（精華）植樹(shù)節(jié)植樹(shù)的作文9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的植樹(shù)節(jié)植樹(shù)的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
植樹(shù)節(jié)植樹(shù)的作文 篇1
今天是植樹(shù)節(jié)，我與同學(xué)一起去植樹(shù)。老師教了我們植樹(shù)的方法：先要挖一個(gè)50厘米深的坑，然后把樹(shù)苗移到坑里，填上幾鍬土接著再澆水就可以了。同學(xué)們被分成一小組一小組的。
我們開(kāi)始植樹(shù)了。植樹(shù)工具鐵鍬可重啦！足足有3千克重。有一些熱心的家長(zhǎng)與高年級(jí)的大哥哥大姐姐也來(lái)幫忙一起植樹(shù)。我們挖呀，挖呀，突然挖到一個(gè)像袋子一樣的東西，一位老師過(guò)來(lái)了他拔呀，拔呀……終于拔了出來(lái)，我們上前仔細(xì)一看，呀！原來(lái)是破棉被。天池與凌楓大聲叫了起來(lái)：“嘿，我們挖到‘寶藏’啦！”于是，很多人都來(lái)湊熱鬧。
在植樹(shù)的過(guò)程中，陳老師拿起照相機(jī)，把在植樹(shù)過(guò)程都拍了下來(lái)。大家干得滿(mǎn)頭大汗，小樹(shù)苗都被我們?cè)院昧耍乙蚕Ｍ遗c小柳樹(shù)一起長(zhǎng)大。這樣，我就又有了一個(gè)新的好伙伴了。我想對(duì)小柳樹(shù)說(shuō)：“你是我在學(xué)校栽下的第一棵樹(shù)，我會(huì)給澆清澈的.水，太陽(yáng)會(huì)給你溫暖的陽(yáng)光，在這里你一定會(huì)快快長(zhǎng)大的！”
植樹(shù)節(jié)植樹(shù)的作文 篇2
伴著天氣變暖的腳步，植樹(shù)節(jié)也正悄悄地向我們走來(lái)，對(duì)我們招手。在全校師生的期待下，今年學(xué)校精心組織的校園植樹(shù)活動(dòng)終于開(kāi)始了。
這天，流浪了一整個(gè)冬天的太陽(yáng)終于回來(lái)了，春光明媚，晴空萬(wàn)里，好似為植樹(shù)量身打造的好天氣。中午時(shí)分，我們沐浴在和煦的陽(yáng)光下，先在操場(chǎng)集合，然后迫不及待地來(lái)到了植樹(shù)區(qū)。只見(jiàn)一條條校園小徑旁，已經(jīng)挖好了樹(shù)坑，樹(shù)坑旁邊靜靜的躺著一棵棵半人高、可愛(ài)的小樹(shù)苗。他們像是睡著了的寶寶，又像是在閉目養(yǎng)神、靜靜地等待著有人來(lái)把自己種下。
我和小李一組，我小心翼翼的扶起一棵樹(shù)苗，輕輕的把它放入坑中，生怕把它弄疼了。我們默契的配合著，在我雙手提著小樹(shù)苗、把土球像鐘的擺錘一樣吊在土坑的正中央時(shí)，小李就開(kāi)始填土。只見(jiàn)他手持一把迷你園丁鏟，雙腿跨開(kāi)，身體微躬，一點(diǎn)一點(diǎn)地向土坑里填著微不足道的土。我心想，這也太慢、太小心了吧，一句話破口而出：你就不能快點(diǎn)嗎？他暫停填土，仰起臉，委屈地看著我，這么可愛(ài)的小樹(shù)苗，難道你想破壞它嗎？看來(lái)他跟我有一樣的心思好吧，為了樹(shù)苗的健康，我只能忍著手臂的酸疼，堅(jiān)持著提樹(shù)的姿勢(shì)，看著他一點(diǎn)一點(diǎn)地填土。
終于，功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)我們精心的培土，小樹(shù)苗終于種好了。我們累得滿(mǎn)頭是汗，但看著這綠油油的、筆挺的小樹(shù)苗，一股從未有過(guò)的.成就感油然而生，把我們的勞累一掃而空，只留下了滿(mǎn)滿(mǎn)的快樂(lè)心情。在陽(yáng)光下，樹(shù)苗的綠葉是那樣閃亮。我們?yōu)樗鼭菜瞪辖z帶，把所有的希望都寄托給它。希望它能陪伴低年級(jí)的弟弟妹妹們一起茁壯成長(zhǎng)，也能為校園增加一份美麗。
這顆小小的樹(shù)苗，是我們?cè)诋厴I(yè)之際送給學(xué)校的一份禮物。同時(shí)，它也將會(huì)成為我們?cè)谛@里最美好回憶的見(jiàn)證。我想這可能就是學(xué)校組織這個(gè)活動(dòng)的初衷吧我突然意識(shí)到，這真是一個(gè)意義非凡的植樹(shù)節(jié)！
植樹(shù)節(jié)植樹(shù)的作文 篇3
春天是鳥(niǎo)兒爭(zhēng)鳴、萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)。
3月12日是植樹(shù)節(jié)。在這一天，天空中的白云就像一艘緩慢航行的小船。太陽(yáng)也溫暖地照耀著地球。小藍(lán)肩上扛著一把鏟子。小明一只手拿著買(mǎi)來(lái)的樹(shù)苗，另一只手拿著水桶。兩個(gè)人高興地去公園的后面種樹(shù)。
他們兩個(gè)去公園的后面看看。哇！有這么多人！只有一小群人在挖洞、填土和澆水。每個(gè)人都做得很好。小明和小藍(lán)也找了個(gè)地方，忙了起來(lái)。小藍(lán)雙手抓住鏟子，使勁地挖著坑。我看見(jiàn)她把挖出的土堆在坑邊。小明看到土坑幾乎很深，所以他小心地把樹(shù)苗的.根放在一個(gè)合適的土坑里，蹲下來(lái)，雙手抱著樹(shù)苗。這時(shí)，小藍(lán)小心翼翼地用小樹(shù)苗把坑填滿(mǎn)，坑邊有一小堆土。小明站起來(lái)，拿起水桶，往坑里倒了一桶水。種樹(shù)時(shí)，樹(shù)苗直立在地上。
當(dāng)春風(fēng)刮風(fēng)時(shí)，他們都感到?jīng)鏊⒂檬植寥ツ樕系暮顾蓚�(gè)“小花貓”看著我，我看著你，忍不住哈哈大笑起來(lái)，笑聲充滿(mǎn)了整個(gè)公園的后部。
植樹(shù)節(jié)植樹(shù)的作文 篇4
星期天中午，陽(yáng)光明媚，或許太陽(yáng)公公因?yàn)楣ぷ鞯臅r(shí)間太長(zhǎng)，變得急躁躁的，熱的我們額頭上冒出了豆大的汗珠。我們藝美舞蹈班在今天要去植樹(shù)，目的地小蘿卜頭紀(jì)念館。我坐在汽車(chē)?yán)铮鞖獗旧砭蜔幔?chē)?yán)锶擞侄啵挥傻檬刮矣袣鉄o(wú)力的說(shuō)：“溽暑蒸人，如烘爐鑄劍，誰(shuí)能躍冶？”但是一想到馬上要去參觀小蘿卜頭紀(jì)念館，還有第一次體驗(yàn)植樹(shù)，心里充滿(mǎn)了期待。
經(jīng)過(guò)近半個(gè)小時(shí)的行程，我們到達(dá)了小蘿卜頭紀(jì)念館所在地，八路鎮(zhèn)巨山腳下“紅梅廣場(chǎng)”，車(chē)緩緩地停了下來(lái)，我一個(gè)箭步?jīng)_了下去，猛吸了幾口新鮮空氣，環(huán)視四周，廣場(chǎng)兩旁都是梅樹(shù)，有紅色的，有粉紅色的，爭(zhēng)奇斗艷，我想可能是因?yàn)檫@個(gè)，才叫“紅梅廣場(chǎng)”的吧。廣場(chǎng)正中央矗立著一尊小蘿卜頭烈士的雕像，或許是出于對(duì)小蘿卜頭烈士的尊敬，廣場(chǎng)上一點(diǎn)紙屑也沒(méi)有，十分干凈，老師也要求我們不要亂扔垃圾，做一個(gè)文明的參觀者。
我們輕輕走上臺(tái)階，欣賞著四周的美景，當(dāng)踏上最后一段臺(tái)階時(shí)，小蘿卜頭紀(jì)念館就在眼前。本來(lái)沒(méi)有力氣的我頓時(shí)渾身充滿(mǎn)了力量，腳步輕盈地一下就沖到了門(mén)口。由于紀(jì)念館下午才開(kāi)放，我們就在門(mén)口梁柱前，鋪開(kāi)野餐餐布，把帶來(lái)的各種好吃的放在上面，三五成群地圍在一起，有滋有味地開(kāi)始野餐了。
當(dāng)我們吃飽喝足的時(shí)候，紀(jì)念館的門(mén)也開(kāi)了。在門(mén)口，我們聽(tīng)著老師的命令，排成整齊的隊(duì)伍，輕輕走了進(jìn)去。到了里面，有一個(gè)導(dǎo)游為我們講解。我們認(rèn)真的聽(tīng)著，聽(tīng)著小蘿卜頭那傳奇精彩的故事，我們仿佛身臨其境。從紀(jì)念館中，我知道了小蘿卜頭的真名——宋振中；我知道了他從一生下來(lái)就在監(jiān)獄；我知道了他只活了九歲；我知道了……走出紀(jì)念館，我百感交集，心里此起彼伏。
當(dāng)所有人都走出紀(jì)念館時(shí)，已經(jīng)兩點(diǎn)多鐘。我和朋友在門(mén)口一起放了會(huì)兒風(fēng)箏，暫時(shí)忘掉了剛才的'難過(guò)。不一會(huì)兒，汽車(chē)來(lái)了，上車(chē)之前，我們要把所有的東西都帶走，包括垃圾。上車(chē)后，沒(méi)有幾分鐘就到了植樹(shù)的地方。下了車(chē)，幾個(gè)幾個(gè)的人結(jié)伴同行，我看看周?chē)杏X(jué)鳥(niǎo)兒歡唱，花兒開(kāi)放，就連手中的工具也在跟著我們的節(jié)奏，一搖一擺的，好像在說(shuō)：終于輪到我們登場(chǎng)了！
聽(tīng)著潘老師的命令，我們要先拿兩棵樹(shù)苗，種完不夠再去拿。拿到小樹(shù)苗，我們?cè)谥付ǖ陌拙�下用工具挖個(gè)很深很深的洞，這個(gè)洞要足以把樹(shù)苗根埋下去。挖洞，栽樹(shù)苗，填洞，澆水，雖然那么簡(jiǎn)單，但這也是一次快樂(lè)的體驗(yàn)！
種完樹(shù)苗的我，也不嫌臟，直接坐在了地上。我看著旁邊，有的家長(zhǎng)一邊表?yè)P(yáng)自己的孩子做得好，一邊手機(jī)不離手的拍攝孩子的勞動(dòng)。閑來(lái)無(wú)事，跑去菜棚看看，剛要進(jìn)去，就感覺(jué)一陣熱風(fēng)襲來(lái)，把我?guī)Я顺鋈ィ驗(yàn)閷?shí)在忍受不住這等熱氣。我只好去找媽媽?zhuān)瑤退谒j菜，可我在菜園里轉(zhuǎn)了半天也沒(méi)看到薺菜的影子。干脆不干，我又跑到地上坐了起來(lái)。看著勤勞的工人在大熱天泥墻，看著小朋友們辛勤的種下樹(shù)苗，我又站了起來(lái)，繼續(xù)去幫媽媽找菜，但在菜園里找了一圈也沒(méi)有找到一棵薺菜。
不一會(huì)兒，所有的樹(shù)苗都種完了。老師讓所有人合照，合照時(shí)，在第一排前有一行紅幅，上面寫(xiě)著“藝美舞蹈——快樂(lè)植樹(shù)節(jié)”我發(fā)現(xiàn)，兒童們?cè)谡障鄷r(shí)，都留下了最美的笑容。
在她們繼續(xù)合照時(shí)，我回頭望了望遠(yuǎn)處自己種下的樹(shù)苗，心想：我們辛勤的種下樹(shù)苗，就算來(lái)年它們不會(huì)長(zhǎng)成蒼天大樹(shù)，但這是一次勞動(dòng)的體驗(yàn)！
植樹(shù)節(jié)植樹(shù)的作文 篇5
3.12植樹(shù)節(jié)，一個(gè)春光明媚的日子，在輔導(dǎo)員老師的帶領(lǐng)下，我們要去植樹(shù)啦!
迎著和煦的'春風(fēng)，我們踏上了鄉(xiāng)間的小路。田里已經(jīng)有許多挖好的大坑，每個(gè)坑旁邊還放著一顆小樹(shù)苗。我們趕緊去拿來(lái)了幾把鏟子，便開(kāi)始植樹(shù)了。開(kāi)始我們沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，也沒(méi)有分工，小樹(shù)苗總是在坑里搖啊搖的。后來(lái)，在輔導(dǎo)員老師的指導(dǎo)下，我們進(jìn)行了分工，先由陶曉彤和曹楨沅往坑中填土，其余四個(gè)小記者分別從四個(gè)方向扶住小樹(shù)，等到小樹(shù)基本能站穩(wěn)后，再由陶曉彤和曹楨沅兩人扶住小樹(shù)，其余四個(gè)人分為兩組，盡量尋找泥土將坑填平，讓小樹(shù)站得更穩(wěn)。經(jīng)過(guò)一番努力，小樹(shù)苗終于種好了，我們將自己親手制作的心愿卡掛在了小樹(shù)苗的枝椏上，祝愿小樹(shù)能茁壯成長(zhǎng)!
在這里，我們與其他學(xué)校的小記者們一起度過(guò)了一個(gè)繁忙而有意義的植樹(shù)節(jié)!我憧憬著若干年后的植樹(shù)節(jié)，無(wú)錫將是一個(gè)綠樹(shù)環(huán)抱的城市!
植樹(shù)節(jié)植樹(shù)的作文 篇6
伴著春日明媚的陽(yáng)光，伴著溫暖和煦的春風(fēng)，伴著愉悅的心情，我們?nèi)嗤瑢W(xué)一塊去風(fēng)景區(qū)植樹(shù)。
那一天，上課時(shí)老師說(shuō)了一件事情：“今天下午我們要去風(fēng)景區(qū)植樹(shù)，放學(xué)了回家要準(zhǔn)備工具。對(duì)了，植樹(shù)節(jié)是為了紀(jì)念孫中山先生，當(dāng)時(shí)就是他提出要植樹(shù)，孫中山先生是3月12日去世的，所以那天被定為植樹(shù)節(jié)，以此來(lái)紀(jì)念孫中山先生，”同學(xué)們聽(tīng)完后都?xì)g呼起來(lái)。
下午我們帶著工具在大門(mén)口集合，浩浩蕩蕩的出發(fā)了，一路上綠樹(shù)紅花，時(shí)不時(shí)有幾只麻雀飛過(guò)，真是美極了！到了后，老師幫我們分組，我和小明是一組。我們商量了一下，最后決定我先挖坑，挖坑可是我的拿手絕活。我先把鏟子插到土里，可是插不深。于是我用腳踩住鏟子的邊沿，用力的向下插，這樣就插的很深了。我雙手發(fā)力，把土堆到一邊，一直重復(fù)這個(gè)動(dòng)作，坑就挖好了。然后小明去領(lǐng)樹(shù)苗，我一抬頭就看到旁邊的同學(xué)，慢的同學(xué)正在挖土，最快的已經(jīng)把樹(shù)苗埋進(jìn)去了。
小明回來(lái)了，他把樹(shù)苗放到坑里，扶好樹(shù)苗，我拿鏟子，把土填到坑里，然后我們兩個(gè)一起把土踏平，夯實(shí)。完工后，我和小明一人拿起一個(gè)水壺開(kāi)始給樹(shù)苗澆水，澆完水，我又看了一下同學(xué)們，有的還沒(méi)干完呢。干完的同學(xué)去幫沒(méi)干完的.同學(xué)，小明說(shuō)：“咱們也去幫助他們吧！”“好。”最后，全班同學(xué)植完了樹(shù)。
看著這些幼小的樹(shù)苗，我心想：以后會(huì)長(zhǎng)成參天大樹(shù)的，下次植樹(shù)節(jié)我還要來(lái)這里植樹(shù)。
植樹(shù)節(jié)植樹(shù)的作文 篇7
陽(yáng)光明媚，春暖花開(kāi)。今天是植樹(shù)節(jié)。丁丁一家去山上植樹(shù)。山上一片生機(jī)勃勃的景象。小草綠了，它給大地穿上了綠衣裳。百花齊放，它們給大地穿上了花裙子。
爸爸扛著樹(shù)苗，媽媽拿著鐵鍬，丁丁提著水桶。他們找到一塊空地開(kāi)始植樹(shù)了。爸爸挖了一個(gè)樹(shù)坑把樹(shù)苗移入樹(shù)坑。媽媽揮鍬填了幾鍬土。丁丁提來(lái)一桶水給小樹(shù)苗澆水。小樹(shù)苗栽好了，它像戰(zhàn)士一樣筆直地站在那里。丁丁一家滿(mǎn)意地回家了。
今天真是一個(gè)快樂(lè)的植樹(shù)節(jié)。
植樹(shù)節(jié)植樹(shù)的'作文 篇8
又到陽(yáng)春三月，又是一朝植樹(shù)節(jié)。近幾年，大家都說(shuō)暖冬暖冬，我們都知道環(huán)境發(fā)生了變化，我們要更關(guān)注環(huán)境，保護(hù)環(huán)境。所以植樹(shù)節(jié)是一個(gè)很好的契機(jī)。
今天一大早，我和媽媽來(lái)到社區(qū)小花園去種樹(shù)，我和媽媽帶著鐵鍬和水桶，扛著小樹(shù)苗來(lái)到小花園種樹(shù)。我先用自己的玩具鐵鍬把土松了一下，媽媽再用大的.鐵鍬輕松的一挖，就挖出了一個(gè)大洞，然后，我從背后拿出一根小樹(shù)苗，小心翼翼的把它插進(jìn)土里，再用土把小樹(shù)苗的根部埋起來(lái)，我拿了一桶水，慢慢地澆小樹(shù)苗的四周，我一邊澆一邊輕輕地說(shuō)：“小樹(shù)苗，快喝吧，喝飽了，快生根，快發(fā)芽，快快長(zhǎng)大吧!”小樹(shù)苗聽(tīng)懂了我的話，一會(huì)兒就喝完了一桶水。
這個(gè)植樹(shù)節(jié)過(guò)得真有意義，我們種下希望，保護(hù)環(huán)境。
植樹(shù)節(jié)植樹(shù)的作文 篇9
今天早上第三節(jié)課時(shí)，曹老師帶我們?nèi)ブ矘?shù)。
我們班先派了兩個(gè)人去領(lǐng)樹(shù)。領(lǐng)完樹(shù)之后我們?cè)僬业阶约喊嗟臉?shù)坑。找到樹(shù)坑以后，老師派了幾個(gè)個(gè)子高的去植樹(shù)。我們先種兩顆榕樹(shù)。我們先摘掉套在樹(shù)根上的黑網(wǎng)子，再把樹(shù)放進(jìn)坑里，然后把周?chē)耐炼继钸M(jìn)樹(shù)坑里，填好土后，給樹(shù)澆點(diǎn)水，再把草皮蓋上。最后，給樹(shù)掛上名字牌，我們這兩棵榕樹(shù)分別叫“點(diǎn)點(diǎn)”和“貝貝”。
種完榕樹(shù)我們就去種桉樹(shù)，我們班認(rèn)購(gòu)了兩個(gè)桉樹(shù)。桉樹(shù)的坑比榕樹(shù)的坑小得多。種好桉樹(shù)后，我們也給它掛了名字牌，它們都叫“山山”。掛好后，我發(fā)現(xiàn)其他班的桉樹(shù)都用一根木棍撐著的。我再看看我們的.桉樹(shù)，說(shuō)：“奇怪，其他班的桉樹(shù)都用一根木棍撐著，我們班怎么沒(méi)有呢？”我左看看右看看，到我們班種桉樹(shù)的地方轉(zhuǎn)了幾圈才知道，原來(lái)我們班的桉樹(shù)不用木棍撐都站得住。這時(shí)，我的朋友盧文浩說(shuō)：“老師回去了，我們快走吧！”我和盧文浩就回到隊(duì)伍里去了。
我們班的四棵樹(shù)為什么叫這個(gè)名字呢？我告訴你吧：“點(diǎn)點(diǎn)”代表這幾棵小樹(shù)苗，“貝貝”代表我們班的所有小朋友，“珊珊”代表大森林，我想，可能聽(tīng)起來(lái)像“山山”吧。
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