自由的作文

時間：2024-01-06 15:52:26 自由我要投稿

[通用]自由的作文7篇

　　無論是身處學校還是步入社會，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編幫大家整理的自由的作文7篇，歡迎大家分享。

[通用]自由的作文7篇

自由的作文篇1

　　讀了包天笑老師的《一縷麻》，聯想到一首有點跑題的詩：生命誠可貴，愛情價更高。若為自由故，兩者皆可拋。可以看出來，詩人追求自由，高于生命和愛情。我想，如果能實現自由的愛情，該是多么兩全其美的事情呀。《一縷麻》的女主人公對愛情的追求也是自由的愛情吧。

　　文章的開始就對女士大加溢美之詞。不僅風姿綽約，而且知書達理；既通舊學，又諳新學。活脫脫的“安琪兒”，不免讓人感嘆：此女應是天上有。另外出身于官宦家庭，照現在的標準來看，豈不是“官二代”與“富二代”的完美結合？這樣的條件不知道要讓多少人羨慕得眼紅。然而，大多數的情況下都是物極必反。站在哲學的高度論之，矛盾具有普遍性，在小說的情節中更是這樣。“家家有本難念的經”，這樣優越的家庭條件，也不能例外。既然能夠合理的存在也就沒有例外的理由。就這么一個沉魚落雁、閉月羞花，學富五車，才高八斗的女子，也沒有自由去追求自由地愛情。世上的人，每一代都活的不容易。活在一個特定的體制內就自然沒有權利也沒有可能去追求本心，順應本心。

　　小說的前幾段寫女子如何的聰慧，那個男子如何的愚鈍。極力營造壓抑感，為后文的展開鋪平了道路，也是前后對比更加的鮮明，作者巧妙的構思可見一斑。

　　如果除去封建禮教那一套不管，那么肯定是一個風度翩翩，滿腹學識的君子，如鄰家某生。才有資格配上她。這看似的理所當然在封建禮教這把鋼刀下面的案俎上，被劈得藕斷絲也斷了。

　　在這里面，女子的父親算是封建禮教的代表了吧。女子的悲劇婚姻看似是他一手造成的，其實背后還是媒妁之言，父母之命的舊時包辦婚姻制度造成的這個悲劇。女子的父親明知道把女兒嫁給這個丑陋癡呆的富家子弟就葬送了女兒的'幸福和未來。但他不得不這么做，因為自己的女兒自幼就許配給人家了。在他眼里，封建傳統的禮教就是“道”，就是法。他本心里還是愛護著女兒的。本心和體制之間又一次的對立起來了，他雖痛苦，但還是選擇順應他心中的“大道”。在這樣的矛盾中，這位父親“傷逝悲存，亦成龍鐘之叟”。他骨子里是有傳統文化的中庸之道的，在大的方面順應大道，在私下里順應本心。給女兒舉《時報》上的《妾命薄》就是很好的證明，數次寬慰女兒，以盡父道。

　　女子反駁父親的話，仰慕鄰家某生等種種，正說明了她本心是追求自由的愛情，自主婚姻的。但，在本心和“道義”之間相矛盾的時候，還是選擇了順從“道義”，抑制本心，嫁給了那個毫無感情基礎的又癡又傻的富家子弟。自己的愛情都沒有權利追求，自由就無從談起了。那么自由的愛情也只是海市蜃樓了。

　　文章越往后越給人壓抑感。嫁給本不相愛的人對那個女子來說已是一個悲劇。在這個悲劇還驚魂未定的時候，更大的悲劇便接踵而至了，剛嫁過去一天就發現自己患上了致命的傳染病——白喉。婆家視之如瘟魔，恐避之不及。唯有那個癡傻的丈夫殷勤伺候，這點展現了人性的美好一面。不僅讓人感嘆，不論賢愚，人性本善。更悲劇的是丈夫不幸染此病身亡。女子得名醫相助醒來后發現頭上有一縷治喪的麻線，才知道噩耗，遂悲哀絕望，并為忠于丈夫而不愿改嫁，從此斷紅塵之心，吃齋念佛。這個情節顯然包含了封建道德因素的東方美德——“忠恕”。與前文女子反對舊式婚姻來了個鮮明的對比。這雖矛盾，也在情理之中。在那種體制下，自由地愛情分明就是一種不切實際的幻想。

　　只要有體制的存在，就沒有完全意義上的順應本心。物極必反，這世上哪會有真正的自由？羽化的狀態，需要用心去體會，之于愛情，需要用心追求。

　　魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可兼得，舍魚而取熊掌者也。自由，我所欲也；愛情，亦我所欲也。二者不可兼得，舍自由？舍愛情？追求自由的愛情？

自由的作文篇2

　　清晨，我正伏案讀書。

　　微風從窗外飄進來，夾雜著幾縷陽光，柔和而溫暖。突然，一股奇特的氣味刺激著嗅覺。我使勁一聞，一絲腥味充斥著鼻腔。啊，是血！我慌忙丟下書，四處搜尋，終于發現一只白鳥在墻角趴著。我小心翼翼地將它捧起，它好像睡著了，一動不動。

　　我將它放在小桌子上，感覺手上黏糊糊的，手抽出來時已沾滿了血，好像涂滿了紅顏料。我向它的翅膀看去，呀，它的翅膀在流血。我嚇了一跳，又看看自己的小紅手，決定把這件事告訴母親。

　　母親認真地聽完我的敘述，點了點頭。“拿上咱家的醫藥箱，我和你一起去看看。”母親說著便往樓上走，我也緊跟了上去。

　　母親熟練地包扎傷口，我心里卻焦急的很，如果救不好怎么辦？被父親發現了怎么辦？（父親一向反對我在家里豢養任何動物）我呆若木雞地站著。母親似乎看穿了我的心思。“放心，不會有事的，你瞧，這不是包好了嗎？”傷口處已經嚴嚴實實地包上了紗布。

　　雖然傷口已包扎好，但我還是不敢碰它。那天晚上，我一進門，見它已經醒了。那烏黑的大眼睛閃爍著光芒，小爪子緊緊地抓著床墊，身上的毛真是白極了，簡直比雪還白，好似一個雪球，圓滾滾的`。

　　我小心翼翼地靠近，嘗試著與它交流。小家伙似乎能明白我的意思，漸漸地放開了膽子。

　　幾天后，它開始不停地撲騰著翅膀，想要飛。可能傷口并未痊愈，屢次失敗。我找來兩塊紙板，將紙板裁剪成兩只翅膀的形狀，綁在它的翅膀上。我想讓它再試一下，可無論它怎么撲騰也是徒勞。我試圖安慰它，它依舊耷拉著腦袋。

　　又過了幾個星期，我起床時，發現左手邊的小沙發上并沒有它，我一驚，忽覺頭上有陣風吹動。我抬頭一看，呀！竟是那只白鳥，它會飛了！我欣喜萬分，立馬穿上鞋子想與母親共享這份喜悅。不曾料到，母親卻板著一張嚴肅臉。“它已經痊愈了，那么現在，你應該還它自由。”

　　“我不！”我氣憤極了。我低下頭，一不小心一滴淚落在了餐桌上。母親摸了摸我的頭：“那這樣吧，你再跟它相處一星期，但得先說好，不準反悔。”

　　“不了！”我抬起頭望向母親。“它應該有自己的生活，我不能這么自私。如果我繼續把它留下，它的家人或者主人一定會著急。我不能留下它。”我的聲音很堅決。我再次將目光投向母親，母親并沒有說什么，只是對我微笑。

　　我走進房間，抱起它，將它放在窗臺上，它望了我幾眼，然后飛向了遠方……

自由的作文篇3

　　有一次，我去公園玩，發現了一只受傷的小鳥，它的羽毛五彩繽紛，頭上有幾根紅色的羽毛，小巧玲瓏的嘴，橘黃的小腳，十分美麗，我就把它帶回了家。

　　回到了家，我幫它包扎傷口，然后把它放到籠子里。小鳥醒了，它只能看見藍晶晶的天空，原來它已經關在籠子里了。到了晚上，小鳥睡覺了，夢中還咂著嘴，它似乎做了一個夢，夢到了它的爸爸媽媽，夢到了它在天空快樂地飛翔，夢到了它的兄弟姐妹，看來它很想回到它那魂牽夢繞的`家……。

　　一天清晨，我起來了，我看見小鳥的傷好了，這時小鳥也醒了，我就把小鳥給放了，并對小鳥說：“再見了，去找你的媽媽吧！”這時天空中又飛來了好多小鳥，它們飛呀飛，好像在天空中飛出了二個字“謝謝”。

　　小朋友，我們都要記住，千萬別傷害小鳥哦，小鳥也是有生命的，它們也有舒服的家。

自由的作文篇4

　　我好想自由，因為我自由了就可以不上學，不用寫作業，那是多么美好啊！

　　如果我自由了，可以玩電腦，不用被媽媽吵，如果我自由了就算是去哪里也不用和爸爸說，不自由的話，還要上學，還要聽老師講課，還要寫作業，寫錯了還要讓老師吵，回家挨媽媽吵，真不快活。

　　所以我想自由，如果自由了就可以飛到世界各地去玩，也不用把爸爸媽媽管，我想去美國，那里有多遠我就飛多遠，那里有什么就看什么，飛完了美國還要飛到宇宙去玩，去月球可以看看有什么奇怪的東西，然后拿回來做實驗，看看有什么用處，保管起來。還可以吧月球上的塵土拿來種地，會長出嫩綠的菜，吃起來非常好吃。還可以去沙漠采集綠洲，哇好神奇啊。

　　我要是自由了，就想去一個森林里，那里春天鮮花盛開、夏天綠樹成蔭、秋天瓜果飄香、冬天雪花飛舞，那是多么美好啊！還可以和小伙伴一起野餐，想吃什么就吃什么，不用爸爸媽媽管，多快樂呀。吃完了，到樹林里去玩一會，又是山又是水多美啊！我想把這些景色給拍下來多迷人啊。

　　第二天，我又飛到一個小水池，哪里有水有魚，有的小魚搖著小腦袋，跟著別的小魚一起玩耍，有的在互相打鬧，有的在不停地擺尾巴，這群小魚是多么的'可愛啊。

　　天色已晚，我戀戀不舍的走了。

自由的作文篇5

　　每一個人都渴望自由。小鳥不愿呆在籠子里，渴望翱翔天空;海浪不愿只居住在大海里，渴望到外面去闖蕩;人類希望能多一點自由，更何況動物呢?

　　原來，我在小區看見了一只小兔子被關在籠子里，但是小兔子不想在籠子里呆著，于是就一直在撞籠子，雖然它知道自己撞不出去，但也要試一試。終于小兔子沒了力氣。放棄抵抗，但是卻絕了食，今天我再去看時兔子已經去了一個美麗的地方了。我想小兔子肯定覺得這里太殘忍了，因為見不到父母，甚至還沒了自由。俗話說得好：沒有了自由，就等于沒有了快樂，希望和夢想。小兔子沒有了這些。可能就會覺得生不如死吧。現在我想對大家說一句話：“兔子也有生命，它也有自己的家人，它也有自由。再換個方式想一想，如果你被誰抓關在了籠子里，沒有了家人，沒有了自由。那種感覺是生不如死的，難道你還說動物覺應該被我們殺害，和剝去自由嗎?

　　自由的心靈決定成敗，自由心靈的高度，決定人生的高度。只有一顆自由的'心靈才能翱翔天際。

自由的作文篇6

　　我不想從中得到任何有關時間流逝的回憶，只因我欲留住的是慢慢秋氣殘留下的一點夏日氣息。

　　往昔如風般輕盈走過，帶上一沉沉氤氳，留下銀明的一世界。

　　記憶像漠沙里的波紋，吹過就會蕩起新的一層漣漪。

　　于是在這追尋狂熱的季節，我就像那彷徨迷失的小鹿，懷揣著青春的熱情，風塵仆仆，不論前面是荊棘叢生，還是坑洼凹凸，或是萬丈深淵，卻還是不舍那份櫛風沐雨的清涼。

　　于是在這經年不衰的歲月，我就像那不知教訓的小魚，擁帶著滿心的期望，欲欲而試，不論前面是四面楚歌，還是玻璃圍繞，或是千里干涸，卻還是攜手那卷柳暗花明的期待。

　　不是我未老先衰，是我自作多情要裝扮老氣橫秋，不預留自己最后的余地，硬要在不屬于自己的舞臺上靚演一場屬于自己的歌舞劇，即便摔得頭破血流，被罵的泣不成聲，只要擁有自己的一簾幽夢。

　　不是我肚藏深墨，是我不知好歹要演飾文質彬彬，不充留自己最后的羞澀，硬要在不擁有自己的隅落里記載一筆擁有自己的文書畫，即便落得遺臭萬年，被留得深深埋怨，只要肩帶自己的一記情緣。

　　沒有心不甘，情不愿，只有一縷清風附帶的芳香，自由自在。

　　歲月傾倒著我們兒時的`夢，編織著我們現在幻想。

　　不論是無意還是有意，總是向往著不經意間看到一絲喜悅，默默的祈禱著就像真真的一個系鈴人，然而在平凡的現實中，我不能主宰那瑣碎的在自己生活里來回兜圈的令人厭惡的事，自由便成了一種遙不可及的深奧神秘，就像難以駕馭的邏輯理論一樣。

　　同樣，年幼時的無知現在卻變成主導，慵懶的不愿學習任何自己難以學有所成的知識，于是在茫茫的大地上有多留了一串無知的腳印。

　　回轉著那所謂的難忘記憶，不知不覺替換成一層層新的烙痕，在腦海里不斷沖擊，終于形成一塊塊牢固無比的巖石。那些以往的記憶卻不曾經常想起，只是保留一個強有力的位置，代表著壟斷統治。

　　古老的小巷，明凈的雨水，青青的石板路，一路走不到盡頭，似乎在那無限延伸，延伸著一路的自由閑情，沒有什么能夠阻斷一條通往自由的路，往日的慵散，便成了自己是平凡人的證明，即便如此，那似火燃燒的向往派生出的滿心激情，成就了一抹真實的自我。

　　一心一情懷，

　　一花一世界，

　　自由在醞釀……

　　咕咚！咕咚！咕咚！

自由的作文篇7

　　人生路上點點滴滴，我們有許多必須面臨的抉擇：考試、工作、婚姻這些我們必須面對和接受，我們是不自由的。然而每個人都有自己的生活，都有自己的世界，或努力，或頹廢，或接受、或逃避每個人都可以創造出屬于自己的精彩，都可以譜寫自己的樂譜，我們是自由的。

　　有人說生活的壓力把所有人的個性都磨去了，讓我們像從一個模子里刻出來的。是的'，現代社會有太多約束，似乎每個人都必須按班就步，像被安排好了一樣。有人哀嘆：這就是現實。

　　是的，現實就是這樣，時光像一把鋒利的刀子，把我們的生活割成一個樣子，但是自己就是自己，每個人內心深處都是不同的，每個人都是獨一無二的，每個人都可以在這被劃分生活中拼搏出不一樣的精彩。

　　晚上，我站在陽臺上，望著燈火通明的城市。我家在21樓，可以看到很遠的地方。深沉的夜色中是同樣深沉的鋼筋水泥。房地產商把土地劃分成一模一樣的，再把樓房建成一模一樣的，甚至連房間的布局都是一模一樣的。我們就生活在一個個模板里。但是死板的城市因為什么而變得精彩?因為有人。夜色中，一個個方格子中，我可以看到不同的人，聯想起不同的故事。平平的外表下是不凡的心。在那些尚未熄滅的燈火中，大家都在譜寫自己的故事。

　　不知何時，我愛上了寫作。不管你人緣是好是壞，成績是優是差，在作文中，你總會吐露內心最真實的一面。鏡子反映出人的外表，寫作反映出人的內心。說真的，我并不喜歡寫學校的作文，因為那些作文拘束太多。作文就是內心的寫照，把心中所想用優美的修辭袒露在白紙上。但是萬事都有一個框框，我們可以自由發揮，但是作文內容必須點題。

　　其實，這篇作文的題目也正是在說這篇作文。我心中的沙漠與自由是怎樣的?我可以自由地寫。但是我必須圍繞著沙漠與自由來寫，我又不能自由地寫。

　　我們不該埋怨規矩多，人需要有規矩的糾正才能走上正軌;按班就步的生活固然無趣，但是除此之外，我們還有更好的選擇嗎?我們也不該死板，同一件事有無數種解決方法;同一個社會，同一種生活，可以有無數種精彩。

　　同樣的世界，卻又擁有眾生百態。這才構成了生活。

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