精選自由的作文合集七篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?以下是小編收集整理的自由的作文8篇,希望對大家有所幫助。
自由的作文 篇1
在我家后面,有一片草地。趴在窗戶上看,它像一個長滿綠毛的大雞蛋。
從遠處看,草地的四周有一些樹圍著,當然了,不是人工所為,是自由的。東一棵,西一棵,上一棵,下一棵,勉強圍住了這片草地。中間有一條小徑,呈米黃色。在一片綠色中,橫出一條彎彎曲曲的路,倒像在畫家涂過的綠紙上飄著一條白色的紗巾。那草的綠,是一種自由的綠,不是畫家費盡心思調出的多種綠色,那一種都不是。這自由的綠是與眾不同,不拘一格的綠。讓我看到了小草那生機盎然,“野火燒不盡,春風吹又生”的風采。
對于草來說,花兒也是美麗動人,盡管它們極小。這里的花兒擁有自由,雖不如那溫室中的花兒秀麗高雅,卻風吹得,雨打得,而那溫室中的花卻不堪一擊。野花盡情地長想,想長在哪,就長在哪,想開多美的花,就開多美的花,就算不開花,也不會有人質問它們為什么不開花。俯視著這片草地,花兒雜亂無章而又自由自在地鑲嵌在綠油油的草地上。我覺得很美,不是莊嚴的,是輕松的。有時候望得出神,我便覺得這是一幅杰出畫家的畫兒,富有詩情畫意。有時,微風吹過,花兒在翩翩起舞,盡情搖擺,草兒也邊打節奏邊含情脈脈地唱著,它們都動起來了,真是黃金搭檔啊!這種美,隨著歌聲輕輕地流進我的眼睛,流進我的心胸。
在花草的下邊,就是小蟲子的天地了。這里的主要居民是螞蟻。真佩服螞蟻,到處是螞蟻的洞穴。總會有一些小孩子來欺負它們,但它們仍然住著,艱難地住著。我想,它們大概是留戀這里的自由、快樂吧!
每個人都渴望自由,如果你心情不好,最好出去透透氣,說不定可以意外地發現一個自由的小世界哦!
自由的作文 篇2
當你看到題目時,你可能會想:小小的年紀,要自由?難道你沒有自由嗎?那我告訴你,我的生活是多么沒有自由啊!
早晨,剛把眼睜開,媽媽就把復讀機打開,在我耳邊放起了英語。不管你愿不愿意聽,它都在你耳邊響著,就連吃飯的時間也不放過我。中午放學回來,不是寫作業就是讀課文、背單詞。晚上就更甭提了,放學回到家,先把老師布置的作業寫完,然后再寫媽媽留的作業:一篇日記、一篇短文閱讀、十道計算題、看一篇作文。這些都做完以后,還要再學一課初級美國英語。每天都要到九點多才能睡覺。有時為了看喜歡的故事書,只好躲到廁所里假裝大便。如果時間稍微一長,媽媽就在外邊嘮叨起來:“還沒解完哪?都半個小時了!”一到星期天就更沒自由了,各種輔導班在等著我。你說我還有自由嗎?
有一天,爸爸講他小時候的故事。每天放學后,提著竹籃去挑菜,可以在田里捉蝴蝶、螞蚱,到小河里捉小魚、小蝦,喂鴨子……就連村里來了一輛吉普車,他們追著車一邊跑一邊看,在旁人看來這種不可思議地舉動,對他來說也是一種樂趣。爸爸的童年多快樂呀!
春天來了,我在草地上打滾、捉蝴蝶、放風箏;夏天到了,去碧波蕩漾的湖里劃船,然后縱身跳到水里,和小魚一起嬉鬧;在秋天,到樹林中采集各種植物,做成標本;冬天,和小伙伴們在雪地里堆雪人、打雪仗……那是多么快樂呀!
媽媽您給我一點玩兒的時間,給我一些自由空間吧!
自由的作文 篇3
揮灑的自由
流淚只是為了發泄,
如果我也能哭一場, 我想為此時不再難受。 分數有能算什么,
為什么總有人把它當作一個神?
在我心中,它是一個傷心的觸角,
輕輕觸摸,淚流滿面。
成績又是一個什么,
為什么我要去害怕躲避它?
在我心中,它是一個傷人的魔爪,
我隨時可能會敗于它的手中。
成績——我的惡夢。
微微的一個暗示,
停頓的一句話語,
我不是才明白,我又考砸了。
但是又能怎樣?
明天的太陽照樣升起,
我的人生照樣伸延,
或許只有那一刻,
我才能忘了所有。
黑幕籠罩,
我以忘了如何哭泣,
流淚又能怎樣?
時間不會因此而停留,
時光不會因此而倒轉。
自由的作文 篇4
是誰在高歌“舉杯邀明月,對影成三人”?是誰在高歌“仰天大笑出門去,我輩豈是蓬蒿人”?是誰在高歌“安能摧眉折腰事權貴,使我不得開心顏”?是誰擊破命運的枷鎖,昂首闊步尋求自由、悄然走進盛唐,走近那個時代的李白。
一個人,一個別致的小園,一張桌,一杯酒,杯中倒映著一個苦悶的表情,那是盛唐一顆大大的淚。
李白呀,是你!你說你要“舉杯邀明月”,只有天際的一輪圓月才讀得懂你的情思。別人以為你豪放不羈,寫出“天生我材必有用,千金散盡還復來”的你,還有什么讓你眉頭緊鎖?別人不知道你心中的熱情——入仕。你的熱情包圍著你來到長安,帝王的待詔翰林,帝王的屈才,帝王的無需治國才,漸漸消滅你心中的熱情,一顆熱忱的心開始冰涼,因為他們只要你在后宮寫些“云想衣裳花想容”的艷歌而冰涼!
你佇立在長安城的煙雨中,凝視著不遠處的皇宮,交織的與正如你的思緒剪不斷理還亂,你被緊緊束縛不能自拔。在狂熱的理想和冷冰冰的現實的碰撞中,你清醒了。你選擇了離開,離開那個摧眉折腰的朝廷,離開那個使你不得開心顏的塵世:去尋找能安放白鹿的青崖,尋找雪花大如席的轉轅生,尋找那一葉日邊的孤舟……尋找自由!
你抿酒,拂袖,揮筆寫下“昨日之日不可留”。一個王朝的背影在你朦朧的醉酒中漸漸失去;“今日之日不煩憂”!一個多彩的未來姍姍走來!“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”。你在名山大川中放縱性情。“五花馬,千金裘,呼兒將出換美酒,與你同銷萬古愁”!你在舉杯落箸中驅遣憂愁。“興酣落筆搖五岳,詩成笑傲凌滄海”!你用酣暢淋漓的文字告訴人們自由的境界。
時間可以消磨很多,但你能任憑時間長河的沖蝕,永遠沖不走你對自由的渴望和追求。所以,詩仙非你莫屬。
自由的作文 篇5
花一樣的年華,為何開出敗落的精彩;白紙般的時光,為何因為無知而被禁錮;夢一般的日子,為何如此輕易被法錘敲碎?那是因為向往自由,卻把放縱當成了自由。
——題記
燈紅酒綠的城市;紙醉金迷的生活;無法滿足的欲望;支離破碎的家庭,就是90后純粹非主流少年最習以為常的世界。那是一群來自異度空間放浪形骸的無情少年,他們被社會稱為“腦殘”,他們是被社會鄙棄卻被放縱溺愛著的孩子。他們喜歡用特立獨行的方式來證明自己的存在,雖然可能會賠上自己的一生乃至生命,但是能被別人看見哪怕是憎惡也就勾了,至少足以證明自己不是白白的存在,即使自己的`生命中會有很大很大的一段時間會在另一個地方,失去自由也無所謂。
游戲中的世界雖然是虛擬的,但是自己可以在里面稱王稱霸,接受所有的掌聲和鮮花,享受著人們的膜頂叩拜。這種無與倫比的成就感與現實生活中平平淡淡受管制的中學生活相比之下更是不可一世。所以,寧愿對著那臺機器的屏幕,并用快如疾風的手指在鍵盤上與陌生的對手火拼著,放縱著自己一步一步遠離應走的軌道,也不愿意回家和學校去感受最親密,最友善的人帶來的小幸福。
可是血腥和暴力將思維洗濯成了恐怖的顏色,或許心中的幸福來自于放縱吧!當殘忍和麻木長出的藤蔓將心臟一層一層的裹了起來,心該是何顏色又是何等溫度?
當刀鋒映著慘白的月光一寸一寸的刺入別人的胸膛,血順著刀刃流出,滑落到手中。那紅色還帶著溫度,是鮮活生命的溫度。心中涌起的并不是恐懼居然是一絲一絲帶甜味的喜悅。看著受害人倒在地上抽搐著,血不斷從插著刀的胸膛中迸出,受害人因痛苦而扭曲的神情使心中的快感進一步加深。將刀從被害人的胸膛拔出,那殷紅的血如決坻的河水般有一絲“奔流到海不復還”的意味。血帶來的刺激將瞳孔染成了紅色,嘴角揚起一抹,神情中填滿殘忍、冷酷。受害人因大量失血而昏死,眼睛似閉未閉。用剛拔下血跡還未干涸的刀一下一下地向受害人刺去,下下用力,刀刀致命。每一刀刺下去時,都可以聽到刀刃劃破風的聲音,都可以看到血從傷口中濺出來,都可以感受到血跡的溫暖。血濺到地上開出全世界最美麗的梅花。那是最嬌艷動人的飲血梅花,每一枚花朵都殘忍的帶走了一絲生的希望,每開一朵梅花就代表死神又近了一步。當地上綴滿密密麻麻的“血梅”,受害人已經被死神銬上了枷鎖離這個世界越來越遠。看這周圍狼籍的一切,太刺激了如游戲中那樣,又或許早已陷的太深,分不清這是不是現實又是不是游戲。
簡單處理后,拿著搶來的錢,帶著興奮大搖大擺走進那家常去的網吧!打開電腦進入游戲,一切都是那么嫻熟,依舊是那么若無其事。仿佛時光的流沙正在從沙漏中倒流,回到了什么都沒有發生之前那樣寧靜,寧靜到沒有人知道這個世界有一個人永遠消失了……
在游戲中,瘋狂的嘶殺,享受著這無法言喻的自由。抽這香煙,看著屏幕上閃爍著一次又一次的“闖關成功”,級別越來越高,心里越來越自豪,也越來越愿意沉溺于其中做全世界的主宰,做所有人的偶像,做那個最自由、最引人矚目的人……
當那副冰冷的手銬掛在了手上,所有的夢想都被那個用來衡量法律的小錘秒殺,所有的自由都被囚禁了。
那如花朵一樣可愛年紀不得不在陰森恐怖的高墻內度過;那紙一樣的純潔顏色也被無奈地印上一塊污點;那如美夢一般無憂的日子僅僅在一瞬間破碎成了粉末,被時光帶到了遙遠的過去。
用極端證明自己;用放縱管束自己;用自由,那不是真理。
被當成放縱的自由,就是因為太過自由才飄不過那堵墻,反而被囚禁在那堵墻下,唯一的自由就是:仰望真正的自由。
自由的作文 篇6
對方辯友及觀眾們:
大家好!
我方觀點認為“生命比自由更重要”。
首先,何為生命?我方認為,生命是自然界中每個個體存在的標志與象征,失去了生命,至少從生理角度上講,你便已不復存在。而自由則是生命的延伸,它似乎標榜著隨心所欲,想做什么就做什么,也是個體活在世上,一直追求著的生活狀態。
但請注意,自由是一種生活態度、生活方式,它是基于“生活”這一前提而存在的,“生活”則又來源于生命。因此,從某種程度上說,生命是自由的基礎。
其次,雖然生命與自由可以兼顧,但從本質上看可以發現,自由的界限沒有生命那樣明晰。也就是說,自由的標準因人而異,有人認為想買啥就能買就是自由,有人卻認為一切盡在掌握才是自由。拿這兩個為例,前者追求的是物質滿足,后者則渴望滿足控制的欲望,二者無法完全做到同時滿足,由此角度來說,對于自由的追求難免會出現碰撞摩擦,無法兩全的同時可能還會傷及一方利益,得不償失。因此,過分標榜自由是不合理的的,這也很容易讓自由成為一句空話。
反觀生命,沒有呼吸、沒有心跳、沒有脈搏都可以象征著生命的消逝,雖然界定標準多樣,但殊途同歸,死了就是死了,活著就是活著,“詐尸”的橋段也不多見吧?由此,想維護生命保障生命不比保障自由容易得多嗎?
對方辯友剛才說到自由的重要性,我不否認這個社會需要自由,我同樣也很向往自由平等的國度,但生命權作為人的第一大權力,豈不是更加重要?還是那句話,沒有生命,何談自由?我前面也說到,生命是自由的基礎,只要人活著,有什么做不到的?反觀香港、美國,自由的旗號打得響亮,像香港一頓混亂后只剩一地雞毛,美國終究還是為疫情付出生命的代價,他們沒得著真正的自由還要失去生命,這不是在犯傻么?
我們今天的辯題是“生命與自由哪個更重要”,那最后我們想談談“何謂重要”。我方認為,重要的東西就是那種有了它不一定會過得幸福,但沒有它一定會很痛苦的東西。我方承認失去自由一樣很痛苦,但失去生命呢?失去生命,首先你得承受死前掙扎無力回天的痛苦,其次你死后還會將這種痛苦傳遞給你身邊親密的每一個人,這樣一來,還會輻射到很廣的范圍,造成更大的影響,這不比失去自由痛苦得更深嗎?
因此,我方認為,生命比自由更為重要。
自由的作文 篇7
從民主建設角度來看,互聯網中信息的交互性、及時性、全球性,打破了傳統大眾媒體對權威話語權的壟斷。傳統的交流和通訊方式難以在真正的程度上體現民意,面對面的交流總是在一定程度上使人有所顧忌。而在互聯網上,你可以聽到更多的聲音、聽取不同的觀點。
其次,從推動文化傳播的層面來看,互聯網這一全球性媒介極大地節約了傳播成本、提高了效率,有利于文化的傳播和教育的開展,有助于加速世界范圍內人類知識的傳遞。
再次,從促進自由和交流便捷來看,人們在網絡上可以暢所欲言、自由自在地表達思想,只要匿名就不必擔心被識破真身、被抓住把柄,這是傳統的表達媒介所無法比擬的。
最后,從弘揚正義的功能來看,近年來出現的黃靜案、劉涌案、孫志剛案,由于網絡上的民意,對司法機關產生了巨大的壓力。這些案件幾起幾落、一改再改等都離不開網絡言論的推動,從而使判決的結果更進一步接近正義。
網絡的內容就像人類的思想一樣豐富多彩,它有鮮花,也有荊棘;它可以是天使,也可以是魔鬼。因此,在看到網絡自由的正面價值的同時,也不能忽視其負面的影響:
(1)片面性。網絡言論由于其固有的虛擬性,其中的觀點帶有較大的片面性。黃靜案中,網絡上很多不同的聲音無法得到體現,但它卻能混淆人們的視聽、從而失去正確的判斷。
(2)非廣泛性。據統計,網民的成分非常復雜,有未成年人、工人、學者和政府工作人員,但是其中占大多數的均是20歲左右的年輕人,他們的觀點沒有廣泛的代表性,一般都是因為群體效應而產生的;
(3)缺乏理性。網絡上的網民大多數都是80后,他們有激情、有理想、有正義感,但是由于太年輕,易于受到情緒化的影響,從而使其好心被人所利用。
(4)欺騙性。網絡本身是個虛擬的東西,它上面的言論大多無法考證,具有一定的欺騙性。在銅須事件上,我們可以看到廣大網民是如何被“鋒刃透骨寒”一步步引向被欺騙的境地。 基于網絡言論自由的兩面性,我們更應對其進行規范,使其在健康的道路上發展。
任何權利和自由都不是絕對的。言論自由作為一項****、受憲法保護,但憲法在保護公民言論自由的同時也對其給予了限制。當言論的自由度侵害到國家、社會或公民、法人及其它組織的合法利益時,這種自由必然受到限制。言論自由也是相對的,有著內在的制約。
作為言論表達的特殊形式,網絡為實現言論自由打開了方便之門,言論的涵義也早就突破了傳統的界限向虛擬空間延伸。同時,由于網絡的開放性,在網絡特定的氛圍里網絡語言具有即時性和隨意性的特點,因此相對于傳統媒介,網絡的言論自由應該寬松些。但是,由于網絡是一個超脫于政府管理體制之外的領域,類似于一篇藤草叢生的荒野。在很長一段時間里網絡社會一直處于無序狀態中,網絡空間的言論比現實社會的言論享有更大的自由。這不禁讓人產生一個疑問:網絡上是不是可以想說就說?事實上網絡言論自由并非沒有底線,其在實現的過程中也有必須顧慮的因素、或者說限度,這種限度與現實社會的法律、倫理息息相關。那么哪些因素會影響網絡言論自由權的空間?通常這些沖突包括與公共管理(公共利益)的沖突以及與公民權利(私人利益)的沖突。
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