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運(yùn)動(dòng)員作文300字

時(shí)間:2024-11-19 20:04:32 運(yùn)動(dòng) 我要投稿
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精選運(yùn)動(dòng)員作文300字3篇

  無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編收集整理的運(yùn)動(dòng)員作文300字3篇,希望對(duì)大家有所幫助。

精選運(yùn)動(dòng)員作文300字3篇

運(yùn)動(dòng)員作文300字 篇1

  四月二十七日下午,行知實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行了全校運(yùn)動(dòng)會(huì)。

  在四年級(jí)組的800米跑道上有一個(gè)瘦弱的男生,他就是我們班的王超眾。王超眾身旁都是強(qiáng)壯無(wú)比的高個(gè)兒,我們都為他捏著一把汗。

  發(fā)令槍一響,運(yùn)動(dòng)員就像離弦的箭一樣沖了出去,只有王超眾不小心踉蹌了一下,但他很快穩(wěn)住并使出全身的力氣追了上去。努力,努力,再努力,他終于從最后一名追到了第四名。他又用力,追上了第三名。可明顯的他不能繼續(xù)保持這種狀態(tài)。第三圈過(guò)后,每位運(yùn)動(dòng)員都精疲力竭,王超眾更是有點(diǎn)體力不支,又從第三滑到了第四。眼看要沖刺了,200米……100米……王超眾與第三名只有一步之差,我們大聲吶喊:“王超眾,加油!王超眾,加油!”王超眾聽(tīng)到了我們的.鼓勵(lì)聲,不知從哪里來(lái)的一股力量,讓他爆發(fā)了,在快到終點(diǎn)的兩三米里,他咬牙沖過(guò)了終點(diǎn),精疲力竭地癱倒在地上!同學(xué)們鼓掌喝彩,他取得了年級(jí)第三名。

  我想:人的精力是有限的,人的體力也是有限的,但我們可以在可承受的范圍內(nèi)沖一沖,沖出生命的光彩,奏出生命的最強(qiáng)音。

運(yùn)動(dòng)員作文300字 篇2

  “吱吱吱”,猜猜是什么小動(dòng)物?對(duì)了,它就是小倉(cāng)鼠。

  我家有兩只小倉(cāng)鼠,一只公,一只母。兩只都像“運(yùn)動(dòng)員”爬上爬下的。特別是公的,整天幾乎休息都不休息一下。

  它們那聰明的腦袋上長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛,好像在看哪里有吃的`。每當(dāng)我給它們喂食的時(shí)候,它那靈敏的嗅覺(jué)總能幫它從亂糟糟的木屑里找出食物。有時(shí),它用那健壯有力的后腿梳理著它的皮毛,好像一位紳士在整理它的西服。

  倉(cāng)鼠,顧名思義倉(cāng)鼠是喜歡吃谷類(lèi)與果干。倉(cāng)鼠非常會(huì)剝瓜子,它以迅雷不及掩耳的速度用牙齒來(lái)咬瓜子,并把瓜子仁挑出來(lái)。

  它們有時(shí)會(huì)爬到鐵桿上玩、倒立、攀爬,并調(diào)皮地將裝水的水杯打翻,害得我還要給它重新裝一次水。還有時(shí)候,它們?cè)谵D(zhuǎn)盤(pán)上轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,在籠里子跑來(lái)跑去,而且,不管它們跑多少圈都不會(huì)暈,好像在互相比賽呢!

  倉(cāng)鼠真像一位世界級(jí)的田徑運(yùn)動(dòng)員,也是我最?lèi)?ài)的小動(dòng)物。

運(yùn)動(dòng)員作文300字 篇3

  激烈的400米跑步開(kāi)始了,我們班的參賽選手是薛夢(mèng)楠,他是我們班的運(yùn)動(dòng)能手,運(yùn)動(dòng)會(huì)的`短跑長(zhǎng)跑都報(bào)了名參加。

  他在起點(diǎn)上伸伸腿,彎彎腰,做著熱身運(yùn)動(dòng),對(duì)這次的比賽勝券在握,充滿(mǎn)了信心。隨著發(fā)令槍“砰”的一聲響,各位選手們死脫韁的馬,如離弦的箭,向前飛奔出去,薛夢(mèng)楠不愧為“飛毛腿”,一直遙遙領(lǐng)先,可是,第二圈時(shí),薛夢(mèng)楠體力不如第一圈了,這時(shí)候,半路殺出個(gè)程咬金來(lái),與薛夢(mèng)楠僵持不下,同學(xué)們都拼命的吶喊著:“薛夢(mèng)楠,加油!薛夢(mèng)楠,加油!”有的在邊上陪他跑,聽(tīng)到我們的加油,薛夢(mèng)楠似乎產(chǎn)生了無(wú)窮的動(dòng)力,奮力向前跑去,把那位選手遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面,取得了組冠軍。

  在決賽中,薛夢(mèng)楠雖然沒(méi)有取得桂冠,但仍拿到了第三名的佳績(jī),為班級(jí)增添了一份榮譽(yù)。

  他是我們班的驕傲,為他鼓掌!

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