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知識(shí)是財(cái)富作文

時(shí)間:2022-08-29 13:40:20 知識(shí) 我要投稿

有關(guān)知識(shí)是財(cái)富作文匯編5篇

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編收集整理的知識(shí)是財(cái)富作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

有關(guān)知識(shí)是財(cái)富作文匯編5篇

知識(shí)是財(cái)富作文 篇1

  有人說(shuō):“我最大的財(cái)富就是擁有了金錢,但在我看來(lái),真正的財(cái)富并不是金錢而是知識(shí)。”知識(shí)是成功的一個(gè)要素。雷軍就是這么個(gè)人物,他當(dāng)年在高考中成功考入了武漢大學(xué),花了一年時(shí)間完成了他的學(xué)業(yè),正因?yàn)橛辛酥R(shí)作為自己的基礎(chǔ),他的事業(yè)也就越發(fā)的壯大。如果當(dāng)初雷軍沒(méi)有考入武漢大學(xué),那么小米也就不一定被世人所知了。像全球首富比爾蓋茨,就是把他的知識(shí)轉(zhuǎn)化成了一筆財(cái)富,業(yè)績(jī)不凡。理工男的馬化騰、長(zhǎng)相不凡的馬云也是這樣。他們的財(cái)富都來(lái)源于知識(shí)。這也應(yīng)證了培根的那句話,知識(shí)就是力量。

  總的來(lái)說(shuō),知識(shí)是一種財(cái)富,像我們的港珠澳大橋,蛟龍?zhí)栞d人潛水器,三峽大壩,這一項(xiàng)項(xiàng)知識(shí)大工程,不都是用知識(shí)構(gòu)建的嗎?這不僅代表了中國(guó)的財(cái)富,也代表了整個(gè)人類的財(cái)富。

知識(shí)是財(cái)富作文 篇2

  我的“財(cái)富”這個(gè)財(cái)富可不是金錢所能代替的。在我人生中有三大財(cái)富,那可都是“無(wú)價(jià)之寶”!我把他們放在我的小小保險(xiǎn)柜里鎖的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。一點(diǎn)也不向別人透露。“嘻嘻”你可不要說(shuō)我是一個(gè)小氣鬼。現(xiàn)在我就向你介紹我人生中最重要的財(cái)富。

  從我呱呱落地開(kāi)始,我就擁有了人生中的第一大財(cái)富——父母無(wú)盡的呵護(hù)。現(xiàn)在的我雖已是一個(gè)大小伙子,但父母仍為我操碎了心。其中,有一件事情令我刻骨銘心。記得那一天,我去鄰居家玩。由于我的調(diào)皮,鄰居家的小狗把我的手咬了。頓時(shí),一個(gè)大血印子出現(xiàn)了,并且不停的滴著血。媽媽聞聲趕了過(guò)來(lái),看見(jiàn)我手上的傷口血流不止,也顧不得一天的勞累了,趕緊把我送往醫(yī)院,在醫(yī)院中媽媽看著我的手,心疼得哭了。傷在我身上也疼在媽媽的心里,我從中也感受到了母愛(ài)的偉大!

  老師的恩惠便是我人生中的第三大財(cái)富,他不僅傳授我們知識(shí),還教育我們學(xué)會(huì)怎樣做人,更是我人生中的導(dǎo)航者。教師是天底下最光輝的職業(yè)。點(diǎn)亮別人燃燒了自己。一次,正在上晚自習(xí)我的頭非常疼。我上前去給老師說(shuō)了,老師關(guān)切地問(wèn)我頭疼的情況,并且還不時(shí)的給我水喝。這時(shí),一股暖流涌上心巢。“老師一個(gè)偉大的名字,一個(gè)光輝的職業(yè),更是一個(gè)愛(ài)心大使無(wú)時(shí)無(wú)刻不在關(guān)心著我們。

  第三大財(cái)富就是友誼之情。雖然我剛來(lái)學(xué)校時(shí)間不長(zhǎng)卻有了很多朋友。“朋友”不只是講義氣稱哥們兒,而是要互相幫助,共進(jìn)退。這樣的友誼之橋才會(huì)永垂不朽,更加堅(jiān)不可摧。

  我的人生中有了這三大財(cái)富的`陪伴,一定會(huì)多姿多彩。現(xiàn)在你知道我為什么把這三大財(cái)富看得這么重要吧!因?yàn)樗鼈兪俏页砷L(zhǎng)道路中的一部分!是我生命中不可缺少的一部分!

知識(shí)是財(cái)富作文 篇3

  財(cái)富是什么?財(cái)富是怎樣的?財(cái)富能帶給人們什么呢?這一連串的問(wèn)題,我想也只有財(cái)能解答了吧。“財(cái)”嘛,就是由“貝”和“才”組成的,“貝”,我想應(yīng)該是指物質(zhì)方面的;“才”,我想是指精神方面的;這兩方面都有人追求,可是我的財(cái)富卻與眾不同。

  我的財(cái)富就是書。你可以說(shuō)它是物質(zhì)方面的,也可以說(shuō)它是精神方面的,因?yàn)樗o我?guī)?lái)了知識(shí),也帶給我歡樂(lè)。

  書帶給我的財(cái)富是快樂(lè)。常想起小時(shí)候,我特別喜歡看童話故事,以至于吃飯都能忘記,總要媽媽來(lái)叫我。我每次看童話故事時(shí)都有不同的感覺(jué);故事情節(jié)有起伏,我的心也跟著忽上忽下;當(dāng)故事中的王子打敗噴火的惡龍時(shí),我也覺(jué)得大快人心,緊鎖的眉頭也舒展開(kāi)了;當(dāng)故事中的主人公拯救了整個(gè)王國(guó),舉國(guó)歡慶的時(shí)候,我的心情也會(huì)隨之興奮起來(lái);當(dāng)公主被巫婆詛咒時(shí),我也不禁為她擔(dān)心起來(lái),同時(shí)也咒罵那巫婆的惡毒。看課外知識(shí)書時(shí),我總喜歡把知識(shí)要點(diǎn),畫記下來(lái),重復(fù)讀記,覺(jué)得自己也變成了學(xué)識(shí)淵博的人。書帶給我的快樂(lè)是很多的,它讓我魚兒一樣在知識(shí)的海洋里遨游。書還像一個(gè)導(dǎo)游,我看到哪兒,它就跟到哪兒,為我解讀自然密碼,告訴我在這茫茫宇宙中,只有地球是唯一目前我們?nèi)祟惸苓^(guò)賴以生存的家園。它告訴我:木星差占“取代”了太陽(yáng),這些“貫古今、串未來(lái)”的許多鮮為人知的事情。書還像我的一個(gè)朋友,總在發(fā)現(xiàn)新知識(shí)的時(shí)候第一時(shí)間和我分享快樂(lè)。書更像一個(gè)嚴(yán)厲的老師,要求我把知識(shí)記下,這使我能夠與父母“高談闊論”。雖然有些知識(shí)已被我遺忘,但總之我還是從書中獲得了快樂(lè)。

  有時(shí),從書中學(xué)習(xí)知識(shí)也不是件容易的事。就好比我上次,看到一個(gè)知識(shí)點(diǎn),是說(shuō)和世界最大一次火山爆發(fā)有關(guān)的知識(shí)。我不最大這個(gè)事件,于是我查找書籍,最后“掘地三尺”,終于“功夫不負(fù)有心人”,我又多知道一個(gè)世界性大事件。雖然解決這個(gè)問(wèn)題有些難度,可我卻喜歡克服困難,尋求知識(shí)的過(guò)程。

  這就是我的財(cái)富,讓我快樂(lè)的財(cái)富。

知識(shí)是財(cái)富作文 篇4

  星期天,我坐在陽(yáng)臺(tái)前的搖椅上,呼吸著清新的空氣,心情格外舒暢。

  姑姑來(lái)到我家,激動(dòng)地跟爸爸講:“最近有一款手機(jī)軟件,可以在線一邊看直播一邊答題,答對(duì)全部12道題,既可以瓜分三百萬(wàn)現(xiàn)金。”我聽(tīng)了以后非常震撼,沒(méi)想到知識(shí)這么值錢。可爸爸聽(tīng)了以后卻是一臉的不屑:“你怎么知道這是陷阱還是福利,天上怎么可能掉餡餅,如果真掉,那不是圈套就是陷阱。”我一聽(tīng),心里也開(kāi)始動(dòng)搖,因?yàn)樽罱W(wǎng)絡(luò)詐騙太多了。姑姑聽(tīng)了之后,認(rèn)真地給我們解釋:“這是有保障的,我都已經(jīng)掙了三塊多了。”她說(shuō)完,還不忘一臉得意地對(duì)我做了個(gè)鬼臉,我故作一臉嫌棄地對(duì)著她說(shuō):“才三塊多,不值得一提,哼!”

  直播開(kāi)始了,直播間的在線人數(shù)居然超過(guò)了三百萬(wàn)。這樣一算,獎(jiǎng)金如果平均分的話,豈不是每人只能分到一塊錢嗎?沒(méi)事,一元錢也是錢啊!

  雖然外邊是寒冬臘月,天氣格外的冷。不過(guò)我在屋里,卻因?yàn)樾闹械哪且粓F(tuán)火,把我的小臉燒的通紅。我恨不得跳進(jìn)河里,趕快洗個(gè)冷水澡。爸爸和姑姑坐在我的兩邊,似乎是兩支軍隊(duì)打仗,我是中間的小河,隨時(shí)都有“生命”危險(xiǎn)。

  答題開(kāi)始,仿佛“戰(zhàn)爭(zhēng)”打響了一樣。姑姑和爸爸的臉上都露出平靜而又鎮(zhèn)定的神情,做到第三題時(shí),爸爸選錯(cuò)了,用了一張復(fù)活卡。剎那間,我看到姑姑的嘴角輕輕地向上彎了一下,然后又恢復(fù)了平靜。第四題、第五題……又過(guò)了一題,又過(guò)了兩題……直到第十一題勝負(fù)才決出來(lái),爸爸與成功插肩而過(guò),而姑姑卻剎住了失敗的車,穩(wěn)穩(wěn)地獲勝了。最終姑姑答對(duì)12題,分得了19。8元的獎(jiǎng)金。雖然獎(jiǎng)金并沒(méi)有想象中的那么多,不過(guò)在答題的過(guò)程中,也收獲了知識(shí)和快樂(lè)。

  通過(guò)答題,我發(fā)現(xiàn)“姜還是老的辣”,姑姑學(xué)的比爸爸多,所以獲勝也是必然的。這讓我想起了網(wǎng)絡(luò)紅人papi醬,她把自己賺的第一筆錢2200萬(wàn)全部捐給了母校,當(dāng)時(shí)我就不明白,她為什么要這么做。現(xiàn)在仔細(xì)思索之后,我才豁然開(kāi)朗,她這是對(duì)母校、也是對(duì)知識(shí)的一種尊重。

  知識(shí)就是財(cái)富,我們要在有限的生命里,去學(xué)習(xí)無(wú)限的知識(shí)。

知識(shí)是財(cái)富作文 篇5

  我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣一件真實(shí)的故事:美國(guó)福特公司的一臺(tái)大型電機(jī)發(fā)生了故障,停產(chǎn)3個(gè)月,沒(méi)有一位工程師能解決這個(gè)問(wèn)題。最后,權(quán)威斯坦因梅茨運(yùn)用他豐富的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),果斷地在電機(jī)上畫了一條粉筆線。按照他的指導(dǎo),技術(shù)人員找到了電機(jī)的毛病,使它重新轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)。為此,斯坦因梅茨要價(jià)10000美金,并在眾人嫉妒的目光下寫了段耐人尋味的話:“畫一條線1美元,知道在什么地方畫線9999美元”。我要說(shuō)的,正是這位權(quán)威引以為自傲的:擁有知識(shí)才是擁有最寶貴的財(cái)富。

  眾所周知,第二次世界大戰(zhàn)剛剛結(jié)束,美國(guó)就從戰(zhàn)敗國(guó)掠走了大批的工程技術(shù)人員和科學(xué)家,因?yàn)樗麄冎溃R(shí)比其他一切財(cái)富都更加寶貴。果然,美國(guó)成為資本主義世界發(fā)展速度最快的國(guó)家之一。再看日本,戰(zhàn)后國(guó)內(nèi)是一片廢墟。為了民族振興,他們用全力普及教育,提高人口素質(zhì),以科學(xué)技術(shù)來(lái)推動(dòng)國(guó)家的發(fā)展。這樣,在短短的幾十年后,日本又重新登上了世界經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó)的舞臺(tái)。由此不難看出,知識(shí)創(chuàng)造出的財(cái)富是難以估算的。

  知識(shí)不僅能創(chuàng)造大量的財(cái)富,而且關(guān)系到社會(huì)的進(jìn)步。縱觀歷史發(fā)展,每一次的社會(huì)進(jìn)步,都是以新的知識(shí)推動(dòng)生產(chǎn)力發(fā)展作為前提的,社會(huì)發(fā)展的座座里程碑也正是由知識(shí)鑄起的。一個(gè)國(guó)家,一個(gè)民族缺乏知識(shí),就會(huì)受到欺辱。回顧中國(guó)的近代史,為什么看似強(qiáng)大的中國(guó)卻受人宰割而無(wú)力回?fù)?不正是封建制度的禁錮使得先進(jìn)變成了落后嗎?

  古人說(shuō):“書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚。”高爾基也說(shuō)過(guò):“我讀書越多,書籍就使我和世界越接近;生活對(duì)我也變得越加光明和有意義。”正如斯坦因梅茨運(yùn)用手中豐富的知識(shí)挽回了公司巨大損失一樣,一個(gè)人如果擁有知識(shí),就會(huì)有利地把握生活,對(duì)社會(huì)作出大的貢獻(xiàn),他的人生才有價(jià)值。反之,他就會(huì)像黑夜的撲火燈蛾,盲目無(wú)助,被人們嘲笑,被時(shí)代拋棄。

  今天,我國(guó)經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展,急需大量的科技人才。然而卻有不少稚氣未脫的學(xué)生輟學(xué),走向社會(huì)去“積累”金錢財(cái)富。他們只看見(jiàn)眼前有形的、摸著的“一條線”,卻看不到蘊(yùn)藏在無(wú)形中的最寶貴的財(cái)富。這是多么可悲呵!

  金錢有價(jià)有限,越用越少;知識(shí)卻價(jià)值無(wú)窮越用越多。懂得了知識(shí)的寶貴,我們就不應(yīng)當(dāng)鼠目寸光,只想個(gè)人,只看眼前,而應(yīng)當(dāng)去尋找那寶貴的財(cái)富,使每一個(gè)人都知道在什么地方“劃線”,成為世界上真正富有的人。

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