛(ài)，而是因?yàn)樘鲪?ài)，才不忍心讓對(duì)方受折磨，讓本人受痛苦。臨終的時(shí)候能了卻心愿，也算是對(duì)逝者的最大尊重。
隨著思想觀念的進(jìn)化，人們對(duì)生命的認(rèn)知已不比從前，敬畏生命更敬畏尊嚴(yán)。很多時(shí)候人們并不怕死，最怕生不如死。我的提議惹起了大家的熱議，大家雖然覺(jué)得有理，卻認(rèn)為做起來(lái)還是很難很難的，甚至在幾十年內(nèi)還是沒(méi)辦法做到。當(dāng)然，我也并不是無(wú)情無(wú)義的機(jī)器人一枚，站著說(shuō)話(huà)腰不累，我只是因事而觸動(dòng)，倡議一種更人性的活法，讓人能有尊嚴(yán)地走完生命的旅程。不光解決個(gè)人的很多難題，更讓人們的認(rèn)識(shí)、社會(huì)的文明程度提升一大截。
既然思考了，就斗膽說(shuō)出來(lái)，與大家交流交流。為了保持人的最后一份尊嚴(yán)，請(qǐng)高度認(rèn)識(shí)活著的意義。
尊嚴(yán)的作文 篇6
小明每天背著書(shū)包快樂(lè)地去上學(xué)。當(dāng)他來(lái)到教室時(shí)，他總是先打掃。然而，莊和莊的學(xué)生偷偷拿了小明的作業(yè)本當(dāng)作惡作劇。小明正要交作業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)作業(yè)本不見(jiàn)了，后來(lái)被老師批評(píng)了。小明很想告訴老師，但是莊和莊的學(xué)生又高又壯，班里沒(méi)有人能比得上他。他說(shuō):“如果你敢告訴老師，我就揍你！”小明不敢告訴老師，但小明認(rèn)為這是偶然的情況。我最好不要自找麻煩。但是第二天，小明高高興興地去了學(xué)校，首先打掃了教室。這是莊的同學(xué)，悄悄拿了小明的筆記本。小明知道他和莊在一起，但他現(xiàn)在不想把它還給自己。小明今天又被老師批評(píng)了。
在第三和第四天，不僅小明，而且其他學(xué)生也受到了影響。小明和其他學(xué)生開(kāi)始討論。這種事不能再發(fā)生了！我們不能無(wú)緣無(wú)故地被欺負(fù)，我們必須有尊嚴(yán)！”丁丁說(shuō)�！暗侨绻覀兒屠蠋熣f(shuō)話(huà)，他會(huì)打我們�！倍f(shuō)。此刻，每個(gè)人都不知道該做什么。這時(shí)，小明想出了一個(gè)好主意:既然我們不能用武力解決這個(gè)問(wèn)題，那就讓我們智取它吧！在交作業(yè)之前，我們每個(gè)人都買(mǎi)了一把鎖，鎖好了書(shū)包�！倍瓥|說(shuō):如果莊強(qiáng)迫我們開(kāi)鎖呢？”“然后讓我們請(qǐng)老師合作�！�
第五天，當(dāng)每個(gè)人都來(lái)到教室，他們把書(shū)包放在座位上，開(kāi)始打掃衛(wèi)生。老師看見(jiàn)莊在教室門(mén)的小窗里翻同學(xué)的書(shū)包。老師阻止他進(jìn)入教室。莊壯說(shuō)小明讓他幫忙拿東西。老師補(bǔ)充道:“那為什么書(shū)包上有鎖？”莊壯不得不承認(rèn)自己的`錯(cuò)誤，并承諾不再這樣做。
我們不能無(wú)緣無(wú)故地被其他學(xué)生欺負(fù)。我們必須維護(hù)我們的尊嚴(yán)！
尊嚴(yán)的作文 篇7
尊嚴(yán)如火，它可以燃燒掉一切自卑。若人沒(méi)有了尊嚴(yán)，就像樹(shù)失去了根，河失去了源頭，即使活在世上，靈魂卻早已死亡。
尊嚴(yán)貴重如金錢(qián)、權(quán)力，甚至生命。人有了尊嚴(yán)，才會(huì)有自信，有了自信才有可能成功。尊嚴(yán)是成功之本，是信念之源。有了尊嚴(yán)才有成功。我并不想否認(rèn)失去尊嚴(yán)就一定失敗。但我認(rèn)為，為了成功而犧牲尊嚴(yán)，當(dāng)成功與尊嚴(yán)地失去畫(huà)上等號(hào)，那么這種成功不要也罷。
當(dāng)我們重新翻開(kāi)歷史地時(shí)候，歷史告訴了我們尊嚴(yán)地可貴。蘇武雖然北海放羊十九年，但一刻也沒(méi)有放棄回國(guó)地信念。無(wú)論是不為五斗米折腰地陶淵明，還是安能摧眉折腰事權(quán)貴地李白；無(wú)論是燕雀安知鴻鵠之志地陳勝，還是留取丹心照汗青地文天祥；無(wú)論是怒燒一地林則徐，還是巴黎和會(huì)上拒不屈服，昂首挺胸地顧維鈞，他們用尊嚴(yán)捍衛(wèi)正義，書(shū)寫(xiě)歷史。
一個(gè)人不僅要捍衛(wèi)自己地尊嚴(yán)，也要捍衛(wèi)國(guó)家、民族地尊嚴(yán)。當(dāng)盧溝橋第一聲槍響，日寇侵我中華，不知當(dāng)時(shí)有多少中華兒女奮起反抗。中國(guó)人用歷史證明了尊嚴(yán)。直至今日，那些為了國(guó)家尊嚴(yán)而血戰(zhàn)到底地人，注定要永載史冊(cè)，受后人敬仰。
如今，很多人在成長(zhǎng)中失去了方向，失去了尊嚴(yán)，在利益中徘徊。金錢(qián)蒙蔽雙眼，權(quán)力蒙蔽內(nèi)心。我想，只有找回尊嚴(yán)才能看到未來(lái)。
什么是尊嚴(yán)？尊嚴(yán)，就是一種高尚地人格，是一種價(jià)值觀，一種自強(qiáng)、自立、奮斗地精神。尊嚴(yán)如火，因?yàn)樽饑?yán)，生命更加絢麗多彩。
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