【實(shí)用】勇敢的自己作文3篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的勇敢的自己作文3篇，歡迎大家分享。

勇敢的自己作文 篇1

　　人的一生，總會(huì)經(jīng)歷許多事情，有的猶如蜻蜓點(diǎn)水，那么輕描淡寫的不留痕跡;有的卻是濃墨重彩，令人記憶猶新。

　　那是一件發(fā)生在今年3月份的事，媽媽因病住院了，爸爸接我放學(xué)后要去照顧她。于是要把我一人留在家中。太好了!因?yàn)槲易杂闪耍�不再被“監(jiān)控”了。好不容易熬到爸爸出門，我飛速地做完作業(yè)，立刻坐在了電腦桌前，興致勃勃地打開電腦玩起了小游戲。

　　不知不覺，夜幕降臨了，絲絲的恐懼感油然而生，漸漸逼上我的心頭，并伴隨著一種從未有過的.孤獨(dú)感向我襲來。突然，一道閃電劃破了寂靜的夜空，緊跟著的是一片“轟隆隆”的雷聲，我不自覺地打了個(gè)冷顫。不一會(huì)兒，雨就下了起來，越下越大，風(fēng)呼呼地吹著，傾盆大雨夾雜著大風(fēng)，拍打著窗欞，發(fā)出“哐哐”聲，似乎也在譏笑我這膽小的孤家寡人。

　　望著窗外，哪怕是開著明亮的燈，也仿佛感覺有許多莫名的東西在不斷地飄蕩。當(dāng)我顫顫巍巍地爬上床，想用被子掩蓋我的窘態(tài)時(shí)，只聽”啪“的一聲，居然停電了!我連忙向窗邊書桌的方向摸索，想找到小夜燈。

　　猛然，余光掃過的窗上，貼著一個(gè)白色的物狀。我倒退三步，再次連滾帶爬地躲進(jìn)被窩。這時(shí)，我多想媽媽的嘮叨，爸爸的呵斥啊!過了一會(huì)，電來了，再到窗前一看，原來是一張舊報(bào)紙被風(fēng)拍在了窗上。于是我輕聲哼歌壯膽，耳中傳來的卻是一臺(tái)破唱機(jī)被卡殼后，傳出的斷斷續(xù)續(xù)的歌聲。為了讓自己改變這種狀態(tài)，我決定找一本書看，便拿起了《水滸傳》靜靜地看了起來。

　　漸漸地故事情節(jié)將我?guī)�入書中，義氣、豪邁、英雄俠膽讓我忘記了還有恐懼。就這樣，不知不覺地爸爸回到了家中。

　　在人生中，也會(huì)遇到許多這樣的”黑夜“，我們要想辦法去克服它，讓它成為我們生命中的一個(gè)個(gè)登高的石階，幫助我們更好的成長，讓我們都做一個(gè)勇敢的自己吧。

勇敢的自己作文 篇2

　　每個(gè)人都有膽小如鼠的一面，也有勇敢的一面，但我但小如鼠的一面可多了。

　　有一次，在學(xué)校上第二節(jié)課就是大課間了，我在做第二遍的時(shí)候，突然，一只黑色飛蛾從我身上飛來飛去，我被完完全全的嚇住了，于是，我停了下來，我想貓一樣抬起手一“啪”，可我停住了手，因?yàn)槲液芘嘛w蛾，不管它是有毒的還是沒毒的我都很怕它，所以，我又站在原地，想上前告訴老師，可我還是很怕，因?yàn)楹竺嬗行ｉL看著我們，于是我有跳了起來，沒過一會(huì)兒，那只飛蛾又飛了過來，我不知它飛到了哪里，我低頭一看，啊！飛蛾怎么飛到了我的紅領(lǐng)巾上？我心驚膽戰(zhàn)，心跳聲都能聽見了。

　　到了班上，我又低下頭看了看紅領(lǐng)巾，飛蛾終于飛走了，但我還是不高興，因?yàn)椋�飛蛾它飛到了我的紅領(lǐng)巾上，于是我走到了好朋友那里，問她能把我的紅領(lǐng)巾給取下來嗎？可她又問我怎么了，我不說話，眼淚馬上就掉了下來，我有一邊哭一邊說讓她把我衣服的'拉鏈給拉下來，于是她也看到我哭了了，就急忙把衣服的拉鏈拉了下來，她又問我怎么了，我還是不說話。

　　我走到了一位同學(xué)的面前讓她把我的紅領(lǐng)巾給取下來，她二話不說就幫我取下來，有問我怎么了，我還是不說話，就坐到了位子上哭了起來，直到上課了，老師走進(jìn)來，我才擦完眼淚繼續(xù)上課。到了下課才告訴我的好朋友原因。

　　我希望我自己變得更加勇敢，大膽些，可我怎么也做不到，所以我要慢慢的學(xué)會(huì)我學(xué)不到的，加油，讓自己做一個(gè)不一樣的自我吧！

勇敢的自己作文 篇3

　　我是一個(gè)十四歲上初一的女學(xué)生，我認(rèn)為我自己是一個(gè)很膽小的人，我說的那種膽小，不是別人說的有什么事情就害怕的那種膽小，我也不知道怎么形容我自己說的那種膽小。

　　初一開學(xué)的時(shí)候，因?yàn)槟切�學(xué)生、那些老師都是一張張陌生的面孔，我害怕給他們留下不好的印象，所以我有什么事情都不敢問：我有怎么想、怎么做都不會(huì)的問題，就在自己的`座位上反復(fù)的考慮我到底要不要上去問那些陌生的同學(xué)，去問這道題怎么做，我猶豫了，對(duì)，我是害怕他們都會(huì)這道題，而就我一個(gè)人不會(huì)這道題，雖然我把這道題弄會(huì)了，但我害怕的是他們會(huì)認(rèn)為我是一個(gè)笨蛋，我連這么簡(jiǎn)單的題都不會(huì)，對(duì)，我害怕的就是這件事。如果連同學(xué)都不會(huì)的問題，你們也許會(huì)認(rèn)為我就不怕了，但卻恰恰相反，我就更害怕了，因?yàn)槿绻�大家都不�?huì)，他們也許會(huì)讓我問問老師，到時(shí)候我問老師，老師也許會(huì)認(rèn)為，別的同學(xué)都沒有來問這道題，而我卻來問這道題，也就是說我連最笨的同學(xué)都不如，最笨的同學(xué)都沒有來問，所以我笨，那么老師就放棄我了。

　　而我們班卻又像我這樣恰恰相反的人，她有不會(huì)的問題她不管怎樣都會(huì)去問明白的，老師問她問題，她不管對(duì)或錯(cuò)，她都會(huì)把她的感覺說出來，她會(huì)把哪些地方她認(rèn)為對(duì)，哪些地方她認(rèn)為錯(cuò)，就算老師認(rèn)為這是對(duì)的，而她認(rèn)為這是錯(cuò)的，她也會(huì)把她的感覺說出來。而我說的那個(gè)她就是我們班的——馬宛莎。我認(rèn)為她是一個(gè)“天不怕，地不怕”的人，她又是那么開朗，那么善良，那么勇敢的一個(gè)女孩。我也相像她一樣，我想做一個(gè)勇敢的人。我一定要做一個(gè)勇敢的人。

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