【精品】助人的作文9篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的助人的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
助人的作文 篇1
我有一個(gè)同學(xué)，她有著一雙不是很大的眼睛，櫻桃似的小嘴，她就是我們班大名鼎鼎的阮xx。
阮xx上課坐姿端正，發(fā)言積極，經(jīng)常被老師表?yè)P(yáng)，她聰xx好學(xué)，女生們都非常喜歡她。
有一次，阮xx，我和幾個(gè)女生被體育老師榮幸的挑中了，體育老師讓我們幾個(gè)女生參加跑步比賽。我們幾個(gè)先要比試一下，我跑了超級(jí)快，我一下子就沖到了終點(diǎn)。就回頭看了看他們，只見(jiàn)阮xx扶著一名女生，慢慢地走出了操場(chǎng)、其他同學(xué)都假裝看不見(jiàn)，我白了他們一眼，連忙去幫助阮xx，我看見(jiàn)那個(gè)女孩我不認(rèn)識(shí)，就問(wèn)她：“你認(rèn)識(shí)嗎？”“不認(rèn)識(shí)”。那個(gè)女孩開(kāi)口說(shuō)：“謝謝你們，我是二年級(jí)的。”我們隊(duì)她說(shuō)：“不用謝。”然后我們把她送到了醫(yī)務(wù)室，然后體育老師叫我們回班了。
啊！從這以后，我覺(jué)得阮xx是一個(gè)助人為樂(lè)的女孩。
助人的作文 篇2
以前有個(gè)小公主，她會(huì)魔法，而且心地善良，喜歡幫助別人。
在那時(shí)候，世界上所有的石頭都是一樣的；太陽(yáng)呢，是綠色的；湖水呢，是黃色的……其他許許多多的東西都和現(xiàn)在不一樣。
那為什么現(xiàn)在變成這樣了呢？事情是原來(lái)是這樣的——
原來(lái)小公主在一次旅行途中，遇見(jiàn)了一個(gè)石頭，那個(gè)石頭對(duì)著小公主懇求說(shuō)：“小公主呀小公主，我們所有的石頭都是一樣的，分不清是誰(shuí)跟誰(shuí)，請(qǐng)你用魔法幫幫我們吧。”小公主聽(tīng)完，稍微考慮了一下，接著就拿起魔法棒朝著天空揮了揮，嘴里念起了咒語(yǔ)，一陣光芒過(guò)后，所有的石頭變得大小不一、形狀各異了。 “謝謝你，小公主！”石頭說(shuō)。“不用謝。”小公主說(shuō)完，又開(kāi)始了她的旅程。
早晨，晨曦灑滿大地。只可惜顏色綠綠的，讓人感覺(jué)不舒服。這時(shí)，太陽(yáng)對(duì)小公主眨眨了眼睛，小聲的說(shuō)：“小公主，我不喜歡綠色，我喜歡紅色，你能把我變成紅色的嗎？”小公主聽(tīng)完，痛快的答應(yīng)了。接著就拿起魔法棒揮了揮，“嗖——”突然，太陽(yáng)變成紅色的了。太陽(yáng)看到自己發(fā)紅的臉龐，開(kāi)心的笑了。
在幫助完太陽(yáng)后，小公主繼續(xù)前進(jìn)。剛沒(méi)走多遠(yuǎn)，碰到一個(gè)湖，只是那湖水的顏色，氣味都很奇怪，小公主正在納悶?zāi)兀鋈唬畬?duì)小公主說(shuō)：“小公主，我喜歡干凈，希望能擁有清澈的水，請(qǐng)你幫幫我吧。”小公主點(diǎn)點(diǎn)頭，低頭想了想一下，拿起魔法棒揮了揮，“嗖——”突然，湖水變成淡藍(lán)色的了，清澈見(jiàn)底，水里小魚(yú)、小蝦等各種水生物都在這兒盡情玩耍。“謝謝你，謝謝你！”湖水激動(dòng)地說(shuō)。“不用謝，我只是盡力而為而已。”小公主說(shuō)。
就這樣，小公主不斷地幫助著別人，別人也在小公主的幫助下，盡情享受快樂(lè)……
可愛(ài)的小公主用她的魔法，把世界變得如此美麗！在幫助別人的同時(shí)，自己也獲得快樂(lè)，真好。
助人的作文 篇3
天空中烏云密布，不一會(huì)兒下起了大雨。
下課鈴聲響了，小白兔的爸爸和媽媽都出差去沒(méi)有辦法來(lái)接它了。小白兔孤零零地一個(gè)人待在教室里，它想：“外面下這么大的雨我沒(méi)有帶雨傘該怎么回家呢！”它想直接跑回家，可是家離學(xué)校比較遠(yuǎn)，就這樣跑回去身上一定濕透了。忽然!隔壁的小烏龜看見(jiàn)小白兔站在那里。小烏龜關(guān)心地問(wèn)：“小白兔你怎么還不回家啊？”小白兔說(shuō)“外面雨下大了，我沒(méi)有帶雨傘回不了家了！”小烏龜知道后它想幫助小白兔回家，可是小烏龜不知道怎么才能幫小白兔回家。
突然，小烏龜靈機(jī)一動(dòng)，它把自己身上的殼拿下來(lái)，又在地上撿了一根小木棍，然后把殼撐在木棍上。小烏龜用自己發(fā)明的雨傘為小白兔擋雨，它自己卻被雨淋著。小白兔不好意思地說(shuō)：“你會(huì)被淋濕，凍感冒的。”小烏龜說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我會(huì)游泳不怕淋濕。”小烏龜和小白兔高高興興地回家去了，小白兔非常感激小烏龜。小烏龜送好小白兔就又穿上了它的殼。等小烏龜回家的時(shí)候，太陽(yáng)出來(lái)了，天空中出現(xiàn)了一道彩虹美麗極了。雖然小烏龜渾身濕透了，但是想到能夠幫助到別人，它一點(diǎn)都不覺(jué)得辛苦，還很開(kāi)心呢。
這個(gè)故事告訴我們要樂(lè)于助人。因?yàn)槟軒椭絼e人，也能給自己帶來(lái)快樂(lè)。
助人的作文 篇4
冰心奶奶在信中談到一個(gè)小女孩一路上做了許多好事。這使我想起我的好朋友小明來(lái)。他矮矮的個(gè)子，圓圓的臉上長(zhǎng)著一對(duì)小小的眼睛，厚厚的嘴唇一笑起來(lái)，露出一口潔白的牙齒。
他是一位樂(lè)于助人的同學(xué)。
有一天，小明在逛街的時(shí)候看到一個(gè)大約三四歲的男孩在人群中左顧右盼，邊哭邊喊：“媽媽，媽媽！”“這小男孩跟媽媽失散了。得幫幫他。”他想著就走上前去哄小孩，帶小孩找媽媽。那天正好趕集，街上人山人海，怎么找呢？小明領(lǐng)著小孩翻遍了幾條大街，問(wèn)過(guò)了所有店鋪，仍找不到小孩的媽媽。怎么辦呢？小明突然看到有一位叔叔正用話筒介紹著他的貨品，靈機(jī)一動(dòng)，向叔叔借來(lái)話筒，對(duì)著話筒大聲喊：“誰(shuí)的孩子！誰(shuí)不見(jiàn)了孩子！”突然從人群中鉆出一位滿頭大汗，面色蒼白的婦女，她見(jiàn)到了小男孩，高興地哭著喊：“小新，我的乖孩子，我找得你好苦啊！”小男孩叫喊著“媽媽，媽媽！”母子終于重逢了……
還有一次，小明乘車去外婆家玩，車到途中上來(lái)一位行動(dòng)不便的老伯伯。當(dāng)時(shí)車上沒(méi)有座位，小明就立刻上前讓座。
小就是這樣一位樂(lè)于助人的同學(xué)
助人的作文 篇5
我有一個(gè)從小學(xué)年級(jí)一起成長(zhǎng)的好同學(xué)，她的名字叫陳漪娜。平塌的鼻梁上架著一副文雅的眼鏡，樸素的面容，經(jīng)常去幫助他人。
那是一個(gè)中午，烏云密布，天空像被涂上了墨似的。
時(shí)間定格在12點(diǎn)50分。“張盛哲，你，你在干嗎？”語(yǔ)文老師面紅赤耳地訓(xùn)責(zé)班上偷懶的同學(xué)。此時(shí)，老師看了看坐在旁邊的陳漪娜，說(shuō)：“漪娜，你去幫他指導(dǎo)一下作業(yè)吧！”“好的！”陳漪娜放下自己的作業(yè)本，來(lái)到張盛哲身旁，輕聲地問(wèn)：“遇到什么困難了嗎？是不是被這道題卡住了？”張盛哲用手抹了抹即將掉下的眼淚，委屈地說(shuō)：“這題我不會(huì)做……”“來(lái)，我們一起做吧！”漪娜和氣地說(shuō)道。“這里每瓶牛奶3元，有8箱，所以答案是3x8=？”“哦，原來(lái)這樣子啊！”迷茫的盛哲開(kāi)竅了。
“1點(diǎn)鐘了，咱們先去教室上課吧！否則會(huì)遲到了的。”我推了推漪娜的左手。陳漪娜認(rèn)真地對(duì)我說(shuō)：“他還有二道題還沒(méi)解開(kāi)，要不你先去上課吧！”
陳漪娜為了幫助同學(xué)做作業(yè)，上課遲到了15分鐘。
這就是我那位助人為樂(lè)的好同學(xué)，我要為她的行為點(diǎn)個(gè)贊！
助人的作文 篇6
每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)：打排球，踢足球，唱歌，跳舞，但我最大的優(yōu)點(diǎn)是樂(lè)于助人。
記得有一次上作文課，我來(lái)到班里，老師忙著給同學(xué)講，老師看到我來(lái)，便跟我說(shuō)，王雅欣，你幫這些妹妹們下去打水好嗎？好的，老師。
天氣火辣辣的照在我的臉上，天空的小鳥(niǎo)好像在我說(shuō)，加油加油。
打開(kāi)水龍頭啦，我先把一個(gè)小妹妹的水杯放在水龍頭的正下方，打開(kāi)水龍頭時(shí)頓時(shí)一股清清涼涼的風(fēng)吹在我的臉上，把炎熱的感覺(jué)還給了太陽(yáng)公公，我的臉就像開(kāi)了空調(diào)一樣，水流出來(lái)的聲音高低不同，好像看了一場(chǎng)演奏會(huì)似的聲音美妙無(wú)比。打水的過(guò)程中老是有奶奶或爺爺要來(lái)插隊(duì)，因?yàn)樗麄儦q數(shù)大了我必須退出來(lái)，讓他們打水。
回到樓上的時(shí)候，老師批評(píng)我打水耽誤了時(shí)間太長(zhǎng)了，我也沒(méi)說(shuō)什么，但是我心里知道，讓老人家先打是對(duì)的。
后來(lái)下課的時(shí)候我跟老師和同學(xué)們說(shuō)，我是大家飲水搬運(yùn)工。這句話吧老師和同學(xué)都逗樂(lè)了，笑得哈哈的。
這樣一個(gè)樂(lè)于助人，搞笑的我，你喜歡嘛？
助人的作文 篇7
大家好，我叫王浩東，今年11歲。我是一個(gè)性格內(nèi)向的男孩。我樂(lè)于助人，經(jīng)常幫助同學(xué)解決問(wèn)題。
記得有一次，數(shù)學(xué)課上，老師讓我們做題，我沒(méi)過(guò)多久就做完了，便開(kāi)始東張西望，看一看誰(shuí)不會(huì)，找到目標(biāo)了，那就是我和藹可親的同位，看著他抓耳撓腮，不時(shí)地?fù)弦粨鲜郑粗前阃纯嗟?樣子，便決定伸手去幫一幫他。我先問(wèn)：“你怎么了，是不是這道題不會(huì)呀，用不用我教你呀！”他先是點(diǎn)了點(diǎn)頭，又搖了搖頭，我又問(wèn)：“你到底會(huì)不會(huì)，不要害羞，我不會(huì)笑話你的'。”他微微的點(diǎn) 了點(diǎn)頭，小聲的說(shuō)：“好吧！”他這時(shí)的性格又變得格外活潑。
他先給我指了指哪道題不會(huì)。于是，我又把這道題所用的公式、做法等，都教給了他，他還是不會(huì)，我又做了詳細(xì)的回答。我見(jiàn)他的書(shū)上并沒(méi)有做任何筆記，我又把我上課時(shí)寫的筆記給他抄。他不 好意思的說(shuō)了一聲：“謝謝。”我又問(wèn)：“你都學(xué)會(huì)了嗎？”他興奮地回答：“都會(huì)了。”這時(shí)，下課鈴響了，我們倆又高高興興的下樓了。
還記得有一次，同學(xué)在籃球場(chǎng)上摔倒了，我見(jiàn)狀，就立刻跑了上去，迅速的把同學(xué)扶了起來(lái)。我看到他的腿上有血，就問(wèn)他：“你哪里受傷了呀？”他回答說(shuō)：“我也不知道，就感覺(jué)腿有點(diǎn)痛。” 于是，我把他扶到了醫(yī)務(wù)室，那里的老師把他的傷口清理了一下之后，說(shuō)：“沒(méi)事了，只不過(guò)是皮外傷，敷點(diǎn)藥就好了。等老師把藥敷上之后，我又把她送回了教室。
你們說(shuō)一說(shuō)，我是不是一個(gè)樂(lè)于助人、主動(dòng)幫助同學(xué)的人。
助人的作文 篇8
我是一個(gè)小小的足球隊(duì)員。在一個(gè)星期六的下午，我和同學(xué)練完足球放學(xué)回家。
我們像往常一樣，走在我們常走的那條不是很寬的小路上。這條路的兩邊被圍墻圍了起來(lái)，路面有些凹凸不平，路邊偶爾會(huì)看到一些停放在那里的汽車。雖然這個(gè)時(shí)候的太陽(yáng)不像中午那么熱了，但也不是很涼快。
我們走著走著，看見(jiàn)地上有一些散落的蔬菜，原以為是別人扔的己經(jīng)壞了的菜，走近一看，并不是壞的。我們順著掉落的菜，往前一看，原來(lái)是一位騎著三輪車的阿姨，車上載滿了蔬菜，阿姨并不知道自己的菜掉了。我把菜撿起來(lái)，一邊追一邊喊：阿姨、您的菜掉了，阿姨、您的菜掉了阿姨好像聽(tīng)見(jiàn)了什么，車子慢慢停了下來(lái)。我們趕上去，把菜還給了阿姨。阿姨很感激地說(shuō)：謝謝你們，小朋友。
看著阿姨慢慢的走遠(yuǎn)，我很高興。原來(lái)幫助別人是一件非常快樂(lè)的事，希望身邊的朋友也能像我一樣，幫助他人，助人為樂(lè)。
助人的作文 篇9
在我的腦海里，藏著許多事，但背老奶奶過(guò)斑馬線的事，卻深深地印在我腦海里。
那天，我走在放學(xué)路上，天氣陰冷，晚風(fēng)吹來(lái)，不禁讓人打了個(gè)哆嗦。突然，不遠(yuǎn)處一位身著棕色褲子，穿著黑色布鞋的老奶奶摔倒在了斑馬線的正中央，趴在了地上。我立馬飛奔過(guò)去，只見(jiàn)老奶奶眉頭緊鎖，右手扶在腿上，嘴里不停地發(fā)出痛苦的呻吟聲，“哎呦，哎呦……”幾位路過(guò)的大叔見(jiàn)了，都停下了腳步，圍在老奶奶身邊，說(shuō)：“也不知道摔骨折了沒(méi)有？哎，還是不當(dāng)老好人了，搞不好會(huì)被誤認(rèn)為是我碰的。”我站在人群中，心急如焚，圍觀的人那么多，為什么沒(méi)有人去扶呢？老奶奶摔倒在斑馬線上，要是哪位司機(jī)不小心，撞到老奶奶身上怎么辦？但是想到路人說(shuō)的話，我也十分矛盾，誠(chéng)惶誠(chéng)恐，不敢去幫，怕被別人誤以為是我撞的老奶奶。
我急得像熱鍋上的螞蟻，不知道怎么辦。見(jiàn)老奶奶臉色蒼白、毫無(wú)血色，情況比較緊急，我鼓足勇氣掏出手機(jī)，拔打了120后，飛快地向老奶奶跑過(guò)去，扶起老奶奶，著急地問(wèn)道：“奶奶，您怎么了，哪里疼？”“孩子……我沒(méi)……事，只是……腳有些疼。”老奶奶吞吞吐吐地說(shuō)。果然，老奶奶的腳腕處又紅又腫，鼓起了一個(gè)大包。我拉著奶奶的手，讓她趴到我的背上，小心翼翼背到人行道上，才把她放下來(lái)。我又審視了一遍那腳腕，發(fā)現(xiàn)那腫包越來(lái)越漲，似有雞蛋大小，紅紅的透著暗光。幾分鐘后，幾個(gè)醫(yī)護(hù)人員用擔(dān)架把奶奶抬上救護(hù)車，臨走前，奶奶緊緊地拉著我的手，不停地說(shuō)：“謝謝你，孩子！謝謝你，孩子！”聽(tīng)了老奶奶的話，我心里暖暖的。我只是盡了點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)心，卻收獲到了這么真誠(chéng)的感謝！我愉快地對(duì)老奶奶說(shuō)：“不用謝，您要注意身體，好好養(yǎng)傷。”這時(shí)，周圍的人群對(duì)我紛紛豎起大拇指，“你真棒，小朋友！”我的心里暖暖的。
在回家的路上，我想：今天幫助了那個(gè)奶奶，她得到及時(shí)救治，同時(shí)我也收獲了一份快樂(lè)。是啊！贈(zèng)人玫瑰，手留余香。
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