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自信的作文【薦】
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編整理的自信的作文4篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
自信的作文 篇1
自信,不像一副良藥那么苦口,不像一罐蜂蜜那樣香甜;不像一陣微風(fēng)那樣柔和;也不像一棵小草那般脆弱,但它卻像鋼鐵般堅(jiān)硬,駐扎在人們心中,久驅(qū)不散。
自信的反義詞就是自卑,就是在這一字之差中,也是一念之間。當(dāng)你在比賽時(shí),心里難免會(huì)緊張,擔(dān)心自己比不好,給家人和學(xué)校丟臉,心中充滿了自卑。在這時(shí),你就應(yīng)該給自己加油打氣,相信自己一定行的,為了家人,為了學(xué)校,也為了自己的努力付出,拼盡全力去比賽,下定決心一定要拿個(gè)好成績(jī)!當(dāng)你在考試過(guò)后,心中總是忐忑不安,怕自己考個(gè)不好的`成績(jī)讓老師失望,在這時(shí),你一定要為自己加油打氣,自信去面對(duì),相信自己的成績(jī)會(huì)不負(fù)眾望。成績(jī)出來(lái)之后,你的確拿了個(gè)好成績(jī),這時(shí)不該驕傲,但也不要過(guò)分謙虛,因?yàn)檫@是你自己的實(shí)力,就應(yīng)該用自信去面對(duì),祝賀自己旗開得勝!當(dāng)老師在評(píng)獎(jiǎng)時(shí),你很希望自己能得獎(jiǎng),可是評(píng)獎(jiǎng)中并沒有你,你也不要?dú)怵H,要鼓勵(lì)自己,下次繼續(xù)努力,爭(zhēng)取評(píng)到獎(jiǎng)。
這一切的一切,都在告訴我們,自信是這樣煉成的:在必要的時(shí)候給自己以鼓勵(lì),信心,相信自己一定會(huì)度過(guò)眼前的難關(guān),相信自己只要有心,什么事情都難不倒你。
自信的作文 篇2
我的數(shù)學(xué)一直都是“W”形的,一會(huì)兒高,一會(huì)兒低。進(jìn)入六年級(jí)以來(lái)的幾次考試成績(jī)總在寫檢查的范圍之內(nèi),我對(duì)自己的數(shù)學(xué)成績(jī)已經(jīng)毫無(wú)自信。
“叮零零”,“唉,又是倒霉的數(shù)學(xué)課!蔽覈@息道,一上課,謝老師說(shuō):“現(xiàn)在,我們先寫幾道思考題。”我一聽,頓時(shí)絕望,完了!肯定全軍覆沒,但是,當(dāng)我讀完第一道題時(shí),一驚:這道題好像簡(jiǎn)單!我快速地完成了,又一想:以前做思考題常是錯(cuò)的,這次不知道什么結(jié)果。
只聽老師說(shuō):“請(qǐng)寫好的學(xué)生起立!蔽伊ⅠR站起來(lái),一看,啊?怎么只有幾個(gè)人?更另我驚訝的還在后面,老師說(shuō):“答案等于264的請(qǐng)起立”一時(shí)間里,我簡(jiǎn)直懷疑自己的答案是正確的。
老師又說(shuō):“我再出幾道思考題,難度略有提高哦!蔽乙?yàn)橛辛松弦淮蔚某晒,有了點(diǎn)自信心,按照自己的思路完成了第二道思考題,等到老師一報(bào)答案,我差點(diǎn)高興得跳起來(lái)。
最后一關(guān),第三道思考題一出來(lái),我就自信滿滿,整理好思路,一步一步走下去,耶!我成功了!我全對(duì)!老師似乎也非常驚訝,走過(guò)來(lái)看,看過(guò)答案,拍著我的'肩膀說(shuō):“不錯(cuò),要有自信!
下課后,我一直回想著老師的鼓勵(lì)。自信的力量是無(wú)窮的!
自信的作文 篇3
老師常常問我:“你為什么上課時(shí)那么膽小,不舉手發(fā)言啊”,每當(dāng)老師向我提出這個(gè)問題時(shí)我都無(wú)話可說(shuō)。我悄悄地問自己,我為什么沒有勇氣舉手發(fā)言?
記得有一次上地理課時(shí),老師提出一個(gè)問題,“非洲被稱作什么”。很多同學(xué)都回答不上來(lái),但這個(gè)問題我恰恰會(huì),答案就掛在嘴邊,可就是沒有勇氣舉手,只能把兩只眼睛瞪得像銅鈴一般大。一邊心里拼命的喊:“老師,快叫我,快加叫我!我知道這個(gè)題的答案!一邊又很害怕老師叫我回答。當(dāng)老師的目光從我的臉上掃過(guò),我的心狂跳不已,全身發(fā)熱,手心里的汗水侵濕了整個(gè)手掌心。一直到最后老師也沒叫我?吹?jīng)]人舉手,老師自己說(shuō)出了答案。
下課了,我覺得太可惜了,自己能回答的問題卻沒能舉手站起來(lái)回答,沒有讓全班人知道我會(huì)回答這個(gè)問題,非常遺憾。暗暗地有點(diǎn)怨自己,膽量怎么就那么小呢。知道嗎,把答案憋在心里的感覺真不好受,沒有舉手回答問題的勇氣更讓人沮喪?吹侥切┡e手答題的同學(xué)們答對(duì)問題后那神氣的樣子,我好想自己也能神氣一次?擅看蝿傄e手就想起一次在上數(shù)學(xué)課時(shí)回答問題的情景。當(dāng)時(shí)一個(gè)同學(xué)回答老師提出的問題,雖然問題并不難,但這個(gè)同學(xué)卻回答錯(cuò)了,引起了全班同學(xué)的哄然笑聲。一直以來(lái),我怎么也抹不去這個(gè)同學(xué)被嘲笑的陰影。加上我天生膽小,和同學(xué)說(shuō)話都不敢大聲,所以始終突破不了心理上的這道膽小的坎。平靜下來(lái)的時(shí)候,我冷靜的思考,知道生活和學(xué)習(xí)中不能太膽小,因?yàn)榭傆幸惶煳覀円オ?dú)立的面對(duì)自己的生活,在社會(huì)大舞臺(tái)上展示自己,表現(xiàn)自己。不善表現(xiàn),膽小怕事是不行的。于是我暗暗地使勁一定要鼓起勇氣積極舉手回答問題。
機(jī)會(huì)終于來(lái)了,一次上生物課時(shí),老師叫了全班同學(xué)站起來(lái),老師說(shuō)能正確回答問題的同學(xué)可以坐下去。老師一個(gè)一個(gè)地點(diǎn)名,同學(xué)們一個(gè)一個(gè)地回答,沒有一個(gè)回答正確,最后輪到我了。神情緊張的.我,面紅耳赤。憋著一口氣,認(rèn)認(rèn)真真的按照題目的要求說(shuō)出了正確答案,聽了我的回答老師非常滿意,示意讓我一個(gè)人坐下來(lái),看到周圍同學(xué)還站在那里,旁邊同學(xué)投來(lái)羨慕的目光,我感覺好自豪,好神奇,好幸福啊。我終于突破了發(fā)言時(shí)的緊張心里,我也能夠表現(xiàn)自己了。
通過(guò)這次回答老師的問題,我變得大膽了。在課堂內(nèi)外,我都不再拘束,勇于表現(xiàn)自己,敢于表達(dá)自己的思想和見解,這使我學(xué)習(xí)得到很大的提升。更可貴的是我的活潑開朗讓我收獲了更多的朋友,他們和我一同進(jìn)步著。
自信的作文 篇4
自信是冬日里的一片陽(yáng)光,溫暖自己也照亮別人;自信是一眼涌流于夏日的甘泉,滋潤(rùn)自己干涸的心房;自信是黑夜中最耀眼的光,帶給自己前進(jìn)的動(dòng)力;自信是逆境中鼓起的船帆,給我力量!因此,自信在我們成長(zhǎng)歷程中不可或缺。
楊絳說(shuō):人生最曼妙的風(fēng)景,竟是內(nèi)心的淡定與從容。這是告訴我們?nèi)松幸幨啦惑@,遇到任何事情都不能自亂陣腳,要淡定要從容,要自信相信自己,內(nèi)心平靜下來(lái),從容謹(jǐn)慎的去對(duì)待每一件事,就免不了事半功倍了。無(wú)論事情到了怎樣困難的地步,都要有自信,相信自己,靜靜地想一想就有了事情的眉目了,因?yàn)楹芏嗍虑檎J(rèn)真的想了一遍并沒有預(yù)想的那么槽糕。擁有自信,任何時(shí)候都不用喪失了自信心。自信代表你還有能力還有勇氣,還有能披荊斬棘的能力,自信就是不一樣的煙火!
黃蘗禪師說(shuō):不經(jīng)一番寒徹骨,怎得梅花撲鼻香。說(shuō)的.是一個(gè)人不經(jīng)歷痛苦、挫折、困難的洗禮,怎會(huì)成功?要有經(jīng)歷挫折的勇氣和決心以及堅(jiān)韌不拔的毅力!更重要的是擁有自信,相信自己一定會(huì)成功,在你磨礪的道路上收獲經(jīng)驗(yàn),最后舉得成功。你一定要自信,你一定要相信自己,你一定能行!
杜甫即使長(zhǎng)夜沾濕,即使身處無(wú)人能及的困境,也還是吟誦出了“安得廣廈千萬(wàn)間,不庇天下寒士俱歡顏!钡膼蹏(guó)情懷。他一無(wú)所有,但還是憂國(guó)憂民,心系人民百性,濃烈的情感不溢于言表,但因?yàn)樾拍睿驗(yàn)樗嘈抛约,他相信這樣的一天會(huì)實(shí)現(xiàn),自己就算滅亡在孤山野嶺也死不足惜的豪情。自信是寒冬里的一把火,即使饑寒交迫也依舊會(huì)溫暖。
王昌齡寫了“黃沙百戰(zhàn)穿金甲,不破樓蘭終不還!睂憫(zhàn)士們一定要打勝仗才會(huì)回朝,因?yàn)閼?zhàn)士們充滿自信,有能力打勝仗,如果沒有信心早都退兵百里,國(guó)家就沒有勝利。所以都要充自信!在我們生活中,最需要的就是自信,自信就是成功的力量,自信就是不一樣的煙火。
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