精選自己作文合集10篇
在平日的學習、工作和生活里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的自己作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
自己作文 篇1
豐富的人生是歲月積累的結果，它不會速成，與運氣無關。只要你用心生活，到了一定年齡，豐富就會附麗于你生命之中。
年輕的優(yōu)勢是有青春和朝氣，但是年輕的頭腦內(nèi)容太單薄了點。年老雖然有厚實積淀的優(yōu)勢，而青春不再了。有人說，真正的人生是從40歲開始的。40歲以后，懂得了什么是生命的意義，如何為人如何為事，自己需要什么，都不是盲目的了。
人生不如意的時候占多半，就如快樂，快樂在人的一生占的比例很小，漫長的卻是痛苦和平淡。可是短暫的快樂卻誘惑我們付出一生去尋找，以至在平淡和痛苦中經(jīng)歷大多的時間。正如錢鐘書所說：留戀不肯走的，偏是你所不留戀的東西。
生命是個慣性行為，過了今天，明天就會自然來臨，無關你以什么姿態(tài)迎接它，還是拒絕它，它都會來。而每天令自己進步一點點，你就會感到驕傲。在進步的同時，覺得自己的自信心在漸漸增加。其實豐富自己不需要刻意，只要你做好每件事情，歲月就會回報你，有許多有益的東西會自然而然的沉淀下來，就如水里的泥沙，再少，清水也阻止不了它的下沉。
每個人小的時候都會有理想。希望自己成為什么人，做成什么事。可是人生的意外太多，往往不由我們的想法去發(fā)展。有的人希望自己成為畫家，卻做了企業(yè)家。有的人希望自己成為一個有錢人，到最后，自己卻做了學者。
一個懂得投資自己，豐富自己的人，往往能夠獲得意想不到的收獲。
其實豐富自己，有時候不需要刻意，而自己豐富了，你的價值就體現(xiàn)了，閃光的東西誰會發(fā)現(xiàn)不了呢？
自己作文 篇2
我這個嬌生慣養(yǎng)的小女孩平時連自己的的頭發(fā)都不愿梳理（其實我不會），連鞋帶也不會扎，爸爸經(jīng)常對媽媽說：”你寵孩子，我不反對，可你也別太寵她了，你知道嗎？！寵了她是害了她呀！””我們只要給她提供適當?shù)沫h(huán)境就行…”為了我，爸爸媽媽經(jīng)常鬧別扭，為了家庭和睦，我暗下決心：一定要爭一口氣。
最近媽媽出遠門，家里只剩下我和爸爸兩人，爸爸笨手笨腳的，干起什么事來總是馬馬虎虎、粗心大意的，我靠他是沒希望了。偏偏我又要洗頭，怎么辦呢？只好去求老爸唄！硬的不行咱就給他來軟的，看你吃不吃這一套，可老爸軟硬不吃，嗚嗚…沒辦法，只好自己洗嘍！
我先把頭發(fā)浸入水中，這些彎彎曲曲的頭發(fā)在水中就像在大海中游泳似的，多么自在啊！再往頭發(fā)上抹少許的洗發(fā)液，輕輕地涂抹片刻，再用清水把泡沫沖地干凈，那烏黑、晶瑩、靚麗的頭發(fā)就這樣產(chǎn)生了。
爸爸說：”乖女兒，你第一次自己洗的發(fā)效果不錯！……”這話雖然說得樸實，可在我聽了很管用——心里舒坦，呵呵！
自己作文 篇3
最近看了一部古裝片：《陳情令》。劇中的藍忘機，可通過彈琴與自己的長輩交流。今天，我就要通過鏡子與自己聊聊天。
我，一名普通的小學生。也不小了，13歲了！道理知道得就更不用多說了。雖說不是上知天文，下知地理，但也不能偽裝學渣；雖說不是通書達理，但樣樣通不如一樣精。
在班里，身為班長的我，必要責任放在第一位；在家里，身為姐姐的我，必要尊老愛幼，弟弟第一位嘛！
學習，認真學。我，在學校也享有不大的名氣喲！好歹不是滄海一粟！上學期的`期末考試，我可是筆桿子吞進肚———胸有成竹。結果卻在班里得了個第二。氣死我了！可轉念一想，勝敗乃家常事，咬咬牙，再接再厲！
身為六年級的畢業(yè)生，要如高考一般對待，畢竟是人生的第一個轉折點。可有好，偏偏碰上疫情，還碰了一鼻子灰。不過凡事都要往好處想，就當給了我一個充足的復習時間吧！
這就是我，在另一個世界的我，你聽見了嗎？要與我一同奮斗哦！
自己作文 篇4
沒有強烈的愛與思念，就不會有撕扯心肺的痛，也就不會有支撐我奮斗的勇氣和活下去的信念，你日漸冷漠的言語和對我冷淡的態(tài)度，讓我內(nèi)心感到無比的刺痛，一個無比自卑而又懦弱的我在麻木中漸漸地迷失自己，記憶中那個我深愛的愛說愛笑的你，去哪兒了？也許只有在回憶中，我才能感受到曾經(jīng)地真實，短暫而又歡愉的美夢總是那么的容易驚醒。而每次的夢醒總會淚濕枕畔。
上蒼和命運捉弄與我，為何讓我與你相識，又為何讓我動情，深深地愛上你，卻不能擁有你，沒有后悔愛上你，只是后悔錯失了----如此美好的你。你的一顰一笑，和婀娜多姿的身影深深地烙印在我的心中。夢想的虛幻和現(xiàn)實的殘酷，無時無刻不在折磨著我的身心。每當心情低落之際，總會憶起我們的過往，含著淚花，嘴角含笑，佇立于風中，任憑回憶在腦海中盤旋。心情高漲之時，你更是在我目所能及的任何地方隨時浮現(xiàn)，仿佛一切融化在春風之中，是那么的溫暖與愜意。
不再去奢求什么，我拼命讓自己不去想你，然而卻越發(fā)的想念你，自己真的沒有資格去想，也不配那么想。誰若能得到你的垂愛，那是他多少年修來的的福氣和造化，我不配擁有。現(xiàn)在只是覺得能為你做些什么，能讓你快樂，生活的幸福，于愿足矣。盡我最大能力去做，只要你開心快樂，這是我的使命或者說追求吧，努力讓你快樂著，給自己一個活著最現(xiàn)實的理由。
自己作文 篇5
我，一個很happy的女孩。
我是孤雪。
雖然我沒有優(yōu)異的的學習成績，但是我有優(yōu)良的品質(zhì)；雖然我沒有大大美美的眼睛，但是我有一雙善于觀察善于發(fā)現(xiàn)素材的雙眼；雖然我沒有櫻桃般的小嘴，但是我有較強的語言組織能力；雖然我一點都不淑女，但是我聰明活潑；雖然我笑起來沒有迷人的小酒窩，但是我的笑容同樣溫暖如燦陽。總之，我對自己充滿了自信，也為自己感到驕傲！
我熱愛寫作，可以說，寫作是我生命中一部分。或許有時可能會因為寫不好從而不被人認可，但我還是熱愛——一如既往的熱愛。從很小很小開始便有一個不敢又不好意思說出來被埋在心底的一個愿望——當一個作家，可能你會嘲笑我，嘲笑我的不自量力，但是我說我會努力。我會為自己的夢想而堅持，我堅信自己的未來，也肯定自己的夢想！讓我為自己的夢想而鼓掌——“happy女孩，comeon！”
畫畫——對于作為美術特長生的我當然是必不可少了啦！不像寫作那樣熱愛，但是我喜歡。在那樣一個安靜的畫室里畫著一個個的酒瓶藥壺，真好像是只有電視劇上才會有的美麗場景。最喜歡那樣的安靜寬敞，一個小板凳，一個畫板，一只筆，一個橡皮擦，然后就是那個享受中的我。想想就讓人覺得很幸福！或許，我生命的旅程中，畫畫也會是我最好的朋友。
說起來，我也算是一個幸福的gril吧。因為我有兩個很好的朋友。她們雖然不是特別漂亮在人群中也不是特別出眾，可是在我心里，她們是最完美的。
先說小溪吧，記得我在松雅湖第一個認識的人就是她了。我固執(zhí)的認為這就是緣分。小溪長得很可愛，成績也不錯。總是笑瞇瞇的，然后臉上漩有兩個酒窩。我和她，關系永遠都是那么好，可以說是無話不談的知心朋友啦！
雨妹，在我眼里是一個傻傻的可愛樂天派。愛搞笑也十分好玩。她齊劉海下那雙亮亮的眼睛總會讓人感覺充滿了希望！性格直率的她超講義氣。我只能說——這個死黨我交的真值啊！
這就是我——一個happy女孩的全部！每天會問問自己快不快樂再開始新的一天的快樂女孩的成長自傳！
自己作文 篇6
我是一個陽光的少年，有很多特長，比如圍棋、滑輪、合唱、小提琴等。圍棋從幼兒園開始學習，這么多年沒有間斷，已達到二級的水平。自從三年級開始被選入天長小學校合唱團，我就愛上了合唱，幾支歡快的嗓子合在一起形成共鳴，是世上最美妙的音樂。我還被選入愛樂合唱團，今年暑假我將代表愛樂預備團去日本學習交流聲樂，我很榮幸，也覺得身上的擔子很重。學習小提琴是一件非常快樂的事，當美妙的音樂在我手拉動下緩緩流出時，所有的付出都有了回報。
在生活中，我是一個十分幽默的人。常常把大家逗地哈哈大笑。在第二課堂的地鐵知識競答中，由于我講的笑話太好笑了，還被稱作“笑話大王”。我是一個比較獨立的人，由于父母的工作關系，不能接我放學，從三年級下開始，我就天天自己坐公交車回家，在公交車上看到老人，就主動讓座。我有很多的朋友，當他們有困難的時候，我會主動的幫助他們，在我有困難的時候，他們都向我伸出了援助之手，我們建立了很深的友誼，使我們每一天都過的很開心、快樂。
在學習中，我是一個自我管理能力比較強的學生。有規(guī)劃、有條理的安排好學習任務，確保今天的知識今天掌握，并溫故知新，日積月累，扎扎實實的學習。
我是一名陽光少年，我熱愛我的生活、學習，努力成為一名對社會有用的人才。
自己作文 篇7
培根說過，性格決定命運，而人是自己性格的塑造者。所以說，人的性格是由自己塑造的。也只有可以塑造自己的人，才能得到更完美的人生。
波恩和嘉琳是對孿生兄弟。在一次火災事故中，消防員從廢墟里找到了兄弟倆，他們是火災中唯一生存下來的倆人。兄弟倆被送往當?shù)氐囊患裔t(yī)院，雖死里逃生，但大火已經(jīng)把他們燒得面目全非。波恩整天對醫(yī)生唉聲嘆氣：“自己成了這個樣子，以后怎么出去見人呀!”他慢慢的對生活失去了信心，要強的性格使他無法忍受這一切，最后，他忍不住吃下了50片XX后離開了人世。而嘉琳去不斷改變著自己原來的性格，使自己對一切變得樂觀起來，雖然有人譏諷他，但他一次次挺過來。慢慢的，因為他那樂觀開朗的性格，人們開始接受他，沒有人再對他投以異樣目光。幾年后，發(fā)達的醫(yī)學讓嘉琳整好了自己的面容。
塑造自己的性格是多么重要，波恩因為不會改變，讓自己過早與人世相隔。而嘉琳很好的改變了自己，以樂觀的生活態(tài)度生活著，所以最終他成功了。人生便是如此，不會塑造自己的人，終究不會成功。
蘇洵小時候十分貪玩，但后來塑造了自己認真求學的性格，最終成為了一代文豪;而項羽卻因為不會改變自己高傲的性格，在唱下“力拔山兮氣蓋世”的絕句后就自刎了，要知道當時江東可還是兵強馬壯呀!性格的改變并不是別人可以幫助的，只有靠自己。俗話說“師傅引進門，修行在個人”不光學藝是如此，塑造性格更是如此，項羽死之前，勸阻他的人可是不計其數(shù)的呀!
所以，性格的好壞決定著人的命運，而人又是性格的設計師和創(chuàng)造者。命運決定在你自己的手中，別人的意見只是一種參考，而只有自己學會塑造自己的性格，你才能登上人生的頂峰!
自己作文 篇8
那一抹綠，映襯著一絲希望。
——題記
體育中考第一場的結束，給了我一個深刻的打擊，看著周圍同學們笑靨如花，心中是無限苦澀，手中無法直視的封書化作一塊沉甸甸的大石頭壓在心房，喘不過氣。天空帶來淅淅瀝瀝的小雨的烏云仍未散開，連綿的小雨混雜著淚水在地上濺起晶的水花。低下頭，任心中的難過一潮高過一潮。
老師同學們來安慰我：“沒事的，下次還有機會，你可以的。”“哭吧，哭一下就好了。”“發(fā)揮失常而已，別擔心，下次再來。你本可以的。”
“我本可以”多么諷刺的現(xiàn)實輕而易舉擊碎這個美麗的童話。
風依然刮得很亂，吹亂了我耳際的發(fā)，心中也更凌亂，風的溫度很低，似乎也在嘲笑我的無能，雨滴繼續(xù)濡濕發(fā)梢。還是值得慶幸的，至少我還可以像這風雨一樣，放肆的任淚水宣泄心中的悲傷，逆流成河。
回到校園，櫻花已不復之前的高雅，被雨滴狠狠打下，被風托起又狠狠摔下。此時的它們已不再有之前的倔強，不堪一擊，沒了嘆息。就像當初的我，是那么的充滿希望，最后卻還是攥著一片絕望，默默失落。
我坐在教室，窗外的陰雨連綿使空氣都變得沉重，我閉上眼，用睡覺來排遣心中的失意。
不知過了多久，同樣沒滿分的好友叫醒了我：“一起去練習吧，雨停了。”
嗯？雨停了？我揉揉任然有點紅腫的眼睛，外面太陽撥開了厚厚的云層，金色的光芒柔柔軟軟落了一身，被迷迷糊糊的拽上操場。
到了操場上，熟識的同學圍了過來，什么加油，什么祝賀我還可以光明正大地參加體活課的云云。
我卻一句也沒聽進去，因為不遠處，有一架迎春半遮半掩，蒙絡搖綴，參差披拂，綠意盎然，那閑閑的綠，映出一片寧靜與希望，直漾到心中，很美，很耐看。
也映出了我的影子，操場上的陽光托起一個不服輸?shù)呐ⅲ腿缤怯海螅廊怀錆M希望。
抬手擦去汗珠，看到成功的曙光從地平線上噴薄而起，努力成為現(xiàn)在看到的我自己……
自己作文 篇9
縮小自己，似乎貽笑大方。世人都認為，人生只有不斷擴升，方能成就事業(yè)和人生。
人往高處走，水往低處流。畢竟，我們生活在競爭與物欲橫流的社會。只有不斷提升、充實，才能擁有、立足、收獲。
縮小自己，其實需要的是一種勇氣，是一種認識，是一種反思。曲曲折折，坎坎坷坷，充裕在我們的生活之中，當駕馭在我們肩膀上的枷鎖太重的時候，當我們無法去面對流逝的光鮮的時候，當我們行走在世間不能釋懷的時候，學著縮小自己。縮小自己，其實是學會轉折，學會坦然，學會滿足……
縮小自己，其實是一種我們都需要學會的心態(tài)，學會謙恭、學會耐心、學會接近。不管你是高高在上的領導，還是普普通通的員工；不管你是身價億萬的富翁，還是一個市井小民……在五彩斑斕的世界里，形形色色的人群中，我們需要真誠謙虛地對待每一個人，需要實在真實地去生活。
縮小自己，就是踏踏實實的去生活，去工作。世上的人，只要腳下多了一塊磚，頭上多了一圈光環(huán)，便會頤指氣使、自高自大；懂得低下身，縮小自己的人少之又少。有一點成績，我們就會放大；有一點光輝，我們就要閃爍；有一點進步，我們就要夸耀……
我們需要縮小自己。只有縮小自己，我們才能看到不足；才能看清方向；才能改善提高。
自己作文 篇10
別人問我最敬佩誰，我會脫口而出三個字，那三個字就是本人的大名。
我個子有點矮，不過還挺壯。我一個人做的事，會一個人承擔。我很喜歡做游戲，“三個字”、“偷西瓜”、“干抓人”、“跳格子”等，我都已經(jīng)是老手了。在課堂上，我總是踴躍發(fā)言，因為我全身心地投入到學習中。回到家，我的作業(yè)寫得也很快，因為我從不溜號。另外，我還有兩個興趣愛好呢！
我非常非常喜歡跆拳道。跆拳道給了我勇敢的精神。我已經(jīng)成為了黑帶選手，是中國跆拳道協(xié)會會員。兩年來，我練得特別認真。第一次轉到金東方道館練習時，原來在金相允道館學習的腿法全用了出來，教練看了都驚訝得連連叫好。家長在我們上課時談論的一個學員，說他跆拳道學得非常好的那個，他就是我。新來學員時，我會更加出色地表現(xiàn)自己――絕不能讓人把我們道館看扁了，好幾個學員都是看我學得這么好才來的呢！
我還特別喜歡英語，它讓我走進了另外一個美麗的世界，在那里，我可以傾聽另一種全新的聲音。每次老師剛提完一個問題，課堂上就會冒出一只“火箭”，這就是我的手，這是我正在搶答問題呢！
我很敬佩這個認真的我，換了你，你能不敬佩嗎？
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