【熱門】助人作文合集7篇

　　在學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的助人作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

助人作文 篇1

　　我的朋友叫馬圣杰，他學習成績很棒，一直在班級排前五名。他有時調皮的非常可愛，但安靜下來卻讓人很不理解。

　　馬圣杰長著一頭又短又稀的頭發，圓圓的臉蛋配上一雙招風耳，加上那小小的眼睛，笑起來瞇成一條縫，特惹人喜愛。高高的鼻梁下面有一張不大不小的嘴巴。他身高一米三五，體重五十七斤。平常喜歡穿運動服，留一個小平頭。

　　他的`愛好很廣泛。讀書、畫畫樣樣拿手。對了，他還是個樂于助人的朋友。有一次，我們乘坐公交車到少年宮去學習作文，當公交車到達在普及路站臺時，上來了一位老爺爺，馬圣杰急忙站起來，對老爺爺說：“老爺爺，您坐我這兒吧!”老爺爺說：“謝謝你，小朋友，你真有愛心。”車上的人都紛紛表揚馬圣杰說：“這位小朋友真棒，真懂事。”馬圣杰卻謙虛地說：“不用謝，這是我應該做的，尊老愛幼么!”

　　這就是我的朋友馬圣杰，一位懂事而樂于助人的朋友。

助人作文 篇2

　　我有很多小伙伴，但我最喜歡自己的同桌，因為他活潑可愛，樂于助人。

　　他有一雙明亮的眼睛，高高的鼻梁，厚厚的嘴唇，白白的牙齒像一顆顆白珍珠，紅紅的臉蛋像一個熟透了的蘋果。

　　大家都說他是個活潑可愛的“小哈哈”。每當下課時，他那張小嘴巴就像錄音機似的把笑話全都講了出來，逗得我們哈哈大笑。每次吃飯時，他就像一只餓壞了的小貓，狼吞虎咽地吃了起來。

　　有一次我忘了帶英語本子，英語課時我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉，眼淚都快流出來了，這時候，我的同桌主動把他那本最漂亮、最心愛的`本子送給我，直到現在我還小心翼翼地保留著。還有一次，放學路上，突然烏云密布，下起了傾盆大雨，我急匆匆地往家跑，這時候我的同桌大聲地呼喊我：“小張，快到我的傘下，我送你回家。”

　　雨啪啪地滴在傘上，似乎在說“哈哈，你真是個樂于助人的好孩子!”風呼呼地刮著，好像在說：“哈哈，活潑可愛的你，不但樂于助人，還給大家帶來許多快樂，你是大家喜歡的好伙伴。”

助人作文 篇3

　　轉眼間，五年快過去了，小學的學習生涯就要跟我們說再見了。每個人都會有一個與你一起上課的同桌，有的才華橫溢，有的平易近人，有的寬宏大度、有的足智多謀……而我的同桌，是一個樂于助人、心地善良的小女孩。

　　她叫曹學斐。她的皮膚黑黑的，最有特點的還是她那雙丹鳳眼。她走起路來像一陣風一樣快。因為她從小就開始學習舞蹈，身上還有一種特殊的氣質。

　　她體育特別好。每年運動會都有她的身影。而且壘球是她的強項，每年的女子組冠軍都被她收入囊中。

　　曹學斐不但體育非常棒，還很樂于助人。記得四年級下學期的.一節英語課，相老師說要抽查英語短語和課文背誦。完了，完了……這篇課文我忘記背了。我心急如焚，就像熱鍋上的螞蟻急得團團轉，生怕老師點到我的名字。我的同桌看出來了我的心思，說：“你是不是沒有背誦課文？”我結結巴巴地回答：“嗯，我……我忘背了。”我以為她會無情地嘲笑我。沒想到的是她不但沒嘲笑我，還教給我了背誦課文的方法。她說：“比如這一句話，你只要先抓住關鍵詞，再背誦其它的部分，就非常的好背了，不行你試試。”果然，用她交給我的方法，沒多長時間我就背過了。

　　這就是我的同桌，一個樂于助人的女孩。我們之間點點滴滴的往事，永遠保存在我記憶的小船里。

助人作文 篇4

　　上體育課了，體育老師讓我們玩游戲。我非常高興，想：玩什么游戲呢？嗯，有了，就玩“目標射”吧。

　　我撿起一塊小石頭，目不轉睛地盯著一個石臺階，使勁一扔，石頭剛好從我的'朋友戴歆童頭頂上飛過。戴歆童受到了驚嚇，我連忙向她道歉。可是她認為我是故意的，就眼淚汪汪地向體育老師告狀了。我感覺被冤枉了，很委屈，就傷心地哭了起來。

　　這時，陳梓藝、王紫萱等同學過來了，她們關心地問：“怎么了？被人欺負了嗎？”

　　“我被戴歆童冤枉了！”我邊哭邊一五一十地把事情的經過告訴了她們。

　　陳梓藝溫柔地對我說：“管咪呢，別哭了，被冤枉的滋味一定不好受。你在這等一下，我把事情向戴歆童解釋下，看她能不能原諒你。”

　　過了一分鐘，陳梓藝回來了，她開心地說：“戴歆童原諒你了，你快去找她吧！”

　　“謝謝你們！”我擦干眼淚激動地說。

　　于是，我們又在一起快樂地玩耍打鬧。

助人作文 篇5

　　鄰居王強哥是個殘疾人，腿腳不便，尤其是上下樓梯十分困難。

　　一天，媽媽從城里捎來一袋水果，我準備把它搬到樓上去。用力一拎，哇！足足有二三十斤！我哪能搬得動啊？

　　正在我解開袋口，打算分開拿的時候，王強哥來了。他走到我身邊，關切地問：“搬不動，是嗎？”我不好意思地點點頭。“我來幫你！”說著就夾起水果，往樓上走去。“不用的`！我自己慢慢拿。”我趕緊勸他把袋子放下。可他笑笑說：“這點東西，沒關系的，我能拿。”

　　雖說到樓上的梯子沒幾步，但王強哥卻走得很吃力。他彎著腰，一只手夾著水果，另一只手抓著欄桿，雙腳輪換著用力地往上抬。我跟在后頭，心里撲通撲通地跳個不停，“要是把王強哥哥的腳傷著怎么辦啊？”我邊想邊去幫忙。

　　眼看沒幾步就出頂了，我們卻感覺袋子越來越沉重了。“用力啊，就到啦！一，二，三！一，二，三！……”王強哥一邊用力拎，一邊大聲哼了起來。終于，在我們的共同努力下，這袋水果被搬上了樓。我剛想解開袋子拿個水果給他，他卻一口氣都沒歇就下樓了。我連忙拿起一個蘋果，追了下去……

　　王強哥雖然自身殘疾，但他卻不顧自己，熱于助人，真值得我好好學習啊！

助人作文 篇6

　　我學會了助人為樂

　　助人為樂，是正直善良的人懷著道德義務感，主動去給他人以無私的幫助，并從中感到幸福愉快的一種道德行為和道德情感。我國古代先賢們有許多關于助人為樂、成人之美的處世格言，如“忽已之慢，成人之美”，“貴人而賤已，先人而后已”，“趨人之急，甚于已私”，“憫濟人窮，雖分文升合亦是福田；樂與人善，即只字片言皆為良藥”。兩千年前墨子就倡導：“摩頂放踵，利天下為之。”其意思是說，對別人有利的事，即使從頭頂到腳跟都受到損傷，也要干。這種精神發揚到現在，就是我們所提倡的“毫不利已、專門利人”的精神。

　　助人為樂要有一種忘我的奉獻精神，并要把它貫穿在自己的生活中，作為為人處世的.一種準則。當見人遇風險時，要先人后已。《三國志·蜀書》中有句名言：“每有患急，先人后已。”它要求人們，臨危不懼，見義勇為，這是助人為樂最高思想境界的體現。《世說新語》上記載著這樣一則故事：華歆、王朗二人一起乘船避難。半途遇有一人想要搭乘便船，華歆感到很為難。王朗說：“幸而船上還有空余，為什么不許可呢？我們要多做幫助人的好事才對。”這個人上船后不久，就聽到后面殺氣四起，原來是盜賊追來了。只見盜賊離船越來越近，在這事態險惡之時，王朗想拋棄后來的這個人，可是華歆說：“我原先之所以猶豫，正是因為考慮到這種情況，既然已經接受他的請托，怎么可以因為形勢危急而見死不救呢！”最后，他們終于使那被盜賊追趕的人獲救。

　　我學會了助人為樂！助人為樂就像七色的玻璃折射出七彩的陽光；美麗的花朵散發出淡淡的香味。一朵鮮花打扮不出美麗的春天，

助人作文 篇7

　　一天，我和爸爸媽媽乘車去外婆家。上車后發現還有一個空位子，媽媽讓我趕快坐下來。我對爸爸說：“今天真幸運，還有位子坐。”

　　車子一站站地往前開，車上人慢慢多了起來。又一站到了，這時上來了一位大著肚子的阿姨，她吃力地往里挪著身子。看到阿姨那么吃力地擠著，我連忙沖著阿姨喊：“阿姨！阿姨您快到我這里來坐吧！”阿姨看我還是一個小孩子，就說：“小朋友還是你坐吧。”我趕緊說：“阿姨您要緊，還是您坐吧！”說著我站起身來，把位子讓給了阿姨。阿姨說：“謝謝你小朋友，謝謝！你真是一個懂事的孩子。”

　　看到阿姨舒舒服服地坐在那里，我心里感到很快樂。

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