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優秀責任心作文
在平平淡淡的日常中,大家都寫過作文吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編為大家收集的優秀責任心作文,希望對大家有所幫助。
優秀責任心作文1
熊熊燃燒的烈火,彌望,卻不知結果。
故居的灶下就燃燒著一種火。如今不多見的灶臺,不多見的火種。自秸桿被火柴賦予了最初微弱的生命,它便愈演愈烈,直到化為灰燼。
依舊是這一片灶,依舊是這農家的秸桿,烈火卻在這里上演了千遍萬遍。
我俯身依偎到灶口,紅色火光映襯在微黃的皮膚上,已有些顯得格格不入。火焰在我靜止的臉頰上跳動,模糊的火光早已沖破了既定的輪廓。
火焰卻忽地變小了很多,按照老人囑咐的經驗,我向內輕輕吹了一口氣。只見火心一亮,果不其然,這烈火又熊熊地燃燒了起來,散發著農家特有的香味。
這雖是經驗之談,卻無不可沉思之處。
火,不可捉摸而難以控制。也許,這決定著它的矢志不渝,縱使是火,也難逃停歇的那一步。卻是這一口看似加劇它的消亡的氣息,延續了它的活力。
我徘徊于灶前、窗邊,摘下沉重的有色眼鏡,卸下塵封的掩飾面具。翹首遙望,天際有群雁歸巢;水中有魚蟲爭斗。大雁領頭,催促雛雁奮進,以免落單的危險;你追我趕,激勵蟲兒矯健,以免被吞食的厄運。日復一日,年復一年,便成了經驗之談。
事物總被這個世界顛覆著進行著。本質與表面令人迷惘,卻不棘手,只因一種不變的信念罷。烈火燃燒不滅,傳遞的是不斷的光與熱;烈火遭遇嚴冬,需要的是一只無形的手,一股無形的力量源泉,這是必不可少的。
古有“釜底抽薪”之說,正見證了烈火生命之頑強,以至于人們必須從根本解決問題。火的魂靈正在幻化……
我重又回到灶口,一個看似陰暗的角落。我詫異,灰暗之中隱約著幾點幽藍色的火光。我無言以對。
本以為烈火通人性,會禁不起糖衣炮彈的侵襲。如此看來,我又錯了!
即便沒有人知道,那最后一絲微弱的火光,對于大局能產生何種根本性的改變,它堅韌不拔,只因一種不變的信念。
我注視著它走完生命的'最后一程,不!這是新生。
灶臺早已溢散出撲鼻的醇香,這特有的香味,是烈火造訪后的痕跡。噴香的米飯夾雜著火的魂靈,怎能不讓人陶醉?
盡管烈火不再,我心已醉。
灶前已然沒有了農婦,灶下卻依舊烈火重燃,不滅。不滅的,是火的魂靈,只因一種不變的信念……
我只知道,這信念的前世,是責任!
優秀責任心作文2
責任?這兩個字是什么意思呢?從一年級起,我只知道,責任就是班干部要負責任:每次老師不在時,我和其他班干部一起管理班級,早晨到校帶頭朗誦課文,做同學得榜樣,老師得助手。作為學校得校干部,我以身作則,做好檢查工作,并記好值日記載本。隨著年歲得增長,責任一字得含意有了更深得了解。特別是讀了《托起心中得太陽》后,覺得自己得責任心是微不足到的,與書中得主人公相比,簡直是一個天,一個地。
平常,在家里,我是家庭中得一員,可是,我沒有負責任――不愛做家務。每次我總是把家里弄得亂七八糟,而且不愿整理,還得勞駕媽媽來。有一回,媽媽在洗衣服,讓我把剛燒好得水灌入熱水瓶,我剛把插頭拔下,喜歡得電視開始了,就把這件事拋到九霄云外,結果也只得把水重燒,浪費了好多電,這與我得“環保先鋒”好不相稱。今天,我讀了《孝女繩》這篇文章,覺得自己太不應該了。我和主人公――李根,同樣是五年級得學生,卻有太多不同。雖然她爸爸得了重病,不能操勞,可是她家里照樣很整潔,這是她得功勞;她自己得衣服雖然舊,但總洗得很干凈,還給長期臥病在床得爸爸喂藥。相比之下,我感到十分慚愧,頓時,心里像翻起了波浪。我一定要向李根學習,在家做一個有責任心得好孩子。
想想有時我對學習也不太負責,在做作業時一碰到難題,自己懶得動腦筋就去問同學,聽完答案后,也沒思考難題得算理就去玩了。每次考試成績總是不理想,心情就很頹喪。對待學習任務觀點太重了。這次數學期末考試考砸了,我難過了好幾天,眼淚也流了好幾天,覺得自己太沒用了。這幾天,我深刻地反省自己,總覺得自己對學習得責任感還不夠到位,缺乏精益求精得學習態度,還缺乏自強不息得精神。我看了《頂碗少年》這篇文章,想到那位少年在頂碗時碗掉了一次又一次,可他毫不灰心,終于把碗穩住了。我知道了在學習上,如果沒有達到目標,必須找到原因加倍努力,而不是。只有知難而上,努力奮進,才能達到光輝得頂點。今后,我要在學習上更加努力,更加嚴格要求自己,把自己得學習成績提高得更快。
這個假期,我最大得收獲是:這本書使我明白了要做一個有責任心得人,我要感謝這盞明燈,它照亮了我前進的路。
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