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我嘗到了助人的快樂作文（通用20篇）
在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的我嘗到了助人的快樂作文，歡迎閱讀與收藏。
我嘗到了助人的快樂作文 1
有一天，天氣晴朗，爸爸帶著小明來到一個風景優美的公園里玩，小明可高興了！
小明發現了一座很美的建筑，想要爸爸給他拍照。可是，當他剛剛擺好動作準備拍照時，他突然聽到了一聲尖叫。小明立刻跑過去，結果看見一個女孩摔倒了，她周圍一個人也沒有。小明急忙把她扶起來問道：“你傷到哪里了，疼不疼呀？”小女孩說：“我磕到膝蓋了，感覺很疼。”小明說：“哦，那你的爸爸媽媽呢？”小女孩回答說：“我媽媽去給我買水了，一會兒就會回來，謝謝你，小哥哥。”小明害羞的說：“不用謝，這是我應該做的。”小明的爸爸看到這一幕，微笑的抬起相機，拍下了這一刻。
這時，小女孩的媽媽回來了，她看見這一幕，連忙夸獎小明是個有愛心的`好孩子。小明聽了，心里美滋滋的。
這張照片，一直被小明保存著。每當他看到這張照片的時候，他都會想起老師說過的一句話“花要葉扶，人要人幫。”他相信：幫助別人，快樂自己，只要人人都愿意伸出友愛的雙手，世界就會更美好！
我嘗到了助人的快樂作文 2
“幫助別人，快樂自己！”這句公益語大家恐怕不陌生吧。有些人整天念叨這句話，卻不去踐行，對別人身處的困境袖手旁觀。而有些人則真正地以助人為樂，經常幫助別人。
毫不謙虛地說，我絕對屬于后者。實話說吧，不是我自夸，連我的母親和朋友也公認我是一個助人為樂的人。在學校里，有同學作業不會做，向我請教時，我會耐心地講告訴他們解題方法和過程，讓同學聽了豁然開朗；下午放學后，有時老師會把我留下來幫她做一些事，事后往往天色已晚，我便以“志愿者”的身份幫助值日生做好打掃衛生工作，盡管那天不是我值日；有一次，劉林洋同學的手骨折了，我就在每天放學時幫他提書包，還受到老師的表揚呢。
在日常生活中，我也同樣喜歡幫助別人。出外購物或帶回來的很多大包小包，我一定要搶著承擔一些，否則我的手就會癢；朋友身上要負擔很多東西時，我一定要幫他/她一把……我周六上午去老師家上二胡課。放學時，只有肩上、手上有很多東西，我才會有一種踏實感（幫女生背或提樂器）。另外，當別人有困難時，我會竭盡全力幫助。比如，在5.12汶川大地震中，我從電視中看到地震災區群眾面臨的困境，我毫不猶豫地拿出了自己原本就不多的壓歲錢為災區捐款，先后捐了三次共兩百多元；還有一次，我隨媽媽去采訪一個孤零零的70多歲的老奶奶，她靠撿垃圾廢品過日子，還收養了兩個棄嬰，并把她們撫養大。我非常感動，回到家和媽媽一起，帶好衣服和一些書本，拿上我的壓歲錢又去看望了老奶奶和兩個姐姐！
幫助，簡單的'兩個字，字典上的解釋是“替人出力、出主意或給予物質上、精神上的支援”，我的解釋是“讓別人受益，給自己快樂的一種行為”。這樣一件既利人又利己的事情，我們為什么不快快樂樂地去做呢？俗話說：滴水之恩，涌泉相報。就讓我們時刻準備，幫助別人，做一個互幫互助、以助人為樂的好學生吧！
我嘗到了助人的快樂作文 3
每一個人一生中都會有無數個“感覺”，時而開心，時而難過，時而歡樂，時而痛苦......我感受最深的是一次助人為樂的經過。下面，我就給你講講我的經歷吧！
那是去年暑假的時候，我們全家人都去海邊游玩。站在軟軟的.沙灘上，感受著海浪的清涼，舒服極了！我和姐姐正玩的高興 ，突然，我聽到后面的林子里有哭聲。我和姐姐一起向林子里跑去。尋著哭聲，我們在林子深處找到了一個大約五歲的小女孩。小女孩正坐在一塊石頭上嚎啕大哭。我蹲下身來問她：“你怎么了？為什么坐在這里哭？” 小女孩剛看到我們時，也是嚇了一跳。聽到我問她，她回答道：“我和媽媽走散了，我找不到媽媽了。”她一邊抽泣著，一邊說。 我和姐姐商量帶她回去一起找她的媽媽。于是我拉著小女孩的手，和姐姐一起回到沙灘上，把這件事告訴了媽媽。媽媽讓我們繼續在沙灘上找，而媽媽和爸爸則去四處打聽。 我與姐姐拉著小女孩的小手，焦急地在沙灘上尋找。突然，小女孩一下子松開手，一邊叫著媽媽，一邊朝一位阿姨跑去。
我們看著這母女倆重逢，心里比吃了蜜還甜！幫助別人的感覺真好！
我嘗到了助人的快樂作文 4
他是三道嶺中心小學四年一班的一名學生。他是一個德、智、體、美、勞全面發展的好孩子。由于表現出色，多次被評為學校的“五星少年、優秀班干部”。特別是在助人為樂方面表現得尤為突出。
他有一顆真誠善良的心。在學校，他對待同學，總愛伸出援手，真誠付出，助人為樂。記得有一次班里×××生病了，正在上課期間，突然吐了一地，附近的同學，有的躲得遠遠的，有的掩起了鼻子。他見狀，趕緊掏出了紙巾遞給×××，然后趕緊去拿勞動工具把地上的污物打掃干凈。看到他這么積極地幫助同學，大家也都被感染了，大家一起動手，班級很快恢復了正常的教學秩序。事后，班主任抓住這次教育契機召開主題班會：同學們都說他助人為樂，是大家學習的好榜樣！
他不僅助人為樂，而且關心班集體，是老師的好幫手。本學期，班級文化建設中要求對班級“展示欄”和“評比臺”進行比賽，任務一下達，可“急”壞了他。課下，他主動找到其他幾位班委，商量看如何設計、如何分工，并積極準備各項材料。方案確定后，向老師匯報他們的創作思路，在他的帶領下，班級“展示欄”和“評比臺”成功的出現在所有同學們的面前，為班級文化建設增添了一份靈動的色彩，并獲得學校的獎勵。他還積極參加班集體的各項活動，為班級的發展出謀出力，勞動上更是不在話下，班級大掃除，冬季掃雪，總能看到他忙碌的身影！
說到老師的好幫手，那就更不用提了，他時常幫助班級相對落后的同學，幫助他們聽寫，教他們解答不會的難題，每天早讀前，都會提前安排當前的班級事務，讓班級有條不齋的開始新的一天，“一花獨放不是春，百花齊放春滿園”，在他的帶領下，班級風貌：團結、積極、奮進。
他在生活中也是懂事的孩子。爺爺奶奶年紀大了，一到星期天，他都會去看望他們，陪他們聊聊天，說說話，講講近來發生的事情，爺爺奶奶可愛聽了。細心的爸媽發現，每次去爺爺奶奶家，他總會出去半個小時，后來才發現這孩子跑去了隔壁李爺爺家。李爺爺是個孤寡老人，今年已經82歲了，多年前老伴和唯一的兒子在一場車禍中去世，只剩下他一個人獨自生活，懂事的他每次都到用看望爺爺奶奶的時間來抽出半個小時陪伴他，老人感動極了，告訴了他的'爺爺奶奶：你真是好福氣呀！有這么一個孝順懂事的好孫子！”
他助人為樂的事情還有很多，難怪有同學會說：有他的地方就會暖意融融。他所做的一切得到了全校師生的好評。當老師夸獎他時，他總會說：“我幫助了別人就是快樂自己！”
讓我們向他學習，用愛的互助編織我們美好的生活！讓我們溫暖彼此，共同進步！
我嘗到了助人的快樂作文 5
在一個寒冷的冬夜，我正在迫不及待的要回到家里。刺骨的寒風呼呼的吹在我的臉龐，呼嘯而來的寒風吹的我瑟瑟發抖。“可真冷啊！”我不禁說道。
就在離我不遠的一條街道上，一位瘦骨嶙峋的老爺爺正推著一輛三輪車，艱難的爬坡。老人雙臂撐著車，雙腿賣力的向前走去。老人穿的可真單薄：一件背心，一件針線粗糙的小褂，補丁過的褲子，帶著破洞的鞋。寒冷的冬夜里，老人布滿皺紋的'臉擰在了一起，充滿血絲的眼睛里流露出痛苦。“咳咳……”老人大口大口的喘著粗氣，寒風吹過老人黝黑的皮膚，凍得老人瑟瑟發抖。
要不要幫幫老人，這樣一個想法掠過我的腦海。看著老人黃里帶白的臉，瘦的教人擔心。“好，幫幫他。可是，天好冷，冷得讓人害怕。”“走吧，又不是只有我一個人，“我想。“咳咳……”老人又咳嗽起來。不知為什么，我心里總是擔心，算了，天氣冷又算什么呢？
我在眾人不解的目光里，朝老爺爺跑去。來到三輪車旁，我毫不猶豫的用手撐起三輪車的后面，使勁地推。好沉啊，老爺爺怎么推動的呢？真累呀，看著老人不解的目光，我偷偷的笑了。過了一會，車子在我和老爺爺齊心合力下，終于把車推上了斜坡。
老爺爺松了一口氣，驀地，老爺爺注意到了車后滿頭大汗的我，既是驚訝，又是感動。老人布滿皺紋的臉像一朵綻放的花朵，老人笑了，拉住我的手緊緊不放，“好孩子，好孩子，咳咳……”老人激動地對我說。“沒什么，舉手之勞……”在老人的感激之下，我臉紅的說不出話來。這時，我聽到了路人的贊揚聲，我更是害羞了。在眾人贊揚的目光下，我告別了老爺爺，踏上了回家的路。
我的心里甜甜的，像吃了蜜糖一樣。我快樂極了，回想起老人感動的笑容，我高興的笑了。這時，我想起了別人說的一句話：要讓自己快樂，最好的方法是先令別人快樂。
我嘗到了助人的快樂作文 6
生活是一幅美麗的風景畫，記載了人一生中的酸甜苦辣；生活是一只在風雨中勇往直前的不系之舟，滿載人生活中的各類情感駛向遠方……
我經歷過許許多多的事情，有些事因為事件的原因被我漸漸淡忘了，有些事甚至搜索枯腸而不可得，但有一件事至今仍歷歷在目，現在想起來還是甜甜的，心中就會涌起一種快樂的感覺。
那一次，我真真切切的嘗到了幫助他人的滋味。
8歲那年，我們村里趕集。我死乞白賴得向媽媽要了10元錢。心情十分愉快，于是我哼著小曲兒踏上了“趕集之路”。來到東門外，我和幾個小伙伴便在這兒逛逛，那兒瞧瞧，但我們都是“三分鐘的熱度”。不一會兒就不想玩了，拖著疲憊的身子又踏上了回家的路。
在路上，我和朋友看見一大群人圍著一個地方，出于好奇，我們一下子都跑了過去，從縫兒里看了起來。只見人群之間有一個老爺爺，大概快七十了吧！他坐在地上，無精打彩地靠著墻，腳旁邊放著一個碗，里面放著一些零碎的錢，我數了數，才四塊錢，還不夠吃一碗面呢！我又看了看四周的大人們，他們沒有一個肯掏出錢來幫助老爺爺，我想：這些人真是太沒有同情心了，難道他們沒有長輩嗎？我可不能像他們那樣。想到這兒，我第一個把媽媽給我的十塊錢放到了碗里，大人們驚奇的看著我，不一會兒，也紛紛掏了腰包，這時，老爺爺抬起頭用感激的目光看著我，我都不好意思了，慢慢的`推出了人群。
就這樣，我滿懷成就感的回到了家。回到家，我把事情一五一十的全告訴了媽媽，媽媽夸我是一個有同情心的好孩子，我可高興了！
“贈人玫瑰，手留余香”這句話說的真不錯，我這才體會到了這句話的含義，我以后一定會多多幫助別人，因為幫助別人，快樂自己！
我嘗到了助人的快樂作文 7
在生活中，我可能嘗遍了任何事情的快樂，但是令我印象最深的是：助人的快樂。
那一天，是星期五。接我放學的爺爺，看見我從校門出來，連忙帶著我，來到公共汽車站，時間剛好，公共汽車到了，我和爺爺上了車。車上剛好還剩兩個座位，我們兩個坐了下來。過了一會兒，汽車來到了另外一個汽車站，這個汽車站的人可多了，突然，我的眼睛的余光看到了兩個人，一個婦人和一個天真可愛的小孩。看到這個情景，我心里不禁有這樣一個想法：如果，我讓座位給她們，那么，我就會沒座位坐，可我有了一份美德；但是，如果我不讓座位給她們，那我自己就會有座位坐，但心里就會多一份自私。自私的念想被我打敗了，我做了一個正確選擇——把座位讓給了她們。我說道：“阿姨，您坐吧，您帶著個小孩，您還要站著，這么辛苦。”那位阿姨答道：“不，不，你坐，我不需要。”“可是，您不需要坐，可您的孩子要坐啊！”我著急地說。阿姨說：“那謝謝了，小朋友，你可真是個樂于助人的孩子。”那位阿姨和她的孩子安心的坐下了。坐在后面的.爺爺，看到我的所作所為，眼睛笑得彎了起來。當然，我的心里樂得像沾了蜜糖。
那一天，我讓座了，一整天心里都樂滋滋的。
我嘗到了助人的快樂作文 8
暑假的一天，太陽高高的掛在天空上，火辣辣的陽光直射大地，十分炎熱。我打開冰箱一看，哎呀，只有一瓶飲料了，我不由得把手縮了回去。舍不得喝。
這時，來了一個收廢品的阿姨，她身后跟著一個長的很可愛的小女孩，那個女孩大約三四歲。我仔細打量了這個小姑娘，她身穿一件皺皺巴巴的，并不干凈的藍色短袖上衣，下身穿著一條黑色的“褲子”，那件衣服很大，并不合身。手里拿著一小塊幾乎沒有瓤兒的西瓜。“挺可愛的一個小女孩，怎么穿成這樣？”我自言自語道。爸爸叫我把陽臺上空的.塑料瓶和空易拉罐都拿來，“嘩啦”一聲，全倒在地上了。只見那個小姑娘蹲下身子，認真數著散落在地上的易拉罐和塑料瓶：“一、二、三、四……”聲音不大，但很清晰。過了一會兒，小女孩有些害羞地說：“二十三個，兩塊三。”正在她媽媽掏錢的時候，爸爸說：“算了算了，就當你給我們家作了一次好事，把家里的垃圾順便帶走了。”說著，還轉身來到冰箱前，把僅剩下的那瓶飲料也給了小女孩，小女孩用茫然的眼光看著爸爸，什么也沒說，而她的媽媽連聲說謝謝，便走了。
“二塊三就算了，還把我舍不得喝的飲料給了她。”我滿腹牢騷地說。爸爸走過來，撫摸著我的頭對我說：“這么小的孩子和媽媽一起出來謀生，她們多不容易啊！凌翼，你真是被我們給慣壞了，你可要多向那小妹妹學習學習。”
事情過了大約一個星期，我本把這件事忘了。可是有一天，我在書房里做作業，突然聽見一個小女孩說：“媽媽，我要喝水。”我來到陽臺，隨聲望去，一個小女孩穿著一件藍色短袖上衣，她媽媽一邊數著廢品，一邊不耐煩地回答：“忍忍吧！前面有一口水井，那里的水清涼的很，可比礦泉水好喝多了！”小女孩聽了母親的話，沒說什么，只是咬了咬自己干裂的嘴唇，她是一個乖巧懂事的孩子，不是渴得難以忍受，她是不會輕易說出來她渴的。于是，我立刻從冰箱里取出一瓶剛買的礦泉水，跑出去遞給了小女孩，說：“小妹妹，快喝，姐姐這里有水喝，”我看了看小女孩，她用小手擦著眼淚，說：“謝謝大姐姐！”我的心感覺忽悠了一下，油然而生出一種以前從來沒有過的愉快。
今天，讓我真正嘗到了能夠幫助別人，是人生最大的快樂！
我嘗到了助人的快樂作文 9
“只要人人都獻出一點愛，世界就會變成美好的人間……”。是呀！關心關愛是生活中必不可少的。它猶如一盞明燈，照亮我前進的方向；如一把火炬，點亮人們的心田；如一池清泉，洗凈人們悲傷的心靈。
記得有一天，驕陽似火，烈日當頭，烤得地面火一般的滾燙。唉，這鬼天氣，我還得坐公交車上補習班！我的心頭燃起一股無名火，讓我憤怒得咬牙切齒，大口喘著氣。
遠遠的，來了一輛11路公交車，什么？11路公交車！那可沒有涼爽的空調，姐姐呀！我欲哭無淚，等著K11路大駕光臨……
等到11路靠站了，我才發現：媽呀！人巨多！我感覺一群呱呱亂叫的烏鴉從我得頭頂飛過！
我硬著頭皮上了11路。剛關上車門，一股燥熱的空氣就氣勢洶洶地向我宣戰了，我被打得落花流水，雙腿由于久站帶來的`酸痛感也愈加厲害。
咦，有人下車了，而且是坐著的人！我欣喜若狂，想也不想就坐下了。
呼，我重重的舒了口氣，舒服的靠在了椅背上，心滿意足啊！
這時，一聲“愛心卡”把我拉入現實，跟著進來了一位中年女子。皮膚白白凈凈的，小眼睛，小嘴巴，眼神中有藏不住的哀傷。因為她的右腳很跛。
她一進來，車上坐著的人就變了神色，有玩手機的，有看報紙的，有睡覺了……可就沒有看見她的。
我的兩只手因為不安握在一起，低頭想著：讓不讓？要是不讓，別人會讓！可不讓，我的良心過不去！經過一番思想斗爭，我決定—讓！
我剛起身，就聽見一個清脆的女聲：“阿姨，坐這吧！”她是一個不過五六歲的小妹妹呢！我想到這里，羞愧感遍布全身，為什么不早讓呢？那時，我真的恨自己的私心。
我們不是孤獨的生活在這個世界上，每個人都需要關愛。說不定哪一時我們也會遇到困難，若人人都換位思考，世界的和諧就不再是一個夢想了！
我嘗到了助人的快樂作文 10
有一次，我們在上體育課，老師在講比賽規則的時候，我邊聽邊甩著啞鈴，“啊！”啞鈴一下子砸到了我的小拇指上，剛開始，我看它只是紅了，因為有些麻木，不是很疼，所以沒有在意。可是，當我跑著跑著，我發現它越來越紅，最后，我大吃一驚，居然流血了，我驚呆了。我想：等跑完再處理。等到了終點的時候，我向累得不行坐在地上休息的姜兆博說：“姜兆博，你有衛生嗎？”
“沒有，你要他干什嗎？”姜兆博疑惑地問。
“沒事，就是手流血了。”
“什么？手流血了！”原本坐在地上的姜兆博一下子跳了起來，拉著我的手說：“快讓我看看，嚴重不嚴重。”我翹起小拇指給他看，他仔細地左看看、右看看，還輕輕的按了一下指甲蓋說：“你的指甲都黑了，可能要保不住了。”我聽了，腦袋“翁”的一下，心想：手指甲都黑了，萬一真掉了，可怎么辦?我越想心理越緊張，我的眼淚都要涌出來了。
姜兆博趕緊拉著我去找秦老師，想讓秦老師包扎一下。在路上，他一直焦急地問：“現在手指頭怎么樣了？還痛嗎？痛了的話你就說一聲。”當我們到了衛生室，里面一個人影都找不到，姜兆博看了，急得腦門上直冒汗。
他又急忙拉著我去找班主任，而且還說：“快點、快點！”我能感受到姜兆博心里有多急，我從來沒有見過他這么著急過。說話都說不清楚，當找到班主任的時候，我看到他終于松了一口氣，頓時，我感到一股暖流充滿了全身。
還有一次考試的時候，我的筆突然下崗了，這時我想：筆先生呀，你就不能加一下班嗎？你看，我還有這么多題沒寫，而考試就要結束了。我急得像熱鍋上的螞蟻。
這時，姜兆博看到了，把他的.筆借給我用，我連忙推辭到：“不用了，你先把你的卷子寫完再給我吧。”
“我寫完了，不用了。”
“那好吧，謝謝你了。”
“謝什么呀，都是好兄弟。”聽了這句話，我瞬間感到自己很慚愧，因為以前我都沒怎么幫助過他，而他現在毫不猶豫的把筆借給我用。
雖然有許多事我們會忘記，但是，我會永遠記住姜兆博對我的幫助。贈人玫瑰，手留余香、幫助別人，快樂自己。我希望我們五二班也傳承助人為樂的精神，我相信只要全世界都獻出一點點愛，世界將變得更加美好！
我嘗到了助人的快樂作文 11
幫助別人就是一塊指南針，幫他從困境中走出來；幫助別人就是一盞明燈，幫他照亮前進的方向；幫助別人就是一把傘，為他遮風擋雨。
天漸漸的暗下來！烏云密布，似乎馬上就要下起雨來，果不其然，話語剛落，一場狂風暴雨來臨了……
從窗戶那可以清楚地看到外面的景象，極目遠眺，隱隱約約地看到一個落難的老人，我拿起雨傘直奔門外，一出門，便與微風撞了個滿懷，一路上，周圍寂靜得可怕，再加上那幾處鳥叫聲，直讓我瑟瑟發抖，疙瘩也受不了這可怕，漸漸地跑了出來！
一個氣喘吁吁的聲音出現在了我的耳簾，“奶奶！請問您坐在這兒是有什么難處嗎？”接著，遞給了她一把雨傘，她抬起頭，臉上露出了一幅驚恐萬分的樣子！“抱歉！剛剛嚇著您了！”我焦急地說。只見她鼻子上鑲嵌著一個黃豆般的痣，鼻下面還有一個干癟的嘴巴！
我再次詢問道：“您坐在這兒干嘛？”沒見她的回答，她就如同字里行間一樣，緊緊盯著我口袋里的30元。她似乎忘記了雨水在敲打著她那瘦弱的肩上，忘記了一把刀正在磨她的胃，總之就是一幅特別難堪的樣子，經過幾番示意后，才知道她是一個啞人，我連忙扶她起來，把她扶到了附近的一個面館，大家看到奶奶這幅樣子，連忙讓我們先點餐，并把客人訂的位置讓給我們先坐，我連忙感謝！
一碗逼得人們流口水的面，出現在我的眼前，奶奶狼吞虎咽，看著老奶奶吃得那么香，我的胃也暖暖的。經過5分鐘的“交流”，我猜到了大概意思，原來她的`錢包丟了，錢包里有她兒子的照片。我二話不說，去找她的錢包，一路狂奔！花了九牛二虎之力，終于找到了，回到了那個面館，她在那兒睡著了，我不忍心打擾她，因為她忘記了煩惱，忘記了過去。在一個甜美的夢中，繪畫著屬于她的世界。我只好拿著錢包，在她旁邊靜靜等待。
第二天，她醒來了，我遞給她錢包后，轉身走了，一縷陽光向我射來，頓時感到無比溫暖，一道彩虹映在了蔚藍的天空上，我仰起臉來，大聲喊道：“要是人人都能將心比心，這世界是多么美好啊！”
我嘗到了助人的快樂作文 12
上初中的時候，我不僅學習成績上在班級里是名列前茅的，并且還是班級里的團支部書記，所以，正因為如此，同學當中有了大事小情，幾乎都是由我來替班主任老師來處理。也包括耽誤課程，有病在家休息的同學，我時常也會去生病的同學家里去，代表班主任老師去探望。
有一次，班級里的李英群同學因為急性闌尾炎，做了手術，耽誤了課程，休息在家，班主任老師由于有其他的事情，我就負責代表老師和班上的同學們去利用放學時間到李英群家里看望她。
李英群的家距離學校并不是很遠，拐兩個彎就到了，來到她家之后，我看到李英群自從手術之后消瘦了不少，于是，我就來到她的病榻前，見我來看她，李英群很是感動，淚花圍著眼圈轉悠，我用小手絹給李英群擦去淚水，安慰她不要著急，安心養病，落下的功課我會慢慢的來到她家給她補上。
這時候，李英群的奶奶給我端來一杯熱水，拉著我的手讓我坐下，我和李奶奶的一番閑聊中，才得知原來李英群的媽媽很早就去世了，她爸爸工作很忙沒空管她，家里的一大攤子事情都落在李英群和她奶奶的身上，現在，英群病倒了，只能奶奶照料她，她為此又著急又難過。
我這才了解到李英群家里的情況，心里頓時有著說不出的難受，覺得英群真是太可憐了，也太孤單了，現在剛剛做完手術，還要休息一段時間才能去上學。在替李英群難受的同時，我也暗暗下了決心，今后一定多多幫助李英群，盡我所能，不只要幫助她補習拉下的功課，還要幫助她做一些力所能及的家務勞動，不只是我，我還要組織同學們共同來關心和照顧李英群，讓李英群從此以后不再感到孤獨，讓她充分的感受到班集體的溫暖和力量。
從這以后，我是這么想的，也是這么做的，我不僅自己幫助李英群和李奶奶，還將同學們分成了一個一個的小組，然后以小組為單位，分幫分伙的.來到李英群家里，有的同學幫助擦玻璃，有的同學幫助洗衣服，有的掃地擦地，有的幫助李奶奶做飯，大家每一次都忙的不亦樂乎，我也是一樣，每當家里做好吃的了，我都特意讓媽媽給我裝飯盒的時候多裝一些，給李英群和李奶奶那份也帶出來。這樣一來二去，李英群的病情不但很快就好利索了，而且拉下的功課還都跟上趟了，她很快就以積極樂觀的態度回到班集體中，從此以后，李英群帶著滿滿的感恩，在我們的老師和全體同學們的幫助之下，由原來那種不惹塵埃的孤僻性格，變得活潑開朗了起來，并且學習也由一個差等生變成了上等生，我身為班集體里的班干部，看著李英群不斷的在各方面取得的巨大進步，心里甭提有多高興了。
而李英群每次在和我閑聊中，話里話外都充滿了對我的感謝，我總是笑著搖頭道：“英群同學，大家都是同學，就不要說的這么客氣了，天南海北，茫茫人海，我們相聚在一個班級里是一種緣分，如果一定要說感謝的話，那就讓我們一起感謝上蒼賜予我們之間的緣分吧！”
見我說了這么多，李英群顯然更加感動了，最后，她熱淚盈眶。
回到家里，我把我助人為樂的事情告訴了我的爸爸和媽媽，他們聽完后，也特別的高興，一再囑咐我，要把好事堅持下去，不要干好事只有三分鐘熱血，并且還一再囑咐我，不但要幫助李英群，還要幫助其他有困難的同學，要全力以赴的盡一份班干部應盡的責任和義務……
在爸爸媽媽和班主任老師的不斷鼓勵下，以后，我的干勁更足了，并且也深深的從中體會到幫助別人的快樂，覺得自己活的是那樣充實，那樣精彩，那樣富有正能量，那樣有意義……
“加油！”我不斷的在內心鼓勵自己，并且堅信，我一定會在正確的人生之旅上堅持下去，一定會……
“加油！
我嘗到了助人的快樂作文 13
每一個人一生中都有無數個“感覺”，時而開心，時而難過，時而歡樂，時而痛苦……我感受最深的是一次助人為樂的經歷，這次經歷使我感到了快樂。
那天，我到離小區不遠的廣場上玩。路過斜坡的時候，我猛然看見一位老爺爺推著一輛裝滿了沉甸甸的東西的.小推車，吃力地地走著，他的額頭上布滿了汗珠。雖然，他的身旁走過了許許多多的人，但是沒有一個人肯幫他，更有甚者連看都不看一眼，徑自從他身旁走過。
當時已是隆冬，但他卻穿得十分單薄：一件皺皺巴巴的苯藍色T恤，一條黃色的長褲。我十分想幫助這個老人，正打算去幫他時，我這種想法又動搖了。我想：“這天氣實在冷得可怕，肯定會有別的好心人來幫他的，我還是走吧。”但是僅僅幾秒鐘之后，我就做出了決定：我悄悄地繞到車后面，卯足了勁往前推。天哪！這車子意竟然這么沉！我無法想象老爺爺得用多大的勁才能把它推上斜坡！在我們的合力下，小推車終于被推上了斜坡。望著老爺爺不解的目光，我笑了。老爺爺終于注意到了我，他熱淚盈眶，夸獎我是一個好孩子。
贈人玫魂，手有余香。在那個時刻，我真正感受到到了助人為樂帶給我們的精神上的快樂！
我嘗到了助人的快樂作文 14
助人為樂是中華民族的傳統美德。人世間好比是布滿無數支蠟燭的大廳，而這些蠟燭就好比一個個的人，有的在燃燒著閃耀良知和博愛的光亮，照耀著大廳。有的卻熄滅了，熄滅的越多，大廳就越暗淡，反之，如果人人都閃耀著光亮，就能讓這個大廳永遠光輝燦爛。
周六的下午是晴朗的，我獨自一人坐公交車去上特長班。我悠閑的.在公交站點等21路的到來，一會車來了，我上車后發現，車上已經擠得水泄不通，已經沒有了位置。我只能在門口湊合一下，這時我發現我身邊有位阿姨正跟司機師傅在理論著什么。聽了一會我才弄明白來龍去脈，原來阿姨坐車沒有拿錢和司機師傅商量可不可以不交錢，司機師傅很執著說是車上有攝像頭不可以。這時我的愛心又泛濫了，決定幫幫這位帶孩子的大嬸，因為從懷里抱著的孩子的眼睛里我看到了懵懂和無奈。還好我兜里還揣著我早晨買筆剩下的兩元錢，我直接從阿姨身邊鉆了過去，對司機師傅說：師傅，車錢我幫他們交了吧。司機師傅看了我一眼點點頭繼續張羅大家往后擠擠。而身邊的大嬸和孩子對我投了感激的目光，大嬸對懷里的孩子說快謝謝哥哥，小朋友用不流利的語言說謝謝哥哥，我微笑著說不客氣，接著往車后面擠去。搖搖晃晃走了兩站終于在我身邊有了個空位，我不經意間看了眼抱孩子的阿姨，他已經在前面坐下了，于是我踏實的坐了下去。
還有六站我就到了，我終于可以舒服一下了，車子搖晃著離開站點，車上的人已經不是特別多了，我發現在我不遠處站著一位老爺爺，他一頭銀發，后背微陀，提著一個洗的發白的帆布包，身體隨著汽車的搖晃而左右搖擺。這時我二話沒說，便站了起來，扶著老爺爺坐到了我的座位上，老爺爺的臉上露出了感激的笑容。
“贈人玫瑰，手留余香”只要你肯幫助別人，自己肯定也會快樂的。
我嘗到了助人的快樂作文 15
快樂是什么？對于小孩來說，快樂是一顆甜蜜的棒棒糖；對于學業繁重的學生來說，快樂就是睡一個安穩的覺；對于貪吃的人而言，吃到美味的東西就是一種快樂；而對我來說，助人為樂是最大的快樂。
有一天下午，走在回家路上，小雨滴滴答答地下著，當我還沉浸在小雨演奏的曲子時，雷聲大作，天上下起了黃豆大的雨滴。
我趕忙撐起傘，慌亂地往家里跑，在快進小區門口時，一位漂亮的阿姨從我身邊路過，一個看上去很華麗的包從她身后掉了下來。我趕緊蹲下身子，左手撐著傘，右手輕輕把包撿了起來，本來想做雷鋒的我猶豫了，這個包既華麗還散發著芳香，又帶給人清新，質樸的感覺，這是我多么想要的包啊！現在天上掉下了個大餡餅，而且還那么好看，你說我要不要？
這時，我心中的惡魔和天使也出來了，在我心里爭斗著。惡魔說：“這個包蠻好看的，不然你就留下吧，她也不知道你撿到了。”天使反駁說：“這怎么可以啊？做人不能這樣，老師說過要助人為樂的，難道你忘了嗎？過幾天就是雷鋒日了啊！”
聽了天使的`話，再看一眼馬上要消失的背影，我像風一樣追了過去，這次我沒有優柔寡斷，而是大聲喊著：“阿姨，你的包，阿姨，你的包。”那位阿姨回過頭，我把包交給了她，阿姨對我笑了笑。也正是這一笑，讓我真正體會到了助人的快樂。她說：“謝謝你啦，小朋友真是個助人為樂的好孩子。”我趕緊說：“不用謝，這是我應該做的。”
雨過天晴，太陽出來了，白云，藍天這些美好的事物都伴隨著我，似乎也體會到了我此刻快樂的心情。
我很貪吃，美食給予我快樂；我的學業繁重，一個安穩的覺給予了我快樂；我的年紀尚小，棒棒糖給予了我快樂。而今天，此時此刻，助人給予了我無限的快樂。我一定會像今天一樣繼續樂于助人。四年級胡靜怡
我嘗到了助人的快樂作文 16
窗外一片燈火輝煌，而此時的我卻在臥室了，手中拿著一支始終沒有寫字的筆，兩眼死死地盯著題目，希望能從中看出點什么，紙上白的無暇，沒有半點字跡，我終是嘆了口氣。
過了一會兒，一陣腳步聲朝我的房間走來，我抬頭看了一眼，原來是母親，她走進了問我“怎么還在寫數學作業?”我聽后無奈地說：“今天老師讓我們講一道數學題目用兩種不同的方法去解答，我一直想不出來第二種方法。”母親聽后只說了一句話“拋開所有的雜念，靜下心來思考。”我點了點頭。我又重新拿出了一張草稿紙，邊讀著題邊想著今天所學的公式，另一只手握著筆在紙上飛速地寫著字，不一會，一張干凈的草稿紙就被密密麻麻的字跡所覆蓋，我也漸漸理出了一些頭緒。馬上，我就算出了結果。第二天去學校后，我發現自己的方法與同學們的都不同，于是有些不安了。下課后，我去問老師，老師看后說我的方法也可以，這是第一次，我在創新中品嘗到了快樂。
我仍記得去年過母親節時老師要求幫母親干家務活，我聽后就傻了眼，因為我從未幫母親干過家務活。母親得知此事后，建議我先拖地，因為地太臟了，接著再擦家里的角角落落。我快速的走遍了家里的角落，發現都很臟。如果先拖地，那么擦完角落后，地又會變得很臟，所以我選擇了先擦，擦完角落后，我讓母親檢查，母親看后問我：“為什么沒有先拖地?”我回答道：“先擦后拖能節省時間并且更加高效。”半個小時后，我大功告成，完成了所有家務。母親看著我的成果，高興地點了點頭，頓時我的心里樂開了花。當我再次體會到創新帶給我的`快樂時，我對創新的程度有深了一級。
其實不管在什么時候，什么地點，我們都能夠創在出許多與眾不同的東西，萌發出許多與眾不同的想法，這就是創新。城市需要創新，而我們這些少年時城市的希望，我們更需要擁有創新思維，讓城市進步。也許在創新的路上我們會遇到艱難險阻，會遇到坎坷，但我們不能氣餒，要心懷希望，因為我們是祖國的希望，是祖國的未來。所以加油吧，我們的未來在祖國手里，祖國的未來在我們手里。
在生活中創新，在創新中快樂，在快樂中學習，在學習中成長，而我則在一次又一次的學習生活中，品嘗到了創新的快樂。
我嘗到了助人的快樂作文 17
“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間……”每當聽到這首歌，我就會想起那件往事....
一天下午放學后，鳥云密布，電閃雷鳴，緊接著下起了傾盆大雨。
我從書包里取出雨傘,踏上了回家的路……
走著走著，發現前面圍了一堆人。咦?怎么回呢?我懷著好奇的心情，三步并作兩步走上前去，原來是一位年邁的老奶奶，因為沒帶雨傘，困在站牌下回不了家，只見她急得像熱鍋上的`螞蟻一樣團團轉。我迅速沖了上去，為老奶奶撐起雨傘，對她說“您不用慌，讓我來送您回家吧!”說完，我便攙起她向馬路對面走去……一個小男孩追上我，問:“你順路送老奶奶回家嗎?”“不順路。”我回答。“那你為什么要繞路呢?”“這位老奶奶年紀大了，眼腳不方便，下著這么大的雨，她又沒帶雨傘,太需要別人的幫助了……”小男孩聽了，默默地點了點頭，和我一起扶著老奶奶向馬路對面走去……
叩開家門，老奶奶的家人急匆匆地迎了出來，拍著我倆的啟膀，連聲感謝道:“孩子們，真是太謝謝你們了!下著這么大的雨，路都看不清，多虧你們啊! ”聽了阿姨的話,我的心里暖暖的，感到無比快樂!
雖然這件事情已經過去很久了，但是至今仍然刻在我的腦海里，因為它讓我嘗到了助人的快樂，正所謂：贈人玫瑰，手有余香。
我嘗到了助人的快樂作文 18
我是一個害羞的孩子，所以沒有幫助過人，除了家里人。
就是這一天，一個風和日麗的早上，媽媽要帶著我要回到鄉下金本。媽媽和我上了公交車，本來有很多位子的公交車，可坐不久，椅子還沒坐熱就被人做滿了，可到了下一個站，一位老人，背著一個孩子，手里拿著青菜，急切的在尋找位子，從她的眼神中可以看出我很累，能讓我坐一下嗎，那怕是一會。可是沒有一個讓座，即使有一個人下車，另一個就立即跑過去坐下，根本沒有老奶奶的分。
我看婆婆滿頭大汗、臉色蒼白，好像馬上就喘不過氣了，可是我很想起身讓座，可又沒有勇氣。于是我壯起一丁膽問：“老婆婆你去哪啊？”“我去金本”老婆婆答道。原來跟我一樣，不過到金本還要很久，于是我沉思了一伙，因為我跟本沒有膽子，媽媽在旁邊悄悄對我說：“加油你一定行的。”于是我心想加油，一定行的，不就是說奶奶我給你坐很簡單的。
于是，我壯起膽對奶奶說;"奶奶你很累吧，我給你坐吧。"奶奶急忙感謝。你真是個好孩子。當時我的`心樂滋滋的。
就在這天，我嘗到了助人的快樂。
我嘗到了助人的快樂作文 19
快樂是什么？對于小孩來說，快樂是一個甜蜜的棒棒糖；對于學業繁重的學生來說，快樂就是睡一個安穩的覺；對于貪吃的人而言，吃到美味的食物就是一種快樂。而我，在經過那一件事之后，明白了幫助別人才是最大的快樂。
一次搭乘公交車，我上了車并找了一個座位坐了下來。覺得無聊我聽起了音樂，突然間，耳邊傳來一陣喧嘩的聲音。我抬眼看去，原來是一個雙目失明的老人上了車，他正準備要投錢時，才發現自己的錢掉了。東找找西找找后，還是沒有找到。但周圍的.人不依了，于是七嘴八舌地言論：“這個老人到底給不給錢呀！”“這個人肯定想利用我們的同情心……”那位老人頓時滿臉通紅，就像煮熟的蝦子一樣，空洞的眼睛不安地左右轉動。司機也是冷冰冰的看著他似乎在說工：工“不給錢，我就不開車。”我看了看那位老人，身著干凈整潔的衣服，面對這樣的處境，雖然有些窘迫，但還不致于手足無措，想來，應該也不是故意的。我想：如果是我面對這樣的議論，心里肯定也不好受。要不？就幫他一回！我撥開人群，從兜里拿出錢，投進投票機里。雖然有點不舍，有點猶豫，但看到他尷尬的樣子我頓時覺得我的決定是正確的。回頭走向座位，車上的人們又議論起來了，聲音比之前還要大。有人說：“這個小女孩還愛出風頭哩！”另一個人說：“你不要這么說，人家一小學生都懂得幫助別人，你還這么說。”我不好意思地低下了頭。無意間我瞥見了那位盲人，我發現他正面向著我的方向，似乎沖著我露出了一個微笑。那雙空洞的眼睛也似乎因為我的幫助而充滿了神采。頓時，一股快樂的暖流從我的心底劃過，一陣輕松愜意的感覺油然而生。
我貪吃，美食給我帶來快樂;我貪睡，睡覺也給我帶來快樂。但經過這件事情之后，我得到的，卻是前所未有的精神的快樂，它讓我對快樂有了更深刻的理解。
我嘗到了助人的快樂作文 20
在生活中，我可能嘗遍了任何事情的快樂，但是令我印象最深的是：助人的快樂。
那一天，是星期五。接我放學的爺爺，看見我從校門出來，連忙帶著我，來到公共汽車站，時間剛好，公共汽車到了，我和爺爺上了車。車上剛好還剩兩個座位，我們兩個坐了下來。過了一會兒，汽車來到了另外一個汽車站，這個汽車站的人可多了，突然，我的眼睛的`余光看到了兩個人，一個婦人和一個天真可愛的小孩。看到這個情景，我心里不禁有這樣一個想法：如果，我讓座位給她們，那么，我就會沒座位坐，可我有了一份美德；但是，如果我不讓座位給她們，那我自己就會有座位坐，但心里就會多一份自私。自私的念想被我打敗了，我做了一個正確選擇——把座位讓給了她們。我說道：“阿姨，您坐吧，您帶著個小孩，您還要站著，這么辛苦。”那位阿姨答道：“不，不，你坐，我不需要。”“可是，您不需要坐，可您的孩子要坐啊！”我著急地說。阿姨說：“那謝謝了，小朋友，你可真是個樂于助人的孩子。”那位阿姨和她的孩子安心的坐下了。坐在后面的爺爺，看到我的所作所為，眼睛笑得彎了起來。當然，我的心里樂得像沾了蜜糖。
那一天，我讓座了，一整天心里都樂滋滋的。
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