關(guān)于珍愛生命高中作文匯總五篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的珍愛生命高中作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

珍愛生命高中作文 篇1

　　人生好比一場游戲，是列好游戲規(guī)則的游戲，我們是玩家。你可能是主角，也可能是配角。但無論你是哪一個，游戲中的開場白中總有你，輸贏也總與你有必然的聯(lián)系，少了誰，游戲都不精彩。

　　你可能把人生當(dāng)作下象棋，你也可能把人生當(dāng)作捉迷藏，當(dāng)你選擇了這兩種結(jié)果其一，勢必回影響你的人生觀點，而且大有影響。

　　下象棋，環(huán)環(huán)相扣，步步攻心，一著不慎，滿盤皆輸。當(dāng)然，象棋的招數(shù)很多，你的生活、學(xué)習(xí)會像下象棋一樣，認(rèn)為我必須每一步都努力的走，謹(jǐn)慎的走，要走的比別人好，要咄咄逼人，才能出人頭地。可是，當(dāng)別人的小卒打到自己老將的時候，你蒙了，你垮了，巨大的壓力使你喘不過氣來，你認(rèn)為你陷入了萬劫不復(fù)的深淵，萬念俱灰，結(jié)果你選擇了放棄，選擇了“結(jié)束”。你不選擇快樂，生活便拋棄你。

　　如果你心灰意冷，請看看那些身殘志堅的運(yùn)動員，看他們奮勇拼搏在賽場的吶喊，看他們國旗下含淚吟唱中華的國歌。打動你冰冷的心的故事，其實并不只是這些。

　　生活應(yīng)當(dāng)是捉迷藏的游戲，，當(dāng)你精心謀劃好的布局被別人揭破，在小伙伴一把把你抓到的`時候，你哎呀一聲，長噓一口氣，又恢復(fù)頑皮的笑臉。比了高低，分了角色，心中不服，再賽一場!我想我們應(yīng)該是這些小孩子們，生活是一場未成定局的游戲，自己選擇一個新的游戲規(guī)則，從頭在來，亡羊補(bǔ)牢，卻為時不晚，或許你在成功之時，也會像國旗下的運(yùn)動員一樣，流下激動的淚水。

　　寂寞使人抑郁。當(dāng)然，健康的生活能給你帶來快樂。他們相克相生，總存在矛盾，用你快樂的眼光去正確的處理善和惡，美和丑，榮和辱，你會發(fā)現(xiàn)，你的每一絲每一毫的努力都是有價值的。你會珍愛你的生命，讓你的生命在奉獻(xiàn)中升華。“身體發(fā)膚，受之父母”父母的義務(wù)是撫養(yǎng)你，教育你。你也有義務(wù)，那是為人之本——當(dāng)孝雙親;是誰的土地哺育了我們，是家鄉(xiāng)的土地，一粒粒小米飯把你我養(yǎng)育成人，這也是為人之本——當(dāng)報效家鄉(xiāng)、人民和國家。我們的生命何其重要，善和惡在我們心里。我們也有權(quán)利支配它，成就自己的人格魅力，身體和內(nèi)心都健康。

　　有時我們發(fā)現(xiàn)，我們浪費了太多的東西，不時向別人訴苦，其實我們應(yīng)當(dāng)“哀己不幸”這個時代，一切都來得如此之快，但一切又如白駒過隙，稍有不慎，你想要的就付諸東流，“空悲嘆，白了少年頭”啊!因此我們說“快樂應(yīng)并著挑戰(zhàn)與拼搏，只有堅定信念做舵手，引領(lǐng)拼搏和挑戰(zhàn)破浪前行，才不虛一場快樂的旅行。”在著場旅行的游戲中珍愛生命，關(guān)注健康，快樂生活!

珍愛生命高中作文 篇2

　　輕輕打開書，張海迪的故事映入我的眼簾，合上書，我們也不難發(fā)現(xiàn)生命的強(qiáng)悍與短暫。每個人的生命只有一次，它是無比的寶貴，那么我們又何嘗不該去珍惜它呢？

　　我們大家都耳熟能詳張海迪絕不向命運(yùn)低頭的故事。是啊，恐怕我們所遇到的挫折和打擊遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有她的大。她５歲患脊髓病，胸以下全部癱瘓。從那時起，張海迪開始了她獨到的人生。在殘酷的.命運(yùn)挑戰(zhàn)面前，張海迪沒有沮喪和沉淪，她以頑強(qiáng)的毅力和恒心與疾病做斗爭，經(jīng)受了嚴(yán)峻的考驗，對人生充滿了信心。她雖然沒有機(jī)會走進(jìn)校門，卻發(fā)憤學(xué)習(xí)，學(xué)完了小學(xué)、中學(xué)全部課程，自學(xué)了大學(xué)英語、日語、德語，并攻讀了大學(xué)和碩士研究生的課程。她還自學(xué)針灸醫(yī)術(shù)，并創(chuàng)作了一百多萬字的作品。張海迪她所做的一切都是多么的舉步唯艱啊，在別人眼里她是一個不能自理的殘疾人，可是在她心中，生命是不能輕易說放棄的，因為生命來之不易。

　　“人之發(fā)膚，受之于父母”這句老話過去聽起來總覺得不明白，細(xì)細(xì)回想?yún)s又能給人無窮的回味。爸爸媽媽給了我們完整的生命，為了我們的成長不知付出了多少的心血，他們總在牽掛著我們的安全和生活的幸福。固守生命的完整，既是對父母三春暉的回報，也是對我們自己負(fù)責(zé)！無論受到多么沉重的打擊還是挫折，都不要失望地認(rèn)為生命沒有了價值，與其傷心絕望，不如說這是生命化蛹成蝶的過程。

　　有的人死了，他還活著，有的人活著，他已經(jīng)死了。生命因為有意義而精彩。文花枝，一個真正活出了生命含義的人，在她身受重傷，身處險境時，當(dāng)營救人員想先把坐在車門口第一排的文花枝先搶救出來時，她卻沒有忘記一名導(dǎo)游的神圣職責(zé)，高呼“我是導(dǎo)游，后面是我的游客，請你們先救游客”。珍愛自己的生命無可非議，而能珍愛他人生命就是大愛無疆。文花芝就因為珍視他人生命而感動了中國。

　　生命短暫，它應(yīng)該成為我們對生命執(zhí)著的理由，執(zhí)著生命存在的過程。我們要讓每一天都充實而有意義。因為當(dāng)又一個黎明到來時，我們能用自己的眼睛看新的一天，用自己的心感知新的一天，用自己的雙手手創(chuàng)造新的一天，用自己樂觀的態(tài)度對待新的一天。讓生命因為存在、因為堅強(qiáng)、因為執(zhí)著、因為奉獻(xiàn)、因為珍愛而綻放光彩，美麗照人。

珍愛生命高中作文 篇3

　　假如有一天，一個人問你說，世界上什么最珍貴，你會怎樣回答？是時間？是金錢？是知識？是道德？而我則會說，生命最珍貴。

　　生命是頑強(qiáng)的，因其頑強(qiáng)，我們就應(yīng)該敬畏生命；生命也是脆弱的，因其脆弱，我們就應(yīng)該呵護(hù)生命；生命是寶貴的，我們就應(yīng)該珍惜生命。

　　我曾經(jīng)聽說過這樣一個故事：曾經(jīng)有這樣一個人，他是一位伐木工人，每天都要定時到森林里伐木。這一天清晨，他和往常一樣，拿著電鋸，來到森林中。他選定了一棵高大的松樹，便開始行動。

　　“嗞嗞”，隨著電鋸一聲巨響，松樹被鋸倒了，但是意想不到的事情卻發(fā)生了。松樹巨大的反彈力把他擊倒在地，而松樹的樹干則重重的'砸在他的右腿上。霎時間，一陣劇烈的疼痛傳遍了他的全身，他昏倒了。

　　但是，身為一個伐木工人，他明白必須保持清醒的頭腦，而只有這樣才能有存活的希望。他利用身邊的一切工具求生。首先，他拿起了斧頭，奮力向樹干砸去。一下，兩下，時間再慢慢流逝，而時間的流逝也代表著他生命的結(jié)束。隨著“咔嚓”一聲巨響，斧柄斷了，斧頭不能用了。

　　他又拿起了電鋸。電鋸在轟鳴，但他很快發(fā)現(xiàn)，樹干倒下來呈45°腳，如果強(qiáng)行使用電鋸鋸的話，電鋸極有可能損壞，而電鋸一旦損壞，就好象在生命的蠟燭上又吹了一口冷氣，加速了生命的消逝。

　　怎么辦？不能再猶豫了。這里人跡罕至，沒有能讓他借助的物品了。這時，一個念頭閃過他的腦海，那就是自行截肢。雖然自行截肢要冒很大的風(fēng)險，也會永遠(yuǎn)失去右腿，這總比在這里坐以待斃好吧。

　　他狠了狠心，在次拿起那唯一能讓他走出死亡烏云的工具———電鋸，向自己的右腿鋸去，幾秒鐘過去了，他擺脫了死亡的魔爪，向著生命之光邁進(jìn)。

　　他努力爬向前方，一寸，一寸，一尺，每爬一下，他都要忍受常人難以想象的疼痛，雖然他簡單的包扎了一下。除了爬，他別無他路。就這樣，他堅定了信念，一定要爬出這死亡之地。隨著他的爬動，身后便留下了一道血印。這正是生命的頑強(qiáng)，力量的偉大，信念的堅強(qiáng)！他竟奇跡般的爬了出來，向死神和惡魔揮手告別。

　　這是一個真實的故事。每當(dāng)我想別人談起這個故事時，我便不禁感嘆：在這樣殘酷而惡劣的環(huán)境下，在死神的窮追不舍下，他竟然活了下來，我們不禁為他動搖，被他震撼，為他感動。

　　生命是偉大的，生命是頑強(qiáng)的，生命更是神秘的。只要你珍愛它，呵護(hù)它，它會讓你創(chuàng)造出常人難以想象的奇跡。但你只要稍微不留神，它就會從你手中流逝，讓你留下千古遺憾！

　　生命是神秘的，說他脆弱，它就像薄冰那樣，不堪一擊；說它堅強(qiáng)，它就像大山那樣，堅韌不拔。讓我們珍愛生命，讓生命創(chuàng)造出奇跡！

珍愛生命高中作文 篇4

　　最近深圳市富士康集團(tuán)爆出了一條舉世震驚的新聞：該集團(tuán)xxxx年以來連續(xù)發(fā)生xx起員工跳樓事件，被稱為“xx連跳”。據(jù)該集團(tuán)負(fù)責(zé)人說：許多輕生的原因在于經(jīng)濟(jì)、感情方面。看到相關(guān)的報道我心理很不是滋味，這些輕生的員工大多數(shù)是80后、90后，一個個年輕鮮活的生命還沒有充分發(fā)出光和熱來，就被自己以極其殘酷的方式結(jié)束了，女員工像花蕊還沒有綻放就凋謝了，令人唏噓嘆息，深為他們感到惋惜。嘆息惋惜之余對“跳樓門”引發(fā)出一些思考：每一個人都應(yīng)該珍愛生命，不能夠藐視生命，選擇輕生。

　　只有懂得生命的寶貴才能夠珍愛生命。生命是幸福的載體，沒有了生命，有金錢美女又有什么用呢？再多的錢也不能帶進(jìn)棺材里。生命對每個人只有一次，人死不可復(fù)生。人來到世上走一回很不容易，要瀟灑走一回，力爭走完人生的全程，盡量享受人生各個階段的樂趣。人生的童年天真無邪，盡情玩耍，充滿了童趣。少年是人生的花季年華，對人生的未來充滿了夢想，無憂無慮。“少年不識愁滋味，為賦新詩強(qiáng)說愁。”就是這個年齡段的心理寫照。青年朝氣蓬勃，像早晨八九點鐘的太陽，年青有為，奮發(fā)向上，嶄露頭角。人生在這個年齡段充滿激情和浪漫，可以享受熱戀和新婚以及初為人父初為人母的快樂和幸福。人到中年日趨成熟，事業(yè)如日中天，是人生的顛峰期。在這個時期，上盡贍養(yǎng)父母的責(zé)任，下盡撫育兒女的義務(wù)，雖然忙碌一點，但是生活比較充實。如果事業(yè)有成，會產(chǎn)生成就感，“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花。”老年是人生的第二個春天，我改寫李商隱的詩句形容老年的幸福：“夕陽無限好，莫道近黃昏。”人生只有走過各個年齡段，頤養(yǎng)天年，壽終正枕，才是圓滿的人生，完美的人生。如果年紀(jì)輕輕就以自殺的方式結(jié)束自己的生命，是殘缺不全的人生，是黯然失色的人生。楚霸王項羽在烏江自刎，后世把他當(dāng)成英雄嘔歌，則另當(dāng)別論。

　　對父母有孝心才能夠珍愛生命。人的頭發(fā)肌膚受之于父母，珍愛生命就是珍愛父母。從十月懷胎到一朝分娩，從嗷嗷待哺蹣跚學(xué)步到長大成人，要花費父母多少心血？從入幼兒園到大學(xué)本科畢業(yè)，要花掉父母多少血汗錢？百元的人民幣疊起來可能等身高。可憐天下父母心，父母總是望子成龍，成不了龍也希望成人。父母把你養(yǎng)大成人之后，你外出謀生，父母日夜?fàn)繏欤�倚門倚閭盼你歸來，你卻在高樓上縱身一跳走上了不歸路，多么傷父母的心啊！無異于拿刀子往父母的心窩里戳，給父母留下了永遠(yuǎn)的痛。你豈知這一跳便成了大逆不孝千夫所指的罪人！

　　樹立積極向上的人生態(tài)度才能夠珍愛生命。大凡采取自殺的方式結(jié)束性命的人，都是遇到了困難、失敗和挫折而產(chǎn)生悲觀厭世情緒，覺得活著很痛苦活得很累生不如死，從而采取極端的方式結(jié)束自己的生命以尋求解脫。從這一點來說，自殺的人是生活中的弱者，是一些感情脆弱意志薄弱的人。人生不如意事十有八九，人生的道路布滿了荊棘。因此每個人都應(yīng)該樹立積極向上的'人生態(tài)度，勇敢地迎戰(zhàn)困難，向困難作堅持不懈百折不撓的斗爭。不怕失敗和挫折，要在失敗和挫折中奮起，不要在失敗和挫折中消極沉淪。

　　保持心態(tài)平衡才能夠珍愛生命。不久前我有一個鄉(xiāng)下來的親戚給我講了一個故事：家鄉(xiāng)有個大學(xué)本科生畢業(yè)八年了還沒有找到一份固定的工作，到處打工謀生。由于工資收入微薄，今年33歲還沒有錢討老婆。他父親為培養(yǎng)他讀大學(xué)欠了一屁股債至今還未還清。這名本科生覺得無顏見父母和家鄉(xiāng)的父老鄉(xiāng)親，今年春節(jié)不敢回家過年。我想這名本科生一定是心理有點失衡，要是在富士康那樣的環(huán)境氛圍中他很可能成為十二跳中的一跳，也許成為第十三跳第十四跳也未可知，我真替他擔(dān)心。當(dāng)今社會存在社會產(chǎn)品分配不公的問題，收入差距天上人間。在物欲橫流充滿各種誘惑的社會，人的心理很容易失去平衡而導(dǎo)致輕生。因此保持心態(tài)平衡就顯得十分重要。“達(dá)也不足貴，貧也不足悲。”要知足常樂，不要與人家攀比。在商品經(jīng)濟(jì)的社會金錢固然很重要，但是不等到于錢越多越幸福，幸福的指數(shù)不一定與金錢的多少成正比例。其實幸福很簡單，幸福是一種感覺，幸福就在我們的身邊，要善于尋屬于自己的幸福。

　　如果人們都能夠從“xx連跳”中引發(fā)一些思考，吸取一些有益的教訓(xùn)，也許今后“xx連跳”的悲劇不會重演，“跳樓門”也不至于成為熱門。

珍愛生命高中作文 篇5

　　一個人的生命只有一次，哪怕這個人擁有再多的金錢、名譽(yù)、英俊和才華，如果失去了生命，那么這一切將是不復(fù)存在的。我們中學(xué)生更應(yīng)當(dāng)珍愛生命，從生活中的一點一滴做起！

　　課間十分鐘，有不少同學(xué)喜歡互相追逐、嬉戲打鬧，可能只是一個無意間的舉動，便有可能釀成大禍，造成終生遺憾。前不久，在資邱中學(xué)發(fā)生了一起慘案——幾名同學(xué)在下課時拿鉛筆刀比劃著玩，卻不幸刺中了一名同學(xué)的頸動脈，送往衛(wèi)生院時已因大量失血出現(xiàn)休克現(xiàn)象，在送往縣醫(yī)院的途中不幸身亡。就是這小小的鉛筆刀，我們無論如何也想不到它無情的奪去了一個年輕的生命，。所以我們在課間活動時盡量不要玩弄危險物品、嬉戲打鬧，在做每件事之前想一想可能發(fā)生的'后果，珍愛我們的生命。

　　還有，我們每天都能看到報紙上、新聞中都有對交通事故的報道，慘不忍睹。在大街上，我們總能看到有中學(xué)生、小青年闖紅燈、跟汽車搶道而釀成交通事故。難道這些還不夠么？不到一分鐘的紅燈，我們不能等一等么；專給我們劃定的非機(jī)動車道，難道還不夠?qū)捗矗坎皇堑模∈俏覀兲�大意了，把自己的生命�?dāng)成了兒戲，我們沒有把生命的寶貴放在心中。如果真的釀成了慘劇，那么父母對我們十幾年的養(yǎng)育全都白費了！一切語言已顯得蒼白，又有多少生命可以重來。

　　只有有了生命，我們才能實現(xiàn)我們自己的人生目標(biāo)，享受世間美好的一切。現(xiàn)在，為了我們自己，為了我們的父母，為了一切愛我們的人，珍愛生命吧！

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