自由的作文

時(shí)間：2024-10-06 09:07:50 自由我要投稿

自由的作文10篇（優(yōu)）

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的自由的作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

自由的作文10篇（優(yōu)）

自由的作文篇1

　　時(shí)間過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼之間，就上六年級(jí)了。功課如山般壓下來(lái)，壓得我的心情如雷雨前的天空，灰沉沉般沉重。

　　語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)，還有許多課外的補(bǔ)習(xí)班，日夜奔波，今天畫(huà)畫(huà)，明天奧數(shù)，有點(diǎn)空閑，又是滿滿一桌的練習(xí)卷。

　　開(kāi)學(xué)沒(méi)幾天，我去了同學(xué)家玩，在大家玩得正開(kāi)心的時(shí)候，媽媽來(lái)了，拉著我的衣服就回家，我十分不解地問(wèn)：“媽媽?zhuān)_(kāi)學(xué)才沒(méi)幾天，為什么不讓我在他們家多玩一會(huì)兒啊？”媽媽張口一陣口水雨：“你還好意思玩？練習(xí)卷做完啦？六年級(jí)后面的課文背完啦？補(bǔ)習(xí)班的作業(yè)做完啦？”“我都做好了！”“那我問(wèn)你，六年級(jí)下的語(yǔ)文，數(shù)學(xué)預(yù)習(xí)做完了嗎？”“還沒(méi)呢”“但六年級(jí)上的課文還沒(méi)教完，為什么要寫(xiě)六年級(jí)下的呢？”“你多寫(xiě)一點(diǎn)也是對(duì)自己好，你干嘛不寫(xiě)？“可是……”“你還可是什么，快去寫(xiě)，還站在這里干嘛？”媽媽怒吼道。

　　進(jìn)了房間，我“嘭”地關(guān)上房門(mén)。“天天念念念，天天練練練，休息一下又有什么關(guān)系的？”我嘟囔著。

　　我的目光停留在書(shū)桌前，桌上是一疊又一疊的練習(xí)卷，我無(wú)奈地坐下，提起沉重的`筆，沒(méi)完沒(méi)了地寫(xiě)，寫(xiě)，寫(xiě)……

　　休息的間隔，我拉開(kāi)柜子，拿出一沓新的練習(xí)卷，突然，一張老舊的，已經(jīng)發(fā)黃的照片，滑落在地上，我小心地?fù)炱穑屑?xì)看，原來(lái)是一張小時(shí)候的照片。照片中的我和媽媽在中山公園玩，照片里的我們笑得是那么的開(kāi)心，自由。

　　“撲棱，撲棱”，一只停留在窗口的小鳥(niǎo)飛走了，我不由地一驚，從什么時(shí)候起，我已經(jīng)遠(yuǎn)離了自由的感覺(jué)。現(xiàn)在，每天的我埋在無(wú)際的試卷里，就像是被禁錮在籠中的小鳥(niǎo)，只不過(guò)我是禁錮在房間這個(gè)大籠子里。小鳥(niǎo)失去了自由，等于失去了生命，我沒(méi)有了自由，只有不斷地機(jī)械地寫(xiě)著卷子，我就像一個(gè)機(jī)器人，沒(méi)有了自己的生命。

　　曾經(jīng)的自由不再擁有了，只有曾經(jīng)的記憶還是自由的，我多想變成窗口的小鳥(niǎo)，可以從這個(gè)籠中飛走，飛出去，飛到外面的大千世界，我多么期盼自由啊！

　　很多人說(shuō)自由是十分復(fù)雜的，但我希望的自由是很簡(jiǎn)單的，我在心中怒吼，我是多么渴望自由啊！

自由的作文篇2

　　我好想有個(gè)自由空間！這是孩子們的一個(gè)夢(mèng)想。六年級(jí)這個(gè)壓抑的學(xué)習(xí)生活已讓我們喘不過(guò)氣了，自由分配的時(shí)間自然少了許多，有的'同學(xué)說(shuō)：“當(dāng)然了！六年級(jí)可是人生中的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，失敗了，你就無(wú)法再站起來(lái)。”沒(méi)錯(cuò)，他說(shuō)的非常對(duì)，但是，你們有沒(méi)有想過(guò)，這樣做會(huì)給我們?cè)斐赡男┍厝坏膿p失呢？

　　如果一天到晚的我們埋頭苦干，我們就根本無(wú)法再控制自己：我們會(huì)在寫(xiě)字時(shí)把頭埋在書(shū)本上，使眼睛近視；我們會(huì)再感到厭煩的時(shí)候和同學(xué)傳紙條或小聲聊天；我們會(huì)不寫(xiě)作業(yè)，因?yàn)槲覀冇X(jué)得在學(xué)校做的已經(jīng)夠多了，沒(méi)有必要寫(xiě)作業(yè)；我們會(huì)……

　　可能你覺(jué)得我說(shuō)的有些夸張，但事實(shí)證明并不是這樣：有人做過(guò)統(tǒng)計(jì)，在網(wǎng)吧里人數(shù)做多的就占要面臨一些重要考試的孩子，他們之所以會(huì)去網(wǎng)吧，大多是因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力太大，想找個(gè)地方發(fā)泄發(fā)泄。

　　我好想有個(gè)自由空間，這樣我們就可以不用一天到晚的學(xué)習(xí)，在作業(yè)堆里游蕩；我們可以自己分配時(shí)間，做自己想做的事；我們可以和朋友一起，去互相打鬧；我們可以……

　　如果有個(gè)自由空間，我們可以干很多很多事，可是，你們覺(jué)得，根據(jù)現(xiàn)在的條件，可能嗎？

自由的作文篇3

　　人生來(lái)就注定不會(huì)一馬平川。我們需要翻過(guò)高山，越過(guò)懸崖，淌過(guò)急流，甚至游走在人生的沙漠里。

　　命運(yùn)將我們拋在沙漠里，所以我們注定要穿越沙漠，追尋自由的燈火。

　　但我們又無(wú)法掙脫這種束縛，就只能選擇承受，因?yàn)橹挥胸?fù)重才不會(huì)被狂風(fēng)吹倒、被黃沙淹沒(méi)。

　　那時(shí)，陶潛同樣跋涉在大漠中，說(shuō)“久在樊籠里，復(fù)得返自然。”沙漠就像是牢籠，需要我們以一種平靜的心情去釋?xiě)眩屝撵`得以自由。

　　天姥山上太白高呼“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏？”山林間東坡先生仰天大笑“竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生。”

　　他們就像是沙漠中的荊棘，離不開(kāi)黃沙的捆綁，卻能夠?qū)χ炜丈L(zhǎng)，徑直的沒(méi)有任何多余的枝條。那是一種灑脫不羈的豪邁，是自由路上最壯美瑰麗的風(fēng)景。我們也要做沙漠中最有傲骨的荊棘，即使綁著束縛也要自由的拼命的向上生長(zhǎng)。

　　他是科學(xué)界最耀眼的明星，也是一個(gè)被束縛在輪椅上生活不能自理的殘疾人。他卻打開(kāi)了宇宙奧秘的錦囊，用殘損的`身體得到了精神上的自由。他就是科學(xué)巨人——霍金。

　　他的偉大用言語(yǔ)難以表達(dá)，他被緊緊束縛，卻成為了最自由的人，在宇宙中探索無(wú)限樂(lè)趣。他向我們證明了在束縛之下依舊可以追尋自由，但需要不懈的努力和堅(jiān)強(qiáng)的意志。

　　汩羅江邊痛哭“哀民生之多艱”的屈原以死明志。他死得壯烈感人，卻很悲哀。生活中的紛紛擾擾纏得他迷失了追尋自由的方向，屈服于束縛的繩索。

　　沒(méi)有什么坎坷難以踏平，大漠中我們的腳印或深或淺，或清晰或模糊，但我們一直在追尋。追尋沙漠的極限，追尋自由的遠(yuǎn)方。那么請(qǐng)別灰心氣餒，這一刻不失望下一秒就會(huì)有希望。

　　我們獨(dú)自行走追尋自由，任命運(yùn)的枷鎖與繩索牢固，即使疼痛，即使孤單，即使凄冷，身后的串串足跡便是沙漠中的一泓清涼泉水，告訴我們不放棄！

　　我們奔跑、翻滾、爬行，用生命尋找自由的燈火，即使微弱的燈火無(wú)法燃燒枷鎖，也足夠讓我們?cè)』鹬厣魍贿h(yuǎn)處的燈火。

　　縱使枷鎖不曾松動(dòng)，生命的火焰也燃燒了整片沙漠，照亮我們追尋自由的前路。

自由的作文篇4

　　自由，這兩個(gè)字多么吸引人啊!老人常說(shuō)，我們現(xiàn)在的孩子吃得好，住得好，穿得也好，什么都是名牌。這雖說(shuō)有道理，但我卻不認(rèn)為。

　　我我就像一只小鳥(niǎo)，而父母就是那個(gè)無(wú)比堅(jiān)固的籠子。我很想有一天可以飛出這個(gè)籠子，飛去外面的世界，去感受一下外面世界的事物，試一下沒(méi)有父母在身邊呵護(hù)著的困難。可是這一切都只是想象的。就像一首歌里唱的`：“我是一只小小小小鳥(niǎo)，想要飛卻飛也飛不高……”看!看!魚(yú)兒多快活呀!可以成群結(jié)隊(duì)，無(wú)拘無(wú)束地在清澈的小河溪里游著;云朵們多隨意啊!可以在無(wú)邊無(wú)際的蔚藍(lán)的天空上飄著，想飄去哪就能飄去哪;還有在無(wú)邊無(wú)際的大草原上奔馳著的駿馬……想著看著這一切，我就只有羨慕的份兒。我多么希望能變成那魚(yú)兒，那云朵，那駿馬啊;多么希望父母能放開(kāi)我，由我去闖蕩一下外面的世界呀，任何生物都有對(duì)自由的追求，我也不例外呀……

　　自由，對(duì)我來(lái)說(shuō)就像是一顆遠(yuǎn)在天邊而遙不可及的星星，我盼望著有一天能親手把它摘下來(lái)……

自由的作文篇5

　　一陣大風(fēng)吹過(guò)，將我從樹(shù)上吹了下來(lái)，一時(shí)間我喜悅無(wú)比。于是我跟著風(fēng)，向遠(yuǎn)方飄去了。

　　“終于自由了，每天呆在樹(shù)上，真的太無(wú)聊了。現(xiàn)在終于擺脫了樹(shù)的束縛，以前總是聽(tīng)麻雀，炫耀外面的世界。煩都煩死了。哼，不就是欺負(fù)我沒(méi)有去見(jiàn)過(guò)”我在心里想到。雙眼注視著天的那一邊，眼中充滿了向往。

　　“不過(guò)我現(xiàn)在可以去看了。”

　　隨著時(shí)間的流逝，我被風(fēng)帶的越來(lái)越遠(yuǎn)了。我的心里的'那一點(diǎn)喜悅，也被慢慢的沖散了。恐懼與不安，充斥在我的內(nèi)心。

　　這一刻我后悔了，在離開(kāi)大樹(shù)的一段時(shí)間后，我才發(fā)現(xiàn)，我心中的那最后一點(diǎn)點(diǎn)依靠沒(méi)了。我雖然見(jiàn)識(shí)到了，外面世界的廣闊。但經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，我才發(fā)現(xiàn)，沒(méi)有一個(gè)人來(lái)跟我來(lái)欣賞這廣闊的世界。

　　我想念到樹(shù)上的朋友了，我想念大樹(shù)了，我想念那整天向我炫耀的麻雀了。但我想要回到大樹(shù)那里去的時(shí)候，我卻找不到路了。

　　這一刻，我迷茫了。

自由的作文篇6

　　每當(dāng)去書(shū)店，看到一落落的習(xí)題，如《一課三練》《英語(yǔ)隨堂練習(xí)》等，心里就會(huì)說(shuō)：我要是市長(zhǎng)，第一件做的事就是把所有的習(xí)題燒掉，一本不留，還孩子們一個(gè)自由的空間。

　　每次一到考試，家長(zhǎng)們就會(huì)買(mǎi)很多習(xí)題讓孩子們?cè)诩已a(bǔ)，可家長(zhǎng)們你們知道嗎這樣的學(xué)習(xí)很累，讓我們苦不堪言。

　　“五一勞動(dòng)節(jié)放假三天！”我們聽(tīng)到這個(gè)消息，都高興的蹦了起來(lái)。下午，最后一節(jié)課，別看同學(xué)們?nèi)诉€在這里，心已經(jīng)回家了。各科課代表準(zhǔn)備布置作業(yè)了，只見(jiàn)每科課代表從桌洞里掏出一份份的試卷，每科都兩三張，光試卷就十幾張。

　　“唉，可憐呢，好不容易有個(gè)假期，還這么多作業(yè)。”每個(gè)同學(xué)都快速的'抓著試卷，往書(shū)包里塞。

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　　如果沒(méi)有健康，什么都將沒(méi)有意義，家長(zhǎng)們，老師們，求你們把自由的時(shí)間還給我們吧！

自由的作文篇7

　　望著窗外的麻雀在樹(shù)梢上歌唱，思緒便飄到了四年前……我抓到了一只麻雀，并關(guān)進(jìn)了籠子。

　　我將籠子放在窗戶旁邊的餐桌上。幾只麻雀飛到窗前的發(fā)財(cái)樹(shù)上，“嘰嘰喳喳”地尋找食物，在樹(shù)枝上嘰喳歌唱，來(lái)回跳躍。時(shí)不時(shí)用黑溜溜的小眼睛奇怪地看著屋內(nèi)的麻雀，似乎在問(wèn)：“你真?zhèn)儾怀鰜?lái)啊？”被關(guān)在籠子里的麻雀一個(gè)勁地往外飛，竟然把關(guān)著它的用硬紙板做的籠子裝下的桌子。

　　可是它還是飛不起來(lái)，籠子在地上不斷抖動(dòng)著，看來(lái)麻雀還是沒(méi)有停止讓自己自由的努力。窗前的麻雀化作一道道黑影，“刷刷刷”地從窗前飛走，“嘰嘰喳喳”的聲音也漸漸遠(yuǎn)去，而地上的'籠子也不在抖動(dòng)，安靜的地在那里待著。我連忙跑過(guò)去打開(kāi)籠子，可那只麻雀再也不會(huì)動(dòng)了、不會(huì)叫了。

　　它的眼睛睜得大大的，望著窗外那片自由的天地。我因?yàn)橐粫r(shí)的私欲，卻剝奪了它終生的自由。也許這樣的小事在歲月的洪流里只是粒微小的塵埃，可這卻是麻雀短暫的一生，而這一生還有大半輩子在牢籠中度過(guò)……這真是太殘忍了。將心比心一下，如果我們自己被關(guān)在一個(gè)比自己大不了幾倍的牢籠里，那么，你會(huì)怎么想？望著窗外的麻雀，我再也不想抓它們了。

自由的作文篇8

　　明天就是暑假了，希望是一個(gè)自由的暑假，在海邊的度假酒店，享受海風(fēng)帶來(lái)的無(wú)限樂(lè)趣，接近大自然。

　　不過(guò)我的暑假生活，就是兩個(gè)字——真是“自由”。特別是7月份，待在家中時(shí)間不會(huì)超過(guò)十個(gè)小時(shí)，你說(shuō)我自由不自由。

　　因?yàn)閶寢屧?月份時(shí)，給我報(bào)了一個(gè)夏令營(yíng)班，聽(tīng)起來(lái)感覺(jué)很好，但是里面的生活讓我天天痛不欲生，直覺(jué)的爸爸媽媽把我的快樂(lè)童年扼殺在搖籃里了。

　　今天一大早，媽媽把我從美麗的夢(mèng)鄉(xiāng)中叫了起來(lái)，說(shuō)：“鮑一楓上夏令營(yíng)去了，快點(diǎn)。”我醒來(lái)一看表才七點(diǎn)鐘，說(shuō)：“這么早，還讓不讓人活了。”我走到衛(wèi)生間，要像女生一樣坐著上因?yàn)槲疫€是昏昏的。刷牙時(shí)，還把牙膏擠到外面，還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)。直到我開(kāi)始刷牙了，才發(fā)現(xiàn)擠到外面去了。最后昏昏的連臉的忘洗了，就出門(mén)了。

　　到了夏令營(yíng)的地方，進(jìn)了班級(jí)，老師過(guò)來(lái)問(wèn)：“叫什么名字，鮑一楓是吧？”于是我坐到了最后面，立馬趴在了桌上，老師見(jiàn)了，說(shuō)：“鮑一楓，快點(diǎn)做作業(yè)，待會(huì)兒第一個(gè)檢查你。”我被壓迫地，開(kāi)始做起作業(yè)來(lái)，不過(guò)我做得挺認(rèn)真的.，不一會(huì)兒老師過(guò)來(lái)檢查作業(yè)，說(shuō)：“做得怎么樣了。”我一看才做了五頁(yè)，但是以前還做了二十頁(yè)，就說(shuō)：“老師我已經(jīng)做了二十五頁(yè)。”老師一看，突然晴轉(zhuǎn)雷陣雨，沖我大罵：“鮑一楓，少騙人，你媽說(shuō)過(guò)，你已做了二十頁(yè)。”說(shuō)完，我頓時(shí)感覺(jué)雨水落在了我的臉上。老師說(shuō)完又讓我再做二十頁(yè)。

　　我真希望爸爸媽媽能還我一個(gè)快樂(lè)的童年。

自由的作文篇9

　　給大家講個(gè)故事，這個(gè)故事的名字叫做“自由”。

　　有一個(gè)小男孩兒，這天他在吃西瓜的時(shí)候，無(wú)意的向花盆里吐了三顆西瓜子。過(guò)了幾天，花盆中意外地長(zhǎng)出了幾顆小瓜苗，小男孩問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)阌X(jué)得小瓜苗會(huì)長(zhǎng)大嗎？”媽媽說(shuō)：“怎么可能，你這不是講天大的笑話嗎？”小男孩在心里發(fā)誓，我一定要好好地照顧小瓜苗。

　　第二天他上學(xué)回來(lái)，發(fā)現(xiàn)小瓜苗不見(jiàn)了，他問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)憧匆?jiàn)小瓜苗了嗎？”“小瓜苗啊，我把它拔了。如果這樣生長(zhǎng)下去，盆里那棵珍貴的紫羅蘭就要被它禍害了。”小男孩兒心里很不是滋味。但是也沒(méi)有和媽媽說(shuō)，自己一個(gè)人在那默默的掉眼淚。他越想越生氣，甚至想把那棵紫羅蘭給拔了。可是想了好幾次，還是下不了手。一天又過(guò)去了。

　　第三天的時(shí)候，小男孩兒拿了一幅畫(huà)回來(lái)，畫(huà)上畫(huà)著盆里三顆小瓜苗茁壯的成長(zhǎng)著，旁邊還多了一行字“生命不分高低貴賤。”這幅畫(huà)是100分，他拿給媽媽看，媽媽只夸獎(jiǎng)他幾句。他心里覺(jué)得空嘮嘮的，趴在沙發(fā)上，凝視著那盆紫羅蘭。

　　其實(shí)這篇文章很值得我們學(xué)習(xí)，特別是那句生命不分高低貴賤，就是想讓我們明白，植物，動(dòng)物，人類(lèi)的生命都是平等的。而故事中的母親，是那么隨意的就剝奪了三顆小瓜苗的生命。我們?cè)倏葱∧泻海跓o(wú)比生氣的情況下，都沒(méi)有輕易去剝奪那次羅蘭的生命。

　　我覺(jué)得這個(gè)母親也太不顧小男孩的`感受了。明明知道小男孩是那么的喜愛(ài)那三顆小瓜苗，又那么的善良，可在沒(méi)有問(wèn)他一個(gè)字的情況下，直接把小瓜苗給拔了。后來(lái)，孩子將那幅畫(huà)拿給母親看，就是想讓母親明白這個(gè)道理，而母親又一次的沒(méi)顧他的感受，傷害了小男孩的心靈。

　　我想如果那三顆小瓜苗是會(huì)說(shuō)話的話，它們也會(huì)難過(guò)的說(shuō)：“這是為什么？我們和他一樣，我們都是一條鮮活的生命。你怎么下得去手。”

自由的作文篇10

　　我們都知道地球有吸引力，這讓我們不能像鳥(niǎo)兒一樣在天空自由的飛翔，這讓我非常的傷心。你是不是也想飛翔呢？那就接著往下看吧。

　　有一次，我去高層找同學(xué)玩，在走廊的窗戶上我看見(jiàn)了吉利區(qū)的夜景好美麗呀。要是能再仔細(xì)看看遠(yuǎn)處的'景色該有多好。突然我看見(jiàn)一只小鳥(niǎo)從頭頂上飛過(guò)，好羨慕他呀能欣賞到到自然的無(wú)數(shù)的美麗景色，我向往自由的飛翔。

　　晚上，天空中的星星眨著眼睛，都困了。月亮也蓋好了被子準(zhǔn)備睡覺(jué)。我呢？也進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。我夢(mèng)見(jiàn)我的身上長(zhǎng)了兩個(gè)大翅膀，在大地上伸開(kāi)雙臂，使勁向上飛翔，終于飛上了天空。過(guò)了一會(huì)兒，我飛到了廣場(chǎng)的上空。我看見(jiàn)小朋友在嬉戲、老人坐在椅子上聊一些家務(wù)事、年輕人有的在廣場(chǎng)周?chē)⒉剑械脑谂ぱ砀瑁€有的坐在一邊觀看。我被這景象迷住了，心里想吃了蜜一樣甜。突然間，我迅速降落就在一瞬間我被驚醒了，原來(lái)這是一場(chǎng)夢(mèng)呀！我向往自由飛翔。

　　我想象鳥(niǎo)兒一樣自由自在的飛翔，看著祖國(guó)的美麗景色。我想對(duì)著天空大喊：“我渴望能自由飛翔！”

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