互相幫助才能成功的作文550字（精選24篇）

　　在日復一日的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的互相幫助才能成功的作文550字（精選24篇），僅供參考，大家一起來看看吧。

　　互相幫助才能成功的作文550字 1

　　暑假，我看了一部既感人又有趣的電影《海底總動員》，它講述了這樣一個故事：小丑魚尼莫十分倔強，不聽爸爸勸告不幸被潛水員捕捉，尼莫的爸爸馬林和一條健忘的藍藻魚多莉歷經千辛萬苦，最終父子團聚。看了這部電影我為偉大的父愛所感動，同時也明白了互相幫助的重要性。

　　小丑魚尼莫被潛水員帶到了牙醫家的金魚缸里，伙伴們讓它把清潔魚缸的.機器卡住。沒想到石頭沒能卡住機器，尼莫在管子里差點被吸進去，這時小伙伴及時送來救命草，把它救了出來。后來，尼莫被裝進塑料袋里。即將帶走，魚缸里的一條大魚跳了出來弄破了裝尼莫的塑料袋，再用尾巴一甩把尼莫甩進了下水管里使尼莫游回了大海。

　　尼莫的爸爸馬林找到尼莫更離不開朋友的幫助。自從小丑魚馬林開始尋找尼莫時，一條好心而健忘的藍藻魚多莉就一直陪伴在它身邊。盡管它記性不好，但它幫著出謀劃策，克服困難；當它們被水母蟄昏迷時，是海龜馱著它們游過東流，并教它們游出暖流，來到悉尼……

　　茫茫的大海充滿了兇險，魚類們也得互相幫助才能逃脫險境。當捕魚網捕了整整一袋魚時，尼莫和馬林在一旁指點魚們往下游。奇跡發生了，魚網不斷往下沉，機器失控，船身傾斜。魚網終于破了，魚兒游回大海獲得成功。這難道不是互相幫助的力量嗎？

　　電影結束了，尼莫和爸爸馬林又相聚在一起，這都離不開朋友們的幫助。在結束時和尼莫一塊在金魚缸里的魚一條條被裝在塑料袋里，漂在海面上。我相信它們一定是互相幫助才逃出來的，我更相信它們一定會互相幫助，重回大海！

　　互相幫助才能成功的作文550字 2

　　有一天，雨下得很大，小黃兔拿著雨傘走在回家的路上。走著走著，小黃兔看見了小黑貓坐在樹底下躲雨，心就軟了，說：“小黑貓，你快躲到我的雨傘下躲雨吧。”小黑貓擺擺手說：“不用了，要不你怎么辦呢?謝謝你。”說著，小黑貓繼續蜷縮在樹下，小黃兔急了，心想：“在這樣下去他會被雷劈的，他的家人會擔心的。”小黃兔看見旁邊有一家人擠在一把雨傘下，靈機一動，對小黑貓說：“這樣吧，咱們一起擠在我的這張雨傘下，你說好嗎?”小黑貓說：“好吧，謝謝啦!”

　　他們倆在走著走著，碰見了長頸鹿灰灰正彎著脖子趕往回家的.路上，小黃途正要把雨傘給長頸鹿灰灰，卻被小黑貓攔住了。小黑貓說：“長頸鹿身體太龐大，雨傘全給它也沒蓋住他的頭，反倒把我們淋濕了。”說著，小黑貓脫下自己的衣服，要給長頸鹿當雨傘，長頸鹿灰灰卻說：“不用啦，我身體龐大，淋點雨沒事。”小黑貓營時碼衣服塞到了長頸鹿的頭上，長頸鹿只能說：“太謝謝啦!”

　　等到了家里，小黃兔和小黑貓把長頸鹿身上其他地方的水擦干了，長頸鹿再次謝了它們，回家了。然后，小黃兔的媽媽給小黃兔做了他最愛吃的膜排骨湯，小黃兔也很高興，因為他做了有一件好事，還吃到了他最愛吃的蘑菇湯。

　　我們要學習小黃兔的大度，也要學習其他人的不輕易接受別人東西精神。

　　互相幫助才能成功的作文550字 3

　　我在成長的道路中遇到了不少人，有助人為樂的，有貪小便宜的。然而我今天要說的是一位助人為樂的小姑娘。

　　她長得可愛極了：她有著白里透紅的圓臉;你瞧，她那一閃一閃的大眼睛仿佛在與你說話呢;高而挺的.鼻子聳立在那里：她愛穿粉色的裙子，遠遠看去，想田野里盛開的菊花呢！

　　說她愛幫助同學那可不是吹牛。在以前，我的數學成績是很差的，她知道以后，就天天來我家幫我補習。我不會的，她就不厭其煩地教導我。有一次，她遲遲沒有來，我想：算了，我還是自己做吧。說著就做了起來。不一會兒，一道攔路虎出現了，豆大的汗珠從腦門上落下來，我又苦思冥想了好半天，"別急，慢慢來。"一道悅耳動聽的聲音傳來，我轉身一看，原來是她，她全身濕淋淋的，在看看外面，雨下得好大。我說不出話來，心里不是滋味，接著，她又認真地給我講解起來。

　　又一次測驗，我腦海里想起她晚上冒雨來幫我補習的情景。心里想：我一定要用優異的成績來報答她。

　　發試卷了，老師念道："利芷欣，100分"我不顧現在還在上課就拉起她的手，高興地跳了起來，說："我考到了100分了。"旁邊的同學都沒說什么，只是一個勁的祝賀我。

　　她是誰呢？她就是我的好朋友莉莉，她的內心像茉莉一樣潔白！

　　互相幫助才能成功的作文550字 4

　　我身邊有一位樂于助人的同學，他叫小蘿卜。

　　小蘿卜皮膚黑黑的，濃濃的眉毛下有一雙炯炯炯有神的大眼睛。別看他平時文質彬彬的，可干起活來卻是生龍活虎的。

　　他一聽到別人需要幫忙，總是積極地響應。如老師問“誰愿意留下來打掃教室呀？”他一定是第一個舉手，同學問他題目時他總是耐心解答……他還是英語課代表，每天收完英語作業他都要把由48本作業本堆成的“小山”送到老師辦公室，常常累得滿頭大汗，可他的臉上仍然是燦爛的笑容，好像一點也不累。

　　我們每個月還書時，小蘿卜總是自告奮勇地去圖書室送書。一人借三本，全班加起來可不少呢！他每次都要分四次去送。從我們班教室到圖書室有很長一段距離，要換成別人估計早就叫苦連天了，可小蘿卜卻從不叫一聲苦和累，小心翼翼地捧著書一次又一次地送上三樓。

　　有一次，我們班的陳天赫同學扭傷了腳，走路一瘸一拐的。小蘿卜見了連忙主動上前扶他。他一只手托著陳天赫的.左臂，另一只手扶著陳天赫的后背，一步一步把陳天赫扶到座位上。下課了，他主動扶陳天赫上廁所。放學了，他扶陳天赫出校門。陳天赫的奶奶感謝他，他只說這是應該的。就這樣一直到陳天赫的腳好了為止。

　　我們每個人都應該有一顆像小蘿卜這樣樂于助人的心，這樣世界才能變得更加美好。同學們，讓我們一起努力吧！

　　互相幫助才能成功的作文550字 5

　　今天大掃除時，我偶然發現了一張別樣的照片賀卡，我的心再一次溫暖起來。

　　記得上個學期的美術課上，沈老師給我們布置了一個別出心裁的.任務：兩位同學共同完成一張照片賀卡。

　　只聽老師一聲令下，我的"合伙人"楊佳宬二話不說，胸有成竹地拿出卡紙，著手制作。我也不甘示弱，在旁邊不停地出謀劃策。可楊佳宬卻熟視無睹，自顧自地畫起自己的拿手絕活恐龍。瞬間，我忍無可忍，和他激烈地爭論：我覺得應該在照片外面設計一扇窗，這樣才能給人耳目一新的感覺。而固執己見的楊佳宬認為把照片貼在恐龍身上會更有趣。公說公有理，婆說婆有理，我倆爭得面紅耳赤，誰也說服不了誰。就在我們倆爭得不相上下時，只見郝語澤"高僧"一邊雙手合十放在胸前，一邊老氣橫秋地說："兩位施主，各退一步，海闊天空呀！"楊佳宬沉默片刻，隨即清了清嗓子，優雅地伸出右手，溫和地說："楊艾佳，我們一人一半，做成一個A字形吧！"我也禮尚往來，立即和他握手言和，表示贊同。"大功告成，我繼續去西天取經去了。"郝語澤有模有樣地演起了《西游記》。

　　在這次照片賀卡合作中，我們不僅獲得了沈老師的表揚，還成為了親密無間的好朋友。原來同學之間只要大家互相謙讓，就什么問題都能迎刃而解。

　　互相幫助才能成功的作文550字 6

　　友誼是一間永遠不會上鎖的門，你可以隨時敲門進入；友誼同時也是一把鑰匙，能幫你打開心靈之門。

　　同學之間難免放生一點小誤會，記得有一天，英語老師讓我們互批英語每日精煉，陳偉琳把我做對的一道題批錯了，我氣的`火冒三丈，心想：這個陳偉琳，我們是好朋友，竟然把我作對的題批錯了，害我要少得一顆星，看我怎么收拾你！于是，我好幾天，都沒理她，她來找我玩，我全當沒看見她這個人。

　　過了幾天，在一節體育課上，我左腿被熱水燙傷的2個泡破了，膿水流出來，傷口碰到褲子上，一動就火辣辣的疼，不能再上體育課了，我跟老師說了一下，老師就喊道："誰愿意扶這位同學一起去下醫務室？"這時，陳偉琳第一個沖到老師面前大聲說："老師，我愿意，我是李欣然的好朋友"聽到"好朋友"這幾個字，我心想：我好幾天不理你，你還能當我是好朋友，心里像打翻了五味瓶，真不是滋味。我感到慚愧極了，我像瘸子一樣，"蹦蹦跳跳"地走著，陳偉琳攙扶著我，走了一會，我倆不約而同地說："我們和好吧！"我們倆相視一笑，開開心心地往前走。

　　我們的友誼之花開得那么嬌艷，那么頑強。

　　互相幫助才能成功的作文550字 7

　　當我幫助別人時，別人的心感到溫暖，而別人幫助我時，我的心中也同樣感到安慰。我曾經也是受到過別人的幫助。

　　那是去年的一個早晨，我在一位同齡棋友家中和她一起做奧數題。忽然，我遇到了一只“攔山虎”，擋住了我的去路。我冥思苦想，可還是找不著頭緒。我剛想問我旁邊的那位高手，可見她正專心致志地寫著，手上的筆發出沙沙的.聲音，這時我的念頭搖擺不定：她都作初一的奧數了，任務比我艱巨得多，如果被我這一打攪，肯定會打斷她的思路，我還是不要打擾她好了，想到這里，我不敢再開口了。還是皺著眉頭反復地思考，心里很著急。

　　這時，她轉過頭來，發現我眉頭緊皺，有些煩躁。“你怎么了？”她把頭伸了過來。我不敢正眼看她，支支吾吾地說：“這題……”她似乎明白了我想說什么,馬上坐到了我旁邊,把本子拿在手里，接著，拿出稿紙，在上面刷刷的動了下筆。“這道題還是有些難度的，要用要先找一下它的周期是多少，再用總數除以它的周期長度 就等于它的周期數，之后它的余數就是周期數中的那一位數。"可我還是聽得糊里糊涂的，不大理解。我摸了摸頭，可是不好意思再讓她講解一遍，于是稍稍的點了下頭。可她似乎知道我不大理解 ，便拿起草稿紙，列的幾個簡單的周期，給我看，接著，又把這題的方法更精確地總結了一遍。"“啊！那就是用1999除以這個周期，那么余數是1，得數就是3了。”我恍然大悟。

　　這時，有如一束陽光照進了我的心田。

　　互相幫助才能成功的作文550字 8

　　“嘩啦啦……”雨下得很大，可是我卻沒有帶雨傘，平時一直帶傘的我偏偏今天忘帶了，怎么辦呢？在學校門口等著，急切地等待著救援。

　　“陸紫妍。”一個熟悉的聲音在我耳邊響起，回頭一看，是我們班的汪詩垚，我靈機一動，對她說：“我沒帶傘，能不能和我拼一把傘，我家的小區和你家的小區較近，你送我一程路好不好？”汪詩垚是很樂意幫助他人的，爽快地答應了，說：“好的。”我心里樂滋滋的。

　　到了她的小區，我和她告別了，因為雨很大，所以，我在一個屋檐下躲雨，又想自己跑回去，但怕淋濕衣服，萬一摔跤了，弄得自己也不好受。突然，我想到了黃云妍，她與我是同一小區，今天又在做值日，現在肯定還沒回家，這條是她的必經之路，我在這里等她，就一定會碰到的，她一定會幫我的.。想著想著，我這急切、糟糕的心情，就平靜下來了。

　　果然不出我所料，一個熟悉的身影出現在遠處，黃云妍終于被我等到了。她也看到了我，并且和我打招呼哩！她問我：“你在這里站著不回家做作業，干什么？”我說沒有帶雨傘，這么大的雨，我就在這兒等你，“好吧！我送你去”“謝謝你！”我們倆肩并肩地要走，汪詩垚也回來了，他自己戴著傘，手里拿著一把傘，說是讓我戴著回家的。

　　我一下子有了兩個同學給我傘。我，黃云妍，汪詩垚，邊走邊說笑，多么友好的氣氛呀！

　　互相幫助才能成功的作文550字 9

　　老師你一定幫助過我們吧!你一定知道幫助我們時和幫助我們后的感受吧!今天我就幫助一個同學，他就是我同桌何峰，作為同桌來說這也是應該的，同桌互相幫助嘛，不過他是不是我同桌，我也該幫助了，因為我是學習委員，那我就說說吧!

　　那節課是英語課，一上課老師就開始查課堂作業，我和幾個同學做完了，老師就讓我坐下。老師說：“你們在規定的時間內做完，不然就抄一遍，一個單詞寫五遍。寫一排，一共十三排。”我想上次才四遍，這次就五遍真是慘，老師又給我們做完的布置了一點作業，太少了，我一會兒就完成了。我看見我同桌才做兩、三排，我想同桌一定又要被罰，我小聲說：“我幫你寫一排，你又自己寫。”后來，他寫得太慢，我讓它停下來，我把錯的地改了，又給他說，I上面的圓不要寫一橫，我又說：“每一排，我給你寫第一個單詞，你看我先怎么寫的，再怎么樣寫。”他經常出錯，我邊改邊給他說：“你要記住，那些該怎么定。”他寫時我也沒閑著，我就給他念每個單詞的每個字母，后來他終于寫得好些了，我們又終于在老師規定的時間內寫完了，他笑了，他開心地笑，可能他心里的`石頭也落地了。我也笑了，因為我今天發現我已經像一名小老師一樣地幫助了他，之后我們的友誼之橋更近了。

　　我們一定會有友誼之橋的!程老師你等著吧!

　　互相幫助才能成功的作文550字 10

　　前面一篇文章，我寫了我們班女生中令我最難忘的“老”班長，郭恩岐。接下來，讓我寫一寫令我最難忘的男生吧！你可能會認為我會寫我的同桌，可是，你錯了，我要寫的是三年級時和我同桌的：鄒昕洋。

　　他在當著我面的時候，直呼我的大名：董藝涵。可私底下卻稱呼我“小瘋子”——那是因為在放學后，我總是和這個女生勾肩搭背，并且大聲的.說話打鬧，再加上頭發是自來卷兒的遠古，看上去就像一個小瘋子。這是我性格開朗罷了，哈哈。

　　在三年級下學期時，我與鄒昕洋同桌。一次英語課上，老師教了新單詞：“瘦”、“強壯”、“胖”，當然，是英文的。當時，我們倆坐在第一排，老師讓開火車用英語來形容一下自己的同桌，我說他是瘦的，他則說我“強壯”，我哭笑不得——笑我是因為當時正在課堂上，我生氣也只得一笑帶過，哭則是因為我是強壯的。坐了下去，便狠狠地瞪了鄒昕洋一眼。

　　不過，大家都是同學嘛，該幫助的時候還是得幫助一下的，當然，在有些時候，我也會潑他冷水——他自己也知道，這是開玩笑。在他真正需要安慰時，我會給他安慰；在他真正需要鼓勵時，我會給他鼓勵；在他真正需要幫助時，我會給他幫助；在他真正需要舒緩壓力時，我會給他些幽默風趣；當他需要褪去傲氣，我便會潑他冷水。

　　對待那些需要幫助的人，我都會這樣，別人待我，也是如此……

　　互相幫助才能成功的作文550字 11

　　我們的班級就像一個溫暖和睦的大家庭，那里充滿了團結與友愛，充滿了溫馨與美好。

　　記得三年級的一堂體育課上，我被我們班的一個"淘氣包"推到了。我重重地摔在地上，痛得一動不能動。膝蓋像腫起的饅頭，皮也擦破了好幾處。豆大的淚水像噴泉一樣嘩嘩地流了下來，我眼里充滿了痛苦和無奈。這時，同學們紛紛圍了過來，關切的問道"呀！怎么這么嚴重？很痛吧！"有的拿出了隨身攜帶的紙巾，為我擦干眼淚；有的為我打抱不平，批評那個"淘氣包"。只見梁越和田尹禾匆匆跑去告訴了體育老師，老師過來一看，扶著我問道"能試試站起來嗎？"我痛苦地搖搖頭。這時，梁越和田尹禾自告奮勇地要求送我去醫務室。他們一邊扶著我，一邊安慰著"慢慢來，不用急"。我心里像流過一陣暖流，無比感動。等醫生檢查完后，幸好骨頭無大礙，但韌帶受損，需要兩個月的靜養。

　　在隨后的日子里，曾子赫和史君旸每天都幫我打掃衛生；劉依霏和陳瑋琳每天攙扶我上下樓梯；鄭穎萱負責我的`作業上交。有這樣一群小伙伴不辭辛勞地幫助我，傷口的疼痛早已微不足道，同學之間的關愛與互助讓我深深感到這個集體的溫暖。

　　同學間的友誼就像一朵盛開的鮮花，把我們的童年點綴得色彩斑斕。友誼伴著我們成長，讓我們享受著溫暖的陽光。

　　互相幫助才能成功的作文550字 12

　　漫漫人生路，朋友是永遠的伴侶，朋友永遠給你你需要的，朋友永遠會激勵，幫助你走過每一條坎坷崎嶇的道路，朋友永遠是你忠實的依靠，即使某一天會吵架，會生氣，但那只是一時的，不會長久，生活于人世間，人并不是孤獨的，因為除了父母，每個人身邊都會有很多朋友，我們應該感恩于父母的養育之恩，但是我們同樣也要對朋友懷有一顆感恩的心，因為是朋友，使我們感受到了人世間的友情。

　　親情，愛情和友情是人類最美好的情感，與親情愛情相比，友情是這三種情意中最為平淡的，它不像親情那樣情意綿綿，也不像愛情那樣轟轟烈烈，但是有情卻是最為博大的，友情，有時是平淡的，但有時又充滿激情，不同的時刻它有著不同的美，人與人之間的.交往，最重要的就是彼此真誠，彼此信賴，當你真誠的對待朋友是，你就贏得了朋友的信賴，而你將一份沉甸甸的信任交給朋友時，同時你也得到了一份真誠的回報。

　　我跟她關系一直都很好，就算現在分班了，我們還會一起玩兒，記得剛分班的時候她哭了，我也哭了，也許是兩年多在一起上課，已經習慣了吧，突然分班有些舍不得呢！另外，還是有些不習慣，就算是分班了，我們還是互相鼓勵的好好學習，如果有什么她需要幫助的話，我也是會全力以赴的，分班并沒有影響我們的感情。

　　真正的友誼是不在乎細節是否完美，而在于是否心靈相通，如果心靈已約定，真正的友誼無需誓言。

　　互相幫助才能成功的作文550字 13

　　這天下午，我的同桌小紅因為生病沒來上課。我想放學后到她家給她補課，所以，放學鈴聲剛響，我就連忙收拾好書包往校門走去。

　　剛出校門，我就碰見了常和我一起回家的玲玲。我可不想讓玲玲知道我是去給小紅補課的，因為我是班干部，給同學補課是應該的，不必讓人知道。所以我便隨意找個借口，對她說：“我去奶奶家，不能和你一起回家了。”于是，我倆就分開走了。

　　來到小紅家樓下，我又遇到了玲玲。她微笑著對我說：“你奶奶家在這兒嗎？”“是的，就在前面呢。”我回答。我又瞞住了玲玲。我還問她：“你家可不是住這兒呀！你來這兒干什么？”她笑了笑說：“我給媽媽買東西呢。”于是，我倆又分開走了。

　　我為了不讓玲玲知道，特意轉了個圈才回到小紅家的.樓下。進到小紅家，剛準備給張紅補課，門鈴就“叮咚、叮咚”地響了。小紅去開門，誰知領進來的竟是玲玲。我用手指著玲玲：“是你？”玲玲也一下子愣住了。這時，我倆不約而同地笑了。我故意問：“哎，奇怪，你買東西怎么買到小紅家了？”玲玲撇撇嘴說：“那，你奶奶什么時候搬到小紅家了？”我倆不禁又大笑起來。小紅摸不著頭腦，就問：“你們怎么啦？”“秘密！”我和玲玲不約而同地說。

　　看到時間不早了，我和玲玲不再斗嘴，一起給小紅補起功課來……

　　互相幫助才能成功的作文550字 14

　　此刻，我們會在森林里看到一只叫咪咪的老虎和小動物們在一起玩，小動物就應怕老虎，怎樣跟老虎玩起來了呢？事情是這樣的：

　　咪咪是個很友好的老虎，但是動物都怕他，他十分孤獨。有一天，他聽到有人在喊救命，他飛快地跑到了那里，看到有一個獵人正要打一只兔子，咪咪二話不說，撲到了獵人身上，跟帶了槍的獵人撕打，他打贏了獵人，獵人逃跑了，他和小白兔成了形影不離的好朋友。

　　其它動物開始責罵小白兔。小猴子哭著說：“我的爸爸就是被老虎吃的。”小山羊生氣地說：“我的好朋友小綿羊也是被老虎吃的'！”小動物們還說，要是小白兔還不離開老虎咪咪，他們就不跟小白兔玩了。

　　小白兔左右為難，她一想，咪咪還是我的救命恩人呢，還是跟咪咪玩吧！她苦惱了一天，想出了一個好辦法。

　　第二天，老虎咪咪來負荊請罪了，他說：“我的家族給大家添了那么多麻煩，對不起。”咪咪給大家鞠了個躬，大家討論了一會兒，決定原諒咪咪，大家都成了朋友。

　　在山洞里，住著個大魔王，它無惡不作，咪咪一伙決定殺掉它，他們踏上了通往山洞的道路。他們走了三天三夜，最后到了山洞。咪咪第一個沖進去，把魔王撞翻了，魔王剛站起來，小猴子來撓它癢癢，小山羊用角直刺魔王肚子，蛇向魔王噴毒，魔王最后一命嗚呼了，他們戰勝了魔王。

　　互相幫忙的朋友才是真正的朋友。

　　互相幫助才能成功的作文550字 15

　　這個故事發生在我四年級的時候，那時候我是班上的“水果長”，就是每一天中午飯時刻給同學們發水果的那個地球人。

　　有一天中午我正在發蘋果，突然隔壁班的張老師來找我，說：“我們班上少了一個蘋果，你們班有多的嗎？”正因每一天我們班都會多幾個水果，我想，這次可能也會多吧，于是我就給了張老師一個紅通通的大蘋果。但是，倒霉又可笑的事情發生了，這次的蘋果數竟然是正好的。每次我都是最后一個給自己發水果，這就代表我沒有蘋果了。

　　我回到我的座位上坐下，正準備開始就餐，王翰琦拿著他的蘋果過來給我說：“這個蘋果給你吧！我不喜愛吃蘋果！”我說：“蘋果有營養，還是你吃吧。”王翰琦把蘋果放在我的餐盒旁邊就逃跑了。我看到有個同學正在拿勺子切蘋果吃，于是我受到啟發，用我的手把蘋果五花大綁，然后用勺子把蘋果切成了兩半。我挑了大的一半給了王翰琦，我們兩個都飛速地把蘋果給吃掉了。

　　吃完蘋果后，我覺得嘴巴甜甜的，心里也甜甜的，正因幫忙別人和被別人幫忙都是十分快樂的事。但是，這還不是故事的結尾呢！吃完飯我們正在自習的.時候，人見人愛花見花開車見車爆胎的北京褚哥竟然跑到食堂，找那里的胖叔叔又要了一個蘋果拿來給我，我和王翰琦又一起分享了這個又大又紅又脆又甜的好蘋果。

　　互相幫助才能成功的作文550字 16

　　小鴨和小雞是一對棒打不散的好朋友，它們常常去美麗的野外郊游，每次回來都特別開心。有一天，它們又去郊游，一路上談生說笑，可有趣了！

　　走了好久，小鴨饑腸轆轆，肚子“咕咕咕”地叫了起來，好像在說：“我餓了，要吃東西！

　　”小鴨沒辦法，只得任聽擺布。過了一會兒，肚子叫得更響了，一直不停地向嘴巴“討飯”吃。小鴨實在無能為力，因為它的.嘴巴又扁又平，不能在地上抓蟲吃，自己又沒帶點心，只好向小雞求助：“小雞，你帶食物了嗎？”小雞說：“我沒帶。不過我能找到食物。”小鴨聽了，高興極了！

　　說：“小雞，那你抓只蟲子來行吧？”“行啊！

　　我這就去！

　　”小鴨等了一會兒，小雞回來了，它叼著一只肥美的大蟲子送給小鴨。小鴨吃完后打了個飽嗝，好像在說：“吃得可真飽，謝謝你！

　　”不一會兒，一條小河擋住了它們的去路。河水很急，好像在說“此路是我開，此樹是我栽，要想從此過，留下買路財”。小雞可急壞了，一不小心掉了下去。小雞沒有平板的腳掌，不會游泳。眼看就要沉下去了，小鴨縱身一躍，跳入河中，把小雞救了上來。過了一會兒，小雞醒了，小鴨說：“坐在我背上，我背你過河吧！

　　”小雞高興極了！

　　忙說：“謝謝你，小鴨！

　　”到了河對岸，它倆相互擊掌，一起大叫：“耶！

　　”經過這次郊游，小雞和小鴨的友誼更深了！

　　互相幫助才能成功的作文550字 17

　　我在成長的道路中遇到了不少人，有助人為樂的，有貪小便宜的……然而我今天要說的是一位助人為樂的小姑娘。

　　她長得可愛極了：她有著白里透紅的圓臉；你瞧，她那一閃一閃的大眼睛仿佛在與你說話呢；高而挺的鼻子聳立在那里：她愛穿粉色的裙子，遠遠看去，像田野里盛開的菊花呢！

　　說她愛幫助同學那可不是吹牛。在以前，我的`數學成績是很差的，她知道以后，就天天來我家幫我補習。我不會的，她就不厭其煩地教導我。有一次，她遲遲沒有來，我想：算了，我還是自己做吧。說著就做了起來。不一會兒，一道攔路虎出現了，豆大的汗珠從腦門上落下來，我又苦思冥想了好半天，“別急，慢慢來。”一道悅耳動聽的聲音傳來，我轉身一看，原來是她，她全身濕淋淋的，再看看外面，雨下得好大。我說不出話來，心里不是滋味，接著，她又認真地給我講解起來。

　　有一次測驗，我腦海里想起她晚上冒雨來幫我補習的情景。心里想：我一定要用優異的成績來報答她。

　　發試卷了，老師念道：“小欣，100分。”我不顧現在還在上課就拉起她的手，高興地跳了起來，說：“我考到了100分了……”旁邊的同學都沒說什么，只是一個勁的祝賀我。

　　她是誰呢？她就是我的好朋友莉莉，她的內心像茉莉一樣潔白！

　　互相幫助才能成功的作文550字 18

　　這天下午，我的同桌張紅因為生病沒來上課。我想放學后到她家給她補課，所以，放學鈴聲剛響，我就連忙收拾好書包往校門走去。

　　剛出校門，我就碰見了常和我一起回家的玲玲。我可不想讓玲玲知道我是去給張紅補課的.，因為我是班干部，給同學補課是應該的，不必讓人知道。所以我便隨意找個借口，對她說：“我去奶奶家，不能和你一起回家了。”于是，我倆就分開走了。

　　來到張紅家樓下，我又遇到了玲玲。她微笑著對我說：“你奶奶家在這兒嗎？”“是的，就在前面呢。”我回答。我又瞞住了玲玲。我還問她：“你家可不是住這兒呀！你來這兒干什么？”她笑了笑說：“我給媽媽買東西呢。”于是，我倆又分開走了。

　　我為了不讓玲玲知道，特意轉了個圈才回到張紅家的樓下。進到張紅家，剛準備給張紅補課，門鈴就“丁冬、丁冬”地響了。張紅去開門，誰知領進來的竟是玲玲。我用手指著玲玲：“是你？”玲玲也一下子愣住了。這時，我倆不約而同地笑了。我故意問：“哎，奇怪，你買東西怎么買到張紅家了？”玲玲撇撇嘴說：“那，你奶奶什么時候搬到張紅家了？”我倆不禁又大笑起來。張紅摸不著頭腦，就問：“你們怎么啦？”“秘密！”我和玲玲不約而同地說。

　　看到時間不早了，我和玲玲不再斗嘴，一起給張紅補起功課來……

　　互相幫助才能成功的作文550字 19

　　“同學們”，是一縷溫暖的陽光。你是否還記得在小學三年級的學習生活，我們班有四十二名同學們。我們一起授課，一起歌唱，一起繪畫，一起游戲，一起……友好相處。但是令我認為最難以忘懷的一件事，便是和皇甫詩妍和睦相處的一件事情。

　　還記得那時三（8）班美術課上，教師以前課說要帶一支勾線筆，而我開啟文具袋一看，啊！一支勾線筆都沒送到，我該怎么做呢？看一下坐著我邊上的皇甫詩妍，問她：“皇甫詩妍，你帶了幾個勾線筆？”

　　“三支。”皇甫詩妍說。

　　“那么你能夠用我一支嗎？”我求著皇甫詩妍說，“用我一支嘛。”

　　“行吧！”

　　那時候我的心臟都即將蹦出來了，但是一當我們貸到的情況下，我猛然覺得了一陣輕輕松松。

　　在上課的情況下，班里十分清靜，只能夠聽見教師的響聲和筆在畫紙上沙沙沙的聲音。

　　我就用她的筆勾勒了一幅小螞蟻搬家的.一幅畫，我內心尤其開心，由于沒了這只筆，我什么也畫不了。我該謝謝皇甫詩妍，沒了她的協助，我還不知道該怎么辦！

　　從這一件過后，我懂得了同學之間要互相幫助，互相關心，日常生活在這個大集體中，才會覺得真正的快樂、溫暖和幸福快樂。全世界要是每個人獻上一點愛，全球可能越來越更溫暖、更為幸福快樂！

　　互相幫助才能成功的作文550字 20

　　雙人走比賽

　　馬上就要開2008北京奧運會了，我 們305樓的小學生們經大家商議后決定，開一 屆兒童運動會。比賽的項目很特殊，是雙人走 比賽。別看就這一個項目，它可是要具備兩個 人的默契和互相幫助的精神！

　　參賽的人一共有8個，都是7?12歲 的小學生。比賽規則是：把兩個人挨著的兩條 腿用尼龍繩綁上，哪組先到終點，哪組取勝。 抽簽后我和董飛一組。董飛雖然只比我大一歲 ，但個頭卻高很多，這更增加了我們的難度。

　　比賽馬上就要開始了，大家都在說 說笑笑，而我和董飛的表情卻非常嚴肅，心里 都想著如何能取勝的絕招。哨響了。我使勁摟 著她的腰，她也用力按著我的肩，我們嘴里也 不約而同的念叨著：“一二、一二、”一是邁 兩邊的腿，二是邁中間的`腿。我們的另一只手 也使勁攥著拳頭。“一二、一二、啊呀！”一 不留神，我和董飛摔了一個大跟頭。我們都努 力地站起來，但腿被繩子綁得太緊了，根本站 不起來，眼看別的組一個個超過了我們，我的 又上冒出了豆粒大的汗珠。最后她扶著垃圾桶 終于站了起來。這時，腿疼了，手酸了，但我 們還是念著“一二、一二、”地往前走。終于 到了終點，我們是第二名。我倆立刻癱坐在地 上，雖然我們渾身酸疼、董飛的臉也憋得通紅 ，但我們通過努力，得了第二名的好成績，我 倆都露出了高興的笑容。

　　通過這次比賽，我更加深刻地懂得 了人與人之間互相關愛、互相幫助的重要。我 以后也要更多的幫助、關愛別人！

　　互相幫助才能成功的作文550字 21

　　鉛筆、橡皮、卷筆刀是我們小學生的學習工具，平時它們密切合作，形影不離，我們做語文做和數學作業，還有英語作業都需要它的。

　　一天晚上我在家里寫作業，媽媽回來了說：你寫的字真飄亮，媽媽向我舉起了大拇指，我說：我會繼續加油，終于做完了作業。

　　我就躺在床上準備睡覺，突然聽見鉛筆在跟橡皮和卷筆刀在說著：小主人的媽媽剛剛表揚誰？它們幾個都爭先恐后地說：是我，是我，是我。鉛筆說：我的功勞最大，沒了我小主人能寫出這么好的字嗎？橡皮跳起來地說：因該是我的功勞最大，沒了我小主人寫錯了字，我不擦，那就大錯了，卷筆刀一聽火冒三丈說：我的功勞才是第一的'，因為鉛筆的筆芯斷了，我可以幫它卷筆，他才能寫字的，桌子在旁邊說：既然你們各都說自己有用，桌子拿了三張紙，說：你們都寫一篇文章，看誰寫的好，誰就最有用，鉛筆一開始寫錯了字，后來鉛筆的筆芯還斷了，橡皮一點動靜也沒有，在紙上磨來磨去，紙上也沒有一點痕跡，卷筆刀在紙上動來動去，一樣沒有痕跡，過了一個小時，誰也沒有做出什么來，桌子又說：你們還沒做出作文來嗎？桌子說：你們團結才行，要不什么也不能成功，接著，橡皮和鉛筆還有卷筆刀和起來合做，嘩！真驚人，它們做了一篇積好的文章。

　　幾要我們團結起來，做事一定能成功。

　　互相幫助才能成功的作文550字 22

　　一天，陽光燦爛、風和日麗。小雞和小鴨約定好今天一起去野外種花，兩人手牽著手，開開心心地乘船出發了。

　　一路上，它們談笑風生，邁著輕快的步伐向著目的地走去。可是走著走著，就遇到了一個很大的.難題，一條小河擋著了他們的去路。河水嘩啦啦地響著，似乎在說:“來者何人，你們休想過河，這是我的地盤!”“這可怎么辦呀?我們過不去了!”小鴨難過地說。“我有一個辦法!”小雞腦光一閃，卻又無奈地說，“但是這個辦法得辛苦你了!”“什么呀!只要能過河，我什么都愿意做!”“那就是你背著我過河。”小雞眼睛瞪大了說。小鴨點頭答應了:“好——好——啊!”說完，小鴨跳到水里，小雞一下子蹦到小鴨的背上。

　　小鴨背著小雞過河時，小雞關心地問道:“疼不疼啊，小鴨?”“沒事兒。”小鴨咬著牙忍著痛，微笑地說。

　　不一會兒，它們終于順利到達岸上。小雞對小鴨說:“你快上來，活動活動筋骨。”誰知，小鴨剛一上岸，“撲通”一聲，又掉進一個坑里。小雞趴在坑邊著急地說:“小鴨，你別慌，我來救你!”可小雞就算絞盡腦汁，也沒想出好辦法來。突然，他眼前一亮，拿著路上撿到的桶，到小河里裝水倒進坑里。一次又一次，經過小雞的不懈努力，小鴨終于被救了上來。

　　它們來到一塊肥沃的土地上把花種下去，倆人好似看見花兒在陽光的照射下慢慢地生根、發芽、長葉、開花、結果，而這些花兒，就是它們的“友誼之花”。辛勤勞動的成果。

　　互相幫助才能成功的作文550字 23

　　我身邊有一位樂于助人的同學，他叫卜?。

　　卜?皮膚黑黑的，濃濃的眉毛下有一雙炯炯炯有神的大眼睛。別看他平時文質彬彬的，可干起活來卻是生龍活虎的。

　　他一聽到別人需要幫忙，總是積極地響應。如老師問“誰愿意留下來打掃教室呀？”他一定是第一個舉手，同學問他題目時他總是耐心解答……他還是英語課代表，每天收完英語作業他都要把由48本作業本堆成的“小山”送到老師辦公室，常常累得滿頭大汗，可他的臉上仍然是燦爛的笑容，好像一點也不累。

　　我們每個月還書時，卜?總是自告奮勇地去圖書室送書。一人借三本，全班加起來可不少呢！他每次都要分四次去送。從我們班教室到圖書室有很長一段距離，要換成別人估計早就叫苦連天了，可卜?卻從不叫一聲苦和累，小心翼翼地捧著書一次又一次地送上三樓。

　　有一次，我們班的陳天赫同學扭傷了腳，走路一瘸一拐的.。卜?見了連忙主動上前扶他。他一只手托著陳天赫的左臂，另一只手扶著陳天赫的后背，一步一步把陳天赫扶到座位上。下課了，他主動扶陳天赫上廁所。放學了，他扶陳天赫出校門。陳天赫的奶奶感謝他，他只說這是應該的。就這樣一直到陳天赫的腳好了為止。

　　我們每個人都應該有一顆像卜?這樣樂于助人的心，這樣世界才能變得更加美好。同學們，讓我們一起努力吧！

　　互相幫助才能成功的作文550字 24

　　從一年級到五年級，我有過許多同桌，可能是因為我上課時愛和同桌講話，經常被老師調換座位的緣故吧。我和同桌之間有過許多有趣的故事，最讓我記憶猶新的是我和同桌之間的互相幫助。

　　記得一個周一的早晨，我在學校門口看見同桌正著急地在書包里翻找著什么，我猜想他準是忘帶紅領巾了，便立刻迎了上去，一邊遞上我備用的紅領巾，一邊樂呵呵地對他說：“同桌，忘帶紅領巾吧，我這條借你。”聽著他連聲說的“謝謝！謝謝！”我心里美滋滋的，“同桌就該互相幫助嘛！”

　　考試的時候，我們也會互相幫助，遇到不會做的題目，我會問他答案，從他那抄過來。可是等到考卷發下來時，發現兩人的`答案都是錯的，而且錯得一模一樣。一次家長會后，老師和爸爸發現了這個問題，批評了我，告誡我“考試是檢查你們知識是否掌握，這時候你們互相幫助，既欺騙了老師家長，更是欺騙了自己。”

　　在以后的考試中，同桌不再幫助我了。有一回考試，我又遇到難題了，想抄他的答案，他卻不肯，說要自己單獨完成。我罵了他一句“小器鬼”，過了一會兒，他就“乖乖”地把考卷給我抄。但是，考卷發下來時，他的答案是對的，我的卻是錯的，我頭皮都想麻了也沒想明白。

　　事后他告訴我，“我是想教訓你一下。我先把錯誤的答案寫在考卷上讓你抄，等你抄完了，我再把錯誤的答案改正過來。看你以后還敢不敢抄別人的!”

　　原來如此。我的鼻子都要被他氣歪了，同桌就是這樣幫助我的嗎？

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