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3分鐘小學生自我介紹

時間:2021-09-23 10:06:42 自我介紹 我要投稿

【必備】3分鐘小學生自我介紹三篇

  初到一個新的環境,我們有必要對自己進行適當的介紹,用自我介紹往往可以向他人介紹自己。但是自我介紹有什么要求呢?以下是小編整理的3分鐘小學生自我介紹3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【必備】3分鐘小學生自我介紹三篇

3分鐘小學生自我介紹 篇1

  我叫張穎,今年10歲。我想大家一定還不太熟悉我吧!那我就做個自我介紹吧!

  我最喜歡的顏色是紫色。人家說,喜歡紫色的人性格活潑直率,有極加的變通能力。說到這里,我不由地想到我的性格,我的確是個有個性、敢作敢為、敢說話的人。一次,媽媽帶我去她的同學家玩。剛到那位阿姨家,我便見到一位小妹妹躲阿姨家,好像很怕生。我見到此景,便知道可以表現以下我的交友能力啦。我坐到了那位小妹妹身邊,伸出手,說道:“來,我們交個朋友吧!”她也伸出手,和我握了握。聊了一會兒,我和那位小妹妹便成了無話不談的好朋友。因為我的口才,我的人緣特別的好,上課發言也總有我的份。我長大想當一名律師,難道從小開始練習口才不是我長大當律師打下的基礎嗎?

  我有許多愛好。但最讓我喜愛的還是看書。我喜愛閱讀,不單是它能教我許多知識,它還能我心情愉快,變的開朗活潑。一天,我在學校處的很不愉快,百般無厭地回到家。見到父母親,因為心情不好,而跟他們大吵一架。這時,心情落到了最地層,我躲在房間,無意中翻開一本逗你笑一笑的笑話書,書里又浮縣出我百看不厭的的笑話。不一會兒,我就被這本書逗笑了。我的心情仿佛又好了許多,回憶起剛才對父母親的不不對,真實慚愧不已呀!

  這就是我,一個普普通通的小女孩。

3分鐘小學生自我介紹 篇2

  生活猶如一個萬花筒,在這個萬花筒中有著無數的人,有的溫柔,有的固執,有的暴躁……

  我,一個普通的六年級學生。一頭烏黑的長發,一對明亮的眸子,像兩顆星星,像兩顆珍珠,像融在玉杯甘露中的兩片黑牡丹的花瓣。一張活潑可愛的'笑臉,像春天了嬌艷的鮮花在開放。我非常喜歡看書。

  我的房間里有一整架書,每每獨自摩挲大小不一的書,聞吸飄飄蕩蕩的油墨香,心中總是充溢著一股歡欣與愉悅。取出一冊,慢慢翻閱,怡然自得。記得有一次,我從朋友那兒借來一本書,如獲至寶,愛不釋手。回到家,連書包也沒放下,便坐在椅子上津津有味地看起來。燈光融融,倚船而坐,室外,登火輝煌,街市嘈雜。我卻在書中神游,全然忘我……

  我不僅喜歡讀書,而且喜歡大羽毛球。

  剛接觸到羽毛球拍,覺得好陌生。看到別人打羽毛球時,心里癢癢的,可是當自己拿著球拍時,卻不知道怎么拿。后來,在我的苦練下,終于,羽毛球被我“征服”了,每次傍晚時分,我和媽媽都會到樓下打羽毛球,現在,我打羽毛球的技術越來越高了。

  瞧,這就是我,一個活潑可愛的我,一個自信自愛的我,一個朝氣蓬勃的我,一個豁達樂觀的我!

3分鐘小學生自我介紹 篇3

  我叫侯承瑜,眼睛不大,卻視力超常,鼻孔很小,嗅覺卻靈敏過人,別看我小小的嘴巴卻天生的能說會道。

  我最大的優點是腦筋轉得快,愛發明,什么變形金剛哪,飛機哪,輪船哪,槍哪等等,這些玩意兒經我一折騰,準會鳥槍換炮,舊貌換新顏。當然,大多數還是變得面目全非,成功的少,失敗的多,雖然媽媽總說我是拆匠,說我異想天開,可我還是樂此不疲。我總覺得我遲早會成為一個真正的發明家的。缺點嘛,除不愛寫作業,不愛跑步,自認為還比較完美。哈哈!自信得過頭吧!這不,你看我又暴露一個缺點。嘿嘿。

  說起異想天開,我還有許多雷人的光輝歷史呢,如果你不嫌我煩,那我就舉出其中的一段和你分享吧!

  有一次,媽媽買菜回來,說讓我洗菜,還說要鍛煉鍛煉我的生活能力。“洗就洗,有什么不起的。”我撅著嘴巴頂媽媽一句。心想:哼,你不想洗菜就直說得,何必找那么美麗的借口,媽媽說完就去外婆家,臨出門還順便贅一句,“回來我檢查。”我本想問幾句的,沒想到門已經“砰”地一聲關上。

  我一屁股坐在沙發上,心想:今天牛皮吹大發,飯來張口衣來伸手的我,可從來連地都沒有掃過啊!再別說是洗菜,怎么辦呢?正當我撓頭搔耳不知所措時,媽媽新買的洗衣機撲入我的眼簾。我眉頭一皺計上心來,嗯,有,就它!媽媽不是經常用洗衣機洗衣服嗎?那一定可以洗菜,事不宜遲,我趕忙把菜一個接一個地放進洗衣機,倒約兩盆水,學著媽媽的樣子,按開關,定個十分鐘的時間,然后坐在沙發上一邊得意洋洋地看電視,一邊等待著自動洗菜機“自動”工作。下面的故事各位應該已經猜到吧,十分鐘后,洗衣機停,我迫不及待地來到洗衣機旁邊,打開機蓋看自己的“杰作”。不看不知道,一看嚇一跳,西紅柿化成一灘“紅糖水”“,茄子好像被老鼠啃一樣,黃瓜都成碎沫子……我那時覺得我gameover。看來今天的發明真的有點過,只能等著大禍臨頭。

  媽媽回家,我趕緊向她說明實情,她氣得哭笑不得,狠狠地教訓我一頓。

  唉!教訓歸教訓,發明還得繼續,誰讓我是個“發明家”呢。

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