珍愛生命高中作文

時(shí)間：2025-04-10 08:11:00 珍愛我要投稿

關(guān)于珍愛生命高中作文集合十篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的珍愛生命高中作文10篇，歡迎大家分享。

關(guān)于珍愛生命高中作文集合十篇

珍愛生命高中作文篇1

　　生命很頑強(qiáng)，有時(shí)候也很脆弱。前幾天的一件事至今讓我心驚膽戰(zhàn)。生命不僅是你我呱呱墜地的那一聲啼哭，而是母親十月懷胎的辛苦;生命不僅是你我擁有的一筆財(cái)富，而是培育我們的所有人的心血灌注，它里面蘊(yùn)涵了太多的感動(dòng)，我們沒有權(quán)利去糟蹋它的可貴，因此，我們要：珍愛生命、遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。

　　生命是可貴的，同時(shí)生命也是脆弱的，像一棵弱不禁風(fēng)的小草，一不小心就會(huì)連根拔起，環(huán)境污染、地震、水患、火災(zāi)、車禍等不安全因素時(shí)刻威脅著我們的生命，只有保證了生命的安全，一切才有意義。

　　安全捍衛(wèi)著我們的.生命，有什么能比生命和安全更為重要呢?可是，在我們身邊，總有那么多的同學(xué)不注意安全，不珍惜生命，把老師的教導(dǎo)和家長(zhǎng)的叮嚀當(dāng)作耳旁風(fēng)，結(jié)果不僅受到了傷害，而且耽誤了學(xué)習(xí)，有的甚至造成了殘疾或危及生命。比如有的同學(xué)不遵守交通規(guī)則，不聽從交警的指揮，橫穿馬路闖紅燈;有的同學(xué)喜歡在樓梯旁追逐打鬧，上下樓梯故意擁擠;還有的同學(xué)放學(xué)不回家，喜歡在公共場(chǎng)所逗留，甚至吃小攤上不潔凈的食物……以上都是不安全的行為，結(jié)果造成了不同程度的傷害。校外不安全因素更是處處存在。據(jù)教育部等單位的調(diào)查顯示，目前全國(guó)每年有1。6萬名小學(xué)生非正常死亡，平均每天約有40多名學(xué)生死于溺水、交通或食物中毒等事故。

　　看著這些觸目驚心的數(shù)據(jù)，令我為之心痛，假如我們平時(shí)重視交通安全，遵守交通規(guī)則，就不會(huì)出現(xiàn)交通事故，起碼可以減少;假如我們注意飲食衛(wèi)生，不食路邊攤點(diǎn)不衛(wèi)生食品，就不會(huì)發(fā)生食物中毒;假如我們掌握了許多安全知識(shí)，學(xué)會(huì)自我保護(hù)，以上的一切事情都不會(huì)發(fā)生。

　　安全與生命息息相關(guān)，連在一起，不可分離。只要時(shí)刻想著安全，心里裝著安全，行動(dòng)注意安全，我們就能擁有安全，就能遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，就能健康成長(zhǎng)。

　　同學(xué)們，生命對(duì)于我們只有一次，讓我們撐起安全之舟，揚(yáng)起生命之帆，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，為了迎接更精彩的生命而起航吧。

　　現(xiàn)在的社會(huì)生活質(zhì)量提高了，科技發(fā)達(dá)了。街上到處都是車水馬龍，然而匆匆流逝的生命也不計(jì)其數(shù)。你可否想過，每年因?yàn)檐嚨渾噬娜擞卸嗌?你可否想過，死者的親屬是怎樣的不舍，怎樣的悲傷?這樣的現(xiàn)實(shí)未免也太殘酷了吧?

　　朋友們，我們的生命還很年輕，我們要走的路還很漫長(zhǎng)。人生需要自己去開拓!你不要光溜溜得來，也光溜溜得走。人的一生難道可以碌碌無為嗎?

　　為了自己，也為了家人：珍愛生命，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。

珍愛生命高中作文篇2

　　生命是寶貴的，生命是脆弱的，生命也是短暫的，我們應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻注意安全，珍愛生命。

　　現(xiàn)在，孩子們最喜歡的就是下水游泳了。然而，溺水死亡事故也是越來越多。前幾天，就在我家門前水庫(kù)里，發(fā)生了一起溺水死亡的事件。在我家附近，有一座橋，橫跨于水庫(kù)的支流上通于對(duì)面的樹林。橋邊有幾級(jí)臺(tái)階，是供人們洗衣服用的.。一個(gè)炎熱的下午，有一對(duì)表兄弟取巧邊玩。他們想到小河里去游泳，但又不想被家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)，便把衣服脫在了岸邊。那個(gè)時(shí)候大概是下午兩三點(diǎn)鐘左右。直到晚上六七點(diǎn)鐘的時(shí)候，爸媽下班回家找孩子吃飯的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)孩子不見了。四處尋找，在岸邊發(fā)現(xiàn)了兩個(gè)孩子的衣服，便急忙跳下水去打撈，。一會(huì)兒，第一個(gè)孩子被撈上來了，只見身體僵硬僵硬的，早已經(jīng)停止了心跳。撈孩子的人，一屁股坐在地上，臉蒼白蒼白的，話都說不出來了。這時(shí)，另一個(gè)孩子也被撈上來了，同樣是四肢僵硬，呼吸停止。兩個(gè)孩子的家人過來撕心裂肺地呼喊著孩子們的名字……然而，回答他們的是已恢復(fù)平靜的水，等待他們的只有永遠(yuǎn)無法彌補(bǔ)的傷痛。只怪他們平時(shí)對(duì)孩子管教不嚴(yán)�？蓱z的兩個(gè)小家伙，就這樣丟失了年幼的生命。

　　“預(yù)防溺水，珍愛生命”的警鐘時(shí)常鳴在我們的校園，“預(yù)防溺水，珍愛生命”更應(yīng)該長(zhǎng)鳴在我們小學(xué)生的心頭!同學(xué)們，讓我們時(shí)刻繃緊安全這根弦。

珍愛生命高中作文篇3

　　珍愛生命因?yàn)樯少F，珍愛生命因?yàn)樯鼰o價(jià)，預(yù)防溺水，保護(hù)生命，珍惜自己的生命，一條小河就能奪走你的生命，預(yù)防溺水珍愛生命。

　　對(duì)于每個(gè)人來說生命都是一種最寶貴的東西，生命的意義是存在，生命的意義更是健康的活著，珍愛生命預(yù)防溺水，關(guān)系到每個(gè)人，關(guān)系到了每個(gè)人對(duì)生命的保護(hù)能力，關(guān)系到了每個(gè)人在生命的面前對(duì)待生命的一種態(tài)度。

　　生命是無價(jià)的，生命是不能用任何東西來衡量的，生命在任何一種物質(zhì)，一種精神中都是最高貴的珍愛生命。夏天了有好多的小孩子愿意去河邊玩，愿意去海邊玩。這就會(huì)讓更多的人想到溺水，想到了一種對(duì)于孩子生命的一種危害。并不是說這樣的地方不能夠去，并不是說這樣的地方不能玩。只是應(yīng)該把各種安全因素都考慮的周全些。孩子去的'時(shí)候要大人時(shí)刻的看守，帶上救生設(shè)備。避免在溺水的時(shí)候沒有及時(shí)的處理導(dǎo)致孩子溺水。這是對(duì)自己的負(fù)責(zé)，更是對(duì)孩子的負(fù)責(zé)。生命從出生到結(jié)束都是一種精彩，不要讓這樣的遺憾帶給家里，帶給孩子一種慚愧。珍愛生命，讓安全放在第一位，讓生命得到最大的保護(hù)，讓生命在我們之間燦爛的留存。保護(hù)生命是保護(hù)未來，溺水事件的頻繁多發(fā)，不得不讓我們想到要注重這樣的事情，注重這樣的危機(jī)生命，危機(jī)人身安全的各項(xiàng)因素。珍愛生命預(yù)防溺水，至關(guān)重要。

　　珍愛生命預(yù)防溺水，保護(hù)自己的生命，安全的游玩，預(yù)防溺水，預(yù)防對(duì)生命有威脅的各種因素，珍愛自己的生命。

珍愛生命高中作文篇4

　　一個(gè)人的生命只有一次，哪怕這個(gè)人擁有再多的金錢、名譽(yù)、英俊和才華，如果失去了生命，那么這一切將是不復(fù)存在的。我們中學(xué)生更應(yīng)當(dāng)珍愛生命，從生活中的一點(diǎn)一滴做起！

　　課間十分鐘，有不少同學(xué)喜歡互相追逐、嬉戲打鬧，可能只是一個(gè)無意間的舉動(dòng)，便有可能釀成大禍，造成終生遺憾。前不久，在資邱中學(xué)發(fā)生了一起慘案——幾名同學(xué)在下課時(shí)拿鉛筆刀比劃著玩，卻不幸刺中了一名同學(xué)的頸動(dòng)脈，送往衛(wèi)生院時(shí)已因大量失血出現(xiàn)休克現(xiàn)象，在送往縣醫(yī)院的`途中不幸身亡。就是這小小的鉛筆刀，我們無論如何也想不到它無情的奪去了一個(gè)年輕的生命，。所以我們?cè)谡n間活動(dòng)時(shí)盡量不要玩弄危險(xiǎn)物品、嬉戲打鬧，在做每件事之前想一想可能發(fā)生的后果，珍愛我們的生命。

　　還有，我們每天都能看到報(bào)紙上、新聞中都有對(duì)交通事故的報(bào)道，慘不忍睹。在大街上，我們總能看到有中學(xué)生、小青年闖紅燈、跟汽車搶道而釀成交通事故。難道這些還不夠么？不到一分鐘的紅燈，我們不能等一等么；專給我們劃定的非機(jī)動(dòng)車道，難道還不夠?qū)捗矗坎皇堑�！是我們太大意了，把自己的生命�?dāng)成了兒戲，我們沒有把生命的寶貴放在心中。如果真的釀成了慘劇，那么父母對(duì)我們十幾年的養(yǎng)育全都白費(fèi)了！一切語言已顯得蒼白，又有多少生命可以重來。

　　只有有了生命，我們才能實(shí)現(xiàn)我們自己的人生目標(biāo)，享受世間美好的一切。現(xiàn)在，為了我們自己，為了我們的父母，為了一切愛我們的人，珍愛生命吧！

珍愛生命高中作文篇5

　　紅燈停，綠燈行這是人所皆知的交通規(guī)則，但聞紅燈、逆行與酒后開車等不良行為在社會(huì)中猛如虎，一樁樁令人痛心不已的車禍不就證實(shí)了這些不良風(fēng)氣嗎？我就目睹過一次令人痛心的車禍。

　　那是個(gè)炎炎夏日，爸爸驅(qū)車載著我路經(jīng)西門十字路口。這時(shí)，紅燈已經(jīng)亮起，爸爸不得不停車等候。旁邊的一名青年男子打扮前衛(wèi)帥氣，叼著根香煙悠閑地噴云吐霧，一臉的傲慢無理。等了一會(huì)兒，那男子瞧了瞧了手表，東張西望下便踩緊油門，像一條搖來擺去的蛇向前沖刺。我清楚地意識(shí)到那男子闖紅燈了，就目不轉(zhuǎn)睛地盯著他，想知道接下來發(fā)生什么事。突然，一輛大卡車從側(cè)路鉆出來，眼看就要撞著青年男子的大綿羊了，而此時(shí)踩剎車已一于事無補(bǔ)。砰――一聲，我從捂著臉的手指縫看到了大綿羊破爛不堪，滿地都是碎片，而青年男子則被彈出好幾米遠(yuǎn)，躺在一片血泊中呻吟，大卡車司機(jī)急忙下車播打120，局勢(shì)頓時(shí)像一鍋粥亂七八糟的。我望著紅綠燈刺眼的光芒，仿佛聽見它在惡狠狠地說：活該，不遵守交通規(guī)則的人的下場(chǎng)就應(yīng)如此，看你下次還敢不敢！

　　社會(huì)中，觸目驚心的車禍?zhǔn)鹿什⒉辉谏贁?shù)，如：12月3日下午3時(shí)泉州市區(qū)坪山路農(nóng)校路段一輛大綿羊摩托車撞上隔離帶，三少年一死兩傷；12月13日下午3時(shí)，土方車與小轎車在離學(xué)校不遠(yuǎn)的十字路口一個(gè)超車一個(gè)拐彎導(dǎo)致相撞，幸運(yùn)的是無人員傷亡這些本不應(yīng)該發(fā)生的車禍數(shù)不勝數(shù)，它殘忍地奪去了多少人的生命，奪去了多少個(gè)家庭的幸福美滿，奪去了多少人最親的家人。難道這些交通事故，這些寶貴的生命，給人們的警示還不夠多嗎？生命是無價(jià)的，可偏偏有人不珍愛它，為了一時(shí)的`痛快，付出了自己寶貴的生命，留下家人悲痛交加，值得嗎？試問那些為車禍而付出沉重代價(jià)的人，為了一時(shí)風(fēng)光痛快，而把自己的一生埋送在這里，看到家人通紅的眼睛，你難道問心無愧嗎？平安二字值千金��！不遵守交通規(guī)則的人是可恥的，愚笨的，拿自己的生命安全作賭是無知的！希望大家能在這些不幸的交通事故中醒悟過來，從生活中的一言一行做起，永遠(yuǎn)把安全排在第一位，珍愛生命，做文明駕車人、行路人。

　　生活中不僅車禍可怕可憎，其它危險(xiǎn)行為可都隱藏著安全隱患，而且事故頻繁發(fā)生，例如火災(zāi)、煤礦爆炸、溺水死亡等這些危害生命的事故想必大家已是司空見慣。對(duì)于這些危險(xiǎn)事故，我們不但要懂得防范，杜絕，還要學(xué)習(xí)在危險(xiǎn)之中自救，這樣才能徹底杜絕危險(xiǎn)事故，在困難的絕境中也能有一線生機(jī)，大大保證了生命安全。

　　朋友們，讓我們從現(xiàn)在做起，努力營(yíng)造出一個(gè)光明溫暖、太平安全的美好明天！

珍愛生命高中作文篇6

　　輕輕打開書，張海迪的故事映入我的眼簾，合上書，我們也不難發(fā)現(xiàn)生命的強(qiáng)悍與短暫。每個(gè)人的生命只有一次，它是無比的寶貴，那么我們又何嘗不該去珍惜它呢？

　　我們大家都耳熟能詳張海迪絕不向命運(yùn)低頭的故事。是啊，恐怕我們所遇到的挫折和打擊遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有她的大。她５歲患脊髓病，胸以下全部癱瘓。從那時(shí)起，張海迪開始了她獨(dú)到的人生。在殘酷的命運(yùn)挑戰(zhàn)面前，張海迪沒有沮喪和沉淪，她以頑強(qiáng)的毅力和恒心與疾病做斗爭(zhēng)，經(jīng)受了嚴(yán)峻的考驗(yàn)，對(duì)人生充滿了信心。她雖然沒有機(jī)會(huì)走進(jìn)校門，卻發(fā)憤學(xué)習(xí)，學(xué)完了小學(xué)、中學(xué)全部課程，自學(xué)了大學(xué)英語、日語、德語，并攻讀了大學(xué)和碩士研究生的課程。她還自學(xué)針灸醫(yī)術(shù)，并創(chuàng)作了一百多萬字的作品。張海迪她所做的一切都是多么的舉步唯艱啊，在別人眼里她是一個(gè)不能自理的殘疾人，可是在她心中，生命是不能輕易說放棄的，因?yàn)樯鼇碇灰住?/p>

　　“人之發(fā)膚，受之于父母”這句老話過去聽起來總覺得不明白，細(xì)細(xì)回想?yún)s又能給人無窮的回味。爸爸媽媽給了我們完整的生命，為了我們的成長(zhǎng)不知付出了多少的心血，他們總在牽掛著我們的安全和生活的幸福。固守生命的完整，既是對(duì)父母三春暉的回報(bào)，也是對(duì)我們自己負(fù)責(zé)！無論受到多么沉重的打擊還是挫折，都不要失望地認(rèn)為生命沒有了價(jià)值，與其傷心絕望，不如說這是生命化蛹成蝶的過程。

　　有的人死了，他還活著，有的人活著，他已經(jīng)死了。生命因?yàn)橛幸饬x而精彩。文花枝，一個(gè)真正活出了生命含義的人，在她身受重傷，身處險(xiǎn)境時(shí)，當(dāng)營(yíng)救人員想先把坐在車門口第一排的`文花枝先搶救出來時(shí)，她卻沒有忘記一名導(dǎo)游的神圣職責(zé)，高呼“我是導(dǎo)游，后面是我的游客，請(qǐng)你們先救游客”。珍愛自己的生命無可非議，而能珍愛他人生命就是大愛無疆。文花芝就因?yàn)檎湟曀松袆?dòng)了中國(guó)。

　　生命短暫，它應(yīng)該成為我們對(duì)生命執(zhí)著的理由，執(zhí)著生命存在的過程。我們要讓每一天都充實(shí)而有意義。因?yàn)楫?dāng)又一個(gè)黎明到來時(shí)，我們能用自己的眼睛看新的一天，用自己的心感知新的一天，用自己的雙手手創(chuàng)造新的一天，用自己樂觀的態(tài)度對(duì)待新的一天。讓生命因?yàn)榇嬖�、因�(yàn)閳?jiān)強(qiáng)、因?yàn)閳?zhí)著、因?yàn)榉瞰I(xiàn)、因?yàn)檎鋹鄱`放光彩，美麗照人。

珍愛生命高中作文篇7

　　剛剛步入高中大門，我身邊就傳達(dá)室來了一個(gè)令老師和同學(xué)都極為震驚的噩耗：班中的一位“尖子生”自殺了！

　　這是一個(gè)多么令人難以接受的事實(shí)，對(duì)于十五歲剛剛開始領(lǐng)悟生活的我們，這是一個(gè)多么殘酷的打擊！

　　自殺的同學(xué)是班中的數(shù)學(xué)科代表團(tuán)，學(xué)習(xí)極刻苦，成績(jī)也很優(yōu)異，就是性格太內(nèi)向，平時(shí)不愿和同學(xué)多說一句話。在自殺的前一天，他主勸坐到班里的第一排，非常專心地聽了所有的課，最后在他的課桌上留下了他的'臨別遺言：我患了嚴(yán)重的心理疾病�；钪哿�！

　　他就這樣走了，離開了與他朝夕相處的同學(xué)，離開了辛辛苦苦養(yǎng)育他的雙親，離開了這個(gè)美好的世界。也許在他看來死是一種解脫。以后的生活不會(huì)再有壓力，可是他不知道他的死對(duì)于他的父母是一種多么痛苦的打擊；他的死對(duì)于他的同學(xué)是一種多么深刻的傷害。學(xué)校少了一個(gè)棟梁之材，這一切的一切統(tǒng)統(tǒng)不知道。他太傻了，在生活的挫折中退卻，留給人們的只有惋惜。

　　現(xiàn)實(shí)生活總是那么的令人難以預(yù)料，親愛的同學(xué)們，生命僅有一次，十七歲的年齡也僅有一次。作為擁有這金子般年齡的我們，只有權(quán)利百倍地去珍惜它，讓它在人生的長(zhǎng)河中最耀眼的光輝，而沒有權(quán)利去浪費(fèi)它，更沒有權(quán)利去踐踏它。因?yàn)閷儆谧鎳?guó)和人民，屬于我們的父母。

　　生活總是善變的，也許有時(shí)它令你悲觀失望，但無論怎樣，我們心中的信念永不改變：生活是美好的，未來充滿希望！

　　名人曾說過：“時(shí)間不能增添一個(gè)人的壽命，然而珍惜光陰可以使生命變得更有價(jià)值”對(duì)我們來說，究竟怎樣才算“珍惜”？是在有限的生命中能吃盡吃，能穿盡穿，貪圖享樂，追求安逸？或者是在緊急關(guān)頭，貪生怕死，在人民需要時(shí)，充當(dāng)逃兵？這些人雖然還活著，甚至可能還活得很好，但這決不是珍惜生命，只能是揮霍生命！當(dāng)生命顯示終點(diǎn)時(shí)，他會(huì)發(fā)現(xiàn)自己其實(shí)枉活了一生。一個(gè)懂得珍惜生命的人，在短暫的一生中，不但不會(huì)輕易消磨時(shí)光，而且在關(guān)鍵時(shí)刻，他們敢于奉獻(xiàn)，奉獻(xiàn)青春，奉獻(xiàn)生命。這就是從珍惜中獲得生命價(jià)值——我們所追求的人生價(jià)值。

　　親愛的朋友們，請(qǐng)把握生命中的每一分鐘，全力以赴實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)，請(qǐng)把握生命中的每一次感動(dòng)，和親愛的朋友們熱情相擁！

珍愛生命高中作文篇8

　　假如有一天，一個(gè)人問你說，世界上什么最珍貴，你會(huì)怎樣回答？是時(shí)間？是金錢？是知識(shí)？是道德？而我則會(huì)說，生命最珍貴。

　　生命是頑強(qiáng)的，因其頑強(qiáng)，我們就應(yīng)該敬畏生命；生命也是脆弱的，因其脆弱，我們就應(yīng)該呵護(hù)生命；生命是寶貴的，我們就應(yīng)該珍惜生命。

　　我曾經(jīng)聽說過這樣一個(gè)故事：曾經(jīng)有這樣一個(gè)人，他是一位伐木工人，每天都要定時(shí)到森林里伐木。這一天清晨，他和往常一樣，拿著電鋸，來到森林中。他選定了一棵高大的松樹，便開始行動(dòng)。

　　“嗞嗞”，隨著電鋸一聲巨響，松樹被鋸倒了，但是意想不到的事情卻發(fā)生了。松樹巨大的反彈力把他擊倒在地，而松樹的樹干則重重的砸在他的右腿上。霎時(shí)間，一陣劇烈的疼痛傳遍了他的全身，他昏倒了。

　　但是，身為一個(gè)伐木工人，他明白必須保持清醒的頭腦，而只有這樣才能有存活的希望。他利用身邊的一切工具求生。首先，他拿起了斧頭，奮力向樹干砸去。一下，兩下，時(shí)間再慢慢流逝，而時(shí)間的流逝也代表著他生命的結(jié)束。隨著“咔嚓”一聲巨響，斧柄斷了，斧頭不能用了。

　　他又拿起了電鋸。電鋸在轟鳴，但他很快發(fā)現(xiàn)，樹干倒下來呈45°腳，如果強(qiáng)行使用電鋸鋸的'話，電鋸極有可能損壞，而電鋸一旦損壞，就好象在生命的蠟燭上又吹了一口冷氣，加速了生命的消逝。

　　怎么辦？不能再猶豫了。這里人跡罕至，沒有能讓他借助的物品了。這時(shí)，一個(gè)念頭閃過他的腦海，那就是自行截肢。雖然自行截肢要冒很大的風(fēng)險(xiǎn)，也會(huì)永遠(yuǎn)失去右腿，這總比在這里坐以待斃好吧。

　　他狠了狠心，在次拿起那唯一能讓他走出死亡烏云的工具———電鋸，向自己的右腿鋸去，幾秒鐘過去了，他擺脫了死亡的魔爪，向著生命之光邁進(jìn)。

　　他努力爬向前方，一寸，一寸，一尺，每爬一下，他都要忍受常人難以想象的疼痛，雖然他簡(jiǎn)單的包扎了一下。除了爬，他別無他路。就這樣，他堅(jiān)定了信念，一定要爬出這死亡之地。隨著他的爬動(dòng)，身后便留下了一道血印。這正是生命的頑強(qiáng)，力量的偉大，信念的堅(jiān)強(qiáng)！他竟奇跡般的爬了出來，向死神和惡魔揮手告別。

　　這是一個(gè)真實(shí)的故事。每當(dāng)我想別人談起這個(gè)故事時(shí)，我便不禁感嘆：在這樣殘酷而惡劣的環(huán)境下，在死神的窮追不舍下，他竟然活了下來，我們不禁為他動(dòng)搖，被他震撼，為他感動(dòng)。

　　生命是偉大的，生命是頑強(qiáng)的，生命更是神秘的。只要你珍愛它，呵護(hù)它，它會(huì)讓你創(chuàng)造出常人難以想象的奇跡。但你只要稍微不留神，它就會(huì)從你手中流逝，讓你留下千古遺憾！

　　生命是神秘的，說他脆弱，它就像薄冰那樣，不堪一擊；說它堅(jiān)強(qiáng)，它就像大山那樣，堅(jiān)韌不拔。讓我們珍愛生命，讓生命創(chuàng)造出奇跡！

珍愛生命高中作文篇9

　　在我蒙蒙的時(shí)候，看見遠(yuǎn)處有一個(gè)人影，用很微弱的聲音對(duì)我說?“你的生命還有兩小時(shí)，好好珍惜吧!”然后，黑影就消失了。

　　忽然，有一道很刺眼的光射向我。這刻的我竟然躺在床上，且有很多不認(rèn)識(shí)的人和醫(yī)生圍著我，依稀聽到有人說?“她醒了!她醒了!”我問?“這是什么地方?你們是誰?為什么我會(huì)在這兒?”“媽媽，是不是不記得我?我是?的長(zhǎng)女?是大富商，本月?被人綁架。莫非綁匪弄傷了頭，所以?不記得我了?”自稱是我長(zhǎng)女的人說，聽后我不禁嚇了一跳……

　　“我的生命只剩兩小時(shí)，做什么好?”我心想。要做有建設(shè)的事了，我把一半家財(cái)捐給無國(guó)界醫(yī)生和樂施會(huì)吧!時(shí)間一分一秒地過去，時(shí)間只剩下四十五分鐘，我想去日本看櫻花，但我只剩下四十五分鐘，哪有足夠的時(shí)間呢?突然，一道強(qiáng)光的出現(xiàn)，竟迅速地把我?guī)У饺毡�。漫天櫻花從樹上飄下來，空氣中洋溢著淡淡的.花香，置身在這靜謐的情景，是多么的寫意!我還游覽了很多地方和吃了很多地道美食呢!?這期間又有一個(gè)聲音在我耳邊響起：“要回到醫(yī)院了�！蔽尹c(diǎn)頭示意，便不知不覺地回到病床上，我已經(jīng)沒有牽掛，聽到鐘聲滴答滴答地響，我知道時(shí)間到了，家人含著淚向我送別，我的心跳開始慢慢放緩，眼簾也不其然地慢慢地蓋上了。

　　忽然，我聽到一個(gè)急促而熟悉的聲音在叫喚：“快起床!快起床!再不起床就遲到了�！笔菋寢尩穆曇�!哈!原本只是一場(chǎng)夢(mèng)，但這個(gè)夢(mèng)中，我既學(xué)會(huì)了珍惜時(shí)間。更學(xué)會(huì)了珍惜生命!

珍愛生命高中作文篇10

　　一位少女，獨(dú)坐窗前，呆呆地望著窗外

　　十四歲！花一樣的年華，夢(mèng)一般的年齡。她——小金燕，卻在十四歲的花季年齡永遠(yuǎn)失去了她那充滿活力而健康的雙腿

　　吱隨著一聲沉重的剎車聲響起，一場(chǎng)無情的車禍在瞬間發(fā)生了。一個(gè)十四歲的少女小金燕乘坐的摩托車在回家的路上與小客車在交會(huì)時(shí)，被小客車撞翻，摔倒在地的小金燕被緊跟在后面的大貨車的左后輪從雙腳上碾壓而過。嗚、嗚隨著鳴笛尖銳的聲音，救護(hù)車風(fēng)摯電掣般地向316國(guó)道開去，雙腿滿是鮮血的小金燕被送進(jìn)了南平市立醫(yī)院急救室

　　爸爸，我怎么啦？媽媽，我怎么躺在這里？我不要在醫(yī)院，我要去上學(xué)！當(dāng)麻醉的藥效漸漸散去時(shí)，躺在病床上的小金燕蘇醒了，她要去上學(xué)，她要去學(xué)習(xí)�？伤齽�(dòng)了動(dòng)身子，沒有絲毫感覺，一種不祥之兆在她腦海里閃過，我的腿，我的`腿怎么了？頓時(shí)，小金燕明白了一切，她猛地拉一把被子蓋在頭上。霎時(shí)，病房里響起一片哭泣聲，一個(gè)十四歲的少女的命運(yùn)就此發(fā)生了改變，小金燕的世界從此發(fā)生了傾斜

　　十四歲的遐思，不再是三月霏雨的花瓣；

　　十四歲的憧憬，不再是飛越地平線的翅膀。

　　小金燕再也不能正常行走，再也不能像正常小孩那樣和伙伴們玩耍了，再也不能跨入校園了。多么慘痛的教訓(xùn)啊，它再一次向我們敲響了珍愛生命的警鐘，鳴響了遵守交規(guī)的長(zhǎng)笛

　　是啊！交通安全關(guān)系到每一位公民的健康，關(guān)系到千家萬戶的幸福，更關(guān)系到社會(huì)的安定團(tuán)結(jié)。我們現(xiàn)在正處在一個(gè)各項(xiàng)事業(yè)飛速發(fā)展的時(shí)代，交通工具越來越進(jìn)步，使用交通工具的人也越來越多，這無疑是社會(huì)進(jìn)步的重大體現(xiàn)，但同時(shí)，這也為我們的生活帶來了諸多不便。在每天工作、學(xué)習(xí)的途中，我們會(huì)與無數(shù)的車輛打交道，如果我們?nèi)狈煌ㄖR(shí)，不遵守交通規(guī)則，就會(huì)為自己，為他人帶來身心上的傷害，造成后果不堪設(shè)想的交通事故，還會(huì)為國(guó)家?guī)斫?jīng)濟(jì)上的損失。

　　就拿學(xué)校來說，我們有很多同學(xué)都是騎自行車來學(xué)校的，這對(duì)于步行的同學(xué)來說無疑是比較危險(xiǎn)的。因此，我們?cè)隍T車過程中，一定要做到不打鬧，不騎飛車，不亂拐亂撞，不要多人并排騎車等事項(xiàng)，以保障自己及他人的安全。作為公民，在參加交通生活的每分鐘，也應(yīng)該提高警惕，珍視生命，要知道某個(gè)小小的疏忽，如闖紅燈，翻越欄桿等等小而平常的行為，只要我們稍不留心，不重視，就會(huì)釀成終生的遺憾，就會(huì)后悔莫及。

　　如今，在馬路的兩側(cè)我們總能看到熱愛自己，熱愛家人，請(qǐng)遵守交通規(guī)則的標(biāo)語。這些標(biāo)語牌，我們幾乎每天都能看到，有的甚至都能記得標(biāo)語的顏色及字體。為了增強(qiáng)同學(xué)們的安全意識(shí)，培養(yǎng)良好的交通習(xí)慣，前幾天，學(xué)校邀請(qǐng)了交警叔叔給我們做了一堂生動(dòng)而富有教育意義的交通知識(shí)講座，我們還參加了交通實(shí)踐活動(dòng)，參觀了交通教育展覽。通過多次的活動(dòng)，我們又增長(zhǎng)了許多的交通知識(shí)，也看到了好幾起慘不忍睹的交通事故�？粗焕|目驚心的事故，心里不禁毛骨悚然。它不知道拆散了多少美好的家庭，不知讓多少的人失去了寶貴的生命。其實(shí)，在高速發(fā)展的今天，有一只可怕的黑爪——僥幸心理正伸向我們，我們總是僥幸地想也許不會(huì)有事的。熟不知退一步，海闊天空��！在此我要告誡所有曾經(jīng)不遵守、現(xiàn)在不遵守和正打算不遵守交通規(guī)則的同學(xué)們：遵守交通規(guī)則，人人有責(zé)！

　　小朋友，上學(xué)校，交通安全很重要；不玩耍，不追跑，放學(xué)路隊(duì)要排好每天放學(xué)，少先隊(duì)員們戴著小黃帽、舉著小黃旗、排著路隊(duì)，高唱著這首自編的行路歌，平平安安地走在回家路上。這將成為我們順昌的一道亮麗的風(fēng)景。愿平安與幸福永遠(yuǎn)伴隨著我們，讓珍愛生命，遵守交規(guī)的警鐘永遠(yuǎn)長(zhǎng)鳴

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