互相幫助的作文

時(shí)間：2021-02-12 09:02:37 助人我要投稿

互相幫助的作文精選15篇

　　在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的互相幫助的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

互相幫助的作文精選15篇

互相幫助的作文1

　　在美麗的大森林里，住著一對(duì)非常要好的朋友：小雞和小鴨。它們經(jīng)常在一起比賽跑步、捉蝴蝶、捉迷藏......，經(jīng)常玩得舍不得回家。

　　這天，天氣好極了。太陽(yáng)公公沖著大地微笑，小花穿著紅的、黃的、綠的衣服和小草隨著微風(fēng)跳舞。“嘰嘰嘰”，“嘎嘎嘎”，原來(lái)是小雞和小鴨來(lái)湖邊玩捉迷藏呢！

　　“我在這里呢！”小雞叫著從草叢里蹦了出來(lái)。這時(shí)，她發(fā)現(xiàn)草叢里有一只肥肥大大的小蟲子，立刻撲了過(guò)去，用尖尖的小嘴捉住，津津有味地吃了起來(lái)。小鴨羨慕極了，也想捉蟲子吃。可是她的嘴扁扁的，怎么也捉不住。好不容易快捉到了，卻“撲通”一聲摔了一跤。小鴨傷心極了，眼淚像斷了線的珍珠一樣落了下來(lái)。小雞對(duì)小鴨說(shuō)：“別急別急，我來(lái)幫你捉。”說(shuō)完，小雞麻利地捉來(lái)幾只小蟲，喂給小鴨吃。小鴨高興極了，“撲通”一聲跳進(jìn)河里，對(duì)小雞說(shuō)：“你等著，我給你捉一點(diǎn)小蝦。”只見(jiàn)她優(yōu)美地在水里游了一會(huì)兒，便帶著小蝦上了岸。她們一起分享著蝦，你一口，我一口地，一會(huì)兒就吃了個(gè)精光。

　　太陽(yáng)公公要下山了，她們倆手拉著手蹦蹦跳跳地往家走去。他們知道：好朋友之間互相幫助是一件非常快樂(lè)的事情。

互相幫助的作文2

　　幫助是一盞明燈，照亮了人們前進(jìn)的道路；幫助是一艘小船，把我們帶到成功的彼岸；幫助是一把火，溫暖了我們的心。在我的記憶中，有一件事讓我懂得了關(guān)心和幫助。

　　那是一個(gè)星期三的早晨，來(lái)到學(xué)校，打開(kāi)書包，我突然發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)有帶文具盒，心里一下子慌了起來(lái)：沒(méi)有筆，沒(méi)有學(xué)習(xí)文具，讓我怎么寫字，怎么學(xué)習(xí)啊！

　　這時(shí)，第一節(jié)課的上課鈴聲響了，語(yǔ)文老師走進(jìn)了教室讓我們寫《作業(yè)本》，其他同學(xué)都低頭寫《作業(yè)本》了，唯獨(dú)我正在發(fā)愁，旁邊的王欣問(wèn)我：“你為什么不寫啊？”我告訴她我沒(méi)有帶文具盒。王欣熱情地對(duì)我說(shuō)：“用我的吧！”說(shuō)著，從文具盒里拿出了一只黑水筆：“給你，快寫吧！”我道了謝，趕快寫了起來(lái)。可是，過(guò)了這節(jié)課，還有數(shù)學(xué)、英語(yǔ)和科學(xué)課怎么辦，我又發(fā)愁了。

　　同學(xué)們知道了我沒(méi)有帶文具盒時(shí)，人人伸出了友愛(ài)之手。這個(gè)借我鉛筆，那個(gè)借我橡皮……看著他們那一雙雙援助之手，陣陣暖流溫暖著我的心靈，猶如一束陽(yáng)光照進(jìn)了我的心田。

　　也許，在你看來(lái)微不足道的一點(diǎn)幫助，就會(huì)給對(duì)方帶來(lái)雪中送炭的溫暖，這就是助人為樂(lè)。

　　我們整個(gè)社會(huì)大家庭又何嘗不是如此呢，有道是：“一方有那八方支援，眾人拾柴火焰高。”

　　互相幫助是我們共同的美德，愿我們每個(gè)人都能把這一美德發(fā)揚(yáng)光大，讓我們把愛(ài)心灑遍世界的每個(gè)角落。

互相幫助的作文3

　　前面一篇文章，我寫了我們班女生中令我最難忘的“老”班長(zhǎng)，郭恩岐。接下來(lái)，讓我寫一寫令我最難忘的男生吧！你可能會(huì)認(rèn)為我會(huì)寫我的同桌，可是，你錯(cuò)了，我要寫的是三年級(jí)時(shí)和我同桌的：鄒昕洋。

　　他在當(dāng)著我面的時(shí)候，直呼我的大名：董藝涵。可私底下卻稱呼我“小瘋子”——那是因?yàn)樵诜艑W(xué)后，我總是和這個(gè)女生勾肩搭背，并且大聲的說(shuō)話打鬧，再加上頭發(fā)是自來(lái)卷兒的遠(yuǎn)古，看上去就像一個(gè)小瘋子。這是我性格開(kāi)朗罷了，哈哈。

　　在三年級(jí)下學(xué)期時(shí)，我與鄒昕洋同桌。一次英語(yǔ)課上，老師教了新單詞：“瘦”、“強(qiáng)壯”、“胖”，當(dāng)然，是英文的。當(dāng)時(shí)，我們倆坐在第一排，老師讓開(kāi)火車用英語(yǔ)來(lái)形容一下自己的同桌，我說(shuō)他是瘦的，他則說(shuō)我“強(qiáng)壯”，我哭笑不得——笑我是因?yàn)楫?dāng)時(shí)正在課堂上，我生氣也只得一笑帶過(guò)，哭則是因?yàn)槲沂菑?qiáng)壯的。坐了下去，便狠狠地瞪了鄒昕洋一眼。

　　不過(guò)，大家都是同學(xué)嘛，該幫助的時(shí)候還是得幫助一下的，當(dāng)然，在有些時(shí)候，我也會(huì)潑他冷水——他自己也知道，這是開(kāi)玩笑。在他真正需要安慰時(shí)，我會(huì)給他安慰；在他真正需要鼓勵(lì)時(shí)，我會(huì)給他鼓勵(lì)；在他真正需要幫助時(shí)，我會(huì)給他幫助；在他真正需要舒緩壓力時(shí)，我會(huì)給他些幽默風(fēng)趣；當(dāng)他需要褪去傲氣，我便會(huì)潑他冷水。

　　對(duì)待那些需要幫助的人，我都會(huì)這樣，別人待我，也是如此……

互相幫助的作文4

　　星期六早上，晴空萬(wàn)里，天上飄著白云，小雞和小鴨要去小兔家過(guò)生日。

　　它們?cè)谔?yáng)公公升起的時(shí)候出發(fā)了。它們走著、走著看到了一條小河，小雞著急地說(shuō)：“我不會(huì)游泳怎么辦？“小鴨聽(tīng)了小雞說(shuō)的話?cǎi)R上說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我會(huì)游泳，你可以騎到我背上，我?guī)氵^(guò)去。”小鴨先跳下了河，小雞又慢慢地騎到了小鴨背上，它們過(guò)了小河。

　　上岸了，小雞開(kāi)心的對(duì)小鴨說(shuō)：“謝謝你，沒(méi)有你我怎么過(guò)河呀！”小鴨驕傲地對(duì)小雞說(shuō)：“這是我應(yīng)該做的。

　　它們又走了一段路，小鴨不小心掉到了一個(gè)坑里。小鴨打了好幾下翅膀都沒(méi)有上來(lái)，它立刻對(duì)小雞說(shuō)：“岸太高我上不去。”小雞眼睛一亮，想出了個(gè)辦法，它馬上跑到剛才那條河邊，打了好幾次水都沒(méi)把小鴨救上來(lái)，又打了一次水，小鴨終于上來(lái)了，小鴨高興地對(duì)小雞說(shuō)：“謝謝了，我親愛(ài)的朋友。”小雞拉著小鴨的手興奮的說(shuō)：“你剛才幫了我，我現(xiàn)在幫你是應(yīng)該的呀！”

　　它們又接著走過(guò)了一個(gè)森林，它們?cè)谀抢镔I了小兔最喜歡的胡蘿卜，又在那里買了幾朵花。現(xiàn)在它們來(lái)小兔家門前，一起和小兔過(guò)上了快樂(lè)的生日。

互相幫助的作文5

　　“嘩啦啦……”雨下得很大，可是我卻沒(méi)有帶雨傘，平時(shí)一直帶傘的我偏偏今天忘帶了，怎么辦呢？在學(xué)校門口等著，急切地等待著救援。

　　“陸紫妍。”一個(gè)熟悉的聲音在我耳邊響起，回頭一看，是我們班的汪詩(shī)垚，我靈機(jī)一動(dòng)，對(duì)她說(shuō)：“我沒(méi)帶傘，能不能和我拼一把傘，我家的小區(qū)和你家的小區(qū)較近，你送我一程路好不好？”汪詩(shī)垚是很樂(lè)意幫助他人的，爽快地答應(yīng)了，說(shuō)：“好的。”我心里樂(lè)滋滋的。

　　到了她的小區(qū)，我和她告別了，因?yàn)橛旰艽螅裕以谝粋€(gè)屋檐下躲雨，又想自己跑回去，但怕淋濕衣服，萬(wàn)一摔跤了，弄得自己也不好受。突然，我想到了黃云妍，她與我是同一小區(qū)，今天又在做值日，現(xiàn)在肯定還沒(méi)回家，這條是她的必經(jīng)之路，我在這里等她，就一定會(huì)碰到的，她一定會(huì)幫我的。想著想著，我這急切、糟糕的心情，就平靜下來(lái)了。

　　果然不出我所料，一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在遠(yuǎn)處，黃云妍終于被我等到了。她也看到了我，并且和我打招呼哩！她問(wèn)我：“你在這里站著不回家做作業(yè)，干什么？”我說(shuō)沒(méi)有帶雨傘，這么大的雨，我就在這兒等你，“好吧！我送你去”“謝謝你！”我們倆肩并肩地要走，汪詩(shī)垚也回來(lái)了，他自己戴著傘，手里拿著一把傘，說(shuō)是讓我戴著回家的。

　　我一下子有了兩個(gè)同學(xué)給我傘。我，黃云妍，汪詩(shī)垚，邊走邊說(shuō)笑，多么友好的氣氛呀！

互相幫助的作文6

　　當(dāng)我?guī)椭鷦e人時(shí)，別人的心感到溫暖，而別人幫助我時(shí)，我的心中也同樣感到安慰。我曾經(jīng)也是受到過(guò)別人的幫助。

　　那是去年的一個(gè)早晨，我在一位同齡棋友家中和她一起做奧數(shù)題。忽然，我遇到了一只“攔山虎”，擋住了我的去路。我冥思苦想，可還是找不著頭緒。我剛想問(wèn)我旁邊的那位高手，可見(jiàn)她正專心致志地寫著，手上的筆發(fā)出沙沙的聲音，這時(shí)我的念頭搖擺不定：她都作初一的奧數(shù)了，任務(wù)比我艱巨得多，如果被我這一打攪，肯定會(huì)打斷她的思路，我還是不要打擾她好了，想到這里，我不敢再開(kāi)口了。還是皺著眉頭反復(fù)地思考，心里很著急。

　　這時(shí)，她轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，發(fā)現(xiàn)我眉頭緊皺，有些煩躁。“你怎么了？”她把頭伸了過(guò)來(lái)。我不敢正眼看她，支支吾吾地說(shuō)：“這題……”她似乎明白了我想說(shuō)什么,馬上坐到了我旁邊,把本子拿在手里，接著，拿出稿紙，在上面刷刷的動(dòng)了下筆。“這道題還是有些難度的，要用要先找一下它的周期是多少，再用總數(shù)除以它的周期長(zhǎng)度就等于它的周期數(shù)，之后它的余數(shù)就是周期數(shù)中的那一位數(shù)。"可我還是聽(tīng)得糊里糊涂的，不大理解。我摸了摸頭，可是不好意思再讓她講解一遍，于是稍稍的點(diǎn)了下頭。可她似乎知道我不大理解，便拿起草稿紙，列的幾個(gè)簡(jiǎn)單的周期，給我看，接著，又把這題的方法更精確地總結(jié)了一遍。"“啊！那就是用1999除以這個(gè)周期，那么余數(shù)是1，得數(shù)就是3了。”我恍然大悟。

　　這時(shí)，有如一束陽(yáng)光照進(jìn)了我的心田。

互相幫助的作文7

　　我家里養(yǎng)了一缸小金魚，其中兩條是猛龍魚。

　　每天清晨，我刷完牙、洗玩臉，就去看看那兩條身體灰灰的、尾巴橙色的，身體長(zhǎng)著兩條細(xì)長(zhǎng)胡須的猛龍魚。

　　今天早上，我想拿張紙巾擦干凈臺(tái)面準(zhǔn)備做作業(yè)，就在拿紙巾的時(shí)候，我看見(jiàn)好像有點(diǎn)東西跳掉了下去，我趕快看看魚缸，發(fā)現(xiàn)少了一條猛龍魚，我馬上下一樓看看，就發(fā)現(xiàn)那條猛龍魚沒(méi)力地躺在地上，它一動(dòng)不動(dòng)、奄奄一息。我雙手捧起它，趕緊跑上我家，用清水洗一洗，再把它放進(jìn)魚缸里，讓它繼續(xù)游。

　　當(dāng)我把它放進(jìn)魚缸里的時(shí)候，它只能整個(gè)身體橫著游，游了兩下就慢慢地沉到缸底，全身沒(méi)力，只有嘴巴慢慢地一張一合。它的同伴看見(jiàn)了，就迅速地游到它身邊，用嘴拼命地親它的尾巴，好像在說(shuō)：“你別睡，你別睡。如果你睡著了，你就會(huì)死的，快快振作起來(lái)吧。”過(guò)了一會(huì)兒，那條猛龍魚慢慢蘇醒了，它慢慢地游到水面上，深深地吸了一口氣，水面上立刻泛起了幾個(gè)小水泡。最后，它越游越起勁，和它的同伴一起追逐、嬉戲。

　　看了這個(gè)情景后，我覺(jué)得很感人，它們同伴之間的互相幫助、互相鼓勵(lì)，很值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)上，有些成績(jī)差的同學(xué)，我們要盡力地幫助他提高成績(jī)；在活動(dòng)中，有些同學(xué)不小心摔傷，我們可以扶他到辦公室擦點(diǎn)藥水，讓他快快好起來(lái)。

互相幫助的作文8

　　在學(xué)校里，我與同學(xué)發(fā)生了很多事，其中有兩件事令我印象深刻。

　　有一次，我的鉛筆盒落在家里了，到學(xué)校后，我急得像熱鍋上的螞蟻，想：唉，這次該怎樣辦呢？我該怎樣寫字呢？都怪我這么粗心。唉。當(dāng)我這么想的時(shí)候，令我感到意外的'是：張思涵主動(dòng)把文具借給了我。我謝了又謝，想：張思涵對(duì)我那么好，等別人有困難的時(shí)候，我也像張思涵一樣去幫忙他。

　　一天最后過(guò)去了，我嘗到了鉛筆盒一天沒(méi)帶的味道了，我不能粗心了。我也知道了同學(xué)之間互相幫忙，只有幫忙了別人，別人也會(huì)幫忙你。家長(zhǎng)寄語(yǔ)怎么寫

　　可并不是所有人都像張思涵一樣熱情。星期五，有一個(gè)同學(xué)發(fā)本子時(shí)把我的本子仍在了地上，我剛想離開(kāi)座位去撿本子，但是另一個(gè)同學(xué)走過(guò)來(lái)，把我的本子踩了一腳，他感覺(jué)踩了什么東西，低頭一看，是本子，他居然能連撿都不撿，冷漠地看一眼就走了。我想：啊！剛才的那位同學(xué)，你怎樣那么沒(méi)有公德心！你就應(yīng)把本子撿起來(lái)！

　　你看這兩種人的距離相差這么大。你就應(yīng)知道，同學(xué)之間該怎樣做不該怎樣做了吧。

互相幫助的作文9

　　當(dāng)我們幫助別人時(shí)，別人的心里面會(huì)感到溫暖；而別人幫助我們時(shí)，我們的心中也同樣會(huì)感到安慰。我也曾經(jīng)遇到過(guò)一次被別人幫助過(guò)的事情。

　　一次暑假班，我來(lái)到了教室，打開(kāi)書包，突然發(fā)現(xiàn)我的鉛筆盒忘記帶了，心里一下子慌張了起來(lái)：沒(méi)有了筆和學(xué)習(xí)文具，叫我怎么寫字啊！這時(shí)，上課鈴聲響了，數(shù)學(xué)老師走進(jìn)了教室，讓我們寫復(fù)習(xí)本，全班同學(xué)全低頭寫復(fù)習(xí)本了，惟獨(dú)我還在那里傻傻看著復(fù)習(xí)本，一個(gè)字都寫不了。

　　正當(dāng)我發(fā)愁時(shí)，旁邊的一位同學(xué)看到了：“陳張浩，你為什么不寫啊？”我只好告訴他說(shuō)：“我忘記帶文具盒了。”同學(xué)一聽(tīng)，就熱情地對(duì)我說(shuō)：“哦，簡(jiǎn)單，我有多的，用我的吧！”說(shuō)著，他從文具盒里拿出了一支筆：“給你，快寫吧，不要耽誤時(shí)間了。”我說(shuō)了聲謝謝，就趕緊寫了起來(lái)。

　　一到下課，我把筆還給他，并再次感謝了他。他說(shuō)：“不要那么客氣，我們可是好朋友，這只筆就送給你啦。”一陣暖流滑過(guò)我的心靈，有如一束陽(yáng)光照進(jìn)了我的心田。也許，在別人看來(lái)，這是微不足道的一點(diǎn)幫助，可是，在最需要幫助的人面前，就會(huì)給對(duì)方帶來(lái)雪中送炭般的溫暖。

　　互相幫助是我們的美德。愿我們每一個(gè)人，用自己的愛(ài)心溫暖世界的每一個(gè)角落。

互相幫助的作文10

　　在一次課間休息時(shí)我懂得了一個(gè)深悟道理：同學(xué)們之間應(yīng)互相幫助。

　　記得那一天是個(gè)烈日當(dāng)空的上午，第二節(jié)課的下課鈴聲響了。我、曾凱妮、符啟蘭和楊紫娟一起到學(xué)校的小山丘上去玩。來(lái)到山丘上時(shí)，楊紫娟一不小心滑摔還破了皮。當(dāng)時(shí)我們不知所措，只等到了聽(tīng)到楊紫娟的哭聲，我們幾個(gè)便商量著分頭行動(dòng)：我負(fù)責(zé)去教室拿紙巾；曾凱妮和符啟蘭負(fù)責(zé)把楊紫娟扶去洗手間用水清理傷口。就這樣忙活了幾分鐘，最后我們?nèi)齻€(gè)同學(xué)又把楊紫娟扶去了校醫(yī)室。校醫(yī)一邊給楊紫娟涂消炎藥水，還夸獎(jiǎng)我們及時(shí)給楊紫娟進(jìn)行及時(shí)的消毒。在回教室的路上，我們一邊扶著楊紫娟一邊安慰著她。回到了教室正好上課，楊紫娟不哭了，還把我們幫消毒傷口、送她去校醫(yī)室的事告訴了班主任——郭老師，郭老師夸獎(jiǎng)我們?nèi)齻€(gè)女孩子是個(gè)助人為樂(lè)的好學(xué)生，我們便說(shuō)：“這是我們應(yīng)該做的！”過(guò)了幾天楊紫娟的傷完全好了，還當(dāng)面跟我們說(shuō)了一聲：“謝謝！”

　　在這次課間休息我懂得了一個(gè)道理：同學(xué)們之間應(yīng)互相幫助。

互相幫助的作文11

　　在一個(gè)晴朗的早晨，空氣清鮮極了。老樹(shù)上的葉子紛紛落下來(lái)，撲向大地媽媽的懷抱。小螞蟻艾利正準(zhǔn)備找過(guò)冬的糧食。這不，她出發(fā)了。

　　突然一投香味飄了過(guò)來(lái)，艾利尋著味道找去，原來(lái)河對(duì)面有香甜可口的面包渣，可是怎么才能過(guò)河呢？忽然艾利一拍腦袋，說(shuō)：“我可以找老樹(shù)爺爺借落葉當(dāng)小船員過(guò)河啊！”于是，艾利二話不說(shuō)，趕緊去找老樹(shù)。

　　到了老樹(shù)那里，艾利說(shuō)：“樹(shù)爺爺，可不可以把您的落葉借我一片當(dāng)小船？”

　　“當(dāng)然可以。”老樹(shù)邊說(shuō)邊搖擺著樹(shù)枝，落葉一片片地落下來(lái)。艾利選了一片最結(jié)實(shí)的落葉，“謝謝您。”他充滿感激地告別了老樹(shù)。

　　艾利用了九牛二虎之力才把落葉推到河邊，接著她又吃力地把落葉推到水里，自己爬了上去。終于到岸了，艾利興奮地爬上岸，朝面包渣走去。

　　“可真香。”艾利說(shuō)道。當(dāng)他正準(zhǔn)備回家時(shí)，一群大雁問(wèn)：“你知道哪里有水嗎？”

　　“就在前面一點(diǎn)。”

　　“謝謝。”

　　互相幫助的力量可大了，如果老樹(shù)爺爺不幫助艾利，艾利能吃到香味可口的面包渣嗎？如果艾利不告訴大雁們水在哪里，大雁們能找到水嗎？

互相幫助的作文12

　　有一次，我和爸爸媽媽一起爬潭溪山的時(shí)候，遇見(jiàn)了我的同學(xué)郭玉成，我和郭玉成，一起爬山，有一些地方很陡峭，郭玉成就跑在我的前面，有時(shí)候，我自己爬怕不上去，郭玉成就來(lái)幫助我爬上去，在半路的時(shí)候，我和郭玉成的水快喝沒(méi)了，我的水已經(jīng)沒(méi)有了，郭玉成還有一點(diǎn)，我們兩個(gè)就平分了，我覺(jué)得郭玉成對(duì)我很好，我我的同學(xué)郭玉成的互幫互助。

　　再后來(lái)我和郭玉成來(lái)到水簾洞，在水簾洞里面他還是幫助我，有時(shí)候我差點(diǎn)摔倒幸虧郭玉成把我扶了一下，要不然我就摔到在地下了。

　　后來(lái)我和郭玉成都走近到了，有時(shí)候都是郭玉成幫我找出近到來(lái)走的，我們倆個(gè)互幫互助終于爬完了潭溪山。

　　我和郭玉成下了可以后，我們倆個(gè)都在外面踢沙包了，我么兩個(gè)總是在一起互幫互助，

　　漸漸的都成了好朋友了。

　　下面我再來(lái)介紹一下我的好朋友胡國(guó)龍，胡國(guó)龍下了課也是和我們一起踢沙包，我和同學(xué)的互幫互助子一起踢沙包，有一次我受傷了，胡國(guó)龍和牛成乾，一起把我送到了醫(yī)務(wù)室，這時(shí)候他們還不肯走，一直在和我等了一會(huì)，才回到教室里上課，還有一次，我的眼睛受傷了，他們也是把我護(hù)送的醫(yī)務(wù)室的。

　　漸漸地我的著一些同學(xué)我們都成了最好的好朋友了，我們也從此有什么事就互幫互助了。

互相幫助的作文13

　　我在成長(zhǎng)的道路中遇到了不少人，有助人為樂(lè)的，有貪小便宜的。。。。。。。然而我今天要說(shuō)的是一位助人為樂(lè)的小姑娘。

　　她長(zhǎng)得可愛(ài)極了：她有著白里透紅的圓臉;你瞧，她那一閃一閃的大眼睛仿佛在與你說(shuō)話呢;高而挺的鼻子聳立在那里：她愛(ài)穿粉色的裙子，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，想田野里盛開(kāi)的菊花呢！

　　說(shuō)她愛(ài)幫助同學(xué)那可不是吹牛。在以前，我的數(shù)學(xué)成績(jī)是很差的，她知道以后，就天天來(lái)我家?guī)臀已a(bǔ)習(xí)。我不會(huì)的，她就不厭其煩地教導(dǎo)我。有一次，她遲遲沒(méi)有來(lái)，我想：算了，我還是自己做吧。說(shuō)著就做了起來(lái)。不一會(huì)兒，一道攔路虎出現(xiàn)了，豆大的汗珠從腦門上落下來(lái)，我又苦思冥想了好半天，"別急，慢慢來(lái)。"一道悅耳動(dòng)聽(tīng)的聲音傳來(lái)，我轉(zhuǎn)身一看，原來(lái)是她，她全身濕淋淋的，在看看外面，雨下得好大。我說(shuō)不出話來(lái)，心里不是滋味，接著，她又認(rèn)真地給我講解起來(lái)。

　　又一次測(cè)驗(yàn)，我腦海里想起她晚上冒雨來(lái)幫我補(bǔ)習(xí)的情景。心里想：我一定要用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答她。

　　發(fā)試卷了，老師念道："利芷欣，100分"我不顧現(xiàn)在還在上課就拉起她的手，高興地跳了起來(lái)，說(shuō)："我考到了100分了。。。。。。。。"旁邊的同學(xué)都沒(méi)說(shuō)什么，只是一個(gè)勁的祝賀我。

　　她是誰(shuí)呢？她就是我的好朋友莉莉，她的內(nèi)心像茉莉一樣潔白！

互相幫助的作文14

　　在生活中，如果別人幫助你，你會(huì)覺(jué)得心里暖暖的。如果你幫助他人，你自己也會(huì)感到很欣慰。所以我要說(shuō)互相幫助讓生活更美好。

　　六年級(jí)上學(xué)期本該一個(gè)愉快的中午，可是那天中午吃完飯后，在小飯桌操場(chǎng)上，我和好朋友們正玩著游戲，突然左腳不知道被什么東西絆了一下，右腳為了保持平衡，踩進(jìn)了平地上凹進(jìn)去的小溝里。頓時(shí)我的右腳非常疼，整個(gè)人摔在了地上，我的好朋友一臉焦急，旁邊幾個(gè)淘氣的男同學(xué)開(kāi)始嘲笑我，于是我哭得更加厲害，我的好朋友大聲喊：“閉嘴，不許嘲笑她！”那幫男生覺(jué)得很不好意思，就悄悄地走開(kāi)了。轉(zhuǎn)眼間我的腳面腫了起來(lái)，她不斷地安慰著我：“沒(méi)事兒，堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)兒！”我擦干眼淚，在我朋友的幫助下站了起來(lái)，她就很費(fèi)力地?cái)v扶著我去上學(xué)了。過(guò)了一段時(shí)間后，我的腳已經(jīng)完全消腫了，一點(diǎn)兒也不疼了。有一天課間休息，我在操場(chǎng)上，看到我前面的一個(gè)女同學(xué)摔倒了，我第一個(gè)沖上前把她扶了起來(lái)，她對(duì)我說(shuō)了聲謝謝。原來(lái)幫助是可以傳遞的。

　　直到今天，我的心里也一直閃著一道光，如果你遇到需要幫助的人，就去幫幫他，我認(rèn)為互相幫助是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們應(yīng)該把這份美德繼續(xù)傳承下去，讓這份美德傳全世界！