畫一扇窗給自己作文(精華)
在平日的學習、工作和生活里,大家都接觸過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編為大家收集的畫一扇窗給自己作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
畫一扇窗給自己作文1
人就像自由飛翔的小鳥一樣,無拘無束的。我們不應該把自己約束起來,但有些事也會讓我們變得自閉,我想同學們也曾有過這種情況吧。
記得有一次,語文要進行第一單元的水平測試,老師提前一周就告訴了我們這件事,于是,同學們都很認真的復習,我也不例外。那幾天,我幾乎所有的課余時間都在復習第一單元,臨近考試時,我想這次考試我一定沒問題,可是我那顆貪玩的心偏偏在快考試的時候,動的活躍了。反正我也復習的差不多了,唉,就去玩玩吧,我和其他幾位同學一起去操場上打乒乓球,這一玩不要緊,玩入迷了,也不想學習了。即使心里想著要好好復習,應戰考試,但自己還是沒有控制住那顆貪玩的心。
“同學們,拿著你們的凳子和筆去操場上考試”,我們的李老師拿著試卷對我們說。馬上要考試了,可我的心還在外面打著乒乓球呢,完了,這下一定會考砸的。拿到試卷,我便傻眼了,這可怎么辦,考試題非常靈活,和我們小學時已經不一樣了,這下心里完全沒了底,于是,我懷著一顆忐忑不安的'心做完了這一份試卷。
第二天,考試成績出來了,我的成績果然考的不怎么樣,其他同學都考的還不錯,我卻不及格,我非常懊悔自己當初沒有經得住誘惑與同學打乒乓球。從此以后,我暗下決心,再不貪玩了,把所有的時間都用在學習上,可我的成績還是不好。我對我最喜歡的體育課都失去興趣了,我把自己關進了一個由自責搭建的小屋里,再也走不出來了。不管同學們怎么勸,我都聽不進去。后來,李老師對我說:“不要自責,勝敗乃兵家常事,一次失敗不代表永遠失敗,與其自責,不如樂觀地去面對這件事,認真尋找原因,吸取教訓,取得下次的成功”。
就是這句話為我打開了一扇射進陽光的心靈之窗,讓我走出了這個自責的小屋,李老師的話讓我明白了一個道理:在以后的人生道路上,無論遇到什么困難,都要樂觀的去面對,為自己畫一扇通往光明的窗戶。
畫一扇窗給自己作文2
“你的衣服洗了嗎?作業做了嗎?飯也只吃一點點,自己的東西要收拾好……”奶奶跟在我身后,嘮嘮叨叨,沒完沒了地念經。我一轉身跑回自己的房間,“嘭!”地一聲摔上門,把窗子關緊,拉上窗簾,明亮開闊的房間,一下子變得昏暗壓抑。
我瞥了一眼桌上的課本、資料,一把抱起來摔在地下,然后倒在床上,隨手一捏遙控板,電視機銀光一閃,打開了。“動畫片,幼稚!連續劇,啰嗦!武俠片,無聊……”我一邊嘟囔,一邊不斷地敲打著遙控板的按鈕,一道首紅光白影在我眼前閃過。我“啪”地一聲關上電視機,蒙頭大睡,可我哪里睡得著,掀開厚實的被窩,眼前是爺爺那張生氣的臉,耳畔響起的是奶奶的嘮叨和責備。“不公平,不公平。”以前哥哥在家時,干什么他們都高興。不管哥哥看電視、睡覺,還是去玩。
他們什么也不會說。我呢?看電視時,他們要說我不務正業;寫作業時,說我不會做家務;去玩時,說我不知道替大人分點憂;替自己解釋時,說我狡辯,頂嘴。這不,我正在廚房炒菜,油剛一倒下鍋,奶奶在灶臺后就吵著:“快放菜,快放菜,你怎么這么慢,做什么事情都要干凈利落,哪里像你這樣拖拖拉拉的。將來怎么嫁人喲!你看你哥,又老實、又勤快……”我聽罷,肚子里燃著一團熊熊烈火,只差沒把我烤焦,我在鍋里開始大鬧龍宮,拿著菜鏟在鍋里“噼噼啪啪”一陣亂鏟,鍋里的菜被我鏟得亂七八糟,盛在盤里一盤黑乎乎的東西。吃飯時只胡亂扒兩就走了。悶得無聊,我躺在床上發呆。小貓咪“喵喵”地過來跟我親呢,一手把它推開了。
看著筆筒里的畫筆,我拿出一張畫紙,卻又不知道畫些什么,房間里又錯又暗,又悶又熱。我掀開窗簾,打開窗戶。晴朗的陽光帶著秋天獨有的清新涌進來。窗外是一坡青翠欲滴的松柏,湛藍的天空空澄明澈,白純純的云朵訴說著棉花糖的故事。我閉上雙眼,深吸一口氣,長長的吐出來,秋天的.空氣,帶著桂花、菊花的香氣,幽幽進入沛腑,頓感心曠神怡。我撿起地上的課本,收拾整齊,又把房間徹底打掃了一遍。那張桌上,一張潔白的畫紙上,有一扇窗,窗外是綠樹青蔥的山坡,湛藍的天空,潔白的云朵,金色的太陽……
畫一扇窗給自己作文3
我哭了又笑了,一點點明白人世所謂的道理,當生命終于也隨浮華遠去,我終于得到了安寧。
——摘自田維《花田半畝》
近段時間,我的生活似乎跌入了谷底,各種各樣的挫折接踵而至。考試次次失敗、與同學產生矛盾、課堂上被老師點名批評……我如同被關進了一個沒有窗戶的屋子里,四面都是墻。我艱難地掙扎,不知所措。
秋日的午后,我放下了手中的筆,從茫茫題海中抬起頭來,走到了我的小書架前,手指輕輕觸摸著一本本書的書脊。或許,有一本書,能夠消除我心頭的疑惑!
驀然發現了一本我從未看到過的.新書,書名甚為雅致——《花田半畝》,應該取自于朱熹的“半畝方塘一鑒開”吧!這樣想著,不由得看了起來!
我從未讀到這樣的文字,樸實,卻不失高貴氣質;憂郁,卻體現出了樂觀的心態……文章中的字字句句,猶如一束燦爛的陽光,使我的心中充滿了希望……于是,懷著一種敬意,我上網查閱了作者的生平!
我的手指顫抖了。這是一個怎樣的傳奇故事?一個女孩,一個正值青春年華、前途似錦的女孩,在生命的最后時刻,用手,寫下了這美麗的絕唱!她叫田維,是一個在生命的最后時刻,仍能以樂觀,開朗的心理面對生活的偉大女孩!
……
我頓悟了。與田維相比,自己所遭遇的挫折又算得了什么?她能夠樂觀地去面對生活,去面對那讓人恐懼的死亡,我還有什么理由去迷惑,去忿忿不平嗎?
其實,生命是屬于自己的,生活的態度也是自己選擇的。上帝既然給了你生活的權利,選擇的機會,就要去珍惜。學會畫一扇窗給自己,既是一種經驗,也是一種智慧。
給自己畫一扇窗,告訴你生活的美好;為自己畫一扇窗,給予你生活的希望;為自己畫一扇窗,送給你美好的祝福;為自己畫一扇窗,增添你生活的信心……
微風中,仿佛看見田維,喝著她喜歡的咖啡,懷著為自己畫一扇窗的心態,掛著恬美的笑容,輕輕吟誦著:“我哭了又笑了,一點點明白人世所謂的道理……”
畫一扇窗給自己作文4
坐在沙發上,望著那個黑漆漆的電視,努力尋找著光明,突然一片亮光充滿了整個屋子。
——題記
一天,我帶著失落的心情騎車到家中。那一天下午放學,我向窗外望去,外面下著傾盆大雨,班里許多同學沒帶傘,只好待在班里其中也包括我。但是他們的家長們都陸陸續續帶著傘來接他們回家,在人群中,我迫切得尋找著,恐怕漏掉的那一個人就是來接我的家長。我的內心突然感到十分的黑暗,十分迫切想要一絲“光明”,要看校園中的學生逐漸地減少,家長也不斷的接走自己的孩子,唯獨沒有家長來接我。
現在,我的內心出現一個十分沖動的想法,我想要自己騎自行車回家,不用家長來給我送雨衣。
我把車緩緩推到門口,街道上,人十分稀少,可能是下雨的.緣故吧?我獨自騎著自行車,在雨中奔馳,那些雨冰冷得打在我身上,就像一把把刀插到我身上,已經事不出是疼痛還是麻木。在一條小路上,在朦朧的雨中穩穩約約可以看到一個似曾相識的人影,心中的黑暗中出現了一絲“光明”。
那人影越來越近了,越來越像我最熟悉的一個人,啊?那是姥姥我看到后趕緊跑到姥姥身邊,我不常責問,只是委屈巴巴看向姥姥:“姥姥你為什么不來接我,這雨下得還這么大?”
姥姥略帶歉意地說:“我在家里看電視一不小心把時間忘了!”
姥姥看到時間后就抓緊時間來接我,才能讓我在半路上看到姥姥,也使我看到的不只是一絲“光明”,而是“光明”真正的到來。
雖然在姥姥沒來接我之前,我是最一寫抱怨的,但是當我看到姥姥之后,瞬間把我內心的黑暗全部都驅散了,充滿了“光明”。
這時我發現,這些雨是如此的美妙,它澆灌了田地,使莊稼健康成長,并且那些雨水抹去可用內心的傷痕,雨點打在傘上的聲音十分的清脆,使我的心情十分輕松愉快。
那一刻我明白了,在心靈中的“光明”是需要自己尋找的!
畫一扇窗給自己作文5
畫一扇窗給自己,大家可能有點詫異,難道真的要在哪里畫一扇窗戶嗎?不是的,是在自己的心里畫一扇窗。
小時候,總想聽媽媽講故事,記得有一次,媽媽講了一個故事:一位老畫家飽經滄桑后,被迫住進了一間擱置多年的老房子,房子連一扇窗戶也沒有,一進去就有一種憋悶的壓抑感,老畫家笑哈哈地拿出一張潔白的畫紙貼在墻上,然后在上面畫了一扇窗戶,畫得如同真窗。他頓時感覺屋外的'陽光和空氣像流水一樣滑入小屋。那時,媽媽就跟我說:要畫一扇窗給自己,那時候年紀小不懂,不知什么含義。
現在,我進入了中學,我把自己封閉起來,我沒有朋友,課外書籍是我的伙伴,我在老師看來是懂事、聽話,而在同學看來我是孤僻、不解人意,我不知道別人怎么看我,但是我認為朋友沒有什么用,我終日獨來獨往,緊緊封閉自己心里的那扇窗,直到他出現,他是轉學過來的,老師把他安排在我身邊,我不屑一顧,只認為他是個黃毛小子,不足掛齒,但沒想到日后我的變化就是因為他。
他很熱情,又很調皮,也很愛玩,坐他的旁邊總有許多讓你笑掉大牙的事,他會假裝東西掉了,而彎下腰去,趁機把我的鞋帶系在桌腳上,下課時,起立呼老師再見時,我自然是連人帶桌摔倒在地,此刻的我自然是火冒三丈,只見他緩緩走來,說了聲:小格格給皇阿瑪請安,邊說邊做電視劇中宮女請安的動作,我不禁撲哧一笑,他也笑了,高興地說道:你笑了,呵呵,從來沒見你笑過,你笑的樣子挺好看的,以后要經常笑,笑容有益于身心健康。我不以為然地說道:我笑關你什么事,本公子想笑就笑,他只得在旁陪襯著。他還會做出許多好笑的事,比如說,他把固體膠往臉上抹,等干了之后,用手搓下來,捏成球狀,遞到我面前說:這是神仙丹,是從本仙人臉上搓下來的,你想要還得不到呢!今天本仙人就慷慨一點,出血大甩賣,一元錢一顆,來,這顆給你,一元錢拿來,我就對他做嘔吐狀,他連忙把手拿開,說不要玷污了仙氣。我怒吼到滾,他只得連忙跑開,其實我心里挺高興的。不得不說,我心里的冰雪在他的陽光下融化了。
他打開了我心里的窗,為自己畫一扇窗吧!那時,你會發現,世界真美好,我真的很快樂、很幸福!
畫一扇窗給自己作文6
給自己一扇窗,照亮那內心的黑暗,讓光明灑滿我們的心房,下面我們一起看看這篇《畫一扇窗給自己》。
這是一次前所未有的巨大挫折,它使我的內心接近潰散,這次的數學成績前所未有地低,竟可以低到60分以下!
窗外的雨仍在下,仍在下。我的內心的雨,也仍在下,仍在下。我無意間碰到了窗子的玻璃,是那樣涼,涼地我內心一陣發抖,外面的天更暗了,我轉向書桌,把頭埋在手臂里,眼前一片黑暗,內心也是一片黑暗……
我又斜眼望了一眼窗外,看到了一枝瘦小的綠葉,它的葉片低垂著,上面掛著一顆顆沉重的雨珠,又一顆雨珠打來,‘啪’地一聲,一片葉子掉了下來,葉子在雨中旋轉,像折斷的羽毛,飄至落地。
我嘆了口氣,心中一陣酸酸的感覺……
第二天早上,我心情沉沉地起床了,又想起昨天的小樹枝。
“它應該斷了吧!”我自言自語道,但還是情不自禁地走到窗前。
我掀起簾子,一束陽光照射進來,很亮。我微微瞇起眼睛,在一片陽光中,那樹枝竟挺起了垂落的葉片,我愣住了,昨夜的風雨竟沒有打到它。
樹枝向陽光伸展的葉片上,還帶著點點雨珠,在陽光中仿佛是一顆顆鉆石,那深綠色的樹枝上,分明還帶著昨夜和風雨搏擊的傷痕。現在,它卻顫巍巍地向太陽抬起頭,向陽光微笑,這顆顆閃耀的'雨珠,分明是在吶喊:“我們沒有輸,我們挺過來了!”
我沉默了,那吶喊聲是如此響亮,震得我的心微微發抖,竟有一絲愧意在心頭彌散開來。我再次望向那樹枝,那顆顆雨珠的光竟開始匯集起來,變成一條光帶,射向我的內心深處,它沖散了我內心的黑暗,我看見了!我看見了!那光在緩緩地變成了一支筆。我看見,內心那個幾進絕望的我,拿起了那支筆,一筆筆,一筆筆,畫著……每一筆下去,是一條條閃亮的光痕,每一條光痕都盛滿了無限光明,漸漸地,漸漸地,一扇窗出現了,在我的內心……
向窗外望去,一片溫暖,祥和。我給自己畫了一扇窗,我終于走出了黑暗,走出了考試不及格的陰影,向著明亮的前方走去。
畫一扇窗給自己,讓黑暗的內心變得明亮,讓麻木的心靈躍動起來,給自己一片永恒的光明。
畫一扇窗給自己作文7
雖然那件事過去很久了,但我仍然記憶猶新。因為那天,我懂得了在自己失意苦悶時,應該畫一扇窗給自己,讓自己的心里敞亮起來。
小學六年,經過不懈努力,我終于如愿以償地考上了自己夢寐以求的學校——實驗初中。本來,這是我和我的父母親都十分高興的事,可我是一個不善言談、十分內向的人,初次來到陌生的環境后,我整天沉浸在個人世界里,很少與同學交流。一下子,我感到了前所未有的孤獨與寂寞、苦悶與壓抑。
終于在那一天,我開啟了自己的心靈之窗,走出了自己的“悲慘世界”,快樂又向我走來。
那天,我像往常一樣來到教室,靜靜地坐在自己的座位上,默默地看著書,突然,教室里的議論聲打破了我沉寂的世界,我抬頭一看,同學們的目光齊刷刷地向我投來。一霎時,我感到自己就像一個犯了錯誤的小孩子,一種莫名其妙的緊張和恐懼突然向我襲來。在同學們七嘴八舌的議論聲中,楊老師走進了教室,他見我情緒低落,示意我跟他去辦公室。當時,我緊張到了極點,忐忑不安地等待老師發話。沒想到,楊老師微笑著讓我坐下,然后和風細雨地對我說“董科同學,你各方面都很優秀,但為什么總是封閉自己呢?”雖然老師十分和藹,可我還是緊張兮兮的,不敢開口。見我如此,楊老師接著說:“有什么想法,可以告訴我嗎?”見老師如此真誠,我才向老師訴說了自己的苦悶。
楊老師聽完我的訴說后,笑著對我說:“你能將自己的苦悶告訴老師,老師非常感動,這說明你信任老師,把老師當朋友。”接著,楊老師話題一轉,又對我說:“一個人出門在外,學習本來就很緊張,我們應該學會與同學們交往,這樣,你就會擁有許多的朋友。如果封閉自己,那就如同將自己關進了一間黑屋子里,四周就會是黑洞洞的',讓人感到壓抑得透不過起來,如果畫一扇窗給自己,讓陽光照進來,讓清新的空氣流進來,那么,你的生活就會多姿多彩,你也會快樂起來……”
聽了老師的話,我百感交集,長時間以來我都沒有聽到讓我如此感動的話了,我的心也一下子敞亮起來。我恍然大悟,是啊!我們我們為什么不能向老師說的那樣,在自己苦悶壓抑時,畫一扇窗給自己呢?
是的,畫一扇窗給自己,你的心必然會開通敞亮起來,畫一扇窗給自己,你就產生無限的快樂!
畫一扇窗給自己作文8
在漫長的人生旅途中,我們總是渴望最成功的事業、最幸福的家庭、最完美的友誼,但人生哪能總隨人意?我們會遇到這樣或那樣的困難,當命運把我們置于絕境之時,不要心慌,無需氣餒,給自己點一盞心燈,給自己畫一扇窗,給自己留一個希望。
在困難面前,只要你有信念、有勇氣,就能走出困境。而這勇氣、信念有時是別人無法給予你的你只能為自己畫一扇窗。
司馬遷,西漢著名史學家、文學家。曾因觸怒龍顏,被打入獄中,并受宮刑。他的`生活可以說是黑色的,但司馬遷給了自己一個希望,給了自己一份光明。他告訴自己要努力證明自己,要走出困境。他潛心著書,最后被魯迅
先生贊譽為"史家之絕唱,元韻之離騷"的《史記》出世,驚世駭俗,成就了一世英名。由此而觀之,當我們身處不利之地時,要給自己畫一扇窗。
"5·12"汶川大地震振動了所有中國人的心,這飛來的橫禍使無數人失去生命。但其間也有許多生命的奇跡:100個小時、104個小時、164個小時……甚至179個小時仍有生命的跡象。當記者采訪第179個小時生還者時,他告訴記者:他相信救援人員一定會找到他的。正是這個信念伴隨他度過了179個小時的考驗。這期間,如果他沒有給自己一份希望,那么,結果將不堪設想。
給自己畫一扇窗,才有希望。如果你在自己的四周建起了堡壘,那么誰還能幫得了你呢?
畫一扇窗給自己,給自己一個希望!畫一扇窗給自己,給自己一份力量!畫一扇窗給自己,給自己滿腔勇氣!一切荊棘將被砍去,一切風雨將會平息,一切坎坷將成為過去。我們會迎來沙鷗翔集、水天一色;我們會享受雨后彩虹、山色空蒙;我們將成就安逸的生活、精彩的人生。這一切只因為你為自己畫的一扇窗。
畫一扇窗給自己作文9
在生活中,我們經常會遇到一些困難,這時,我們就要嘗試畫一扇窗給自己……
外面的天空陰沉沉的,毫無生氣,但卻沒有下雨,這讓我沉重的心情又增多了幾分。
這一次,我的數學考砸了,一想到回到學校,數學老師痛斥我的情形,我的心情就跌入了谷底。
我決定到樓下去走走,因為也許這樣能夠緩解我跌入低谷的心情。我在林間小路中跑著,跑了一個又一個來回……我跑累了,就坐在草地上休息,這讓我頓時感到輕松了許多。
我的目光不停地移動著,偶然間,我的目光停留在了一只小螞蟻身上。它飛快地爬行著,像是掉隊了,我立刻被它吸引住了,就想捉弄一下它。
我將水壺里的水倒在小螞蟻身上,雖然我只倒出了一點水,但是,對于渺小的小螞蟻來說,已經是一片汪洋了。小螞蟻被困在“汪洋”的中央,它使勁的掙扎著,但是,無論它使出多大的力量,也只能在汪洋中移動一點點。但小螞蟻沒有放棄,而是努力的向汪洋的邊緣進發!過了許久,它成功了。
我驚訝極了,一只小螞蟻居然也具有這樣堅持不懈的精神!我倒出了更多的水在小螞蟻身上,我本以為小螞蟻已經精疲力盡了,會選擇放棄,但是,他沒有!小螞蟻繼續在努力的掙扎,它的`體內像是瞬間擁有了無窮的力量,著無盡的力量在一點一點幫助它到達夢想的彼岸!
最終,小螞蟻還是成功了。我沒有阻攔它,任憑它飛快地爬走了。
這時,有幾滴雨點落在了我的身上,但我沒有在意。我心想:“就連小螞蟻都能這樣,對待困難毫不畏懼,堅持不懈,逐個將它擊破,我們為什么不行呢?”
是啊,小螞蟻都能用這樣樂觀的態度去對待困難,我們為什么不行呢?這次的失敗,僅僅只是我人生路上一塊小小的絆腳石,跌倒了不要緊,重要的是不能放棄,要咬著牙站起來,繼續走下去!
笑呵呵地畫一扇窗給自己,把所有的憂郁都趕走,讓陽光涌進來!
雨嘩嘩的下了,我漫步在雨中,任憑雨水打在我身上,讓它們沖走所有的不愉悅……
畫一扇窗給自己作文10
小柯有只小貓叫小咪,他們一起生活在一間白天都要點燈的小屋里。
小柯喜歡小咪,因它總是瞇著眼趴在鋼琴譜架旁,靜靜地看著小柯的手指在琴鍵上跳著一去似乎永遠也跳不完的舞。2856個日夜,它都是那樣安靜,只是偶爾發表意見。
“小咪。”小柯在床上輕輕地撫摸著小咪:“你明白嗎?2856天了,我覺得,我可以得到許多人的'肯定了,不只是你,而是各種各樣的人。”“哦!”小咪懶懶地答了一聲。“沒人懂我。”小柯嘆了一口氣:‘沒人懂我,我需要那種‘熱淚盈眶’的肯定。”
第二天,小咪不見了。只有一只黃色的老鼠正在啃他的鋼琴支角。“住嘴!”小柯怒叱。老鼠沒被嚇走,抬頭問:“這東西你有用哦?”小柯點頭,坐下忘我地彈著,直到被黃鼠的鼾聲打擾道,音樂停了,黃鼠也蘇醒了:“我從來沒聽到過這么好聽的聲音,接著彈吧!”那天,小柯一直被贊美聲圍繞著。畢竟是無名鼠輩,由于受干擾,那天其實發揮得很差,要是小咪一定會讓他喝杯奶,靜下心了,再接著彈。小咪一定是去曬太陽了,可這么晚了,怎么還不回家,要不要去找他,算了吧!看來它是可以離開我的。這樣想的時候,小柯沒有注意到,黃鼠已經走了。
第三天,小屋子里飛來一只白色的小鳥,不是鴿子。小柯彈著琴,白鳥則在一旁哼唱,時不時告訴他,情緒控制不對,速度快了。到了晚上,小柯拿出一塊面包獨自吃著,白鳥飛走了。
第四天,小咪沒來,來了一只火紅的松鼠。小柯哭了:“你替我把小咪找回來好嗎?我的小咪,我想它。”松鼠走了。半個小時之后,小柯再也按捺不住,轉著輪椅出了門。小咪正趴在門口撥弄著一根小棍:“我把門打開了,它們就進去了,可它們都沒有‘熱淚盈眶’,不過,我用小棍把它們的聯系方式都刻在地面上了。”
小柯抱起小咪,很驚訝,它一口氣講了那么多。
小柯在墻上畫了一扇窗。窗臺上站著黃鼠、白鳥、紅松鼠,還有小咪。
記得天天把門窗打開,但更要珍惜已經擁有的。
畫一扇窗給自己作文11
一座被擱置多年的老房子,屋里蜘蛛網密布,因為很久沒有人來住,老房子渾身上下都是一派死氣沉沉的景象。
他是一個愛好畫畫的小男孩,滿臉稚氣的他轉眼間已經上了初四,面對眾多難懂且繁雜的知識,對他來說就是一個永遠過不去的坎兒。雖然他很努力,但是他還是覺得一座座“知識大山”壓得他喘不過氣來,他變得不知所措。
因為有同樣的愛好,抑或命運之神想要可憐這個稚嫩的孩子,小男孩偶然間遇到了一位飽經滄桑的老畫家,他把自己的苦悶告訴了老畫家,老畫家沒有說什么,只是慈祥并且微笑的看著他,把他帶到自己的住所——那間破舊的,甚至連扇窗都沒有的老房子。
小男孩一進去,就感到有一種憋悶的壓抑感,他用極其甜美的聲音問老畫家:“爺爺,這是你的住處么?可以為什么連扇窗都沒有呢?”老畫家笑呵呵的拿出一張潔白的畫紙貼在一面墻上,然后極其熟練而且輕松的`畫上了一扇窗,那畫紙上的窗如同真窗,一縷陽光從窗的一角斜射入屋內,猶如無數金色的光點匯聚成的銀河,讓小男孩頓時感覺屋外的陽光和空氣都涌入了室內。
老畫家終于開口了:“孩子,每個人都有苦悶,可是有了苦悶就注定要每天都郁郁寡歡么?幸福和快樂不會不請自來,如果你放棄了他們,他們也同樣會放棄你。信心不是口香糖,丟了就丟了,他絕對不會繼續黏著你,反而重拾信心,是只屬于自己的那份信心確是困難的,我們不能做這種‘丟易拾難’的事情,往往這種東西,對我們都是很重要的。你可能會覺得自己沉浸在一片黑暗中,這時候,畫一扇窗給自己,讓外面世界的光明涌進你的心里,求得自己靈魂上的安慰。你知道嗎?心里的感覺是很重要的,從心底里認可的東西,哪怕是錯覺,你也覺得是對的。一定要相信自己,正在通往光明的路上。”老畫家的話雖通俗易懂但卻意味深長。
小男孩認真的點點頭,決定要把信心裝滿自己的書包,每天帶著它去上學……
畫一扇窗給自己作文12
輕描淡寫地抹上幾筆,卻意外地發現,心中有陽光灑了進來。
——題記
人生途上充滿了未知,下一秒不知會發生什么。如紅花,上一刻嬌艷芬芳,下一秒或化作春泥;似綠葉,上一刻生機盎然,下一秒或獨自飄零。有時,生活把你困在一個不見天日的囚牢中,你,就要畫一扇窗給自己。
桌上被揉成團的廢紙堆成了一座小山,有如我心中的怒火,只需輕輕一碰,便會肆無忌憚地迸發出烈火,然盡一切。“好煩啊!這美術作業怎么畫啊?!”我一把掃空了桌上的紙團,紙團掉落在地上的聲音輕卻刺耳,驚動了正端著面走進來的父親,滾燙的湯汁濺出了一點。
“吃一點吧。”話語沒有過多感情的.流露,更像是一句無心的搭訕。我沒有理會,只是“嗯”了一聲,又抓起一旁的白紙,望著白茫茫的一片,放空了自己。
不知何時,父親走到桌子前,抓起了鉛筆,只不過一會兒的功夫,“唰唰”兩聲,一間小屋子在紙上現出了雛形。父親的畫功并不好,這座簡單的物資竟東倒西歪,我一時沒忍住笑意,“撲哧”一聲笑了出來,父親權當不知。
“你看,少了點什么?”父親舉起畫,一本正經地板著臉問我,我不敢怠慢。望著眼前的畫幅,似沒錯,但又不對勁,看了半天,沒看出個所以然來。父親啞然,又是“唰唰”幾筆,給屋子添上了個窗子。這是,我便啞然了。
父親不知什么時候出了門,我只是望著那間屋子,那扇窗戶,心中豁然許多,像是心中有一所封閉的房屋,在黑暗中呆久了,懼怕竟已衍生成了習慣。自己走到墻邊,畫了一扇窗,卻意外地發現,心窗開了,愛的陽光灑了進來,心中彌漫著溫馨與幸福。
生活愛開玩笑,喜歡把我們困在黑暗中,又似在迷茫中迷失了自我。我們不斷尋求逃脫的方法與出口,卻不得而別。只是我們都忘記了,可以畫一扇窗給自己,讓心中充斥著滿滿的幸福。
紅花即便凋零,化作春泥,依舊芬芳;綠葉即使飄落,風中飛揚,依然亮眼。當我們畫了一扇窗,整個世界變與眾不同了。
畫一扇窗給自己,感受生活的美好。
畫一扇窗給自己作文13
讀了閱讀材料,我不禁為老畫家的樂觀精神所震撼。飽經滄桑的他就算被迫住進擱置多年的老房子,卻絲毫沒有憤怒和悲傷,為自己畫了一扇如同真窗的窗戶,給自己一份力量。想到這位可敬的老畫家,我的心里就不禁回想起一些在書籍上看到的人們。他們身處困境,不僅埋怨他人,也埋怨自己,自哀自怨過后便認了自己不會翻身的“命”,從來不去想要去改變環境或自身,自暴自棄,喪失了希望。其實,如果他們再堅強一些,哪怕學會一絲老畫家的可貴品質,他們就會發現其實這并不算是真正的險境。
我曾經看到過一條新聞,其大意是:一位高材生因不能接受自己高考名落孫山,而走向自暴自卑的道路,最終跳樓自殺。在現在,也還有很多這樣的例子出現,皆是因為不能容忍驕傲的自己會失敗,所以才走上這一極端的道路,最后不僅痛苦了自己,也讓父母親人為你悲哀,最后誰都不好過。我看到這些消息,想象著為你們而心碎的父母如何度過余生,就覺得你們好自私,只想問問這些所謂的大哥哥大姐姐們:你們真的很痛苦嗎?不就是高考失利了嗎?大不了從頭再來。可你們怎么忍心讓疼你們、愛你們、辛辛苦苦養育你們長大的家人們為你們心碎?
再想到一些成功的人,他們如同這位老畫家一樣,經歷了許許多多的挫折,在困境中堅持自我、打敗環境、提升能力、他們身上都有值得我們學習的地方,他們也都有一個特點,那就是擁有樂觀的`態度。就算遇到再大的困難,他們也笑對挫折,他們的人生從來不設極限,就算生在古代,也會面臨十萬兵馬臨城下時,談笑風生,運籌帷幄,最終大獲全勝。這樣的人才,就算生在戰亂或是盛世,也會擁有自己的一片天。
將那些自暴自棄的人與成功的人相比,你就會發現樂觀處世的態度是多么重要。其實失敗了也并沒有什么,大不了“十八年后又是一條好漢”。“生不逢時”又如何?“昏庸當道”又如何?只要心懷樂觀之態度,堅持下去自己的夢想,終有一天你會成功!
當自己面臨困境與磨難時,請別忘記“為自己畫一扇窗”,不要懷疑這么做有沒有用,因為,當今的名人、成功人士與老畫家就是最好的證明。加油吧,為自己的未來!努力吧,為自己的夢想!相信吧,為自己的明天!
畫一扇窗給自己作文14
這天,是新生入學的日子。許多孩子都期待著小學生活,歡歡喜喜地跑進了學校。但他卻遲遲不敢向前邁一步,膽怯地站在校門口。
又過了一會兒,入學的時間快結束了,他總算是慢慢走進了學校,走進了自己的班級,眼中滿是無助與陌生。他個子不高,卻選了最后一排的位置,沒人注意。
當其他孩子都有伴時,他仍舊孤零零的,沒人找他,他也不找別人。
他的老師注意到他了。那是一位和藹的年輕女教師,頭發直直的,帶著一點棕褐色。她的臉上總是帶著微笑,眼中閃著溫柔而又智慧的光芒。
這個老師走上前去,輕聲問這個孩子:“你有朋友嗎?”“沒有。”“你快樂嗎?”“不。”“你怎么不去跟伙伴們一起玩呢?”“我覺得他們都討厭我。”
這位老師微微有些驚訝,但隨即跟他說:“畫一扇窗給自己吧。以前有個人,他不想到外面去,便呆在屋里。他媽媽給他畫了扇窗,里面有樹木、動物,還有許多和善的人。那個人天天便想象外面的一切,十分向往,最后便喜歡上了外面的世界。”
老師講完了,他搖搖頭,又點點頭。他雖不明白,但回家依言畫了扇窗,帶給了老師。老師在窗里面畫了這個男孩和其他孩子一起學習,一起玩耍,一起生活……
他每天都看著窗里的'內容,有一天突然冒出這樣一個念頭:我不討厭吧?也許他們挺喜歡我的!
第二天他到學校,選了最靠前的座位。課間,他手攥得緊緊的,手頭浸濕了,小聲地問另一個孩子:“我……我能和你們一起玩嗎?”
那個孩子拉上他的手,跑到一群孩子中間:“當然!好好玩吧!”
這一天,他有了一種前所未有的感覺。一天又一天,他的朋友越來越多,他似乎成了班上最受歡迎的一個。
他明白了女老師所說的“畫窗”了:敞開心扉,接受周圍的一切,也讓周圍的一切接受自己。
晚上,他躺在床上,再也不需要畫的窗子了,他想。望向窗外,夜空中雖沒有月亮,卻布滿了星星。群星之中,似乎有那么一顆,特別地亮……
那么,現在,畫一扇窗給自己吧!
畫一扇窗給自己作文15
頂著凜冽的寒風,傳著一件薄薄的小破夾克,騎著一輛從垃圾回收站“淘”回來的自行車,卜衣回到了家。
“奶奶,我回來了。”
這是一間潮濕陰暗的房子,最值錢的也就一臺黑白電視機,但早已成了擺設。
“奶奶,您今天好多了嗎?”卜衣來到奶奶床前,“您看,今天考試我又得全班第一了,老師還獎勵我本子呢!”
奶奶會心一笑,但還是說不出話來。不過那充滿慈愛的眼神好像在說:“孫子,你是最棒的。’
跟奶奶說完話,卜衣就來到了灶臺一邊,準備起了今天的晚飯。他還在灶臺旁邊的墻壁上貼了一幅畫,畫的是一扇窗,雖然畫得不是很好,但只要看到這扇窗,卜衣就覺得窗外有無盡的陽光照進來,給予自己無窮的力量,讓自己為實現目標而奮斗。他還在窗下放一個小玻璃瓶,一天放一個硬幣,這也是為實現目標做的第一步。
次日早晨,卜衣并沒有去學校,而是來到了一家水泥廠工作。這已經是一年前的事了。小時候,由于父母離異,扔下卜衣一個人不管,卜衣只好和年邁的奶奶相依為命。當時靠奶奶撿破爛和微薄的退休金,日子也勉強過得去。但就在一年前,奶奶不小心從樓梯上摔了下來,經濟支柱一下子沒了,奶奶也摔傷住院了,卜衣只好將下學期的學費拿出來為奶奶墊付上醫藥費。但只有這點錢還不夠,于是卜衣就想找個工作,就是這家水泥廠。起初老板是不肯要他的`,因為卜衣還未成年,后來聽了卜衣要來這里工作的緣由后,才勉強答應他的。就這樣,卜衣一邊工作掙錢一邊照顧奶奶直到現在。
做完工作后,卜衣去了學校,跟以前的同學學習起了當天老師教的功課……
忙完了所有的事,卜衣回到了家,他今天特別高興,因為他又領到了薪水。“當,當,當……”今天,小玻璃罐內硬幣碰撞的聲音格外響亮。看著墻上的那扇窗,卜衣覺得今天的陽光格外耀眼,他覺得自己離目標又近了一步,又近了一步……
后記:也許有時候生活是昏暗的,現實是無情的,但為何不給自己也畫一扇窗,讓陽光灑進自己的生活,讓希望充滿自己的心靈。作文
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