追求作文

時(shí)間：2021-08-29 17:45:52 追求我要投稿

追求作文匯總8篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的追求作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

追求作文匯總8篇

追求作文篇1

　　每一個(gè)人的心中都有一個(gè)不為人知的理想，那個(gè)理想只有自己知道，也只有自己能去完成，只是看你選擇在哪一個(gè)時(shí)間，哪一個(gè)地點(diǎn)去完成你的理想。“心存希望，幸福就會(huì)降臨你；心存理想，機(jī)遇就會(huì)籠罩你。”這句話或許有人知道，也有一些人不知道。

　　理想是藏在你心里的最前沿，你只有奮力的向它沖刺，在沖刺的路上，你千萬(wàn)不要停下你的腳步，那樣會(huì)讓你遠(yuǎn)離理想！從小到大，理想不停變化。每當(dāng)理想改變時(shí)，就說(shuō)明我們的知識(shí)增加了，思想進(jìn)步了，對(duì)社會(huì)的理解也改變了。理想的改變，這在我們的人生歷程中必須經(jīng)歷無(wú)數(shù)次。但記住，我們追尋理想的腳步，永遠(yuǎn)都不能停止！

　　理想的路上也許會(huì)有嘲笑，也許會(huì)有失敗，也許會(huì)有困難，也許會(huì)有失望……但是我都不會(huì)放棄，即使失敗了，我依然會(huì)微笑，然后從新開(kāi)始。一個(gè)人如果連理想都放棄了，那么這個(gè)人活在這個(gè)世界上就沒(méi)有什么意義了吧，我的人生不要沒(méi)有意義，我要實(shí)現(xiàn)我的理想！

　　理想，一個(gè)很美麗的詞語(yǔ)，我為理想付出了那么多，很多人會(huì)說(shuō)不值得，但是。等到成功的那一刻，什么付出都值得了！從哪里跌倒就從哪里站起來(lái)，風(fēng)雨過(guò)后一定會(huì)有彩虹的，我堅(jiān)信只要我努力，就一定會(huì)取得成功。

　　“理想其實(shí)并不遙遠(yuǎn)，只要你努力一下，在努力一下，在努力一下下，理想就會(huì)實(shí)現(xiàn)。”

追求作文篇2

　　你發(fā)現(xiàn)了什么，才有可能得到什么。----題記

　　隱士陶淵明正是發(fā)現(xiàn)了隱居田園的無(wú)限樂(lè)趣，才寫出了“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的愜意與舒適；一代名臣范仲淹正是發(fā)現(xiàn)了百姓的傷痛才寫出了“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的偉大抱負(fù)；一代名媛李清照正是發(fā)現(xiàn)了人生無(wú)常才寫出了“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁”的無(wú)限哀愁。所以，多觀察，多發(fā)現(xiàn)吧，這樣的人生才會(huì)更有意義！

　　一直以來(lái)，學(xué)校組織過(guò)多次與“夢(mèng)想”有關(guān)的主題活動(dòng)，總會(huì)在校掀起一番熱潮。“我長(zhǎng)大要當(dāng)﹍﹍”也成了同學(xué)們的口頭禪，我也不例外。就像一群新生的雛燕妄想飛到世界的盡頭。

　　在時(shí)間的洗禮中我逐漸明白，所謂的夢(mèng)想就是拿來(lái)破滅的吧！如果所有的夢(mèng)想都有實(shí)現(xiàn)的一天，那誰(shuí)還會(huì)有半夜三更冥思苦想，誰(shuí)還會(huì)有炎炎烈日下?lián)]汗如雨？所謂的夢(mèng)想，只是給一個(gè)人奮斗的方向，使你努力向那兒靠近罷了！就仿佛你要渡過(guò)一條河，而上天給你的并不是一座橋，而是一只獨(dú)木舟，能否渡過(guò)，只有靠你是否用力地劃了！

　　那我的夢(mèng)想又是什么？我一直在努力探尋，看見(jiàn)的卻只是海市蜃樓。一直想尋找希望，卻始終沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。

　　終于，在一個(gè)平常的深夜臨近子時(shí)，父母已睡，空蕩的房間里只聽(tīng)得見(jiàn)筆的刷刷聲。突然我的房間門被滑開(kāi)了，是那么突然，我不禁立刻向身后望去：“不是睡了嗎？”我驚詫地望著身后的父親，臉色有些困倦。“你都沒(méi)睡，我哪兒睡得著。”父親臉色慈祥，充滿憐愛(ài)，說(shuō)罷便在書(shū)桌上放了杯熱氣騰騰的蜂蜜水。“寫完快去睡，別耽誤了明兒的學(xué)習(xí)。”“哦！”我有些感動(dòng)：“您也快睡吧！”空蕩的房間又只剩下我一個(gè)人和一杯散發(fā)著熱氣的蜂蜜水。明明是一個(gè)寒冷的夜晚，但此時(shí)卻溫暖得猶如白晝！

　　至此，那阻擋我前方道路的霧靄終于被驅(qū)散了，我終于發(fā)現(xiàn)了路的起點(diǎn)，我的目標(biāo)：努力讀書(shū)，實(shí)現(xiàn)理想，讓父母過(guò)上幸福的生活！在那兒，我仿佛看見(jiàn)了年邁的父母終于露出欣慰的笑容，就和我出生時(shí)他們的笑一樣富有快樂(lè)和甜蜜！第一次，我發(fā)現(xiàn)有目標(biāo)的幸福感，并且迫不及待地想要實(shí)現(xiàn)它！你們待我如此精心，我也要努力回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩，讓你們老有所依，老有所養(yǎng)，能帶你們到處看看，感受世界的美麗與新奇！我終于發(fā)現(xiàn)我存在的價(jià)值與意義，小而言之回報(bào)父母；大而言之貢獻(xiàn)國(guó)家！

　　這次，我發(fā)現(xiàn)了夢(mèng)想，找到了人生的方向；明日，我定孜孜不倦，勤奮刻苦地走在追夢(mèng)的陽(yáng)關(guān)大道上；將來(lái)，我必實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，去體會(huì)那奉獻(xiàn)感恩的喜悅！想到這兒，我臉上溢滿幸福的向往，理想的花兒在心里層層綻放！

追求作文篇3

　　站在中考成績(jī)的公布榜前，楓顯的很平靜。他沒(méi)有任何言辭，只是嘴角旁微微露出一絲冷笑。

　　楓想起了以前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　在這個(gè)不大不小的城市，隨處都是落葉的飄飄然與白雪的呼喚。楓是這座城市里一所名牌中學(xué)的學(xué)生每他的名字確實(shí)起的好，因?yàn)樗兄蜅魅~一樣的浪漫及動(dòng)畫片男主角“流川楓”一樣的冷酷。

　　楓很出眾，不論從哪方面看，他都是那種比別人略勝一籌的佼佼者。楓對(duì)籃球有著極大的興趣，更重要的一點(diǎn)——他的籃球確實(shí)打得不錯(cuò)——。楓總是對(duì)他的哥們兒說(shuō)：“我將來(lái)一定上體校，專攻籃球。”是的，這是他的追求。

　　就在這時(shí)，一個(gè)好機(jī)會(huì)到來(lái)了。市里一所重點(diǎn)體校要來(lái)這所中學(xué)選拔人才。楓很高興，太高興。那天夜里，他無(wú)法入眠，夢(mèng)想著自己將來(lái)當(dāng)上NBA球星的樣子。

　　那是一個(gè)對(duì)楓來(lái)說(shuō)很美、最美的夜晚，可再美的夜晚也總會(huì)有一兩顆不亮的星星。

　　第二天，楓起了個(gè)大早。他和哥們兒開(kāi)始了練習(xí)。就在他們?cè)诨@球場(chǎng)上盡情飛躍的時(shí)候，旁邊的一個(gè)老頭露出了滿意的微笑。可這時(shí)，意外發(fā)生了——楓的手腕——可能是忘了戴護(hù)腕套吧，被重重的擊了一下。接下來(lái)的可想而知，楓無(wú)法參加選拔比賽了。

　　比賽那天，楓靜靜地坐在觀眾席上。他顯出異乎尋常的平靜，可內(nèi)心卻詮釋著一種莫名的苦悶。是啊，錯(cuò)過(guò)了這么好的機(jī)會(huì)。

　　比賽結(jié)束了，到了宣讀被選上者名單的時(shí)候。“走吧，楓。”哥們兒叫他。是啊，趁早離開(kāi)吧。楓逃避似的閃開(kāi)。

　　“喂，楓!”其中一個(gè)哥們兒叫他。剛才好象聽(tīng)到了你的名字。

　　“別安慰——”

　　“藍(lán)映楓……”

　　真的嗎?楓怔在那里。當(dāng)他意識(shí)到整個(gè)校園沒(méi)有與他同名的人時(shí)，哥們兒已激動(dòng)地?fù)湎蛩Ｋ麄兲饋?lái)高呼一聲：“Yeah!”可是，這到底是怎么一回事呢?管他三七二十一呢。

　　晚上，伴著點(diǎn)點(diǎn)星光，楓邊走邊哼著小曲兒。他幻想著父母那高興的神情。

　　“爸、媽，我回來(lái)了。”

　　“哦，進(jìn)來(lái)吃飯。”父親的話很平淡。

　　“爸、媽，我被體校選上了，可以實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想了。”楓說(shuō)話時(shí)神采飛揚(yáng)。

　　“孩子，上了體校，你能保證成為球星嗎?”父親語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)。

　　“我……”楓一時(shí)語(yǔ)塞。

　　“孩子，以你的成績(jī)，上一所重點(diǎn)高中不成問(wèn)題。將來(lái)，你一定會(huì)有出路的。”

　　“不!體校、NBA球星是我永遠(yuǎn)的追求!”楓堅(jiān)定而有力地吐著每一個(gè)字，然后頭也不回地進(jìn)了自己的房間。客廳里只留下父親站在那里，嘴角微微翹了一下。

　　命運(yùn)終究給楓開(kāi)了個(gè)天大的玩笑。一天、一個(gè)星期、一個(gè)月過(guò)去了，體校的入學(xué)通知書(shū)還沒(méi)有來(lái)。快臨近中考了。

　　“不能再等了。”楓最終還是帶著父親的希望極不情愿地上了考場(chǎng)。結(jié)果——他當(dāng)然考上了。

　　這是一個(gè)可以說(shuō)比較完美的故事。然而故事的主人公——楓——永遠(yuǎn)不會(huì)知道那份入學(xué)通知書(shū)被他的父親壓在了辦公桌上。可是，風(fēng)對(duì)籃球的追求永遠(yuǎn)也不會(huì)改變。因?yàn)橛兴囊痪洌骸斑@是我永遠(yuǎn)的追求!”

追求作文篇4

　　在城市喧囂的.街道上，人潮涌動(dòng)，如流水川流不息。就算走在人群里也覺(jué)得好孤寂，形影相吊，被整個(gè)世界遺落在黑暗的角落，令人生畏，望而卻步。

　　世界似乎容不下自己，久而久之，興致已盡，暗淡無(wú)趣。陣陣失落浮上心頭，寂寞如影隨形，死纏跟隨，又如不離不棄。漸漸習(xí)慣與孤獨(dú)相伴，似乎已不再孤獨(dú)了吧。世界的豐富多彩，人心的善惡，爾虞我詐，勾心斗角，自己望而卻步，那是不屬于自己世界的一部分還是自己自命清高。如果能恃才倨傲，那還感到欣慰，偏偏自己無(wú)才。也許自己本該如此。

　　有時(shí)候會(huì)想，自己來(lái)到這個(gè)世界是多余的嗎？沒(méi)有自己地球不也照舊有規(guī)律的轉(zhuǎn)動(dòng)，太陽(yáng)依舊在清晨的東方緩緩露出紅潤(rùn)羞澀的笑臉來(lái)。

　　活在陰影里的自己，永遠(yuǎn)無(wú)法讓別人發(fā)現(xiàn)自己，就如黑洞一樣，無(wú)從得知它是怎樣一種存在。

　　站在教室的護(hù)欄邊，俯視校園內(nèi)生機(jī)勃勃的綠樹(shù)，抬頭凝望蔚藍(lán)的天空，一群飛鳥(niǎo)掠過(guò)。朝向遠(yuǎn)方，越飛越遠(yuǎn)，直至消失不見(jiàn)。而后飛過(guò)一只搖搖欲墜的小鳥(niǎo)，似乎只要吹來(lái)一陣微風(fēng)，就會(huì)把它吹落。他再也跟不上遠(yuǎn)去的隊(duì)伍了，一輩子也無(wú)法再相遇了。他必須獨(dú)自尋找自己的目標(biāo)。

　　雖然孤獨(dú)一直陪伴再自己身邊，教會(huì)自己好多的事，領(lǐng)悟了許多道理，但卻感到越來(lái)越陌生，悵然若失。于是奮起一切去了解它，他卻離自己越來(lái)越遠(yuǎn)，直至自己孑然一身，望眼欲穿。

　　也許自己會(huì)孤獨(dú)至老，別人無(wú)法進(jìn)入自己的世界，自己也無(wú)法進(jìn)入別人的世界。這樣想的時(shí)候，醒來(lái)才發(fā)覺(jué)自己早已淚流滿面。

　　十五的月亮不再明亮，沒(méi)有星星的點(diǎn)綴。黑暗籠罩了整個(gè)大地，讓人膽寒的鳴叫聲，如鬼魅搖晃不定的樹(shù)影，黑暗會(huì)讓一切變得神秘，詭異。

　　黑夜吞噬了一切，自己獨(dú)自站在夜色朦朧的斷崖邊，似乎黑暗的世界才是自己的最好的歸宿，沉靜幽謐。希望這樣的黑夜會(huì)永遠(yuǎn)不會(huì)有黎明的那一刻，讓自己融入無(wú)邊的黑暗之中，消逝在黎明的前一刻。

　　可是，黎明終究還是追來(lái)了，它趕走了黑夜，也趕走了我的心。

追求作文篇5

　　讀完《烏塔》這篇文章，我被烏塔努力追求的精神深深打動(dòng)了，她為了一次旅行，竟足足準(zhǔn)備了三年時(shí)間，才滿足了她的這次旅行愿望。

　　烏塔為了一個(gè)期盼已久的旅行，去超級(jí)市場(chǎng)分發(fā)廣告單，三年后終于開(kāi)始了旅行，并去了法國(guó)、瑞士、意大利的威尼斯、米蘭、佛羅倫薩，最后還去了希臘，幾乎游遍了整個(gè)歐洲，我也感到非常吃驚。

　　我曾經(jīng)記得這樣一件事，著名數(shù)學(xué)家門捷列夫曾經(jīng)發(fā)現(xiàn)了元素周期表。當(dāng)一位報(bào)社的記者來(lái)采訪門捷列夫時(shí)，記者問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)您是怎樣發(fā)現(xiàn)元素周期表的？”門捷列夫聽(tīng)后哈哈大笑，說(shuō)：“你千萬(wàn)不能以為我只是東寫一筆，西寫一筆，就這個(gè)問(wèn)題，我足足思考了13年。在場(chǎng)的人員都很驚訝。這時(shí)記者又追問(wèn)到：“原來(lái)您不是光運(yùn)氣好的人啊！”門捷列夫回答：“任何事情都要努力呀！”在場(chǎng)人員都肯定地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　直到現(xiàn)在我才知道，做任何事情都要努力，這便是我讀《烏塔》的感受。

追求作文篇6

　　在爺爺?shù)拿穲@里，我倚在爺爺心愛(ài)的搖椅上，捧著一本《呼蘭河傳》在心口，仰望風(fēng)吹云走的天空。風(fēng)帶來(lái)山泉的沁涼，陽(yáng)光如金色的毛毯灑在我的身上，我的思緒跟隨那蒼穹之下飛翔的大雁，飛到那無(wú)盡之邊。

　　不甘，不甘

　　父親的專制蠻橫為她如浮萍般沉沉落落、身不由己的一生埋下了伏筆。她不信命，作為新一代的女性，她選擇跟隨內(nèi)心，拒絕約束。她要的是一雙強(qiáng)而有力的翅膀，她要高飛，她逃婚，沖破時(shí)代對(duì)女性的囚牢。即便未遇良人，卻不曾停下追逐愛(ài)的腳步，她的心依然向前，堅(jiān)守著對(duì)人心、對(duì)溫暖的渴望。然而從汪恩甲到蕭軍及至后來(lái)的端木蕻良，她從未被世間溫柔對(duì)待，一生流離，至死仍無(wú)家，無(wú)歸宿。1942年1月22日，她于一個(gè)臨時(shí)救護(hù)站與這無(wú)情的世界告別了，她仿佛一個(gè)敗北的戰(zhàn)士，亡國(guó)卻不忘情懷，腳浸血河，心如死水，赴這最后的盛宴。她的離去，背影倔強(qiáng)一如當(dāng)年那個(gè)出走的少女。

　　痛苦，盛開(kāi)

　　即便痛苦地活在世上，她的文字仍如一株梅花，迎風(fēng)綻放，帶著梅的氣節(jié)與倔強(qiáng)。《呼蘭河傳》是對(duì)生的堅(jiān)強(qiáng)、死的掙扎的絕唱，寫出了她對(duì)這片故土血與肉的親切，也唱出了一首女性的悲歌。她是冰雪聰明的，敏銳的。她看見(jiàn)這時(shí)代中最需要說(shuō)話的女性卻不能表達(dá)她們的情感和訴求。因此，即便在無(wú)助與困苦中，她仍不放棄寫作。她在文學(xué)中如魚(yú)得水，她的文字也是多變的，曾如少女般滿懷愛(ài)意，曾落寞孤獨(dú)地自憐，曾對(duì)時(shí)代提出自己的抗議。她在文字中堅(jiān)持自我，跟從心的響應(yīng)，做想做的事，說(shuō)想說(shuō)的話，在那個(gè)昏暗的時(shí)代里，活得有血有肉。

　　永恒，守心

　　她，蕭紅，成為了民國(guó)一代才女，與蕭軍于文壇并稱“二蕭”。我對(duì)她有著無(wú)比的敬意與愛(ài)意，更感懷她傳奇的一生。她于我而言是一種永恒。她對(duì)內(nèi)心的堅(jiān)守，讓我為之震撼。

　　秋意濃，起身，我將身上的衣服攏了攏，朝梅園的長(zhǎng)廊眺望。恍惚間，在那瑟瑟的風(fēng)中，有一個(gè)略顯單薄卻挺直的身影漸行漸遠(yuǎn)，我的淚無(wú)聲滑落……

追求作文篇7

　　我不喜歡外界給教師的光環(huán)，但我知道作為教師，需要教給學(xué)生的很多很多---不僅要教給他知識(shí)，還要教給他如何做人，甚至只要對(duì)他好的東西，只要我會(huì)，都會(huì)教給他。所以說(shuō)，教師這一行業(yè)比其他行業(yè)更無(wú)私。

　　我給學(xué)生上的第一節(jié)課，都會(huì)告訴他們：今天我說(shuō)的這些話，也許你現(xiàn)在就能明白，也許你明天就能明白，也許要你走出校園那一刻才能明白，也許在以后你遇到事情了才會(huì)明白。但有一件事，今天必須明白，從此刻起，踏踏實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真做事。

　　老師不是圣賢，學(xué)生也不是，出錯(cuò)是難免的：打架、罵街、不完成作業(yè)、……嚴(yán)，是必須的，但需要嚴(yán)中有寬，視情節(jié)而定，同時(shí)換位思考，你在這個(gè)年紀(jì)遇到這樣的事怎么處理？這件事從道德與法制方面需要怎樣規(guī)勸約束？怎么樣才能讓他吸取教訓(xùn)？只要你的出發(fā)點(diǎn)是為了他好，很少有沖突升級(jí)的情況，同時(shí)要點(diǎn)明其中關(guān)鍵，因?yàn)閷W(xué)生經(jīng)驗(yàn)少，有些地方不明白會(huì)形成誤會(huì)，不利于以后教育。

　　每一天，我都不會(huì)比學(xué)生到校晚，用我的實(shí)際行動(dòng)告訴他們，因此雖然我沒(méi)有要求他們什么時(shí)間到校，他們也會(huì)主動(dòng)不遲到。在其他事情上也以同樣的熱情，潛移默化的影響他們，教育不只是說(shuō)出來(lái)的，做出來(lái)的更具有教育意義。

　　學(xué)生為什么喜歡老師？因?yàn)槟阌绪攘Αｗ攘υ谀睦铮孔畛醯膩?lái)源于愛(ài)！雖然學(xué)生不是自己的子女，但我對(duì)他們的愛(ài)不下于我的孩子，而且他感覺(jué)到了----這才說(shuō)明我們做到位了。其次，在言行，說(shuō)話幽默，有意思；處事公正，不偏私；常與他們做親切友好的交流，這樣的老師絕大多數(shù)學(xué)生都喜歡。作為老師，不能OUT，學(xué)生接觸的都是新鮮事物，如果我們總以老事物、老眼光、老方法來(lái)處理教育教學(xué)，他們是不會(huì)買單的。所以，我們要與時(shí)俱進(jìn)，接觸面盡可能的要廣，沒(méi)有接觸的，他們就是我的老師，抱著虛心學(xué)習(xí)的態(tài)度聽(tīng)他們說(shuō)。就這樣，我學(xué)生的成了好朋友。到現(xiàn)在，學(xué)生們有的已經(jīng)成家立業(yè)，但我們的感情依然很好，他們過(guò)得也很好，我很欣慰。我現(xiàn)在依然在想如何做得更好。