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描寫自信的小學(xué)生作文范文（精選25篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的描寫自信的小學(xué)生作文范文，希望對(duì)大家有所幫助。
描寫自信的小學(xué)生作文 1
自信是一根柱子，能撐起精神廣漠的天空;自信是一片陽光能驅(qū)散迷失者眼前的陰影;自信是一泓清泉，能滋潤(rùn)一方土地;自信是一盞明燈，能使你邁向成功的第一步……
我家鄰居有一個(gè)跟我一樣大的小女孩，一有空我就去她家玩，和她關(guān)系很好。她也是六年級(jí)，成績(jī)很好，也很漂亮，是班級(jí)里的班長(zhǎng)。有一次，我去她家玩，便問她：“為什么你的成績(jī)那么好呢?是有什么秘訣嗎?”她微微一笑說：“自信。”我有些納悶了：“自信?”她笑著說：“是啊，自信。”說著，她便把她變得自信的.事情，講給我聽。
原來，有一次上數(shù)學(xué)課，是她最討厭的數(shù)學(xué)小測(cè)驗(yàn)。她以前討厭數(shù)學(xué)，是因?yàn)樗看螖?shù)學(xué)小測(cè)驗(yàn)總是考不了高分。有一次，又要數(shù)學(xué)小測(cè)驗(yàn)了，她很不高興，很不情愿的拿起鉛筆在練習(xí)。那看起來很簡(jiǎn)單的題目，在她的腦子中就像天方夜譚。眼看就快要下課了，她急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，同學(xué)們“嗖嗖”的筆頭聲，連續(xù)不斷，她卻停筆不會(huì)寫，只好仔細(xì)地請(qǐng)教她剛寫好測(cè)試題的同桌。她的同桌倒是很爽快，拿起草稿紙一題一題耐心的為她講解。馬上下課了她再不寫就沒時(shí)間了，就定了神，自己給自己打氣，沒關(guān)系，我能行!她深吸一口氣，看了課桌上的數(shù)學(xué)書，用她所有學(xué)會(huì)的知識(shí)去解答那些題。下午，她的老師把改好了的測(cè)試題發(fā)下來了，她考了90分，高興地跳了起來，這已是她當(dāng)時(shí)最好的成績(jī)了。在下回小測(cè)驗(yàn)中她的心里有了底。默默地對(duì)自己說：“這次我一定能考滿分。”果然，她真的考了一百分，是全班第一。她從怕數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)到考了一百分，可全靠自信和努力呀!
從她家回來時(shí)，我的心情感慨萬分，我明白到了自信是非常重要的，人只要有了自信，就一定會(huì)成功的，千萬不要喪失了自信!
描寫自信的小學(xué)生作文 2
白云之上，藍(lán)天之下，我駕著自信飛翔，那成功的彼岸離我越來越近。——題記
成功，是個(gè)多么令人神往的字眼啊!很多人都企盼成功，但怎樣才能成功呢?對(duì)此，仁者見仁，智者見智。有人認(rèn)為，能否成功在于是不是胸懷大志，是不是勤奮;還有人認(rèn)為，成功在于一個(gè)人的機(jī)遇。這些說法當(dāng)然不無道理，但我認(rèn)為，成功的關(guān)鍵在于自信。
人各有所長(zhǎng)，各有所短。一個(gè)人看不到自己的短處，容易自傲，這固然不好。但是看不到自己的長(zhǎng)處，必然自卑。存在自卑心理的人，怎么能鼓起生活、事業(yè)的風(fēng)帆?又怎么能到達(dá)光輝的彼岸?
阿基米德，居里夫人，伽利略，張衡，竺可楨等歷史上廣為人知的科學(xué)家，他們之所以能取得成功，首先是有遠(yuǎn)大的志向和非凡的自信力。美國(guó)發(fā)明家莫爾斯，原來是一位畫家，但他對(duì)電磁學(xué)非常有興趣，經(jīng)過三年的刻苦鉆研，他制造成功第一臺(tái)電報(bào)機(jī)。這臺(tái)電報(bào)機(jī)很粗糙，遭到許多人的冷嘲熱諷。在外界壓力下，莫爾斯沒有灰心，他堅(jiān)信電報(bào)機(jī)是對(duì)人類是有用的，更堅(jiān)信“我能干!”又經(jīng)過三年多的努力，電報(bào)機(jī)終于制造成功了。1944年5月24日，人類通信歷史揭開了嶄新的一頁。莫爾斯成功的經(jīng)驗(yàn)告訴我們，從立志到成功的路程，是他帶著自信一路走過的。
不僅僅是這些偉人，我自己也親身感受到了自信的重要性。初二上學(xué)期，應(yīng)該是我學(xué)習(xí)生涯中的低谷，因?yàn)橥蝗患恿艘粋�(gè)新科目——物理。我從此變得自卑起來。不知是我接受新事物的.能力差，還是其他原因，反正我的物理學(xué)得極爛，特別是“電”這一方面我更是一竅不通。每次當(dāng)我拿起物理試卷的時(shí)候，我都是一頭霧水。隨著名次的日益退后，我的頭也越來越低。到了期中考試，媽媽問我有沒有信心進(jìn)入班級(jí)前十，我笑道：“怎么可能呢?”媽媽說：“怎么這么不自信?”
晚上睡覺時(shí)，我靜靜地躺在床上，想著媽媽說的話：是呀!我怎么這么不自信?以前那個(gè)自信向上的我怎么不見了?我連成功想都不敢想，怎會(huì)成功呢?要想成功，就必須相信自己一定會(huì)成功!就是這樣的信念推動(dòng)著我，從此以后我?guī)е孕懦霭l(fā)。當(dāng)我再次拿起物理卷子時(shí)，我已是信心滿滿，胸有成竹。自信力的恢復(fù)使我的成績(jī)獲得突飛猛進(jìn)的發(fā)展。初二下學(xué)期，我的成績(jī)又上去了。
我堅(jiān)信：帶著自信出發(fā)，我們步向成功的速度會(huì)越來越快的!
描寫自信的小學(xué)生作文 3
雖然，在這個(gè)世界上，沒有任何人是完美的，但是，我還是喜歡我自己。不過，我也常常希望能像別人一樣，擁有許多優(yōu)點(diǎn)，也想把自己的缺點(diǎn)，變成像別人的優(yōu)點(diǎn)一樣好。我的優(yōu)點(diǎn)有寫書法、畫畫……各式各樣的才藝，我都很厲害。
多多少少，每個(gè)人都會(huì)有缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，而我的缺點(diǎn)一直不斷的增加，讓我感到十分困擾。對(duì)我來說，我的缺點(diǎn)就像心中的小惡魔一樣，一直不斷的.刺我的心，讓人覺得好痛苦喔！我超級(jí)不喜歡我的缺點(diǎn)，因?yàn)樗寐闊┼福∥业娜秉c(diǎn)有：考試考得很差、手腳不靈活、專注力不好，以及容易分心等等，這些缺點(diǎn)都沒辦法讓我恢復(fù)自信，只會(huì)讓我覺得自己很沒用處。
我認(rèn)為自信心對(duì)人類來說是最重要的，一個(gè)沒有自信心的人，他的生活會(huì)變得很糟糕、很無奈、很空虛，沒有人會(huì)理會(huì)他的；一個(gè)充滿自信的人，他的生命會(huì)像閃耀的光芒一樣發(fā)光發(fā)亮。自信，要從人生中最不敢做的事情，開始挑戰(zhàn)，才可以培養(yǎng)出來。平常，我可以在媽媽面前，展現(xiàn)出我的自信。另外，寫書法或畫畫，也能讓我自己充滿自信心。
每天，我對(duì)自己鼓勵(lì)的話就是──天生我材必有用！這句話讓我修正自己的缺點(diǎn)，提升專注力、不分心，它能讓我變得很棒，就像一顆耀眼的鉆石一樣閃耀、漂亮。其實(shí)，我真的很棒，而且會(huì)越來越棒，就像超人一樣棒！
描寫自信的小學(xué)生作文 4
時(shí)光飛逝，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間就到了期末復(fù)習(xí)。
期末考試就要來了，自信心是非常重要的。我們要對(duì)自己懷有信心有信心才能考到高的分?jǐn)?shù)。如果有五分之三的人進(jìn)考場(chǎng)他們都是懷有自信心的，但是，的`五分之三里面只有五分之一的人能考到高的分?jǐn)?shù)，究竟是為什么？因?yàn)榱硗獾奈宸种坏娜怂麄儞碛械氖亲约旱闹R(shí)和信心，另外的那五分之二的人他們光有信心沒有自己卻刻苦學(xué)習(xí)。
所以知識(shí)和信心是兩個(gè)伙伴哪一個(gè)都不能缺少，就像紙和筆，沒有筆，紙就不能工作，沒有紙，筆也不能工作。
那既然你努力學(xué)習(xí)了，那你一定能考出一個(gè)好成績(jī)所以要對(duì)自己信心，加油！
描寫自信的小學(xué)生作文 5
做自信的我，每當(dāng)經(jīng)歷考試失敗的時(shí)候，在我考試失敗的時(shí)侯，我從不哭;也不在此以后便變成一個(gè)憂郁寡文的孩子，而是找到自己的不足，改正自己的不足。我還會(huì)告訴自己，我要做最自信的自己。
我喜歡在我的博客上寫作文，但是我的文筆不是特別的好。有的時(shí)候，也會(huì)被網(wǎng)友扔上一個(gè)“臭雞蛋”。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，你會(huì)怎么做?痛罵這個(gè)網(wǎng)友一頓，還是放棄自己的愛好，不在寫作文了?對(duì)于自信的我而言，在被網(wǎng)友扔上一個(gè)“臭雞蛋”的時(shí)候，我從不罵這個(gè)網(wǎng)友，也從不放棄，而是根據(jù)這個(gè)網(wǎng)友對(duì)我的'文章提出來的不足，去改正這篇文章。
如果老師突然對(duì)你說，你必須要代表班級(jí)或?qū)W校去參加某個(gè)比賽的時(shí)候，你會(huì)怎么做?對(duì)自己沒信心，還是推薦其他人?對(duì)于自信的我而言，在遇到老師突然要我去代表班級(jí)或?qū)W校去參加某個(gè)比賽的情況時(shí)，我即不會(huì)推讓，也不會(huì)沒信心，而是勇敢地對(duì)老師說：“我會(huì)努力的。”
做自信的自己，使自己能夠面對(duì)人生中的每一次挫折，不斷的從挫折中成長(zhǎng)，使自己進(jìn)步!
描寫自信的小學(xué)生作文 6
有人以耐心實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想；有人以實(shí)力贏得了觀眾的掌聲；有人以智慧讓他人仰慕自己；而有人卻以自信創(chuàng)造了千古奇跡。
我曾聽過這樣一個(gè)故事：一位男孩在自家后院練習(xí)棒球。他說“我是最偉大的打擊手！”然后他把球往空中一扔，用力揮棒，但沒有打中。他毫不氣餒，繼續(xù)將球拾起對(duì)自己說：“我是最厲害的打擊手”他再次揮棒，可惜仍然落空。他楞了一下，又拿起球，大聲喊：“我是最杰出的打擊手”結(jié)果還是一樣，他還是練著，練了一百次、一千次。終于他成功了！他真的成功了。
麥修·阿諾德說過：“一個(gè)人除非自己有信心，否則不能帶給別人信心”‘已經(jīng)信服的人，方能使人信服。’通過這些故事，你是否能回憶一下以前，在前面的時(shí)光里你給過別人自信嗎？自己有過自信嗎？當(dāng)你的回答是沒有時(shí)，就應(yīng)該努力的去做到，一個(gè)人不可能是完美的至少也會(huì)有一點(diǎn)不足，但是如果你沒有自信那么將會(huì)一無所獲，甚至?xí)ズ芏鄸|西。同學(xué)們，多么美麗、閃亮德爾大舞臺(tái)，多么難得、可貴的.機(jī)會(huì)；這所有的一切都要你去書寫。你走在遼闊的大道上。馬上就要到黑暗的森林，往后就是成功之門，你會(huì)去選擇它嗎？你會(huì)去面對(duì)它嗎？我希望是可以的。因?yàn)闆]有人注定一生坎坷，只有人一身沒有勇氣。我知道大家不會(huì)愿意，但你是否能擺脫命運(yùn)，去迎接你世界，這沒有什么難，只要你有自信。
沒有人會(huì)選擇失敗，只有人會(huì)選擇成功，但他沒有自信，沒有力量，讓我們對(duì)自己說聲：我能行！那么你就會(huì)成功。
描寫自信的小學(xué)生作文 7
我的數(shù)學(xué)一直都是“W”形的，一會(huì)兒高，一會(huì)兒低。進(jìn)入六年級(jí)以來的幾次考試成績(jī)總在寫檢查的.范圍之內(nèi)，我對(duì)自己的數(shù)學(xué)成績(jī)已經(jīng)毫無自信。
“叮零零”，“唉，又是倒霉的數(shù)學(xué)課。”我嘆息道，一上課，謝老師說：“現(xiàn)在，我們先寫幾道思考題。”我一聽，頓時(shí)絕望，完了!肯定全軍覆沒，但是，當(dāng)我讀完第一道題時(shí)，一驚：這道題好像簡(jiǎn)單!我快速地完成了，又一想：以前做思考題常是錯(cuò)的，這次不知道什么結(jié)果。
只聽老師說：“請(qǐng)寫好的學(xué)生起立。”我立馬站起來，一看，啊?怎么只有幾個(gè)人?更另我驚訝的還在后面，老師說：“答案等于264的請(qǐng)起立”一時(shí)間里，我簡(jiǎn)直懷疑自己的答案是正確的。
老師又說：“我再出幾道思考題，難度略有提高哦。”我因?yàn)橛辛松弦淮蔚某晒Γ辛它c(diǎn)自信心，按照自己的思路完成了第二道思考題，等到老師一報(bào)答案，我差點(diǎn)高興得跳起來。
最后一關(guān)，第三道思考題一出來，我就自信滿滿，整理好思路，一步一步走下去，耶!我成功了!我全對(duì)!老師似乎也非常驚訝，走過來看，看過答案，拍著我的肩膀說：“不錯(cuò)，要有自信。”
下課后，我一直回想著老師的鼓勵(lì)。自信的力量是無窮的!
描寫自信的小學(xué)生作文 8
一天，小海龜一回家就垂頭喪氣的，爺爺問他怎么了？它理都不理爺爺，走進(jìn)了房間。
第二天，小海龜爺爺送它去的時(shí)候，爺爺才問到小海龜要去參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，只有三個(gè)小時(shí)了。大家知道后，都鼓勵(lì)它，給它講笑話，小海龜在朋友們的鼓勵(lì)下頓時(shí)有了信心。
比賽時(shí)，大家都看不起小海龜。于是在比賽的`時(shí)候在玩耍，根本沒注意小海龜已經(jīng)到了終點(diǎn)。
大家都問它為什么速度這么快，小海龜笑嘻嘻地笑著說：“你們猜猜看。”于是大家猜來猜去，就問小海龜，小海龜說：“我這第一名都是靠大家的鼓勵(lì)給了我自信心，才使我得了第一名，所以，這第一名不是我一個(gè)人的力量，而是大家的給予，謝謝我的好朋友們！”
描寫自信的小學(xué)生作文 9
每個(gè)人都會(huì)遇到挫折，但是會(huì)有很多種結(jié)果。有的人會(huì)堅(jiān)持到底，有始有終；有的人會(huì)半途而廢，放棄勝利；有的人直接就放棄，跨不過這道坎；還有的人無論是件事還是放棄，都用自信面對(duì)，用微笑結(jié)束，面對(duì)結(jié)果。
記得有一次，馬上就要月考了，大家都很緊張，每天都憂心忡忡，同學(xué)們都在為考試做準(zhǔn)備，努力復(fù)習(xí)。好友小丁對(duì)我說：“唉，明天就要考試了，好麻煩啊！”“嗯……不要緊，自信一點(diǎn)，平時(shí)你的成績(jī)不是很好的嗎？開興一點(diǎn)啦！”我安慰道。“好的。”小丁笑著對(duì)我說。回到家，我一頭栽進(jìn)書堆里，認(rèn)真復(fù)習(xí)起來……一直到了很晚，我終于復(fù)習(xí)好了，如釋重負(fù)。
第二天，我努力抑制自己緊張的情緒，自信地走進(jìn)考場(chǎng)，心里默默地對(duì)自己說：“不要害怕，要自信，我已經(jīng)做好準(zhǔn)備了，結(jié)果不是最重要的.，要對(duì)自己有信心！”然后終于自信地走進(jìn)考場(chǎng)，看看同學(xué)，有的在竊竊私語，有的還在看書復(fù)習(xí)，有的自信滿滿，等著監(jiān)考老師……而我，深吸一口氣，緩緩地走出來，放松了好多，自己對(duì)自己笑了一笑，老師發(fā)下試卷，我粗粗地一看，還好大多數(shù)都是我會(huì)做得，我拿起筆“沙沙”地寫了起來……
過了幾天，試卷發(fā)下來了，我看了看分?jǐn)?shù)，還好，考了一個(gè)還對(duì)得起自己的分?jǐn)?shù)——92分。
從自信出發(fā)，才有可能是勝利的結(jié)果。所以帶著自信出發(fā)，努力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
描寫自信的小學(xué)生作文 10
小愛因斯坦望著慍怒的老師，不慌不忙舉起兩只粗陋的小板凳，解釋著：“這是我第一次做的；這是我第二次做的，剛才交的，是我第三次做的。雖然它還不使人滿意，但總比著兩只強(qiáng)一些。”
這個(gè)熟悉的故事，我們一讀過不止一遍了。可是如果輪到你我，我們會(huì)怎樣回答老師的詢問呢？
漲紅了臉，用低低的聲音說：“這可是我做的第三只了……我費(fèi)了很大的勁，已經(jīng)盡了最大的努力了。”或者干脆垂下腦袋，把關(guān)于前兩只更蹩腳的凳子的事兒咽下肚去，心里悲哀的想：“唉，為什么我不能像小伙伴們那樣做出討人喜歡的東西來呢？”于是，我們就開始深深抱怨起自己拙劣的手工技能。
可小愛因斯坦那時(shí)說：“雖然它還不使人滿意，但總比著兩只強(qiáng)一些！”那意思就是說：“我沒有什么可難為情的，你看我做了三次，已做出了努力；并且每次都取得了進(jìn)步，雖然進(jìn)步是很微小的。”
這不能不算自信啊！坦然，誠(chéng)實(shí)，毫不自慚形穢——把自己走每一步路，每一次成功和失敗都認(rèn)真地放在世人面前，不加掩飾也不作夸大，清楚地看到自己的成績(jī)和不足，熱情鼓勵(lì)自己繼續(xù)前進(jìn)。這種精神我們是非常需要的。
面對(duì)著愛因斯坦的.“第三次只凳子”，任何實(shí)實(shí)在在做事的人，都沒有妄自菲薄的理由，沒有自慚形穢的理由，沒有不熱情奮斗和勇往直前的理由。
描寫自信的小學(xué)生作文 11
自信，不是心靈空虛者的狂妄，不是冒險(xiǎn)家孤注一擲的投機(jī)，更不是賭徒押寶時(shí)所下的最后決心。
自信，是潛力爆發(fā)時(shí)上帝賜予的勇士之劍，它削鐵如泥，尖銳無比。只有有了這把利劍，前進(jìn)的道路才會(huì)暢通無阻，所向披靡，才能經(jīng)受住人生路上的挫折磨練，才會(huì)漸漸的從幼稚走向成熟。
一個(gè)人如果有了自信，他就能像福爾摩斯那樣揭開一個(gè)個(gè)謎團(tuán)；他就能像秦始皇那樣統(tǒng)一六國(guó)；他就能像劉翔那樣打破世界記錄；他就能像陳勝那樣說出擲地有聲的話：“王侯將相寧有種乎？”
一個(gè)人如果有了自信，即使身處困境，他也能像魯賓遜那樣在孤島上生存下來；一個(gè)人如果有了自信，即使身在水深火熱的生活中，他也能像魯迅那樣寫出有力的文章，將人民從水生火熱的生活之中拉出來。
自信的人，即使身體殘疾，沒有一定的社會(huì)地位，他也能抬頭做人，看到希望的曙光，并對(duì)生活充滿希望；缺少自信的.人，即使他身在一個(gè)富有的家庭，最終他也會(huì)落到身無分文的田地，覺得生活沒有了希望，并一直沉淪下去。有了自信，即使他已經(jīng)是個(gè)滿頭白發(fā)，牙齒掉光的老人，他的心靈中也將永駐不老的青春。
自信是一種面對(duì)生活的態(tài)度，是在人生道路上前進(jìn)的動(dòng)力。自信的人給以向往的朝氣，在困難中能鎮(zhèn)定自若的處理一切，時(shí)時(shí)刻刻都用他們的行動(dòng)來詮釋什么是成功
描寫自信的小學(xué)生作文 12
充滿自信對(duì)原來的我來說是多么的困難，而現(xiàn)在的我已經(jīng)蛻變了。然而充滿自信是多么的簡(jiǎn)單容易。
有一次，我們學(xué)校舉行演講比賽，每班一個(gè)人參加，老師決定讓我去參加比賽。雖然我很想?yún)⒓樱俏液芎ε拢遗氯绻逸斄耍蠋熗瑢W(xué)們會(huì)討厭我，會(huì)不和我在一起玩。
正當(dāng)我手足無措時(shí)，老師好像明白我心中所想，走過來對(duì)我說：“不用害怕，只要你對(duì)自己充滿自信，就能成功。自信對(duì)于每個(gè)人來說都很重要。一個(gè)人只有充滿自信才會(huì)有勇氣站在舞臺(tái)上，讓自己發(fā)光、發(fā)亮。然而那些沒有自信的人，只會(huì)在過程中退縮，最終也只能羨慕那些取得成功的人……”老師語重心長(zhǎng)的話語讓我找回了自信。
那天之后，我一直為演講比賽努力地準(zhǔn)備著。老師看到我的努力和汗水，鼓勵(lì)我說：“加油！老師相信你一定能行！”我堅(jiān)定地說：“老師放心，我會(huì)努力的！”老師欣慰地笑了。一個(gè)星期后，演講比賽開始了。我站在后臺(tái)正在練習(xí)演講內(nèi)容，忽然聽到一位老師說道：“五年級(jí)一班代表，請(qǐng)上臺(tái)。”我聽到后，心想我一定會(huì)成功的，加油！我走上臺(tái)后看到臺(tái)下老師期盼的眼神。我定了定神，開始了我的演講：“大家好，我是……”我順利地演講完了，松了一口氣。聽見臺(tái)下傳來熱烈地掌聲，看到老師微笑的臉，我的臉上洋溢著喜悅的'笑容。
幾天后，比賽結(jié)果下來了：我獲得了二等獎(jiǎng)，內(nèi)心十分高興。
那次比賽之后，我懂得了自信的意義，我要告訴那些缺乏自信的人：“加油！留點(diǎn)自信給自己，你就會(huì)成功！”
描寫自信的小學(xué)生作文 13
我從小就很含蓄，但隨著一天天的成長(zhǎng)，我漸漸地變自信了。
在小學(xué)，因?yàn)槭艿酵瑢W(xué)的排斥，所以那時(shí)我不敢在公眾場(chǎng)合講話，在臺(tái)下總會(huì)聽到有人在嘲笑與諷刺我，而我的不成熟與自棄就會(huì)令我被這些聲音打倒，變得緊張最后走向失敗。其實(shí)我當(dāng)時(shí)并不以為有什么不好，但隨著年齡的增長(zhǎng)，我漸漸發(fā)現(xiàn)了問題，在這樣長(zhǎng)時(shí)間的影響下我變得很自卑。
在我的成長(zhǎng)中，遇到了省實(shí)一個(gè)很好的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，因?yàn)槲疫�有一顆敢于嘗試的心，所以我開始在學(xué)校各個(gè)活動(dòng)中不斷表現(xiàn)自己，雖然可能有或多或少的失敗，但是對(duì)于我而言都是在進(jìn)步。在我抓住每一次機(jī)會(huì)時(shí)，我漸漸地發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)不是以前的我了。我從不自信變成了自信，也不再懼怕任何一次發(fā)表意見的機(jī)會(huì)。
在這一基礎(chǔ)上，我便把目光投向了更廣的平臺(tái)——模擬聯(lián)合國(guó)，這是一個(gè)考驗(yàn)多種能力的活動(dòng)，對(duì)于培養(yǎng)我的綜合素質(zhì)有很大的幫助。我現(xiàn)在也不知從何時(shí)起，我便再也不會(huì)懼怕上臺(tái)發(fā)言、即性演講等那些公眾發(fā)表自己看法的機(jī)會(huì)，我慢慢地積極地去創(chuàng)造這些機(jī)會(huì)。雖然在臺(tái)下可能還會(huì)有嘲笑與諷刺的聲音，但是我的自信總會(huì)掩蓋住這些不和諧的聲音。
我的改變都離不開老師和同學(xué)們的支持，比起以前，我發(fā)現(xiàn)我越長(zhǎng)大越自信了，我不再是那個(gè)自卑的'男生了。成長(zhǎng)中，也許會(huì)有多多少少的困難，但總是能戰(zhàn)勝困難，迎來光明的那一刻！而我越長(zhǎng)大越自信，戰(zhàn)勝以前自卑的我，自信會(huì)對(duì)以后的生活受益匪淺！
描寫自信的小學(xué)生作文 14
我們每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn)，而我的閃光點(diǎn)就是自信。
就是因?yàn)槟且淮蔚淖孕牛彝黄屏俗约海嬲J(rèn)識(shí)到了真實(shí)的自己。
那一次，老爸自作主張幫我報(bào)了一個(gè)北大口才演講班，當(dāng)時(shí)我聽到這個(gè)消息時(shí)，真的很不情愿，我的心情真是糟糕透了！我眺望窗外，云朵漫無目地的飄著，天空也沒有一絲云彩，就連小烏也不歡快歌唱了。
唉！但是我不得不恭敬不如從命，父命難違啊。
那天早晨，我邊背稿邊擔(dān)心：怎么辦？我好緊張呀！背錯(cuò)了可尷尬了！忘詞更丟臉呀！怎么辦？這可是個(gè)300多人的演講的舞臺(tái)，更可怕是還要面對(duì)300多名家長(zhǎng)演講。還沒上臺(tái)的我就已經(jīng)開始慌亂了，感覺心臟都快蹦出來了！
選手們一個(gè)個(gè)上場(chǎng)了，當(dāng)主持人快念到我上場(chǎng)的序號(hào)時(shí)，我深吸一口氣，冷靜地對(duì)自己說：“沒事的，加油！相信自己可以的！張潤(rùn)涵，你是最棒的！頓時(shí)，我想起與爸爸一起表演時(shí)爸爸的從容與淡定，我一定也可以的，因?yàn)槲沂前职值暮⒆樱x那間，一股暖流涌上心頭！終于，聽到主持人鏗鏘有力的聲音：49號(hào)請(qǐng)上臺(tái)，像是爸爸對(duì)我的.呼喚。我深吸一口氣，邁著輕松的步伐，自信地接過話筒，邁開了人生的第一步。最終我贏得了陣陣掌聲！
短短的三天培訓(xùn)，讓我認(rèn)識(shí)到到了真正的自己，敢于挑戰(zhàn)自我，體驗(yàn)了不同的人生舞臺(tái)，向自信又邁出了關(guān)鍵的一步！
描寫自信的小學(xué)生作文 15
自信是什么，自信是老師、同學(xué)、我對(duì)自己的認(rèn)可。收到表揚(yáng)，獲得一份成就感，這可能就是你的自信。而我的自信卻有更多，我的體育成績(jī)比一般人都好，總成績(jī)進(jìn)過全段前三，如果不是因?yàn)樽惑w前屈差了一點(diǎn)，那可能就是第一名了。
我畫畫和書法都很好，在班級(jí)里面是佼佼者，所以經(jīng)常受到父母、同學(xué)和老師的夸贊，這常讓我感到強(qiáng)烈的自信。
我當(dāng)眾演講，從容淡定，口才非常好。如果有一份重大的演講，老師肯定會(huì)選擇我，因?yàn)槲也粌H心細(xì)，而且不會(huì)怯場(chǎng)，這更是一份強(qiáng)烈的自信。
在班級(jí)里我有很多朋友，甚至有小跟班，我身上擁有自帶的號(hào)召力，可以吸引別人，這也是我一份超凡的自信。
有一些人可能就會(huì)問我：“葉卡洛，你為什么有那么多的自信感呢？”這不是一句諷刺的話而是一個(gè)很好的.問題。為什么呢？因?yàn)槲以讷@得自信之前，我就假裝自己已經(jīng)得到了它、擁有了它、于是自信像是海浪一般滾滾地向我涌來。
那自卑的人該怎樣獲得自信呢？這其實(shí)就像毛毛蟲轉(zhuǎn)化為蝴蝶一樣。就算你是一個(gè)再自卑的人，你也可以成為世界上最閃亮的那顆星。你可以把自己的自卑一甩而空，將自卑替換成自信，感覺自己已經(jīng)成為了世界上最幸福的人，然后努力努力再努力，這時(shí)候別人就會(huì)發(fā)現(xiàn)你身上的閃光點(diǎn)，你就會(huì)贏得別人的尊重，贏得別人的看好，這樣自信也會(huì)向你滾滾而來，你就變成了你夢(mèng)中的那個(gè)最閃亮的星。
這就是我的自信。
描寫自信的小學(xué)生作文 16
考試，是每個(gè)學(xué)生都要經(jīng)歷的。有的人考試時(shí)頭腦發(fā)暈，兩眼昏花，什么都不會(huì)，而有的人考試對(duì)于他來說就是小菜一碟。
今天是個(gè)特殊的日子，是我們的期中考試。同學(xué)們都手忙腳亂地抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)，而我卻悠閑地坐在座位上翻翻課外書，同桌提醒我：“閆明達(dá)，你趕緊復(fù)習(xí)呀！”“沒事，不就是期中考試嘛，緊張什么。”我回了一句。
不一會(huì)兒，監(jiān)考老師考試發(fā)試卷了。我拿起筆開始寫了起來。幾分鐘就把第一面搞定了。看看同桌才寫了幾道題。到了后面，雖然題越來越難，但我還是不慌不忙地寫著，就剩下作文了。我看了看時(shí)間，還有五十多分鐘，先審題，再動(dòng)筆。結(jié)果我只用了三十分鐘作文就輕松完成。還有二十分鐘的檢查時(shí)間，但是我卻拿起漫畫書，興致勃勃看了起來。交卷了，我終于得到了解脫，伸個(gè)懶腰，出來玩了一會(huì)兒。接下來是數(shù)學(xué)考試，我更是得心應(yīng)手。
下午，使我最擅長(zhǎng)的英語考試。我都沒有聽老師的考前交待，在操場(chǎng)上玩到考試前。來到考場(chǎng)了，我一點(diǎn)壓力也沒有，聽力老師只讀了一遍，我就全部完成開始答筆試部分了，不一會(huì)兒就全部完成。我打了個(gè)哈欠，就準(zhǔn)備睡覺了，只聽見旁邊的同學(xué)對(duì)我說：“二貨，有時(shí)間不檢查，睡什么覺？”我心想：還笑我二貨，他人笑我太瘋癲，我笑他人看不穿。
考試是檢驗(yàn)我們學(xué)習(xí)最好的'方式，我們不必緊張，完全當(dāng)成平時(shí)的作業(yè)就行了，只有保持平常心，我們才能發(fā)揮出真正的實(shí)力。
描寫自信的小學(xué)生作文 17
沒錯(cuò)，自信成就夢(mèng)想。
你聽說過這樣一個(gè)故事嗎？
有兩個(gè)人，他們都?jí)粝雽砜梢陨咸焯谩Ｓ幸惶欤麄冋娴孬@得了這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，但是，上帝要讓他們利用梯子爬上去。終于，再有一步之遙就可以到達(dá)天堂了，當(dāng)然，最后一步有些難度。其中一個(gè)人很自信他滿懷希望輕輕地跳了上去，他成功了，他站在了天堂的大門前。他轉(zhuǎn)過頭來對(duì)另一個(gè)人說：“喂，朋友！為什么不跳上來呢？很簡(jiǎn)單，跳一下就成功了！”但是那個(gè)仍在梯子上嚇得臉色蒼白，并喃喃地說：“我向下一看是無底深淵，我害怕掉下去摔死，我不敢！”接著，渾身顫抖著向后退去。
很多人聽了這個(gè)故事覺得那個(gè)主動(dòng)放棄的人很可笑。可是，當(dāng)你剛聽完這個(gè)故事的時(shí)候，你需要的不是嘲笑他，是努力的反省自己。在生活中，我們的確碰到過這種情況，明明離實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想僅有一步之遙，卻功虧一簣，原因就在于在困難面前主動(dòng)選擇了放棄。他們失敗的原因只有一個(gè)——缺乏自信！其實(shí)，到了最后時(shí)刻，距離成功的夢(mèng)想只有一步的時(shí)候，我們應(yīng)告誡自己的`不應(yīng)當(dāng)是退縮，而是“我能行！”只要勇敢的試一試，就會(huì)出現(xiàn)“柳暗花明又一村”的美好景致。
記住，“想唱就唱，要唱得響亮，不管舞臺(tái)下多空曠，總有一天會(huì)出現(xiàn)熒光棒！”要時(shí)刻提醒自己“我能行！”
別忘了，自信，成就夢(mèng)想！
描寫自信的小學(xué)生作文 18
自信是萎?dāng)〉氖杠嚲盏却柟鈺r(shí)的虛笑；是劉偉在遭遇病痛折磨后演奏出的流暢音符；是李白失意時(shí)高唱的“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來。”自信是人生中不可或缺的精神力量。
擁有自信，一個(gè)人哪怕 遍體鱗傷也能在挑戰(zhàn)和挫折中迎來勝利的曙光；擁有自信，一個(gè)人哪怕面臨千軍萬馬也能怡然自得，無所畏懼；擁有自信，一個(gè)人哪怕即將死去，也會(huì)驕傲這一生他不曾留有遺憾。自信是快樂生活的保障，現(xiàn)代生活所必須的。
想要自信，必須首先認(rèn)識(shí)自己像荒漠中的矢車菊，它知道自己是可以再度盛開的，于是黑夜便不再漫長(zhǎng)。一個(gè)人自信的源泉不再他人而在自己，相信并認(rèn)可自己的能力，才能將自信堅(jiān)持到底。
自信在于自己，關(guān)鍵在于培養(yǎng)，并不是每一個(gè)自信都是相同的，就像兩個(gè)勇敢的武士，他們依舊要遵循狹路相逢，只有更勇者才能勝出的.原則。所以在平常的生活里要重視小事，制定小的目標(biāo)，并盡力去完成。從小出發(fā)，培養(yǎng)自信。
自信如同矢車菊，拒絕了甲蟲的嘲諷和打擊，最終等來了光芒萬丈的太陽。我們也應(yīng)該如矢車菊一般，當(dāng)他人對(duì)我們冷嘲熱諷時(shí)，不要因?yàn)檫@些打擊就動(dòng)搖，要明白這是對(duì)自信的挑戰(zhàn)，我們要做的就是堅(jiān)定自己，任人流言，我自充耳不聞。
擔(dān)憂和彷徨就像一對(duì)黑色的墨鏡，戴上它，世界便只剩下了灰與黑，讓我們用自信摘去蒙蔽自己的墨鏡，這樣世界在人們眼中便會(huì)恢復(fù)它原本的明媚亮麗，愿自信的光輝陪伴我們堅(jiān)持到底。
描寫自信的小學(xué)生作文 19
從小到大，我都是自信的交朋友，自信的走，和我一起長(zhǎng)大，因?yàn)槲乙恢闭J(rèn)為自信是成功的第一秘訣。
雖然我是一個(gè)自信的女孩，但我沒有音樂天賦。今年暑假開始學(xué)吹葫蘆絲。第一節(jié)課，老師發(fā)現(xiàn)我的小指比常人短，不適合玩樂器，也就是說我在音樂上有缺陷。老師教我爬樂譜最常用的方法，叫我回家把七音節(jié)的爬練透。但是回到家，發(fā)現(xiàn)自己連最基本的攀巖練習(xí)都做不完。我開始泄氣，真的很想放棄吹葫蘆絲。我媽媽悄悄地把我叫到電視機(jī)前，電視機(jī)正在播放智障指揮家周舟在紐約卡耐基音樂廳指揮交響樂團(tuán)。我愣了一下，不敢相信自己的眼睛。他原來是一個(gè)“蹣跚學(xué)步的孩子”，既不會(huì)認(rèn)字，也不會(huì)認(rèn)路，智商相當(dāng)于5歲。然而憑著他的音樂感，毅力和自信，他最終成為了一名優(yōu)秀的指揮家。
我回到辦公桌前，拿起葫蘆絲，一根一根按著手指，慢慢地小心翼翼地練習(xí)攀爬，一次，兩次，三次……十次，手都麻了，但我不害怕。“我有信心我能做到！”可能別人練攀巖只需要十分鐘，我會(huì)花一個(gè)小時(shí)，一天甚至更多的時(shí)間練好。
從此以后，你晚上一走進(jìn)我的院子，就一定會(huì)聽到葫蘆絲的聲音。
五個(gè)月過去了，有一天葫蘆絲老師對(duì)我說：“你是我教的'所有孩子中最好的，真的！”我心里有一種說不出的驕傲。
我相信有一天我會(huì)飛得更高，無論是吹葫蘆絲還是做其他事情，只要我有堅(jiān)定的目標(biāo)和信心！
描寫自信的小學(xué)生作文 20
青春是什么？有的人說：青春是得意的春風(fēng)，又上小桃枝；青春是夏天的彩虹，折射出多彩的人生；青春是秋天的金黃，孕育著收獲的希望；青春是潔白的雪花，飄落在天地間。我認(rèn)為青春是早晨的陽光，是初春的綠葉，是含苞欲放的花朵，更是青少年臉上燦爛的笑容，而更是這一切的開始，是對(duì)人生的自信與向往。
毛主席說青年是八九點(diǎn)鐘的太陽。是的，青年人充滿著蓬勃的朝氣，充滿著無限的生機(jī)和力量。青年人用行動(dòng)詮釋著青春的含義，用歌聲唱響青春的真諦。青春就寫在每一個(gè)青年人的臉上。
每個(gè)人因有了自信與未來的'向往，才明白了青春在人的生命中的重要源泉。因?yàn)榍啻号c年齡無關(guān)，而是人生一種充滿活力的狀態(tài)。也不是人生旅程中的一段時(shí)光，不是紅顏、朱唇和輕快的腳步，而是頭腦中的一個(gè)意念，是理性思維中的創(chuàng)造潛力，是情感活動(dòng)中的一股勃勃生機(jī)。
青春擁有著害怕、羞愧、沉淪、懦弱，但更多的是擁有自信。每個(gè)人對(duì)青春的詮釋不同，對(duì)人生的理解也都不一樣，但是人們的心狀都是一樣的。人們不愿放棄更多的機(jī)會(huì)去開創(chuàng)生活，所以他們都很自信。只有憂慮、恐懼和自卑的心態(tài)才使你的佝僂于出世之上。所以保持心靈的年輕，正確地把握人生，我們才能青春常駐。即使人到老年，也不會(huì)因歲月留在皮膚上的皺紋所衰老。因?yàn)楸３智啻旱臒崆椋瑲q月是無法在心靈上刻下痕跡的。
沒有人僅僅因?yàn)闀r(shí)光的流逝而漸漸衰老！只有放棄了自信，放棄了青春，才會(huì)真正的衰老。
描寫自信的小學(xué)生作文 21
明明是有過兩次直接被認(rèn)可的經(jīng)歷，可不知為什么仍是不太自信，總有點(diǎn)兒畏首畏尾的感覺。
這并不是一種很積極的狀態(tài)，我想還是要從一些細(xì)節(jié)中學(xué)會(huì)提升自信。
有人說，經(jīng)常保持微笑，就是一個(gè)最為簡(jiǎn)單的方法。我嘗試了一下，發(fā)現(xiàn)當(dāng)你嘴角上揚(yáng)的時(shí)候，不管你在做什么處于什么樣的境地，莫名地心情也會(huì)跟著那笑容有一些變化，也許最初你是有點(diǎn)憂慮的`表情，可這一笑，心態(tài)也跟著好了起來。
還有一個(gè)就是平時(shí)站有站相，坐有坐相。這讓我想起自己總是喜歡畏縮，還真的有點(diǎn)兒含胸駝背，那氣質(zhì)，一看就給人膽小的印象，連說話聲音也會(huì)跟著變小。從形體上有所改變，也能提升我們的自信程度吧。
記得有時(shí)候坐出租車，在后座上跟司機(jī)問話，可總要說幾遍人家才聽到。我還以為是環(huán)境比較嘈雜，后來發(fā)現(xiàn)別人一說話，司機(jī)就能聽見。這也就證實(shí)，我的聲音的確比較小，平時(shí)在表達(dá)的時(shí)候，不太果然自信，生怕自己哪句話說錯(cuò)了，可這樣的后果就像那司機(jī)聽不到我的問話一樣，沒人會(huì)留意到我的意見。所以在這一方面要做一下練習(xí)與提升。
平時(shí)做事的時(shí)候，也要學(xué)著干煉，雷厲風(fēng)行一點(diǎn)，不要總是瞻前顧后，東找借口，西找理由，結(jié)果變成了拖延。學(xué)會(huì)勇敢且積極地表達(dá)自己的意見，表現(xiàn)出自己的能力。
一個(gè)人要想變得自信，還是得多方面去練習(xí)與改變。
描寫自信的小學(xué)生作文 22
我們爬山，來到了山腳。我在2000多米的高空看著山頂，心中樹立了“征服山頂”的目標(biāo)。“走吧，我下命令的時(shí)候，我跑到山頂，卻沒有欣賞到周圍如畫的風(fēng)景。我離開父母很遠(yuǎn)，爬啊爬，豆的汗水順著臉滾下來。我的`心跳像鐵軌上飛馳的火車，全身肌肉酸疼如醋。終于，由于骨骼的過度勞累，我終于支撐不住自己龐大的身軀。我坐在地上，無法被束縛。我向山下望去，兩個(gè)熟悉的身影慢慢浮現(xiàn)在我眼前。我爸媽追上來了，看到我這么狼狽會(huì)笑話我。于是我深吸了一口氣，體力差不多恢復(fù)了，心里升起了新的目標(biāo)。——《繼續(xù)征服山頂》。主陽光明媚，強(qiáng)烈的陽光包圍著我的全身，我無所謂。于是我繼續(xù)爬行，離山頂?shù)木嚯x逐漸減小。
爬完最后一步，我宣布成功。我爬上并征服了山頂。我回頭看著蜿蜒的石階。每一個(gè)石階似乎都印著我成功的腳步。我唯一想說的話就是：“我很棒”！我相信人生總會(huì)有磨難。如果沒有爬不上去的山，苦難總會(huì)結(jié)束，新的一天總會(huì)到來。很多人認(rèn)為面對(duì)別人一定要很謙虛，不能說什么贊美自己的話。如果是的話，那就是驕傲。但我不這么認(rèn)為。當(dāng)我們完成一件我們引以為豪的事情時(shí)，我們應(yīng)該鼓勵(lì)自己大聲說：我很棒！
每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)。把自己的缺點(diǎn)放大一百倍就沒用了，但是把優(yōu)點(diǎn)放大一百倍就星光四射了。
描寫自信的小學(xué)生作文 23
為自己鼓勁揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，駛向成功的彼岸，為了目標(biāo)，為自己鼓勁，為自己吶喊，為自己喝彩……——題記學(xué)會(huì)為自己鼓勁，就是給成功增添砝碼。很久以前有兩個(gè)朋友想穿越沙漠，當(dāng)他們喝完最后一滴水時(shí)，一個(gè)朋友絕望了，他無助地坐在那兒渴望能夠邂逅哪一救星來拯救絕望的他，而另一個(gè)朋友則不斷地為自己鼓勁，給自己信心，給自己力量，這個(gè)生存的目標(biāo)在引誘他，他不氣餒地尋求著出路，拼命給自己加油吶喊……最后，這個(gè)朋友死在了沙漠中，而他成功地存活了下來，成為了一個(gè)有名的冒險(xiǎn)家。
學(xué)會(huì)為自己鼓勁，就是給成功之路上多放置一塊墊腳石。任何人都是被上帝咬過一口的蘋果，上帝是公平的，正因?yàn)槿绱耍抛尀觚旐斨圆涣苛Φ牧R名，自信地接受了高傲的兔子的挑戰(zhàn)，路途漫漫，烏龜給自己鼓勁成了動(dòng)力的源泉，讓它毫無爭(zhēng)議的戰(zhàn)勝了目空一切的兔子。學(xué)會(huì)為自己鼓勁，才能看見成功，才能觸及成功。波蘭藝術(shù)大師梵高的鼎盛是在其辭世之后的一百多年，當(dāng)時(shí)梵高800幅油畫，700多幅素描無人問津，僅僅賣出了可憐的'一幅，他氣餒了，不斷懷疑自己的能力，所以，梵高遺憾地錯(cuò)過了他應(yīng)有的及時(shí)的成功，只有他的靈魂才看見了他的成功，這種遺憾多么令人惋惜啊！為自己鼓勁，讓自己穿過困難的荊棘；為自己鼓勁，讓自己跨越困難的溝壑；為自己鼓勁，讓自己戰(zhàn)勝駭人的巨浪；為自己鼓勁，讓自己翱翔在蒼穹的寧靜中；為自己鼓勁，讓自己稽留在成功的王國(guó)中。
描寫自信的小學(xué)生作文 24
用手指快速敲打著鍵盤，看似很忙碌，而我，卻不覺得很累，因?yàn)椋@件事在我的成長(zhǎng)道路上至關(guān)重要。
去年的暑假里，我讀了楊紅櫻老師的很多作品，知道了她的個(gè)人微博。那里有很多召集作文，許多人都參加過。我有一個(gè)作家夢(mèng)，我也想成為像楊紅櫻、曹文軒那樣的作家。于是，我點(diǎn)開了微博，看到了作文要求：萬字作文，我決定嘗試一下這前所未有的事情。
萬事開頭難，這以后，我每天攢出一些時(shí)間，除去寫堆成山的暑假作業(yè)的時(shí)間，我都在電腦前打字，樂此不疲。有一次，奶奶問我：“你累不累？”我快速地回答：“不累，累就完成不了了！”簡(jiǎn)潔的回答，是因?yàn)椴辉咐速M(fèi)一點(diǎn)時(shí)間。
學(xué)習(xí)、整理文章成了我的'必修課。每天晚上，我總會(huì)去百度那兒看看、品品楊老師的文章，來看看她的文品，看看她是怎樣的喜好，怎樣寫文章。對(duì)比之下，我會(huì)有選擇性刪除一些沒用的內(nèi)容。而這樣，字?jǐn)?shù)也會(huì)減少，我只能再添加。每天修改，每天增加，每天……
終于，當(dāng)我修改到我最滿意的時(shí)候，我相信可以了！當(dāng)出現(xiàn)“投稿成功”這四個(gè)字時(shí)，我瞬間欣喜若狂。因?yàn)椋@個(gè)萬字之作有我的辛苦，有我的經(jīng)歷，我的感受。那一刻，我感覺到與楊紅櫻比肩了！
這件事鍛煉了我，也讓我在夢(mèng)想的道路上，變得更自信了，走得更堅(jiān)定！
描寫自信的小學(xué)生作文 25
自信是驚雷，是飛雪，是驟風(fēng)，橫掃一切拖沓，遲滯，猶豫與懶惰。自信是戰(zhàn)鼓，是號(hào)角，是旌旗，催人勇往直前，大膽挺進(jìn)，日日精進(jìn)。自信是陽光，是雨露，是瓊漿，助人思維敏捷，精神抖擻，揮灑一切
以前我上課不愛發(fā)言，性格內(nèi)向，生怕說錯(cuò)了，就是有正確答案也在心理憋著，久而久之我做什么事都沒有信心了。
有一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)，我一看試卷就馬上想到自己考不好怎么辦，爸爸媽媽會(huì)不會(huì)罵我或打我呀？這一害怕，“粗心”就乘虛而入，一會(huì)兒，給我的卷子上增添了幾道“花紋”，也給家里帶來了幾分“生氣”。經(jīng)過媽媽的一陣“狂風(fēng)暴雨”之后，爸爸又語重心長(zhǎng)地給我談了一會(huì)，使我知道了自信心是成功的.一半，既然我已有了刻苦的一半，為何就不能有這一半哪？
這回又要數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)了，我反復(fù)想著爸爸的話，腦海里一直浮現(xiàn)著“我一定會(huì)考好，不會(huì)考差”這幾個(gè)大字，仔細(xì)認(rèn)真地做著每一道題目，又檢查了一遍。待卷子發(fā)下來以后，果然只有一道不美麗的“小花紋”，我考了98分！這可是自信心的功勞呀！如果沒有自信心，我不會(huì)做到這些；如果沒有自信心，我的成績(jī)不會(huì)提高的這么快；如果沒有自信心，我的卷子上還是有很多“叉叉”。自信心找回的太及時(shí)了！
沒有自信就沒有成功，自信是成功的一半。這句話真是一點(diǎn)兒也不錯(cuò)，朋友，您也試試吧？
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