寫(xiě)自己的作文

時(shí)間：2023-04-22 12:31:52 自己我要投稿

寫(xiě)自己的作文合集5篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的寫(xiě)自己的作文5篇，歡迎大家分享。

寫(xiě)自己的作文合集5篇

寫(xiě)自己的作文篇1

　　在別人眼中，我是個(gè)不惹人喜愛(ài)的“xxx”，缺點(diǎn)實(shí)在太多！在這里，我要理直氣壯地大聲宣布：“我是最優(yōu)秀的，因?yàn)槲矣袗?ài)自己的八大理由！不信，聽(tīng)我慢慢道來(lái)。”

　　別人說(shuō)我性格火爆，是“現(xiàn)代張飛”，這是哪兒的話呀！班里沒(méi)有哪位千金小姐能比我更為耿直，做事爽快的。一旦誰(shuí)有問(wèn)題，我馬上口無(wú)遮攔地指出來(lái)。有人認(rèn)為我兇巴巴的，哼！那是我愛(ài)憎分明，誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，都逃不過(guò)我的火眼金睛。我只要認(rèn)為是錯(cuò)的，就毫不客氣地立即批評(píng)指正。比如見(jiàn)人打架時(shí)，我先將他們分開(kāi)，然后站在他們中間，清清嗓子，來(lái)一個(gè)“河?xùn)|獅吼”，把兩方數(shù)落得體無(wú)完膚、狗血噴頭。

　　他們說(shuō)我多管閑事，可是我感到奇怪，我管的都是班上不平之事，為的'是幫哥們、姐們討個(gè)公道。

　　女生說(shuō)我長(zhǎng)得肥，可卻沒(méi)人說(shuō)我像“楊貴妃”。她們是不懂，古人多明智，早在唐朝時(shí)，人們以肥為美，那時(shí)的審美觀點(diǎn)才叫酷嘛！你敢說(shuō)我不講道理？那可是好事兒，說(shuō)明我堅(jiān)持自己的原則，個(gè)性鮮明！有人揭發(fā)我，說(shuō)我考試愛(ài)畫(huà)畫(huà)。雖然不是好事，可從中卻折射出我超人的藝術(shù)天賦，乃“當(dāng)代梵高”也！

　　在人家眼中，我是個(gè)永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不大的小芭比。哎呦呦，別要求過(guò)高嘛！我最后的理由是：我畢竟還是一個(gè)11歲的小孩子嘛！

寫(xiě)自己的作文篇2

　　當(dāng)歷史的長(zhǎng)河消逝在時(shí)間的大海時(shí)，有些偶像卻依然清晰地活在我們的心中。他們就像心中的一枝蓮花——出淤泥而不染，濯清漣而不妖。不僅給予了我們視覺(jué)上的美感，更給了我們前進(jìn)的動(dòng)力。

　　當(dāng)你站在那汨羅江畔觀看江流涌動(dòng)的.時(shí)候，是否記得那天地含悲的歷史畫(huà)面，是否還記得那“舉世皆濁我獨(dú)清，世人皆醉我獨(dú)醒”的屈原英勇投江的場(chǎng)面。屈原，你是我們智慧與情感動(dòng)力的源泉。當(dāng)你站在那烏江邊上觀看波浪翻騰的時(shí)候，是否記得那楚漢爭(zhēng)霸的紛飛戰(zhàn)火，是否還記得那“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”的項(xiàng)羽自刎烏江的場(chǎng)面。項(xiàng)羽，你是我們英勇氣概的源泉與動(dòng)力。

　　顧城曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明。”在我心里，每一位偶像，都給我?guī)?lái)了生命的激情與動(dòng)力。也許洪戰(zhàn)輝可以扔下小不點(diǎn)，可他選擇了堅(jiān)守責(zé)任；也許李春燕可以不下鄉(xiāng)來(lái)，前往富裕之地行醫(yī)，可她心里放不下鄉(xiāng)親；也許陳健可以違背諾言，到大陸去發(fā)展，但他銘記著他人的恩情；也許叢飛可以享受榮華富貴，但他心系著貧困山村的孩子。每一位不平凡的偶像，都以不同的方式在鼓勵(lì)著我、推動(dòng)著我。

　　偶像，它是你前進(jìn)的動(dòng)力。當(dāng)你迷茫時(shí)，讀到“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君”，你會(huì)看清自己的目標(biāo)；當(dāng)你失落時(shí)，讀到“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”，你會(huì)看到一絲光明。即使你現(xiàn)在只是一只柔弱的雛鷹，但你有藍(lán)天為你的偶像，只要你心存高遠(yuǎn)，終可以直擊藍(lán)天，俯視大地；即使你現(xiàn)在只是一條涓涓細(xì)流，但你有大海作為你的偶像，只要你鍥而不舍，終會(huì)擁抱大海；即使你現(xiàn)在只是一株稚嫩的樹(shù)苗，但你有大樹(shù)作為你的偶像，只要你堅(jiān)忍不拔，終會(huì)長(zhǎng)成參天大樹(shù)！

　　偶像，我們生命動(dòng)力的不竭源泉！讓我們用知識(shí)為船，用行動(dòng)為帆，用偶像為舵，滿懷激情地駛向成功的彼岸。

寫(xiě)自己的作文篇3

　　我嘛，總是留著平頭，我的眉毛挺濃，眼睛很黑、亮亮的，雖然不大。鑲在我這張臉上倒也挺合適。嘴閉起來(lái)挺好看的。哦，忘了告訴你們我的名字了，我叫王蒙。

　　小學(xué)時(shí)，我和同學(xué)相處得都很好。我不愛(ài)生氣，整天樂(lè)呵呵的。生氣會(huì)氣死腦細(xì)胞，因此我和同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí)，我基本上能夠忍讓。同學(xué)請(qǐng)我辦事，我總是盡力而為，可有時(shí)我也很靦腆，那是在別人夸獎(jiǎng)我的時(shí)候。有時(shí)還挺莽撞，老媽說(shuō)我是“小冒失鬼”。

　　粗心就是我一個(gè)很大的毛病，因此作業(yè)時(shí)常出錯(cuò)。可我就不信改不了。你們看吧，新學(xué)期里我一定改掉它，由“大粗心”變成個(gè)“小細(xì)心”。

　　看書(shū)是我最大的`愛(ài)好，那些小說(shuō)、雜志、科技作品，我拿起來(lái)就放不下迷住啦！我常被書(shū)中的情節(jié)和人物所感動(dòng)，一會(huì)兒抽泣、一會(huì)兒咯咯大笑，完全是身臨其境。

　　別看我挺瘦，我還喜歡體育呢！我特喜歡打乒乓球，在班里還算是個(gè)高手。我還喜歡音樂(lè)、美術(shù)，老媽說(shuō)我興趣挺廣泛的。

　　好，就談到這兒，歡迎大家和我交個(gè)朋友。

寫(xiě)自己的作文篇4

　　我的恩師

　　生活就像一瓶調(diào)味料，有香的、有甜的、有苦的、有咸的。

　　嬰兒長(zhǎng)成兒童，要進(jìn)入教育，面對(duì)人生的考驗(yàn)。“感恩的心，感謝有你，伴我成長(zhǎng)……”聽(tīng)！這美妙的歌聲令人感動(dòng)。老師是人生第一大導(dǎo)師。光陰似箭，日月如梭。隨著年齡的增長(zhǎng)，要面對(duì)不一樣的老師。有嚴(yán)厲對(duì)待的老師、有諄諄教誨的老師、有良苦用心的老師……

　　老師，多神圣的名字，老師，多高尚的地位啊！有人認(rèn)為溫柔的老師是個(gè)好老師，暴躁的老師是個(gè)壞老師。在我眼里，即使脾氣暴躁有耐心教導(dǎo)的老師也是好老師。

　　四年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校多了一位剛畢業(yè)年輕的女老師。恰好我們年段的英語(yǔ)老師有事讓他擔(dān)任我們的'英語(yǔ)老師。鵝蛋臉、小眼睛、長(zhǎng)頭發(fā)“魔鬼”身材。我們算是全校最吵最差的班級(jí)，素有“菜市場(chǎng)班級(jí)”之稱。

　　上課的時(shí)候，她總是微笑地走進(jìn)我們班。“同學(xué)們，今天我們上第三單元。”說(shuō)的便在黑板上寫(xiě)下題目。現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們把書(shū)翻到第35頁(yè)，說(shuō)完便把課文朗讀下去。“好，現(xiàn)在翻到單詞表跟我讀cheese，cheese灬”聞異口同聲地回答。英語(yǔ)差勁的我，吞吞吐吐小聲跟讀。

　　“大家學(xué)得不錯(cuò)。下面請(qǐng)一兩個(gè)同學(xué)起來(lái)念。”頓時(shí)，班里鴉雀無(wú)聲。

　　聽(tīng)到這兒，我緊張起來(lái)。臉頓時(shí)紅了起來(lái)好像初日的太陽(yáng)腿不停地發(fā)抖好想幾百幾千只螞蟻在咬我、在我腿上爬……抓耳撓腮，低下了頭。

　　老師環(huán)視了下四周，突然像箭一樣把目光盯在我身上。

　　“請(qǐng)第三組第二桌第二位左邊女生起來(lái)念。”老師和藹可親的答道。

　　這、這是在叫我嗎？我不敢相信，我這么愚笨，老師怎么會(huì)叫我練……我慢吞吞地從椅子上爬了下來(lái)，由于太過(guò)緊張，椅子像受了委屈一樣發(fā)出“吱嘎”的呻吟聲。剎那間，寂靜的叫聲頓時(shí)沸騰起來(lái)傳來(lái)一片嘲笑聲。我站在那兒不知所措。

　　“靜一靜”，老師用教鞭在講臺(tái)上敲了敲。同學(xué)們，當(dāng)別人遇到不會(huì)的時(shí)候，不應(yīng)該選擇責(zé)罰別人，更不應(yīng)該嘲笑別人，應(yīng)該給予鼓勵(lì)。

　　余音剛落，我的眼淚就在眼眶里打轉(zhuǎn)，心里想；老師，你就是用這菩薩心腸去安慰別人，鼓勵(lì)別人吧！

　　在老師的鼓舞下，我才支支吾吾的說(shuō)出幾個(gè)單詞。

　　那一次，我體會(huì)到老師的溫柔、體貼。

　　漸漸的，老師的煞費(fèi)苦心使同學(xué)們愛(ài)上了老師的課。

　　課堂上，同學(xué)們像脫韁的野馬躍躍欲食，積極舉手發(fā)言，老師就像溫和的母親，用心去關(guān)愛(ài)每個(gè)學(xué)生。同學(xué)們喜歡與老師開(kāi)玩笑，老師總是不厭其煩的聽(tīng)他我們是講“故事”，我們?nèi)溯^多有很吵，老師總是提著嗓子給我們上課，縱使課上再難熬，老師也會(huì)盡力為我們上完。

　　考試時(shí)，老師總是要求把有關(guān)英語(yǔ)的資料交上。我們考試的期間，老師在一旁督促。當(dāng)老師走到我面前，我尷尬的把考卷用手遮住，老師大概知道我的一番心思，對(duì)我說(shuō)，看！這一題老師怎么說(shuō)。我搖了搖頭，絞盡腦汁，回顧可算內(nèi)容，淚珠隨著時(shí)間從額頭上滾了下來(lái)，老師彎下腰，對(duì)我說(shuō)：“你看這個(gè)句子要用進(jìn)行時(shí)。用be加Ving所以shop應(yīng)該雙寫(xiě)什么呢？一瞬間，我反服，想起課堂上老師所說(shuō)的內(nèi)容。我拿起黑筆，像馬良拿起他的神筆，在白花花的試卷上揮了揮我的“希望之筆”，加快的做了起來(lái)。

　　老師的用心使同學(xué)們好好學(xué)習(xí)，在老師的指引下，我從不及格升到九十幾分。每當(dāng)教新單詞的時(shí)候我總是暗暗保證一定要好好練好好讀，不枉費(fèi)老師一番心機(jī)。當(dāng)同學(xué)犯下大錯(cuò)，老師總是給我們講大道理說(shuō)著說(shuō)著眼淚流下來(lái)，老師為我們花了多少時(shí)間，流了多少淚水啊！畢業(yè)后，老師給我們舉辦節(jié)目安排節(jié)目。讓我們聽(tīng)一首歌來(lái)訴說(shuō)對(duì)我們的心里話，聽(tīng)著聽(tīng)著就哭了，一天又一天，一年又一年，迷迷糊糊的童年……

　　老師，我的恩師、你永遠(yuǎn)在我心中，鼓舞著我向前前進(jìn)。“一寸光陰一寸金寸金難買寸光陰”……

寫(xiě)自己的作文篇5

　　深有計(jì)謀的小眼睛，被雷雨地區(qū)的天雷引爆過(guò)的“縱橫交錯(cuò)”的頭發(fā);高高的鼻子，一米五的身高——這就是我。

　　有人說(shuō)，淘氣是孩子的天性，淘氣組成了我的一半。有一次，我們幾個(gè)球友和家人去螞蟻山莊游玩。到了目的地，大人要打牌，讓我們幾個(gè)球友自己玩。玩了一會(huì)兒，幾個(gè)球友突然叫起來(lái)——自己的東西突然不見(jiàn)了。有一個(gè)球友發(fā)現(xiàn)我也不在場(chǎng)，認(rèn)為是我偷的，就怒氣沖沖地喊我出來(lái)。我裝作若無(wú)其事地走出來(lái)，并裝聾作啞，說(shuō)自己一概不知，他們不清虛實(shí)，就放了我一馬。突然，一個(gè)球友尖叫著，因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)自己的東西全掛在一棵樹(shù)上，其他人知道后，急忙到處尋找，最終陸續(xù)找回了自己的東西。這時(shí)，他們發(fā)現(xiàn)我蹲在旁邊一棵樹(shù)下暗自偷笑，便都知道是我干的了，個(gè)個(gè)沖過(guò)來(lái)“追殺”我。雖然他們跑得快，但由于我先前看過(guò)地形，繞來(lái)彎去，他們?cè)趺匆沧ゲ坏轿摇：鋈唬乙粋€(gè)急轉(zhuǎn)身，剎住了。在他們看來(lái)，顯然是故意給他們抓的。一個(gè)男生興沖沖地跑過(guò)來(lái)抓我，“啊……”的一聲叫喊，一眨眼，那個(gè)男生就掉進(jìn)了我故意掩蓋過(guò)的`“枯井”里。雖然距離有二十多米遠(yuǎn)，但我還是聽(tīng)到了他發(fā)誓一定要踹飛我地叫喊聲。

　　還的有人說(shuō)，穩(wěn)重做事最容易成功，所以，穩(wěn)重就成了我的另一部分。一個(gè)星期一，教課老師讓我們找一些相聲，準(zhǔn)備在星期五上課時(shí)表演。然而，同學(xué)們都著急找不到簡(jiǎn)單搞笑的相聲。我可不著急，因?yàn)橹币膊皇寝k法。在那期間，我一直在聽(tīng)相聲、查資料、閱書(shū)籍。再加上我自身的幽默感，星期五的表演，我的演出雖然不是很好，但對(duì)于其他人來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直就是天衣無(wú)縫。至此以后，同學(xué)們要是有比較困難的事，都請(qǐng)我來(lái)幫忙。

　　這就是我——淘氣而又不失穩(wěn)重的我。

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