自由為題的作文(15篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的自由為題的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
自由為題的作文1
愛(ài)看魯迅的文章，可老師偏偏講一些煩瑣的事：
常常從一個(gè)字里挖出許多東西。從語(yǔ)言表達(dá)上分析作用，從感情抒發(fā)方面列出數(shù)種感情，其中不缺夸張成分。要從文章結(jié)構(gòu)上分析是如何的條理分明，緊湊嚴(yán)謹(jǐn)，哪里前后照應(yīng)，哪里鋪墊渲染，哪里總領(lǐng)全文，哪里點(diǎn)明中心。文章特色也要分析，哪兒是動(dòng)靜結(jié)合，以靜襯動(dòng)，以動(dòng)襯靜，哪兒是欲揚(yáng)先抑，哪兒是活詞活用，哪兒有擬人，哪兒有排比，哪兒有暗喻，哪兒有夸張。
我不禁要問(wèn)，魯迅真的是經(jīng)過(guò)這樣一番縝密思索后才寫出文章的嗎？
如果是，我當(dāng)然要替他老人家感到悲傷難過(guò)，寫作竟成了一種負(fù)累！
誠(chéng)然，好文章就是好文章，需要我們學(xué)習(xí)，可要是如此“好“法，誰(shuí)人能經(jīng)受起這般折磨。
作文是用心去寫的，是真正發(fā)自內(nèi)心的聲音，是真正原生態(tài)，純天然，無(wú)污染的心靈感受。它可以滿載喜怒哀樂(lè)，不滿，抱怨，妒忌，孤獨(dú)，猶豫，快樂(lè)，激動(dòng)，希望，憧憬，只要是自己的，是我的，皆可入文。說(shuō)想說(shuō)的，寫想寫的，是一種暢快，欣慰。無(wú)奈，現(xiàn)實(shí)生活中，一切都需要勇氣。
你完全可以按照自己的意愿去寫作文，除非你愿意讓人以為你在故意作秀；你完全可以按照自己的意愿去寫作文，如果你能容忍別人指責(zé)你的思想在頹廢；你完全可以按照自己的意愿去寫作文，只要你視考試分?jǐn)?shù)為糞土。
作文背負(fù)了太多太多，甚至于未來(lái)，它太沉，太重，太累。
后記：“筆有千斤重“，這種感覺(jué)越發(fā)清晰，凝重。
自由為題的作文2
放學(xué)了，我飛也似的奔回家，把作業(yè)寫完后，我看了一會(huì)兒書，便準(zhǔn)時(shí)地打開(kāi)電視，看起了《火影忍者》。
正當(dāng)我津津有味地看時(shí)，媽媽從天而降，一看到我在看電視，臉上由陰轉(zhuǎn)晴。媽媽唬著臉，“啪”的一聲把電視關(guān)掉，瞪紅了眼說(shuō)：“一回到家就看電視，你就不會(huì)寫作業(yè)嗎？”我笑著對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，作業(yè)我早就寫完了，我想休息會(huì)兒。”媽媽吼道：“寫完了作業(yè)，你就不會(huì)讀讀英語(yǔ)嗎？你知道不知道現(xiàn)在英語(yǔ)有多重要？”我不敢再說(shuō)些什么，悻悻地走進(jìn)房間，拿起“步步高”讀起英語(yǔ)。
過(guò)了一會(huì)兒，堂便在樓下喊：“姐姐，走！打球去！”我一聽(tīng)，來(lái)了精神，打開(kāi)房門，四處張望，嘻嘻，天助我也，媽媽正在上網(wǎng)！我趁媽媽不注意，偷偷遛了出去，腳踩西瓜皮——遛之大吉啰！沒(méi)想到剛出家門便遇上了攔路虎，撞上了爸爸，爸爸?jǐn)Q著我的耳朵，把我拎回家，生氣地說(shuō)：“都是畢業(yè)班了，你還有心思打籃球！我剛?cè)贽D(zhuǎn)了一圈，看中了幾本對(duì)你學(xué)習(xí)有幫助的書，拿去，每天都得寫，要是你敢偷懶的話，哼哼……”我不禁打起了冷顫，接過(guò)書，感覺(jué)這些書仿佛有千斤重，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。媽媽又制定了“約法三章”：什么不許看電視，什么不許出去玩……把我牢牢的捆在書堆里。
看著窗外那快活似小鳥的小伙伴們，我不禁想哭，我仿佛是那籠中鳥一般，渴望著有一次能飛向藍(lán)天……
自由為題的作文3
我渴望有一對(duì)翅膀，飛上那遼闊的天空。我渴望成為科學(xué)家，發(fā)明許多東西。但這都是遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想，現(xiàn)在我只渴望“自由”。
看到這兒，你肯定會(huì)想一個(gè)毛頭小孩整天無(wú)憂無(wú)慮，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，怎么會(huì)渴望自由呢？其實(shí)，我只是想要一點(diǎn)屬于我自己的空間。
自由對(duì)于我是那么重要，但是隨著時(shí)間的流逝和年齡的增長(zhǎng)，身上的擔(dān)子越來(lái)越重，壓得人喘不過(guò)氣來(lái)。說(shuō)實(shí)話，課業(yè)負(fù)擔(dān)沒(méi)多重，只是我沒(méi)有好好學(xué)習(xí)，加上功課一年比一年難，我的成績(jī)也漸漸下降了。總覺(jué)得作業(yè)特別多，好像永遠(yuǎn)也寫不完似的，心里直想著玩。我仿佛是被一個(gè)人控制了似的，無(wú)法讓自己靜下來(lái)。為此，父母操了不少心。
記得那次我正在寫作業(yè)，看到窗外有好幾個(gè)小伙伴在打沙包，我不由得放下了筆，走出家門，和小伙伴玩了起來(lái)，正當(dāng)玩得開(kāi)心時(shí)，媽媽回來(lái)了，她揪住我的耳朵，把我拉進(jìn)了屋里，問(wèn)我作業(yè)做完了沒(méi)有。“沒(méi)有”，我低聲回答。“沒(méi)有那你去玩什么？一天就知道瘋，不知道學(xué)習(xí)，以后的路要靠自己走，不好好學(xué)習(xí)，以后沒(méi)有工作，你去干什么呀！
”聽(tīng)了媽媽的話，我傷心極了，眼淚不禁流了下來(lái)。但是我擦干了眼淚，又回到書桌上，做起了作業(yè)。
沒(méi)錯(cuò)，媽媽的話沒(méi)錯(cuò)。以后的路要靠自己走，不好好學(xué)習(xí)，以后沒(méi)工作，怎么辦呀！
但是為了將來(lái)必須犧牲我們這美好的童年嗎？這是多么高的代價(jià)，我能接受嗎？
唉！
沒(méi)辦法，為了成大器，必須犧牲自己的自由，必須犧牲自己的快樂(lè)。
自由為題的作文4
我.一個(gè)渴望擁有自由的男孩,是什么讓我心生渴望呢?就是因?yàn)樗膫�(gè)字:我-好-累-啊!我要向法官訴說(shuō)!希望能把我解救出爸媽的魔爪來(lái).
罪證一:我被困在作業(yè)的海洋里!
媽媽天天用作業(yè)把我壓倒,我被作業(yè)打敗了!媽媽先讓我寫作文,然后讓我做試卷,又要背書,就是在網(wǎng)上,也是寫作文,我不能和小伙伴玩耍,不能看電視,不能玩電腦游戲,不能玩玩具......我經(jīng)常會(huì)嘆息:為什么我會(huì)如此的不幸!老天對(duì)我不公平!如果我擁有自由,我會(huì)在青草地上與小伙伴玩耍.如果我擁有自由,我可以盡情看我喜歡的動(dòng)畫片.可惜,那一切是幻想......
罪證二:我被英語(yǔ)弄成了糊涂!
當(dāng)爸爸把一本本英語(yǔ)作業(yè)擺在我面前時(shí),我腦子變成了一片空白,不敢想我會(huì)怎么樣花掉我寶貴的雙休日把這些天書做完!爸爸的話驚醒了正在神游的我,:你必須把它做完,否則不許上創(chuàng)網(wǎng)!我在心里默默的詛咒爸爸忘記這件事.(我命真苦)如果我擁有自由,我將在網(wǎng)上無(wú)憂無(wú)慮的沖浪,享受網(wǎng)上的快樂(lè).如果我擁有自由,我將與機(jī)器人玩具為伍,在房間里瘋狂地玩耍.
唉,我并不擁有自由,一切都是夢(mèng),但我堅(jiān)信!我總有一天能像飛翔的小鳥,在我自己的一片天空自由翱翔!
自由為題的作文5
隨著天氣的變化，天氣越來(lái)越熱了，能在游泳池里游泳是件多么愜意的事啊！所以，今年暑假，我來(lái)到學(xué)校里的體育館中學(xué)游泳！
來(lái)到了體育館，哇，來(lái)學(xué)游泳的人還真多，把體育館擠得水泄不通。我看其他小朋友在水里玩得這么開(kāi)心，就迫不及待地想跳下去游泳。
終于，輪到我們上課了，等教練點(diǎn)完名后，我們就像一只只活潑可愛(ài)的小鴨子，爭(zhēng)先恐后地跳進(jìn)水里，濺起一片白茫茫的水花，頓感涼爽極了，接下來(lái)，我們就要正式開(kāi)始學(xué)游泳了。
首先，我們先要練習(xí)憋氣，我深呼吸了一下，然后把頭埋進(jìn)水里，可是在中途，我因?yàn)槲艘幌卤亲樱晕揖秃攘艘淮罂谒Ｎ冶浑y受得喘不過(guò)氣來(lái)，眼睛也冰酸酸的，可是我沒(méi)有因此而泄氣，我又一次鼓足了勇氣，深呼吸了一下，把頭埋進(jìn)了水里，這一次，我憋的時(shí)間也長(zhǎng)了，也沒(méi)有嗆水，耶！我成功了！
接下來(lái)，我們開(kāi)始學(xué)習(xí)漂浮在水面上。我一開(kāi)始連浮都不敢浮起來(lái)，可是在教練的教導(dǎo)下和我的努力下，我終于浮起來(lái)了。后來(lái)，在父母的鼓勵(lì)下，我又依次地學(xué)會(huì)了蹬腳和劃手，在這15天的時(shí)間里，我終于熟練地掌握了自由泳！
不管遇到什么事，只要你去努力，就能做好。這是這次學(xué)自由泳給我的啟發(fā)！
自由為題的作文6
我想擁有自由，每當(dāng)我看到伙伴在樓下玩地時(shí)候，我不禁羨慕起他們。
到了星期天，我把老師布置的家庭作業(yè)做完后，我想出去玩會(huì)，剛想對(duì)媽媽說(shuō)，媽媽就說(shuō)：“作業(yè)寫完了，就不要出去玩了，還要上英語(yǔ)班呢!”我又傷心地背起了枯燥的英語(yǔ)課文。當(dāng)天我在日記中寫道：今天是傷心的一天，媽媽又不讓我出去玩。
寨假，本來(lái)作業(yè)就很多，好不容易把作業(yè)完成，媽媽為了我不生病，在英語(yǔ)班后面又加上了乒乓球班，這下可好，我連寫英語(yǔ)作業(yè)的時(shí)間都沒(méi)有了，看著朋友們?cè)跇窍峦嫜叶嗝聪霌碛凶杂砂?
到了六一兒童節(jié)，我本該休息一天的，可是媽媽還是不讓我休息，讓我把她買的練習(xí)冊(cè)做完，再把科學(xué)、英語(yǔ)好好復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。身上背著重?fù)?dān)的我，被學(xué)習(xí)壓得喘不過(guò)氣來(lái)，我是多么想擁有一點(diǎn)自由啊!
如果我擁有自由，我會(huì)去姥姥家體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè);如果我擁有自由，我會(huì)去奶奶家享受兒童的樂(lè)趣;如果我擁有自由，我會(huì)招呼我的伙伴一起玩雪;如果我擁有自由，我會(huì)到樓下玩我心愛(ài)的滑板;如果我擁有自由，我會(huì)……
我是多么想擁有自由啊!
自由為題的作文7
有這樣一個(gè)習(xí)慣，每個(gè)人都可以在生日那天許下自己的愿望，這樣就可以實(shí)現(xiàn)了。我的生日也不例外，我的愿望是自由。
我能有自由嗎？我真的受夠了。我不再是追隨你腳步的女孩。我有自己的看法。能不能不要再被你擺布了？挫敗感，我想自己體會(huì)一下，你能給我這個(gè)機(jī)會(huì)嗎？真的，有時(shí)候覺(jué)得自己活夠了，覺(jué)得自己處處不受歡迎，處處多余。我知道，我沒(méi)什么了不起的；我知道，我什么都不是；我知道我必須依靠我的家人生活。請(qǐng)告訴我該怎么做。不管我有多無(wú)能，我也有自己的驕傲。你可以選擇無(wú)視它或者無(wú)視它的存在，但是你沒(méi)有權(quán)利扼殺我的驕傲。
我想要自由。你可以和朋友一起出去玩，選擇做自己喜歡的事情，用‘公平’這個(gè)詞爭(zhēng)論對(duì)錯(cuò)。你不用絞盡腦汁去想怎么藏日記，怕自己的隱私被公之于眾；手機(jī)不用隨身攜帶，怕短信又被偷窺；我再也不用像小偷一樣在家生活了。請(qǐng)給我自由。童年已經(jīng)成為過(guò)去，不用我去追求，但我還有很長(zhǎng)的路要走。請(qǐng)給我自由，讓我的主人有自己的小秘密，過(guò)上能操心自己事的生活。請(qǐng)給我自由，讓我有機(jī)會(huì)和朋友們交談。自由，我要自由。
人生有多無(wú)奈？現(xiàn)在我坐在陽(yáng)臺(tái)的角落里，時(shí)不時(shí)的看著窗外的風(fēng)景。在這樣美好的意境下，我怎么看得出來(lái)心里的壓力有多重？在別人眼里，我很幸福，只是因?yàn)閯e人是外人。我想，我一直在等能被理解的那一天，真的有這樣的一天嗎？這又是一個(gè)讓人無(wú)語(yǔ)的問(wèn)題。
今年生日，同樣的，我的愿望是自由。自由，我真的很想要。
自由為題的作文8
自由，就像一片云，想飄到那就飄到那；像一位作家的思路，想怎樣寫就怎樣寫。可對(duì)于我來(lái)說(shuō)，自由是那樣地遙不可及。
“形同陌路”的“零距離”電腦電視
“高高，快點(diǎn)來(lái)默單詞，別看電視了！”一聽(tīng)我就知道，一定是那天天逼著我學(xué)習(xí)的老媽！“哎呀，媽媽呀！我才看了五分鐘，讓我再看一會(huì)吧！”望著我最愛(ài)的《奔跑吧，兄弟》，我不情愿地說(shuō)。“什么！看電視！英語(yǔ)單詞會(huì)默了嗎？課文會(huì)背了嗎？期終考……”我意識(shí)到如果不把電視關(guān)上，去默單詞，老媽就會(huì)一直說(shuō)，直到發(fā)火為止。于是乎，我只好“忍痛”關(guān)掉電視，乖乖默單詞去了。唉，這可真是“望電視興嘆”吶！由此可知，雖然電視電腦與我“零距離”“，但我卻和它們”形同陌路“。而我的父母用一個(gè)對(duì)子來(lái)形容就是：寧愿孩子天天學(xué)習(xí)；也不愿多看一分鐘電視電腦。
別人家的孩子
相信每個(gè)人都會(huì)聽(tīng)到媽媽口若懸河地講著：你看，別人家的孩子又怎么怎么樣，你呢？一天到晚就知道……當(dāng)然，我也不例外。真不知道，這群人跟我有什么關(guān)系！我一邊想著，一邊聽(tīng)老媽口若懸河地講著：同事家的兒子英語(yǔ)又考100分，大姨朋友的女兒考上了北大，又是誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)出國(guó)留學(xué)了……在加上我爸的配合，添油加醋，真是千古絕配！正是如此，“別人家的孩子”給我幼小的心靈造成了傷害！
我真的好渴望自由，太久待在書與習(xí)題里的我就如同被關(guān)在籠子的鳥，無(wú)時(shí)無(wú)刻想展翅飛翔。哪怕，只給我一天。
自由為題的作文9
父母呀！你們?yōu)槭裁匆恢庇幸粋�(gè)愿望――望女成鳳？什么嘛，應(yīng)該是望女成“書呆子”吧！
“給我去上文創(chuàng)班，還有奧英；下午一定要準(zhǔn)時(shí)去老師家彈鋼琴，合唱也要去哦！”什么？我瞪大了眼睛，現(xiàn)在才早晨7點(diǎn)，周末都不讓人睡好，這個(gè)班哪個(gè)班的，你自己去上班最好（說(shuō)給自己聽(tīng)的）。我?guī)е稽c(diǎn)困意，撐了個(gè)懶腰，“洗刷刷、洗刷刷”，經(jīng)過(guò)幾分鐘的洗漱，終于“完工了”。
坐著車，來(lái)到了學(xué)校。經(jīng)過(guò)一篇作文的“趕制”已累得睡意大增；A、B、A、C、D……，選擇題呀！這英語(yǔ)這么難，不會(huì)做呀！要是讓我選擇，我會(huì)選擇回家睡覺(jué)！我可是“開(kāi)夜車”的熊貓（熊貓眼）呀！總算上完了，回家羅。“快、快，趕緊再練習(xí)一下鋼琴曲，馬上就要去學(xué)琴了。”1313565……，練完了！看我的“飛毛雙腿”，我跟媽媽瞬間到達(dá)了目的地――老師家。嗨，彈琴的事，別提了，特衰，彈得書本滿是圈。誰(shuí)叫我的“醒功”還差五層呢！結(jié)果被老媽訓(xùn)了一頓。合唱，唱到一半，不幸“睡功”先到達(dá)了十層，結(jié)果自然被老師的“獅吼功”吼了又吼。下課啦，嗚嗚嗚……回到家了，“寫作業(yè)去，今天把作業(yè)都給我做完。”Mygod！當(dāng)場(chǎng)暈倒。
媽媽，難道你愿意看到象報(bào)紙上的報(bào)導(dǎo)“一女孩因勞累過(guò)度，變成了書呆子”嗎？媽媽，我是小鳥你是籠；我是西瓜你是刀；我是書你是書包……可卑的自由呀！你都被我老媽“綁架了”，你可知道我多么渴望你嗎？
自由為題的作文10
在一個(gè)漆黑的夜晚，一個(gè)小男孩正步履沉重地走在回家的道路上。從他背后沉甸甸的書包可以看出，小男孩一定經(jīng)常奔波于各個(gè)課外補(bǔ)習(xí)班之間。
小男孩面容蒼白，眼睛緊緊盯著手中的試卷，看著上面鮮紅的大叉，刺眼的59分，他顯得心如刀絞，也許他在想回家后該怎樣面對(duì)父母憂慮的眼神，該怎樣提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，什么時(shí)候才能擺脫學(xué)習(xí)壓力的困擾？
他苦苦思索著。小男孩佝僂著身體，彎曲著右手托著背后沉重的書包，眼睛緊緊盯著手中的試卷，他看著看著，眼淚已經(jīng)在眼眶中打轉(zhuǎn)了。突然，眼眶仿佛再也盛不住眼淚了，眼淚像珍珠一樣，滴落在試卷上，小男孩哭了。小男孩顯得很迷茫。也許是學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)太重了，讓小男孩從一年級(jí)開(kāi)始就戴上了高度數(shù)的眼鏡。
小男孩可能由于學(xué)習(xí)的勞累，連頭發(fā)也很少打理，使頭發(fā)變得干枯、零亂，好像還夾雜得幾根白發(fā)。這一場(chǎng)景，和現(xiàn)在我們看到的早晨和夜晚再相像不過(guò)了，路上奔波著許多孩子，他們忙碌著，都被學(xué)習(xí)壓力壓垮了身體。看了這幅畫，我想起了冰心奶奶的話：讓孩子像野草一樣自由地生長(zhǎng)！愿孩子們有一個(gè)愉快的童年！
自由為題的作文11
從前，有一位愛(ài)養(yǎng)鳥的老人，買了許多漂亮的籠子，把自己喜歡的鳥鎖在里面，放在窗臺(tái)供人觀賞。
一天，一只百靈終于不忍寂寞，對(duì)籠子說(shuō)：”嘿，放我出去吧，看外面多好，我想出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。””這恐怕不行。”籠子說(shuō)，”你就老實(shí)的在這里呆著吧，每天都有人來(lái)喂你，還有這么舒服的環(huán)境，你就知足吧。你看別的鳥，不都在那里老實(shí)的呆著呢嗎？”百靈想了想，說(shuō)：”也許是吧，但是這不是我想要的生活，我想要自由，這樣的生活環(huán)境不適合我，真的，放我出去吧。”籠子沉默不語(yǔ)。
日子一天一天的過(guò)去，小百靈不斷的央求籠子放它出去，但都沒(méi)成功。它望著窗外的陽(yáng)光，說(shuō)：”要是能在外面自由的飛翔該多好呀...””最好別，”籠子說(shuō)，”你在這里呆著吧，有我保護(hù)你，你會(huì)很安全。也不會(huì)有人欺負(fù)你。”百靈沒(méi)有理會(huì)它。重要有一天，機(jī)會(huì)來(lái)了，老人新買了只鳥，這個(gè)籠子對(duì)于百靈來(lái)說(shuō)的確小了點(diǎn)，所以老人想把那鳥放在這個(gè)籠子里，把百靈放到一個(gè)更大更好的籠子里去。就在老人打開(kāi)籠子的瞬間，小百靈猛地沖了出去，跑掉了。”不，快停下！”小百靈對(duì)籠子的話視而不見(jiàn)，聽(tīng)而不聞。
陽(yáng)光是那么燦爛，風(fēng)是那么新鮮，小百靈自由的在空中飛翔。那籠子在窗臺(tái)看著它，想：”也許這是它想要的`生活...”
”碰！”隨著一聲槍響，一只獵狗叼著一只百靈跑到了主人面前，籠子默默地流了一滴淚水......
自由為題的作文12
每天上學(xué)、放學(xué)是我們學(xué)生很平常的事，有時(shí)我們?cè)趯W(xué)校里和老師有矛盾，和同學(xué)有沖突。回家后，還要聽(tīng)父母的嘮叨，有時(shí)，心情不好，頂了兩句，結(jié)果還要接受父母的教導(dǎo)。其實(shí)，別看我們還是小學(xué)生，可是我們卻一樣有著大人一樣的煩惱。有人說(shuō)，家是一個(gè)幸福的港灣，而我覺(jué)得同時(shí)家也是一個(gè)萬(wàn)丈深淵。
我們小學(xué)生心里有著很多秘密，有時(shí)寫在我們?nèi)巳诵湃蔚娜沼浝铮墒菂s有一個(gè)神秘人偷看了我們的日記，而我們卻不能告他們，因?yàn)樗俏覀兊挠H生父母。我們有時(shí)真的很煩，可是我們卻無(wú)人傾訴，我們和同學(xué)講，父母說(shuō)影響學(xué)習(xí)。然后上網(wǎng)聊天，父母說(shuō)，玩多了也會(huì)耽誤學(xué)習(xí)。我們也需要有自己的自由，我們也是人吶！我們多么希望我們是一只小鳥，雖然它是一種飛禽，但它卻有著自由，你們一味的說(shuō)為我們著想，可是你們卻沒(méi)有為我們的心靈著想，這樣的生活，真的，我們生活的真的很累！雖說(shuō)學(xué)習(xí)是第一位，但也要?jiǎng)谝萁雍习。∧銈儎e看我們表面上笑哈哈的，可是我們的內(nèi)心卻是孤獨(dú)的。我們就像一只孤獨(dú)的小鳥，在鳥巢里等待，等待著自由。這樣的生活不是我們想要的，只會(huì)讓我們的性格變得孤僻起來(lái)，而且，在這樣的環(huán)境下，我們是不會(huì)學(xué)會(huì)飛的。要想使我們學(xué)會(huì)飛，那這個(gè)條件就是——自由。
自由為題的作文13
隨著時(shí)間的慢慢流逝，從20xx到了20xx，我就要告別親愛(ài)的母校了。同時(shí)，又迎來(lái)一次一次的考試。望子成龍的爸爸媽媽們，不希望自己的孩子們輸在起跑線上，于是，他們給孩子報(bào)了一個(gè)又一個(gè)的補(bǔ)習(xí)班。我的爸爸媽媽就是一個(gè)。哎，真叫人頭疼啊！
叮叮叮，放學(xué)鈴打響了，我飛快地跑出教室，快樂(lè)的哼唱著《我是一只小小小鳥》往家跑去。不想，迎來(lái)我的卻是一場(chǎng)噩夢(mèng)。
我剛邁進(jìn)家門一步，爸爸媽媽就一起跑過(guò)來(lái)，手上拿著許許多多特長(zhǎng)班的廣告，有古箏的、有拉丁舞的、有學(xué)數(shù)學(xué)的……看得我眼花繚亂。媽媽首先講話，女兒啊，你看，女的就要漂亮，要有氣質(zhì)。今天媽媽看到了這個(gè)特長(zhǎng)班的廣告，上面寫了，可以讓學(xué)的學(xué)生改變一些不良的壞習(xí)慣……媽媽已經(jīng)幫你報(bào)名了，明天你就去吧。雖然說(shuō)我心里一萬(wàn)個(gè)不情愿，但沒(méi)辦法，誰(shuí)讓媽媽先斬后奏呢。
這時(shí)候，爸爸又走了過(guò)來(lái)。拿起一張學(xué)數(shù)學(xué)的廣告，說(shuō)：“你現(xiàn)在是非常時(shí)期，尤其你數(shù)學(xué)要加油，你看，這個(gè)趙老師教數(shù)學(xué)教的很好，你去那個(gè)老師學(xué)學(xué)。”爸爸說(shuō)的在理，我數(shù)學(xué)不好，的確要補(bǔ)。爸爸見(jiàn)我同意，又說(shuō)讓我去學(xué)英語(yǔ)……
以前，我還可以出去玩。現(xiàn)在，連出去散步也變成了一種奢侈。老天啊，救救我，讓我脫離苦海吧！
自由為題的作文14
午飯后，剛想沐浴在溫暖的陽(yáng)光下好好打個(gè)盹，不料，班主任氣沖沖地走到教室門口，手上是昨天晚自習(xí)收上來(lái)的明星玉照。我心一驚，完了，又有人會(huì)死的很好看了。班主任板著臉，把幾個(gè)罪魁禍?zhǔn)讖慕淌依锝谐鰜?lái)，當(dāng)然，這里面也有我。她又用她那三寸不爛之舌把我們一個(gè)一個(gè)的數(shù)落了一番。又把那些“王子、公主”們往垃圾筒里一扔，憎恨的表情從我們臉上顯露出來(lái)。但是，我們不能拿班主任怎么樣，因?yàn)槲覀冎皇菍W(xué)生。
我們愛(ài)聽(tīng)奇聞趣事，小典故什么的，可是老師有時(shí)講得盡管對(duì)我們的考試十分有幫助但我們不感興趣。而且天天就是這些千篇一律的東西在我們的思想上打回旋，我們上課能不昏昏欲睡嗎？考試為什么總和課本的內(nèi)容一致，卻不能加百分之五或百分之十的金庸、三毛、郭敬明什么的嗎？不考就不考吧，可21世紀(jì)的競(jìng)爭(zhēng)不是只靠一點(diǎn)十幾年來(lái)沒(méi)變化的課本知識(shí)就能應(yīng)付過(guò)去的。
老師成天說(shuō)：“要從現(xiàn)在開(kāi)始打好基礎(chǔ)。”可我們又怎能在這短小精悍的語(yǔ)言中體會(huì)、理解、明白老師的苦心呢？
我們有時(shí)也不該在背后對(duì)老師直呼其名，但我們很想和老師保持朋友關(guān)系，可以像電視上的那樣：老師善解人意，和學(xué)生打成一片；學(xué)生可以和老師一同進(jìn)步，成為好哥們，好姐妹。
但老師就是老師，學(xué)生就是學(xué)生。到了第二天，老師還是會(huì)板起面孔教訓(xùn)我們：“你們?cè)趺纯梢赃@樣想？”
自由為題的作文15
前言：表達(dá)了我的自由觀，但老師不屑一顧，置之不理，讓我明白我必須表達(dá)我的憤怒和決心！
為了自由，意味著包容，放棄藍(lán)天，只在云里造成傷心的眼淚。誰(shuí)是沉默的，渾濁的瑤水，荷花也開(kāi)始妖嬈美麗，我不能容忍人的無(wú)奈，仿佛人生沒(méi)有妥協(xié)，就沒(méi)有明天；我無(wú)法忍受人們的冷漠，仿佛一個(gè)堅(jiān)固的牢籠從未與我相連。我不能坐視不管，看著他們的心甘情愿和表面風(fēng)光。似乎是天地給了他們恩典，卻不知道一朵花的美麗，只是建立在一片腐朽的，所謂肥沃的土地上，他們的命運(yùn)只有苦澀，失意，難過(guò)。輪到他們了只有自憂自哀自憐！黑暗體系下的存在只能是慘烈的毀滅！
為什么不拔出我們的長(zhǎng)劍，向世界宣戰(zhàn)，斬?cái)嗨械奶倬W(wǎng)，打破所有的枷鎖和暗示！為什么不表達(dá)一下我們的憤怒，像火山爆發(fā)一樣，把所有的腐朽都燒掉，還有所謂的亮線！
暴雨和雷聲陣陣怎么辦？看，海燕還能像閃電一樣劃破黑暗！如果黑暗來(lái)自于極夜，為什么他拉不出光明？風(fēng)狂吹時(shí)，天空閃耀著金色的光輝有什么不好？看，什么能阻止自由的印第安人在日落前騎馬！山和山并不可怕，只是一次孤獨(dú)的航行。渴望自由的人，只要努力，洶涌的風(fēng)浪一定會(huì)把阻礙我們的家伙撕成碎片，淹死在自由的海洋里。
不要猶豫，在自由之門前沒(méi)有什么可以猶豫。
鋼淬只為更強(qiáng)的鋼，裸巖熔巖只為更強(qiáng)的品質(zhì)，一個(gè)人的挑戰(zhàn)和孤獨(dú)只為更光明的明天！
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