自由作文[精品7篇]

　　在學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的自由作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

自由作文 篇1

　　自由？一聽到這個詞，你一定會想到：自由是什么？

　　自由？小孩說：“自由就是玩耍。”學生說：“自由就是不去上補課班。”

　　自由？小孩說：“自由就像飄忽不定的仙子。”學生說：“自由就像一只離了籠的鳥兒。”

　　來到廣場，我抬頭一望，湛藍的天空上布滿了五顏六色的風箏，各式各樣的'風箏點綴著天空。

　　我不禁沉思：風箏飛向天空，這算不算自由？

　　我很快否定了，因為風箏飛向天空的一剎那間，就像一對久違的戀人相擁在一起，可是，它還有繩索牽引著。

　　回到家里，我抬頭一瞥，小魚兒快活地游來游去。這算自由嗎？我問自己。不，這不算！雖說小魚兒很是快活，但是，魚缸禁錮著它。

　　那么，自由到底是什么呢？

　　趴在陽臺上，看著樓下的孩子們忘我的玩耍，我忽然意識到：無憂無慮，逍遙快活，才是真正的自由！

　　這種景象，已經很久沒看到了，我知道，很多家長都是望子成龍，望女成鳳，都想讓孩子考上一所好大學，找到一個好工作，都想讓孩子長大成才，為自己爭光。

　　可是家長們，你們有沒有考慮到孩子們的感受，天天都要讓我們上補課班，生怕別人的孩子超過自己的孩子。上補課班已經成了我們的一種負擔，我們天天生活在壓力艙里，那數不清的作業一項項接踵而至，壓得我們透不過氣來，語文寫完寫數學，數學寫完寫英語……好像是無窮無盡的。寫完了，放下筆，甩甩酸痛的胳膊，一看表：22:50分。

　　我們渴望自由！我們需要自由！我們離不開自由！請讓我們擁有屬于自己的世界！

自由作文 篇2

　　我想要自由

　　看，小鳥在蔚藍的天空中自由自在的翱翔；看，小魚在浩瀚的大海中悠閑自得地游動；看，蝴蝶在花叢中翩翩起舞，簡直太幸福了!而我只能羨慕，媽媽，我想要自由!

　　從我呀呀學語時，您就要教我唐詩，那時幼嫩無知的我是多不情愿，可您不管，您只想把我培養得聰明，多才多藝，不想讓我比別的孩子差，這我理解，但是------我就像鎖在籠子里的小鳥，沒有自由。同學們非常喜歡周末，因為那時可以盡情嬉戲玩耍，而我卻討厭，因為，我還要上書法班和英語班，時間非常緊，為了把學習搞上去，每天都要做卷子，數學題不會的，講過之后還要在出五道類型的，做出來。為此，我特別害怕做卷子。哎，如果媽媽放“小鳥”一天假，讓“小鳥”感受一下陽光的溫暖；感受一下空氣的清新；感受一下自由的心情!如今，我以經上六年級快畢業了，學習更加緊張了，我的眼睛近視了，學習這麼緊張，也沒時間管了。中午時好不容易可以休息一會兒了，但看見桌子上的隨課練，想著畢業升考，又要“打仗”了，即使這樣媽媽也不放松。ma god!“母愛無言”!但是，母親是不是應該邊讓孩子學邊讓孩子快樂的玩呢？這樣您的孩子一定會學的開心，玩的開心，成績為之提高!

　　我雖然在班表現的很出色，經常得到老師地夸獎，但是媽媽卻說，不要驕傲，你其實做的并不好，就像你的成績，還得多做題，繼續奮斗------我哭了，而爸爸安慰我說，沒事，你媽媽只不過對你要求的高。我點了點頭。

　　聽，清澈的小溪在歡快地流淌，而我就想當那一條小溪；聽，小鳥在歡快地唱著歌，而我就想當那只小鳥；聽，樹葉在一起打鬧，而我想當那其中的一片樹葉------噢，媽媽我想要自由!

　　我想要自由

　　和煦的陽光暖暖地普照著大地，微風吹拂著湖邊的垂柳，許多不知名的鳥兒在樹枝間蹦上跳下，嘰嘰喳喳叫個不停。

　　窗外，一群孩子在草地上跑啊、滾啊、鬧啊……一個個笑容滿面，歡笑聲久久地回蕩在空中。

　　而窗邊卻是截然不同的一幅畫面——臺燈射出一道明亮的光線。書桌前，一個小女孩埋頭奮筆疾書。她一手捧著書，一手握著筆，在練習本上寫啊、寫啊……偶爾扶一扶從鼻梁上滑下來的眼鏡。而桌上放著一大疊練習本，跟座小山似的。房間里安靜得只有“唰唰”的寫字聲。

　　“唉！好累啊——”她寫完最后一個字后，“啪”地合上了練習本，閉上眼舒舒服服地伸了個懶腰。

　　“唉，他們好幸福哦。”女孩無意間看見了窗外無憂無慮地玩耍的孩子，不由得自言自語地羨慕起來。她趴在窗臺上，看著這群自由自在的孩子快樂地嬉戲打鬧著。

　　“我說了多少遍，五年級是關鍵！快要升學考了，還不快點復習……”一個嚴厲的聲音打破了這和諧安詳的畫面。女孩的媽媽推門而入。她表情嚴肅，不斷催促著女孩，自己走到書桌前，翻閱起作業。

　　“第二、第六題錯誤，第三題用另一種方法解答……”媽媽簡直像在念魔咒，一席話以使女孩暈頭轉向。

　　寫啊、寫啊、還是寫啊……

　　這就是我的生活主旋律。

　　唉！難道這就是我的假期嗎？放假本來就是讓我們輕松輕松的，可為什么比上學還忙、還累呢？

　　我渴望自由！籠中的鳥兒不快樂，缸里的魚兒不自在。為什么要剝奪我自由的權利？為什么要把我關在書房里，整天和習題在一起？

　　作業就像一座大山，壓得我喘不過氣來；習題就像一片海洋，活活把我淹沒了。

　　媽媽，難道您就不是從我們這年紀走過來的嗎？愛玩是孩子的天性，為什么您就不能理解我、聽聽我的心聲呢？我也知道您是為我著想，可擁有自由并不防礙學習啊！媽媽，把屬于我的自由還給我！

　　我想要自由

　　大人們常說：“我們這一代是蜜罐里泡大的孩子，少了一些責任感。”而面對我們真真正正的生活來說，我們的確是幸福的。可是，幸福的背后卻是被束縛，被囚禁的生活的痛苦，家長們的眼中只有望子成龍，望女成鳳，他們卻沒有考慮到孩子的內心需要什么，他們不知道孩子的內心渴望飛翔，自由地，無憂無慮的飛翔。

　　下課時的我喜歡趴在欄桿上，盡情地享受陽光的照耀，看著云聚聚散散像棉花糖一樣，松松軟軟。我的心好像插上了一雙翅膀，在天空中自由自在的飛翔，與藍天白云做朋友，沒有了家長的.嘮叨，老師的羈絆，這樣的飛翔，多渴望這樣的飛翔啊！

　　教室里的人很多，空氣不好，冬天里，窗戶管得嚴嚴實實的，長時間關在一個密封的空間里，即使不瞌睡也會不由自主的打呵欠。從生物上來說，這是學習沒勁兒的經典標致，比如小鳥，讓它在籠子里生活，它也會“瞌睡”，所以，只有飛出籠子，飛向大自然的懷抱，才會精神頭十足。

　　當然，我知道，有一雙翅膀，是不可能的了，我現在是一個簡單的人，若干年后，也還是簡單的被囚禁被拘束的人。

　　星期天，我喜歡看《愛情呼叫轉移》，媽媽說：“小孩子，乳臭未干，根本不知道什么是愛情，別看了，快去寫作業。”哎！叮當貓，我要飛出牢籠！

　　我想有一雙翅膀，把我帶到一個任由心靈飛動的境界。這樣，我就可以與藍天白云做朋友，不用呆在牢籠里，不用自己的未來由別人計劃，不用做《闖關一百分》，不用……

自由作文 篇3

　　當我聽見媽媽說哥哥明天就要住校的時候，我非常開心，簡直不敢相信這是真的。因為我的哥哥非常煩，一直不讓我開空調，看課外書和煎牛排，煎雞蛋，哥哥幾乎什么都不讓我干，他一直管著我。

　　有一天早上媽媽出門買菜，爸爸在睡覺，我不小心發出了一點點小小的聲音，他就走到我的房間，把門鎖上，責備地對我說道：“你到底知不知道爸爸在睡覺啊？”我馬上跑走，因為我知道他一定又來打我了，果然不出我預料，他把我押到床上用力打了我一頓。現在他走了，我非常開心，我一定要占用他的房間玩，玩他的'電腦、手機，獨自享受家里的零食，我會煎牛排給自己吃，想開空調就開空調，先把作業扔一邊痛快地看課外書，沒有哥哥管著，我可以自由很多！

　　明天如果哥哥走了，我一定會大聲地喊：“萬歲！”

自由作文 篇4

　　《飛鳥集》是我生命中的第一本書，那本天書一般的小冊子并非我的最愛，只是泰戈爾是媽媽一直很欣賞的詩人，家里關于他的資料比較多罷了。哼，我竟然可笑的愛上了一句話，“世界是最遙遠的.距離不是生與死，而是我站在你面前你卻不知我愛你”——媽媽愛說的話。

自由作文 篇5

　　我，是一只特別活潑的小烏龜，名字叫樂樂。我是一個時常變化多端的龜。不過今天被“囚禁”了多年的我終于解放了！這是怎么回事呢，請聽我細細說來……

　　今天是7月7日，天氣陰沉沉的，剛從美夢中醒來的我，正準備睡個回籠覺時，我那小主人就“咚咚咚”跑來，我下意識地把頭縮了進去。要知道我這個小主人可是個名副其實的`“熊孩子”經常戳我背上的殼，還把我翻過來肚子朝上，甚至還用大夾子夾住我用刷子不停的刷我。真是太討厭了，不知道她今天要怎么整我呢？

　　果不其然，她又拿著她那大夾子，緩步向我走來，嘴角掛著一絲“陰森”的笑，讓龜看了不禁背脊發涼。她來到我的盆子旁邊，熟練地用夾子夾起我，我閉上眼睛正準備接受刷子的洗禮，可是我卻進了一個滑滑的，四周完全封閉，只有上面有點透氣口的地方。這熊孩子，我的小主人又不會放過我了。我被放在一個塑料袋里，熊孩子在不停地搖晃，我被晃的頭昏腦脹，我掙扎著想要出去……

　　經過一路地搖晃和顛簸，終于停了下來，我剛準備喘一口氣，結果我突然被反著倒了出來，我開始下墜，只得用爪子在空中狂舞。忽然，我感覺到了冰涼的水浸濕了我，我頓時興奮了起來，開始撒歡式地游起來，一會兒上，一忽兒下，不一會就離岸很遠了。此時，我真想大喊一聲，：“啊，我自由了”

　　如果你想知道我身在何方，那就來找我吧，記住我叫樂樂哦！

自由作文 篇6

　　暑假里，我讀了一本書，它的書名是《一歲的小鹿》，書中的主人公是喬戴，這是一個活潑、可愛、貪玩、重感情、快樂的小男孩。整本書講述了喬戴和他的好朋友草翅膀，度過的'美好時光，當喬戴有一只小鹿時，草翅膀卻死了，喬戴把小鹿取名叫做“小旗”，日后喬戴和小旗一起長大，一起玩耍。日后，爸爸生病了，家里缺乏了勞動能力，可是小鹿吃光了他們的莊稼和糧食，他們讓喬戴殺死小鹿，可喬戴下不了手，最后，喬戴的媽媽殺死了小鹿，結局令人淚流滿面。

　　書中，我印象最深的是喬戴沒有干完活，就出去玩，回來后，他的爸爸媽媽不但不會怪他，反而會對他更好。叫他不要太貪玩。

　　而我卻沒有自由，記得有一次，快要期末考試了，我做完作業，想到外面去玩一下，看一下風景，呼吸一下新鮮空氣，不料，媽媽卻說：“玩什么玩？都快要期末考試了，還不趕快復習？”

　　這個時候，我多么希望我是喬戴，這樣，我就可以到外面去玩了。

　　還有一次，我做完了所有作業，就對媽媽說：“媽媽，我全部作業都已經做完了，能不能到外面去玩一下？”媽媽說：“可以，不過7點鐘之前要回家。”我說：“不是吧，我只能玩30分鐘了，媽媽，可不可以玩1個小時？就是去公園玩，來回就要20分鐘了，我都快要沒有時間玩了。”媽媽說：“免談！”

　　這時候，我想，我假如是喬戴就好了，這樣，我就可以自由自在、無憂無慮地玩了！

　　如果我可以自由自在

　　那我將在半夜里起來

　　在屋頂看星星

　　送走月亮迎接太陽

　　如果我可以自由自在

　　那我將在夜深人靜的時候

　　去草叢里捉蛐蛐

　　和我的好朋友一起玩斗蛐蛐

　　如果我可以自由自在

　　那我將拿一張吊床掛在森林里

　　躺在吊床上

　　傾聽那些小鳥的歌聲

　　如果我可以自由自在

　　那我將歡快地走進山谷里

　　沉浸在花海里

　　感受花的芳香

　　媽媽，我相信你會理解我的，到時候，我就是這個世界上最幸福的人了

自由作文 篇7

　　我們在小時候就是被老師管，長大了吧又要被自己的老總管，回到家又要被自己的爸爸，媽媽管，如今我發現我們這些人沒有了自由，可是又有誰能理解我們這一群人得心情。

　　我們在某些時候都是被人管的'，我真想讓爸爸，媽媽們來過一過我們這一些人得生活，于是今天早上我早早的起了床，我走到爸爸，媽媽的床邊我就對她/他說“：媽媽今天我們來做一個游戲由我來做回家長，你們來做一回我怎么樣啊？”媽媽毫不猶豫的答應了我的請求！爸爸又問：“那這樣做有什么目的呢？”我說：“這樣可以讓你們理解理解我的心情啊！”

　　彭水縣漢二小六年級 曾云華

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