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責任作文600字

時間:2021-09-14 10:42:30 責任 我要投稿

有關責任作文600字匯編8篇

  在日常的學習、工作、生活中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的責任作文600字8篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

有關責任作文600字匯編8篇

責任作文600字 篇1

  在人類社會發展的長河中,每一代人都有自己的任務,而且是絕非可有可無的。

  ——季羨林

  每一個生命來到這個世上都是具有責任的,哪怕是一粒種子,發呀就是他的責任,而如果他失敗了,就會被拋棄。同樣對于一個人來說,我們的責任遠比一粒種子多,但如果不能完成,一樣會被拋棄。

  作為一名中學生,對家人負責、對學習負責是我們必須做的,但這并不多。我們目前還不用對家庭和社會過多的擔心,因為我們還未成年,所以我們更應該去認真完成這些還不算太多的責任。

  對家人負責,孝敬父母與長輩是義不容辭的。我們兩手空空的來到這個世上,從家人那里拿吃的、拿住的,得到了毫不保留的教育與給予,是我們有機會、有資格在這個世上生活至今。對我們恩重如山的父母難道不想得到回報?不是的,只是他們沒有說出來,但是我們必須要做。用情感、用成績,用我們能用到的方法,去償還這些永遠還不清的債,這就是我們對父母和家人的責任。

  我們仍處于學生時代,學習也是不可推脫的事。不僅是在學校的書本知識,還有一切的為人處事,都是要學的。或許有時候逃避了學習會感到很愉快,那實際是給未來的痛苦埋下了伏筆。電視、電腦的確非常誘人,但把大把的時間放在電腦上來消磨,感到一絲滿足而又無所收獲,一邊是興奮,一邊是空虛。有時似乎是對欲望的又一次不節制,常使人精神萎靡難以控制。享受是必須的,但不必急于今日,中學的教育是可貴的,千萬不可忘記責任,急于享樂,荒廢學業,那無異于尋找痛苦。所以,身為學生,學業為主,苦字當頭,應是第一要義,對學習負責,不可推脫。

  用成績報答父母,用恩情激發自己努力學習,由此可見,二者相輔相成。所以,報答父母、認真學習是我們的責任,是我們這一代人的責任,它不是可有可無的,我們必須完成。

責任作文600字 篇2

  小草被暴風雨襲倒,是對生存的責任使它重新昂首,面向朝陽。

  河魚被遠逐到海洋,是對后代的責任使它重新起程,游回故鄉。

  云霧被狂風所吹散,是對萬物的責任是它重新聚集,灑下甘霖。

  小時侯,她問過他,責任是什么?

  他不太懂,她也沒再問。

  時光伴著兩人慢慢長大,兩人的關系一直很好。

  月下老人為他們牽了紅繩,兩人結成了夫妻。

  新婚之夜,她又問他,責任是什么?

  他還是沒說。

  自此,她也沒再問。

  而他,在每個失眠的夜晚,都會想起她的話,責任是什么?

  他想,也許是兒時為她受了欺負挺身而出,也許是初中時在學業上的你追我趕,也許是大學時的彼此關照,也許是現在的相愛。

  她很不幸,在他們兒女成群時,卻得了不治之癥,她的臉失去的往日的艷麗和光彩。

  他很傷心,但他相信,他能給她一個快樂的留念。他在崗位和家庭之間奔波,為她撐起了一方晴空,一道道皺紋也爬上了他英俊的臉。

  但他在她心中,他依然英俊瀟灑,因為:她愛他。

  但她在他心中,她依然美麗嬌羞,因為:他愛她。

  慢慢,他明白了,這就是責任,一種因愛而產生的力量。

  當她將離開人世的時候。

  她再次問,責任是什么?

  他緊擁著她,含著淚說到,我想了一生,現在總算明白了,責任就是我為你修筑的通向安全的隧道,責任就是用我的身體為你而筑成的遮風擋雨的港口,你說對嗎?

  她幸福地笑了。

  她幸福地依在他的肩上說,其實,我心中的責任就是讓你永遠愛我。

  說完,她冰冷的頭便埋進這隧道,埋進這港口。

  他不想去搖她。

  他想:讓她睡吧,安靜些,因為她的生命已進入我的心,她還活著。

  他帶著含笑的微笑,一直抱著她,好久,好久。

  責任并非要心容天下,其實,你對一個人所負的責任,足已讓那個人幸福一生了。

  朝陽下的小草說,這就是責任。

  故鄉里的河魚說,這就是責任。

  下著雨的云霧說,這就是責任。

  緊抱著她的他說,這就是責任。

責任作文600字 篇3

  太陽的責任是放射光芒,樹木的責任是點綴大地,大海的責任是容納百川……大千世界,蕓蕓眾生,皆有責任。做人,如何做人?古今中外,責任為首。一個人要是沒有責任感,他不可能發奮圖強,也不可能大有作為。孔子的“當仁不讓”,顧炎武的“天下興亡,匹夫有責”,都是這個道理。責任,使我們懂得如何做人,做什么樣的人。

  培根說:“責任好比寶石,它在無數光影的照耀下顯得更加燦爛。”責任所產生的這種光芒使那些有高度責任感的人格外耀眼。

  現代社會,在強調約束、規范等共性要求的同時,更加注重個人的基本修養。責任感就是基本修養的集中體現。我們有了這種意識,在任何時候,不同場合下,能做什么,不能做什么,就會有一個以責任為基準的判斷,從而規范自己的行為,自覺地肩負祖國富強的重任,自覺地擔負民族復興的使命。

  “兩彈一星”,“神洲七號”,玉兔月球車,抗美援朝、對越自衛,奧運會,世博會,上合組織,經濟總量前茅……這一切,靠的是責任鑄就!

  大慶鐵人王進喜,兩彈元勛鄧稼先,栽樹英雄馬永順;還有,領導干部孔繁森,愛國巨匠錢學森,東方魔稻袁隆平,地質之光李四光。再有,陳氏定理陳景潤,扎根戈壁樊錦詩,最美教師張麗莉……這些人,是有強烈責任心的人!

  責任,無處不在;做人,要做有責任感的人。

  平常生活,責任不是驚天動地,不是轟轟烈烈;而是就在身邊,就在每一件小事。比如,自我管理、孝敬長輩、節儉樸素、尊重別人、待人誠信、遵紀守法、保護環境、實踐公德……這些,都是責任,做好這些,就是盡到責任。

  易卜生說:“責任猶如一條船,每個人都要掌好舵。”我們擁有人生最美好的階段——青春。青春是人生的春天,但是青春又仿佛是匆匆一現的曇花,一放松,一放縱,就極可能悄悄凋謝。唯有掌好我們的責任之舵,砥勵品德,奮發進取,培養責任,方謂不虛度青春,不后悔碌碌無為。

責任作文600字 篇4

  這個世界上有許多你不得不去做的事,但前提是你有勇氣去挑起責任地的大梁。——題記

  每個人,背著行裝,匆匆的在人生路上狂奔。而此時,責任就若一塊巨石,從天而降,不偏不倚,倘若沒有幾個人伸出雙手,有勇氣挑起責任的大梁,社會就會被這“巨石”壓垮。由此可見,我們需要有勇氣來挑起責任的大梁。

  易卜生曾說:“社會猶如一條船,每個人都要有掌舵的準備。”而北京門頭溝的這位老人,正義無反顧地履行著他的責任。77歲的高齡,并沒有妨礙這位名叫王振明的老人7年刨出了700多階的山路,一雙經歲月摧殘的雙手,又填上了幾分厚繭,心無旁騖地工作,不為功利,只因為他有勇氣挑起社會責任的大梁,也為了成為“為了自己,也為了大家伙的”掌舵者,他義不容辭。

  無獨有偶,梁啟超的“人生須知負責任的苦處,才能知道負責人的樂趣”揣摩出了吳孟超的堅守責任之苦、之樂。作為院長的吳孟超仍堅持每個星期二的上午看門診,87歲的他精神奕奕,70載如一日地每天仍做三臺手術,他心中的信念便是盡到醫生的責任,無怨無悔的工作,只因為他有勇氣挑起責任的大梁,享受所謂“盡責任的樂趣”。

  正如毛姆所說的“要使一個人他的本質,叫他承擔一種責任是最有效的辦法”,而巴東縣的拄著拐杖的身影,帶給孩子們信心與感動,也無疑表露出他的本真。村民們記得,過去28年來,譚定一直以代課老師的身份在講臺前聽挺立堅守,當年的小伙子,如今已鬢發染霜。過去6年,他拄著拐杖,陪伴他的只有樂于求知的孩子和久久回蕩在山間的上下課鈴聲。堅持不懈地工作,只因為他有勇氣挑起人民教師責任的大梁,為孩子們的知識添一筆濃妝淡抹。

  而我們,也需要有勇氣挑起責任之大梁,例如守孝敬之責的勇氣、立尊師之責的勇氣,或許幾許的梁會壓得你哧哧直喘,但如果你連挑起它們的勇氣都沒有,又如何在人生路上綻放你的異彩。因此,作為中學生的我們,需要讓挑起責任之梁的勇氣,“遍地開花”!

責任作文600字 篇5

  記得有次去面試一個工作,經理問了我一個問題:“什么是工作?”

  我當時就想,什么是工作?工作不就是檢驗我的學習成果嗎?以及在實踐中獲得知識。沒想到經理的一番話讓我頓時覺得他不近人情,但是細細品味又覺得言之有理。

  經理說,你學不學習不關我的事,對于一個企業來說,招進來的員工只要能夠完成公司給的任務,不去偷不去搶這樣就可以了。至于問我什么是工作,那時出于對我的關心,想看看我的生后態度。我一下就蒙了,工作面試怎么關乎生活態度了。經理給了我他的答案,讓我如夢初醒。

  出來工作就是為了創造價值,同時意味著責任地交接。他隨后跟我細說了,所謂創造價值,那就是為公司創造價值,同時自己得到應有的回報,既為公司也為自己。所謂責任交接,就是說出來工作了,那么你首先要為自己負責,因為你是一個能夠獨立創造價值的人,至少要脫離父母的供給養活自己,然后再談對家庭的責任,包括以后對自己愛人,對自己的小家庭的責任。我當時想,去,這是我自己的事,你在給我說什么教啊,但是我肯定不會說出來的了。隨后經理好像看出我的心思,又給了我一句,“當然這是你自己的事”。

  回來后,我細細品味經理說的,恍然大悟,是啊,工作意味著太多了。想想自己的責任是什么,我不禁慌了,什么是責任,我什么時候承擔過責任?我頓時覺得無地自容,一直以來自己原來都只是寄生蟲。但是隨后我覺得的明白了什么是責任了,于我來說,我要有一顆去承擔責任的心,時刻為到來的責任鍛煉自己堅強的臂膀,現在的我最主要的責任就是做好自己,做好工作,因為只有使自己強大了才有能力去負責任。終于我不在迷茫,我下定決心,努力做好自己做好工作,使自己越來越強大,這就是在為負責任打基礎。

  責任,你準備好去承擔了嗎,如果沒有,請努力。

責任作文600字 篇6

  質量,責任,兩個密不可分的詞語。責任感越強,事物質量越高;當然,質量越高,可見責任感越大。

  什么是責任呢?責任是指應該承擔的任務;應當完成的使命;必須做好的工作。做任何事都應有責任,當一件事托付給你或你自己應允的事都要有極強的責任心。

  一個公司需要一個有責任的人來管理,公司才可蒸蒸日上;一家超市需要有一個有責任的人來領導,超市才會井井有條;一所學校需要有一個有責任心的人來傳播知識,學校才會人才濟濟。責任付出多大,質量回報多大。

  20xx年2月1日美國“哥倫比亞”航天飛機在著陸過程中發生爆炸,七名宇航員全部遇難,全世界為之震驚。事后調查結果也讓人震驚,造成此災難的兇手竟是一塊脫落的隔熱瓦,“哥倫比亞”航天飛機有整整2萬多塊隔熱瓦,能抵御3000多度高溫,避免飛機因返回大氣層時外殼被融化。航天飛機是高科技產品許多標準是一流而又十分嚴格的。但就一塊微不足道的隔熱瓦,0.5%差錯葬送了價值連城的航天飛機,還有七條無法用金錢計算的年輕生命。

  在工廠里,許多人打著“責任”的幌子,高喊責任的口號。可一遇到困難,將它拋給別人,急忙洗清關系。工作時懶散、隨意并沒有把工廠交代的事放在心上,只想著少做一些,工資照拿。任何一樣產品都是以流水線形式生產的,偏偏在你那兒出了差錯,大家的心血不都白費了嗎?你還不以為然,為自己辯解,你還算是工廠的一員嗎?

  新聞聯播上總報道不少員工靠關系進入工廠,一年不干活,工資卻比別人多,吃著白飯。明明沒有本事,卻享有比別人更高的待遇,致使人心不平。仗著自己權大勢大,讓自己親戚全部過上“好生活”的行為,令人發指!

  每個人生來便在身體里有一股責任,別把它遺忘!

責任作文600字 篇7

  一段距離,一個選擇,一句話語,注定我們的.責任。 ——題記

  有一天,獨自漫步在大街。抬頭看看天,天是多么的美好,我的心情是多么的高興,快樂,但是突如其來的事件,改變了這一切。

  忽聽見兩聲汽笛聲,有兩輛火車迎面駛來,扳道工正在看著自己的兒子在鐵軌上玩石頭,又看看迎面駛來的火車。我想他那是一定面臨了許多選擇,因為以他的經驗,他知道這段距離要不扳道,要不去救兒子。但只見他非常鎮定地沖向扳道器用力扳下,并大聲的叫道“臥倒”。火車“嗚嗚”的駛過,我以為那個小孩死了,但過了一會兒,小孩站起來了,那時我的淚水灑在了這無比干枯的大地上。

  后來,我躺在床上,遲遲睡不著,忘不了那一幕,下午的一切仿佛歷歷在目。翻身下床,走向陽臺,望望天,那是我突然恍然大悟,明白了我原來看得十分淡的東西“責任”

  其實我認為的責任是一個很普通的東西,一個普通的不能再普通的東西了,但是經過了今天我徹底明白了什么叫責任。

  責任,這個詞十分短小,但是內涵許多,是我們多少人不曾明白的。我們可以舉幾個例子:這位父親的責任是保護兒子,扳倒工的責任是讓火車安全的過扳道站。這位父親也許沒有盡到他自己的責任,但是他完美是盡到了屬于扳道工是責任。他的那一句“臥倒”,認為無疑是對一位父親是責任的最佳體現,也許有人對這位父親持不好的態度,但是我不得不說,他是一位偉大是父親吧。

  謝謝你,讓我懂得了什么叫責任,讓我看清了世界,明白了道理。

  我們全世界的人,如果擁有責任,世界將變成美好富饒。

責任作文600字 篇8

  什么是責任?

  鳥兒默默的為后代筑起一個溫馨的家園,這是責任。

  花兒殷切的為春天增添一抹美麗的色彩,這是責任。

  小草認真的為大地奉獻一點淺淺的綠意,這是責任。

  ——題記

  2008年5月12日14時28分,汶川大地震,一剎那,山崩地裂,日月無光。當巨大的混凝土樓板、橫梁和墻體無情地砸向正在上課的師生,教師們采用了一種共同的姿勢:伸開雙臂護住學生。這種像天使一樣展開翅膀、用血肉之軀為學生隔開死亡的姿勢,在中華民族的記憶里永恒定格:

  譚千秋,德陽市漢旺鎮東汽中學教導主任,張開雙臂趴在桌上,他的后腦被樓板砸得深深凹下去,但身下護著的學生卻安然無恙。

  張米亞,汶川縣映秀鎮小學老師,跪仆在廢墟中,雙臂緊緊摟著兩個依然存活的學生,他緊抱著孩子的手臂已經僵硬。

  杜正香,平武縣南壩小學老師,她趴在塌下的一根橫梁下的瓦礫里,頭朝著門的方向,一手拉著一個孩子,胸前還護著3個孩子。

  走過汶川、北川、青川,走過什邡、綿竹、彭州等極重災區,這樣的教師太多,這樣的英雄太多。人們匯流成河的每一顆晶瑩淚水里,都閃耀著一位教師驚天地泣鬼神的悲壯和感動。

  教師,這些像辛勤的蜜蜂一樣生活清苦、工作勤奮的平凡群體,是什么讓他們在這樣的危急關頭,迸發出如此偉大的力量?

  在生與死的抉擇前,為什么教師們會毅然選擇了保護好學生?

  是責任,一種教師必須對學生負的責任。事實上,他們已經用他們寶貴的生命詮釋了“責任”。

  責任讓人更堅強,責任讓人更勇敢,責任也讓人懂得更多。因為我們對別人負有責任的同時,別人也在為我們承擔責任。無論你所做的是什么樣的工作,我們彼此之間都肩負著責任。

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