【熱門】責任的作文集錦8篇

　　在平時的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的責任的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

責任的作文 篇1

　　我的衛生區時大塊頭——空調。他雖然不像玻璃窗那樣引人注目，但到了夏天那樣悶熱的天氣里，他的大肚子總能吹出涼爽的風，所以我非常愛護他。

　　空調在一個不起眼的角落里。吃完午飯，就到了給空調洗澡的時候了。我用溫水浸濕一塊抹布，又拿了一塊干抹布。然后在空調下放了一把椅子，小心翼翼的爬上，踮起腳，整個身體就像壁虎一樣趴在空調上。椅子開始搖動，穩住！我先擦最高處，用濕抹布擦幾下，再用干抹布擦幾下，幾個回合，最上面就擦干凈了。再擦冒風處的小條，這些小條很難擦，但這可難不倒我。我把干布剪一個小洞套在手指上，反過來，用皮筋綁住，輕松地伸進縫隙中來來回回不幾下就擦干凈了。從椅子上下來，我把布鋪在“大肚子”上，“唰”的一下拿掉，空調十分干凈！

　　我堅持這樣做，把我的“責任田”拾掇的干干凈凈，為班級的清潔做出努力。

　　山東省濱州市鄒平縣梁鄒小學三年級:徐婧嫻

責任的作文 篇2

　　責任，這個名詞我一點兒也不陌生，也無時無刻地出現在我的身邊，隨著年齡的增長，對責任的理解也越來越深，它伴隨著我的成長。

　　記得在我在小學二年級時，老師每周都要求我們寫作文，由于年齡小，作文寫得亂七八糟，錯別字也很多。可每次作文老師都給我們認真批改，有時評語甚至比作文的都長，有表揚、有批評、有指導，而更多的則是鼓勵。

　　后來跟其他班的同學交流，才知道別的班并沒有要求這些，原來，這不是老師的教學內容啊！老師是在干額外的工作，把所剩不多的個人時間獻給了她的學生們！那娟秀的字跡，分明是用她的心血寫就的！這時，我才明白，這就是老師的責任！

　　記得一天晚上，當我忙完家庭作業、彈完鋼琴后，已經將近十一點鐘了，當我鉆進媽媽為我鋪好的溫暖的被窩時，卻發現媽媽仍在衛生間里為我洗衣服，書房的桌子上仍躺著媽媽做完的報表，“媽媽，您也睡吧，明天再干！再說了，這張報表不是做好了嗎？快睡吧！”

　　我關切地說，“好孩子，你先睡吧，媽媽不困，這張報表雖然做好了，但還需審核一下，檢查是否有錯誤，我不能讓我的工作有缺憾！”當我半夜起來上廁所時，看見書房的燈仍亮著！我為媽媽那無私的母愛和對工作的執著精神所感動！這時，我才明白，這就是媽媽的責任！

　　記得周末的一天，在媽媽的建議下，我們全家到夕陽紅老年公寓去探望那些孤寡老人。可到了那時眼前出現的一幕卻讓我大吃一驚，原來這里并不像我想象的那樣清凈，而是一幅熱鬧、其樂融融的景象，從城市的四面八方來了許多像我們家一樣的志愿者

　　他們有的為老人做飯、有的為老人洗衣、有的哄老人開心、有的為老人打掃庭院房間，我的眼眶濕潤了，只要人人都獻出一點愛，世界將變成溫暖的人間！關愛老人是每個人的責任，我經常從電視上看到許多不孝兒女竟能將年邁的、給予自己生命的父母丟在家里置之不顧，我為他們而羞愧！這時，我才明白，這就是所有人的責任！

　　而我的責任又是什么呢？原來我認為上學時，我們的責任是盡自己最大的努力去拼搏奮斗。作為學生，我們要知道，父母拿錢給我們讀書，我們就有了讓父母這錢花的值，花的有意義的責任，將來能夠找一份既輕松而又賺錢多的工作、就是在為明天鋪希望之路！而現在，我對責任有了更深的理解，我覺得責任無處不在，正因為有了責任，我才會學習更加努力；正因為有了責任，我才學會對身邊發生的事情更加包容；正因為有了責任，我才會更加關心那些需要關心的人；正因為有了責任，我才會永不滿足……

　　讓責任伴我成長吧！

責任的作文 篇3

　　我們的使命是照亮整個世界，熔化世上的黑暗。（莎士比亞《維納斯與阿多尼》）

　　人總是背負著自己的祖國和自己的憎恨到處走的。--巴爾扎克《假情婦》

　　我們的地位向上升，我們的責任心就逐步加重。升得愈高，責任愈重。權力的擴大使責任加重。--雨果《笑面人》

　　天才如果袖手旁觀，即使他優美出眾，也仍是畸形的天才。沒有愛的天才是種怪物。--莎士比亞《莎士比亞論》

　　人類的使命在于自強不息的追求完美。--《托爾斯泰傳》

　　我們應該在自己身上燃起理性的火光，使蒙昧無知的人們可以看見我們。--高爾基《母親》

　　為責任而責任的事，我們是從沒有干過的，干的只不過是能使人感到滿意的那種責任。--《馬克·吐溫自傳》

　　歌詠人心，縱使只涉及一個人，只涉及人群中最微賤的一個，也得熔冶一切歌頌英雄的詩文于一爐，制成一部優越成熟的英雄贊。--雨果《悲慘世界》

　　天才理應飛向天國，真正的詩人有責任喚醒世人，慎擇那最崇高的靈境。--普希金《埃及之死》

　　藝術不是一種技藝，它是真實情操的表白。--《托爾斯泰傳》

　　作家是一只笛子，生活里和種種智慧一通過它就變成音韻和諧的曲調了……作家也是時代精神手中的一管筆--一管某位由圣賢用來撰寫藝術史冊的筆……--高爾基《水泡》

　　人生只有一種確鑿無疑的幸福--就是為別人而生活。（托爾斯泰《幸福家庭》）

　　聲名是一座活動的橋梁，可以令人飛渡深淵。鼓起您的雄心來，那是應該的。我相信您有卓越雄偉的能力，但您施展的時候，與其為了我，毋寧為了大眾的幸福；您只會在我眼里更偉大。--巴爾扎克《亞爾培·薩伐龍》

　　必須時刻準備拋棄一切屬于我們自個兒的東西：財產，榮譽，工作，幸福，愛情乃至于生命……--《羅曼·羅蘭回憶錄》

　　要散布陽光到別人心里，先得自己心里有陽光。--羅曼·羅蘭《約翰·克利斯朵夫》

　　要理解人，而且還要熱愛他們。--《羅曼·羅蘭傳》

　　如果人們不愛他的人民，那是最卑微的。--《托爾斯泰傳》

　　技師、醫生、教師、畫家與作家，就其本身的使命來說，都應該為人民服務。--托爾斯泰《那么我們怎么辦》

　　一切在于人，一切為了人。--高爾基《人》

　　我把小小的禮物留給我所愛的人--大的禮物留給所有的人。--泰戈爾《飛鳥集》

　　人越是能夠將心比心，他就越是真正的人。這個真理不僅是主觀價值，而且表現在我們生活的每個方面。--泰戈爾《民族主義》

　　勇敢些！讓我們來獻身。獻身給善、獻身給真、獻身給正義。（雨果《莎士比亞論》）

　　有才之士開導人，卻一生貧困潦倒；有德之人為了大家的利益而作出犧牲，卻一直緘口不言。--巴爾扎克《鄉村醫生》

　　獻身的人是偉大的！即使他處境艱困，但也能平靜處之，并且，他的不幸也幸福的。--雨果《莎士比亞論》

　　一個豐富的天性，如果不拿自己來喂養狠饑腸轆轆的別人，自己也就要枯萎了……--羅曼·羅蘭《母與子》

　　我要讓人類活下去，崇高地活下去，--不惜用任何手段，任何犧牲。--羅曼·羅蘭《愛與死的搏斗》

　　那些把燈背在背上的人，把他們的影子投到了自己前面。--泰戈爾《飛鳥集》

　　人獨特的個性是：給予多于接受，收獲多于神的播種。--《泰戈爾評傳》

　　你穿著破敝的衣服，在最貧賤最失所的人群中行走，驕傲永遠不能走近這個地方。--泰戈爾《吉檀迦利》

　　一個人追求的目標越高，他的才能就發展得越快，對社會就越有益。（高爾基《和青年作家談話》）

　　任何人，都有權把互相啟迪、力求前進和尋求合理娛樂的活動據為已有。--狄更斯《游美札記》

　　回憶過去就會削弱自己當前的精力，動搖對未來的希望。--高爾基《淪落的人們》

　　感覺不到自己心里有愿望存在就等于沒有生命。--高爾基《馬車夫》

　　我們應當嗅出真理，究根到底，把真理掌握在自己的手里。那樣它才會給你一種無上的快樂。--雨果《悲劇世界》

　　人類的特點就在于他有種奇妙的稟賦，能夠尋求真理，看見真理，愛真理，為真理而犧牲自己。--凡是抓住真理的人，都能分享到真理健康的氣息！--羅曼·羅蘭《約翰·克利斯朵夫》

　　通過痛苦，達到真理。--羅曼·羅蘭《母與子》

　　讓我們到處追求真理，讓我們找到真理的花朵或種籽的地方把它揀起來，找到了種子，就在風中播揚吧。--羅曼·羅蘭《先驅者》

　　許多人都渴望認識真理，但是誰能在不歪曲現實的情況下達到目的呢？--高爾基《克里姆·薩姆金的一生》

　　我們要珍惜自由和真理，要寬容，要有勇氣和頭腦清醒，爭取達到完美的境地。--《泰戈爾評傳》

　　讓真理用它純潔的光輝把我們的生活道路照亮吧。--泰戈爾《戈拉》

　　只有在到達終點之時，人們才能更好地享受走過的道路的樂趣。--《羅曼·羅蘭回憶錄》

　　目的正當并不意味著就可以不擇手段。--《泰戈爾評傳》

　　當我們合力以赴往前跑的時候，我們的眼睛不斷地注視著前面，兩邊什么也看不見。--泰戈爾《春之循環》

　　生活就是賽跑。記不停歇。（羅曼·羅蘭《母與子》）

　　要登上陡峭的山峰，開始時腳步要放得慢。--莎士比亞《亨利八世》

　　進步是科學的推動者；理想是藝術的動力。--雨果《莎士比亞論》

　　如果上帝要人后退的話，他就會使人的腦后長著眼睛。--雨果《九三年》

　　已經過去的畢竟過去了。生活不會在任何地方停頓的。--《羅蘭與梅森葆的通信》

　　無論男女，只要誰有進取的意志，誰就干得成。--羅曼·羅蘭《內心的歷程》

責任的作文 篇4

　　責任是什么？是一個人應當做的也是不應當做的某些事。

　　全國勞動模范徐虎，是一個會電工。他十幾年如一日為居民解決水電急修的困難，把溫暖送到千家萬戶平凡的崗位上做出了不平凡的成績。他曾說過：“你不奉獻我不奉獻誰來奉獻？你也索取我也索取向誰索取？辛苦我一個方便千萬家”這些樸素的話語表達了一個普通社會勞動者強烈的社會責任感。

　　我們這個時代需要干大事業的人，但更需要千千萬萬在平凡崗位上扎扎實實做好本職工作的人。

　　今天，在我們周圍，有徐徐都有這樣的人，它們履行社會責任，不計較代價與回報。正因為有他們在履行責任，我們的生活更加安全，更加多彩，更加溫暖，更加充滿希望。

　　我們只有把責任擔在肩頭，全身心的投入，才能把事情做得更出色。

　　責任——對自己要做的事情有一種愛！

責任的作文 篇5

　　人人都說責任如何如何重要，殊不知責任于人尚有四重境界，即“四上”。

　　掛在嘴上的是叫囂責任。現實生活中，很多人在公眾面前擺出一副“天將降大任于斯人也”的高尚面孔，動輒叫囂“為人民服務”是他們應負的責任，也是他們無上的榮光。一句句“我們有責任”說得何其輕松，何其流利，做的卻不盡如人意，可真是應了那句話：“說的比唱的好聽！”因此，掛在嘴上的責任，是沽名釣譽的工具，實為責任的最下一重。

　　記在心上的是常懷責任。范仲淹一語“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”是其最好的詮釋。“修身齊家治國平天下”，每個人心中，都應該有一份責任感，這份責任感雖有大有小，但只有心懷責任的人，才會做出于己于人于社會皆有益的事情。孩提時，常聽人講放羊姐妹在暴風雪中仍堅持看護羊群的故事，當時雖只有三分敬意，如今看來，卻是心懷責任的絕佳證明。記在心上的責任，雖屈居責任的第三重境界，卻是其上兩重境界的思想基礎和精神動力。只這一點，就比那些空談“我們有責任”的人好上千萬倍。

　　扛在肩上的叫擔負責任。到了這一重，是難能可貴的。人的能力和精力千差萬別，一些有心人空嗟嘆“有志無力”，這也并不奇怪。擔負責任，靠的不僅僅是勇氣，更是一種能力。清末的中國腐朽衰敗，維新派曾“志在救國”卻只成就了“六君子”；孫中山曾“志在推翻滿清帝制”卻只成全了“袁大頭”；只有共產黨真正擔負起了拯救危亡中國的歷史重任，經歷千難萬險，終于創立了如雄獅般覺醒的新中國。擔負責任即使不是最高境界，也能讓數以萬計的仁人志士追求向往。擔負責任這一重，可以說是任何人都能也都應該達到的境界了。

　　放在手上的是履行責任。“鞠躬盡瘁，死而后已。”把嘴上的、心上的、肩上的責任都付諸行動，并努力使其成為現實，真真正正地讓責任成為為世人造福的原動力，在履行責任的過程中，體會責任對于人的重要意義，這才是我們所必需的。尤其我們青年一代，歷史把復興中華的重任放在我們肩上，“各出所學，各盡所知，使國家富強不受外侮，足以自立于地球之上”，這才是我們肩負的最大責任。責任到了這一重，已是最高境界。人人盡心于履行職責，相信中國騰飛之日已不遠矣。

責任的作文 篇6

　　古語早有云，教師似蠶、似蠟炬，奉獻自己畢生的精力，只為在我們的未來道路上多一緞華麗的錦皋，少一片陰沉的黑暗。但我始終都無法感受到老師對我們的愛，他們有時批評我，有時對我要求很高，我遲到了還罰我站，但就在那天，我的看法徹底地改變了，那天，老師給了我們一黑板歪斜的字，一黑板的記憶，一黑板沉甸甸的愛……

　　六年級期中考試前，凌厲的寒風如刀般徹骨入髓，有“北風卷地白草折”的`感覺，冷風滲入頭腦，把我從半醒半睡的狀態下激醒。我們一邊打哆嗦一邊等著早課的來臨。

　　不一會兒，教室的門緩緩地打開了，語文高老師出現在了我們的視野里，“高老師怎么了？”“咦？”

　　不斷有同學臉上都浮現出驚疑的表情，老師和平時不一樣了，臉上經常洋溢著的紅光被慘淡的白色取代，腳步虛浮，好像隨時都會摔倒似地，還帶了一個銀色的保溫杯，毋庸置疑，高老師病得很重。她坐在講臺前，頂著沙啞的喉嚨說：“今天，我們上……咳，第二十課，翻開書……”那一個個的漢字就像是被用力推出來的一樣，雖然很輕，但是卻能聽見。心疼夾雜著一股涼意直襲我們的心頭。老師開始在黑板上寫字了，老師慢慢站起來，左手撐著桌子，右手開始在黑板上無力地跳躍、滑動，一個個如老嫗般缺少氣力的字漸漸浮現在黑板上，她一向清秀的字蕩然無存了，老師為了讓我們能看清楚，寫得更用力了一點，左手在桌子上不停地顫抖。此時，我心底貌似有什么東西涌上了，我從來沒有這樣的感覺，有點……像母愛的感覺……

　　下課了，老師用模糊的口音對我們說：“祝大家……考個好成績，同學們再見……”之后老師就踱步出了教室。

　　教室里依舊是鴉雀無聲，看著那一黑板歪斜卻可分辨的字，我們無語凝咽，老師走了，卻留下了這一黑板的字，遲遲地，沒人起身像平常一樣去擦黑板，都靜靜地坐著，它們象征的不是別的，而是那沉甸甸的教師之愛啊！這一黑板的字，雖然能擦掉，但這黑板上的記憶，會永遠存在我們的心中，永世難以抹去！

　　考場上，我們個個奮筆疾書，我們的動力不是別的，只是因為那黑板上的記憶，它如同一顆璀璨的明珠照耀著我們，它比和煦的陽光還要溫暖數十倍。

責任的作文 篇7

　　轉眼，黑板上的高考倒計時已經由開學時的100天變成了今天的28天，時間飛逝，高考的日子一天天的逼近，自己的心情也隨著倒計時的改變而越來越緊張。在接下來的日子里，我唯有努力學習，認真對待考試，對考試負責，對自己的未來負責，做一個有責任心的好學生。

　　一個人失去責任心將會失去別人對自己的信任，失去人的立身之本。讓我們負起我們的責任，做一位有高度責任感的公民吧！

責任的作文 篇8

　　“你是不是像我在太陽下低頭，流著汗水默默辛苦的工作。你是不是像我就算受了冷漠，也不放棄自己想要的生活……”聽著這首歌，許多人想的都是為家庭而奔波的農民工。而我，想到的確實在另一個不屬于太陽照射地方工作的父親。

　　他和其他人一樣平凡，落在人海里幾乎尋找不到他的身影。而他，卻不平凡的撐起了整個家；卻不平凡的養育了我；卻不平凡的讓我同母異父的哥哥完成了學業。

　　他是一個慈祥賣力的父親，手指上的的淤泥和手背上爬滿的青黑色傷疤告訴我們，他是一名常年工作在煤礦里面的工人。熾熱的夕陽染紅了整個天空，而他卻感覺不到夕陽的美好，只能秉著急促的呼吸干著未完成的工作，從他干裂的嘴唇我們可以想象他的干渴，從他臉頰那黑色的汗珠，我們可以知道，工作的辛苦。

　　而他每次下班回到家，我們都能從他疲憊的臉上還能察覺出一絲若有若無的笑容，是長時間耗費體力后停下來的那種愜意呢，還是抑制不住的收獲的喜悅呢？還是他為自己雙手撐起整個避風港灣，妻兒歡樂幸福的自豪呢？也許兼而有之吧！

　　他額上、眼角邊、臉上爬滿了蛛網似的皺紋，鐫刻著他生活的磨難、艱辛。深凹的眼睛里蘊含著他樸素的心緒，是在回味呢，還是在憧憬？也許這只是時間無情的在他臉上劃過的足跡吧！

　　他總是下班后親昵的叫我一聲，向向，然后點燃那貌似可以減少他饑餓的香煙。而媽媽始終守護者那一抹天地——廚房。每次我和哥哥吵架，爸爸總會偏心哥哥，然當時年幼的我感到從未的辛酸。其實，他只是想讓哥哥感覺到他是愛他的，他愿意守護他。

　　他對于我的愛其實是內斂的，他不像母親那樣喜歡把愛掛在嘴上，他只是用行動在表達。在我漸漸長大后，遇到一些人一些事，我才開始逐漸以趨于豐盈的思想去認識父親，才越來越覺得實則每一位父親都有一顆熾熱的心，給予兒女們百分之百的感情，不論他背負著怎樣巨大的壓力。我的父親亦是如此。他總是對我說，我不累，只要你能幸福就好。

　　他就是我的父親，他就是一位不善于用言語表達對我的愛，內心比誰都關心我的人；他就是我的父親，是一位用行動表達著對我的愛，然而有時卻倔強著像個孩子故作兇態教育我的父親。繁縟菊花的臉頰鐫刻的不僅是他一世的勞累，更是對家的操勞對我的愛。

　　“聽您的叮囑，我接過了自信。凝望您的目光，我看到了愛心。有老有小您手里捧著孝順，再苦再累您臉上掛著溫馨。我的老父親，我最疼愛的人我的老父親，我最疼愛的人，生活的苦澀有三分，你卻吃了十分。這輩子做您的兒女，我沒有做夠，央求您呀下輩子還做我的父親。我的老…父…親”聽著閻維文的父親，我想到了我的父親，父親啊，愿你身體健康，女兒已經長大。放下你看似堅固的盔甲，讓我來為你接人重擔，讓我也像你一樣辛勤為家。