以“籃球比賽”為話題的作文（精選17篇）

　　相信大家都接觸過作文吧，尤其是在寫作中有著很重要地位的話題作文，話題作文具有寫作的空間更大，發揮的余地大的優點。這類型的作文應該怎么寫呢？以下是小編整理的以“籃球比賽”為話題的作文（精選17篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　以“籃球比賽”為話題的作文 1

　　這兩天，我校舉行了藝術節的第一個項目——籃球賽。我們班的女生因為沒有練過，所以全部零分慘敗，看來只有看男生的了。我們班因抽簽的原因而直接進入總決賽。當天下午，比賽精彩連連，大家都專心地看比賽，打籃球。

　　比賽前，大家都在活動筋骨，練習運球、投籃。大家都摩拳擦掌，眼中放出強烈的火花。

　　隨著老師的一聲令下，比賽用的那顆籃球劃過一道弧線。籃球還沒有落地，只見空中閃過一個我們對手——一班的同學，搶先奪下了這顆球。他一個箭步跑過去，雙手有節奏地運著球。他一下子到了我方籃筐下，我班同學也立刻把他團團圍住，還不停地舉手不停地搖晃，試圖讓他不敢投籃。他四處張望，突然，路出了一個破綻，他縱身一躍把球傳給別人。這時我班的注意力全在剛才那個人身上，接球的那個人身邊毫無防守，我們就這樣失掉了兩分。

　　上半場不知不覺的過去了，我們班和一班有了明顯差距，我們都希望下半場能把比分奪回來。

　　下半場開始了，我們都吸取了上半場的教訓，更認真，激烈地爭奪起來。彭洋潔是我們班的'一員大將，他在下半場的表現更出色。下半場也過了些時間，我們班與一班的差距更大了。總是他們高興得多，我們高興得少。

　　正在這時，一班又即將投入一球，一班同學都得意洋洋，而我們這里卻是心急如焚，大家嗓子都快喊破了。終于，一個挽回局面的場面出現了，大將----彭洋潔一把把球截了下來，一下子從人群中穿出來。一班的同學也立刻追上來，來到籃筐前，彭洋潔縱身躍起，看準位置，輕輕拋出，“進了!”“中心球!”我們班同學坐著的一方立刻像爆開課鍋，一陣歡呼聲立刻響徹云霄。不管是坐著的、蹲著的、站著的……全部都彈了起來，舉起手高呼，無一例外。

　　最后，雖然我們班以15：37的分數慘敗，但是我們從中都獲得了歡樂。這真是一場精彩、歡樂、難忘的籃球賽。

　　以“籃球比賽”為話題的作文 2

　　一天下午，幾個身穿運動服的孩子們要進行一場籃球比賽。他們都是籃球愛好者，要在今天的比賽中一決高下。

　　王小明當裁判。只見他手里拿著籃球，雙方隊員都注視著球。球被拋起來，雙方爭球的隊員都高高跳起，爭奪球權。剎那間，只見紅色球衣的隊員小剛一下子搶到了球，他快速地跑著，企圖把球傳給他的隊友。他弓著身，準備起跳。對方隊員也不甘示弱，李亞飛眼睛盯著球，猛然一個加速，瞬間把球從小剛手里搶了過來，轉手就傳給了站在籃下的`隊友小胖。小胖一貓腰，騰地跳了起來，眼睛緊盯著籃筐，一揚手，籃球“唰”地投進了籃筐。小胖為蘭隊首開紀錄，引來隊友們的一陣歡呼。

　　紅隊也不甘落后，幾次倒手之后，李小鵬左閃右躲，避開了蘭隊的防守，漂亮地投進一球。雙方你來我往，很快打到最后一個回合。球在李亞飛手里，只聽他們給自己打氣，“我們一定會贏!”然后個個都板起了臉，投入到比賽中去了。球傳到籃下，李亞飛接過球，使盡全身力量，兩腿一蹬，沖向了籃筐，狠狠地把球扣進了籃筐。

　　最后，蘭隊贏得了勝利。他們高興得又蹦又跳。紅方隊員也很大度地跑過來祝賀。就這樣，一場精彩的籃球比賽在歡笑中結束了。

　　以“籃球比賽”為話題的作文 3

　　“好球!加油!”場上的喝彩聲連綿不斷。同學們都包圍在周圍，人山人海，摩肩接踵。到底是什么事這么吸引同學們呢?哦，原來是今天我班要和(2)班進行一場籃球比賽，到底誰會在比賽中脫穎而出呢?

　　比賽開始了，裁判老師“嘟”的一聲吹響哨子，裁判老師把球高高拋起，雙方爭球的隊員向上一躍，激烈的籃球爭奪賽開始了。

　　我們班隊員上場是出師不利，根本搶不到球。我們大家都為他們捏一把汗。在這強手如林的賽場上，隊員們并沒有絲毫懼怕之感。而是不甘示弱，奮力“拼殺”。漸漸扭轉了局面，大家都進入了狀態，發揮出了水平!

　　只見潘吉迅速搶過對方的球，然后旋風般的轉身，把球投向籃筐。眼看那球輕輕的.擦拭了一下籃筐，又掉落在地了。“唉……”同學們都為此感到可惜。高個子曾超馬上大步流星接住了球，拍了幾下，沖到籃筐下，躍起—臺臀—壓腕，刷!好一個“空心球”!

　　下面出場的是小杰，別看他個子小，這可是他的優勢所在。他可以自如地在賽場穿梭。瞧!他一下就搶過球，正準備投籃卻被幾個高個子對手擋住了去路，左躲右閃。小杰機智地做了個假動作，使對方撲了個空。他雙手把球舉起，凌空而躍，只見籃球不上不下，不左不右地向籃筐飛去。大家都屏住呼吸，睜大眼睛注視著籃球。那球就沿著弧線乖乖的“鉆”進籃筐。“嘿，好球啊!”同學們高興的合不籠嘴。

　　“加油，加油”場上又發出了一片吶喊助威聲。隊員們越打越又勁，最后通過他們努力贏得了比賽。整個操場沸騰起來，一片雷鳴般的掌聲和喝彩聲再次在校園中回蕩。

　　以“籃球比賽”為話題的作文 4

　　春日暖陽照射在球場上奔跑的健兒們的臉頰上，場上裁判的吹哨聲，場外此起彼伏的吶喊聲，為球賽增添了不一樣的色彩。

　　于這次比賽而言，仿佛大家沒有那么在乎輸贏，只是全力以赴，盡力做好自己的分內的事，比賽的比賽，加油的加油，貼心的生活委員還為這些為班級爭光的同學準備了運動飲料面包等，一場場比賽下來，給我內心最深處的感受不在于我們是否晉級，是否贏了，而是為之拼搏，努力做好每一件事的`精神，我們看到的是第一場不知規則的女生們，到最后一場已有了戰術，有了配合；是即使受傷也要訓練也要上場的男生們，沒錯，他們打了一場漂亮的翻身仗。成功永遠不是白來的，你能看見每晚留下來練習運球傳球投籃的女生們，她們漸漸從別人那里獲悉比賽規則，毫不知疲倦地練習著；你能看見男同學們在女生旁邊悉心指導，場上沒有了平時的吵鬧，而是鼓勵的聲音，大概在對打的時候，男生放棄了平時打籃球的激烈，換化成了溫柔的男孩子，不斷球不蓋球，速度減慢了不少，在我們不知道的情況下，他們放了一個太平洋。

　　在這次比賽中我學到了很多，我感受到的是六班的凝聚力，我們不怕被嘲諷，被謾罵，即使知道自己和別的班級有很大的差距，也積極地準備比賽，做到了做每一件事都用心，印證了那一句話，努力了不一定成功，但不努力一定不會成功。

　　我熱愛這樣的班級，熱愛這樣的生態系統。

　　以“籃球比賽”為話題的作文 5

　　體育課上，我和同班同學一起打籃球。我是紅方隊長，何牧遙是白方隊長。

　　比賽開始了，白方先發球。牧遙雙手抱著球，東張西望，想傳給沒人防的白方隊員。我見狀，立刻用手勢提醒我方隊員去防住白方隊員，而自己跑到牧遙面前，踮著腳，伸長脖子，兩只手臂揮舞著，不讓她有發球的機會。何牧遙見不好發球，就用力往上一拋，希望有隊員接住。我心想：怎能讓你得逞！我也猛地向上一蹦，接住了球，我迅速地奔向籃框，“一、二、三”投籃，可惜，“哐當”一聲，球只碰了籃框一下便反彈到了地上，還被白方隊員接住了。我心想：可惡，這球怎么這么調皮！幸虧，這個搶到球的白方隊員手一滑，球又滾到我的腳邊。我拾起球，卻不小心做了一個三威脅，不能運球了。白方隊員們見狀迅速抓住機會，就像籠子里放出來似的把我包圍住，使我動彈不得。此時，周詩窈擠進“籠子”，對我說：“谷可歆，快給我球！”我立刻把球遞給她，不料，周詩窈手滑了。糟糕，球馬上就要滾出界了，王芊諾立刻撲上去，奪回了球，并傳給了我，我又一個轉身，做了一個三步上籃。“當！”“進了！”我們隊歡呼著。

　　最終，我們以一球的優勢險勝了！“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫”，這次的'勝利就是因為我們團結合作的結果，這就是團結的力量！

　　以“籃球比賽”為話題的作文 6

　　在烈日炎炎的大課間，我們班與五（1）班的籃球對戰拉開了序幕。大家不斷地為自己班的隊員加油鼓勁。

　　籃球運動員個個英姿颯爽，嚴陣以待。隨著一聲“噓”的口哨聲，一場驚心動魄的比賽開始了。議論聲此起披伏，大家一直保持著緊張的.狀態。我們班的運動員熱血沸騰，努力地去搶球、投籃。在操場上，看似個子矮矮的張天鈺，卻能從高個子手中搶到球。對方的球拋過來了，張天鈺迅速地跑到準備接球的同學前，盯住球，奮力地一跳，截到了球，并熟練地運球、傳球。籃球“咚咚”的彈聲時而快，時而慢，更激起我們旁觀者不安的心，我們是多么希望自己班進球啊！

　　“耶”的一聲，原來李駿恩投進一球，得了兩分。當時她搶到了球，毫不猶豫地跑到籃筐下，眼睛緊緊地盯著籃筐，萬無一失地投進了一球。雖然我們是那么的高興，但是（1）班的同學是那么的沮喪。接下來的比賽，（1）班更勇猛了，我們也不甘示弱，沒過多久。歡呼聲又一次在我耳邊響起，咋一看，原來李駿恩又投進一球。我班運動員也高興起來，興致更高了，緊張的氣氛一下就飄到九霄云外。

　　后面的歡呼聲更多了，啦啦隊的同學看得津津有味。短短的20分鐘就一晃而過，最終我們班以14:0大獲全勝，祝賀聲又一次地響起……

　　以“籃球比賽”為話題的作文 7

　　今年的籃球賽，我度過了一個不一樣的節日。

　　臨近籃球賽，現在是9月份，十月份就要籃球比賽了，因為時間緊張，所以陸老師讓男生幫我們練習。

　　每天中午一吃完飯，大家就提著水杯一起去打球，一進入籃球場便開始生不如死的訓練。首先，要繞著球場跑兩圈，然后，開始做蛙跳。更要命的是，如果一個同學沒有做好，全部人都要做5個俯臥撐。就這樣，我們每天練得滿頭大汗，腰酸背痛，可沒有一個人叫苦叫累。

　　好不容易熬到籃球比賽了。當天上午，我們迎來了第一場籃球比賽。第二節課下課鈴一打響，老師就讓我們帶上水杯，去往籃球場。幾分鐘后，我們都換好了籃球服，做好了籃球比賽的`準備。

　　嘀---的一聲，裁判吹響了哨子的聲音，我們的隊員李語晨一下子就搶到了球，然后運球，傳球，投球，一氣呵成，每一步都非常完美。

　　啊！進球了，我們得兩分！我非常激動，接下來，我們又完美配合投進了3個球，同學們一直在為我們喊加油，有些把嗓子都喊啞了。

　　最后，我們以8比6的兩分之差贏了六三班。我們回去以后，好好的慶祝了一下。不過也不能驕傲，后面的比賽還要再接再厲。

　　通過我們的奮力戰斗，最終我們贏得了六年級女籃球比賽的冠軍，老師們為我們高興，我們自己也很激動。不過，我還是很期待下學期的籃球比賽哦！下次繼續努力！

　　以“籃球比賽”為話題的作文 8

　　去寧波看籃球比賽是我們一家三口的共同愛好。昨晚，我又如愿以償了。

　　這一天，我們早早來到寧波雅戈爾體育館，比賽還沒開始。想到以后能看到八一雙鹿男籃的風采，不禁激動不已。然而，當我想到八一男籃的主力隊員、王、都受傷了，我就像抱在懷里的兔子一樣，懸著一顆心，心里忐忑不安。我的笑臉變成了苦臉。我覺得：八一隊缺那么多主力，休息時間比對手少一天。能贏嗎？

　　當初，八一隊的`“絕望的三郎太”張勁松，與東莞新世紀隊的安南寧展開了激烈的三分拉力賽。可能是太緊張了，雙方都沒打中。跑了一圈后，球又落到了張勁松手中。扔！我看見張勁松站在三分線外，看著球的框架，果斷地把球扔了出去。球繞著框架轉了幾圈，全場的目光都盯在調皮的籃球上。最后球掉到球框里，周圍響起雷鳴般的掌聲，我懸著的心終于落地了。

　　最精彩的是第四節。八一隊的后衛李克把球傳給了新秀陳晨。陳晨漂亮的三分球將比分擴大到11分。八一隊領先優勢更加明顯，對東莞新世紀隊構成了極大威脅。對手著急了：一個南寧摔跤，另一個選手摔倒了…搶球，斷球，投球，犯規…比賽進行的更激烈了。對手發起了老虎般的進攻，而八一雙鹿隊的隊員卻一點也不含糊，穩扎穩打，讓對手無從下手。

　　“迪——”比賽結束哨聲響起。八一隊終于以96: 85的比分獲勝，走出了前兩連敗的陰影。

　　雖然今天很累，會很晚回家，但是因為隊員們不屈不撓的斗志，我很慶幸你們來了。

　　以“籃球比賽”為話題的作文 9

　　隨著一聲刺耳的哨子聲響起，男籃隊員垂頭喪氣地下場了。在最后一次比賽中，我班男籃輸了。前兩次的努力白費了。我們輸得是那樣不甘心，因為在哨子聲響起時，我們隊投出的球已經在半空中了，這樣的話是算分的。可陳老師卻不給我們算分，還說哨子響了就什么都不算了。我們爭吵了一番，可還是沒有結果。大家不歡而散。

　　我們咽不下這口氣，把希望和奪冠的重任寄托在了女籃的身上。

　　比賽開始了，我不敢抬頭去看，是怕現實灼傷我的眼睛。突然，“耶——”一聲歡呼聲沖入我的耳朵，那聲音來自我的四周，把我束縛在里面。是我們班的聲音！原來我們進球了！可不一會兒，一絲不安涌上我的心頭:這才第一個球，能贏嗎？沒等我想好，又來一陣歡呼聲，進了嗎？我瞟了一眼四周，如閃電般快。是我們！一個球進了，兩個球進了，三個球進了。我時刻注意對方那群“打醬油”的'，絲毫沒有聲音。我咽了口口水，慢慢地抬起頭，猛地看見我班女籃們奮勇爭先，個個毫不畏懼。這樣更加襯托出了對方的力不從心。

　　勝利了，14比0。大家歡呼雀躍，笑聲戰勝了不甘心。

　　為了奪冠，只有讓另一邊還在打的三班贏了二班女生，我們就是冠軍。因此大家一反老樣子，為三班加油鼓勁。可現實是殘酷的，三班輸了。

　　這真所謂“輸得不甘心，贏得痛快”！

　　以“籃球比賽”為話題的作文 10

　　“以球會友，相互交流。”這是學校體育館的一句口號、一條標語。今天下午，我們班就和六（2）班進行了一場三對三的籃球比賽。

　　隨著裁判的一聲哨響，激烈的籃球比賽開始了。王嘉煥率先搶到了球，他快速運球，用一連串的假動作躲開了對手的追趕，接著他雙腿一跳，兩手一拋，籃球便在空中劃出了一道優美的弧線，穩穩地落在了王錦軒手中。對方反應也很快，立刻奔到了王錦軒面前，企圖將球奪過來，但王錦軒左沖右突，死死護住了球，令人無從下手。終于，對方瞅著了一個空隙，伸手就要將球奪過來，王錦軒卻一把撈起球來，將手一揚，傳球給了莊佳誠。莊佳誠剛接到球，立刻緊跑幾步到了籃筐下，一躍而起，送出了籃球。

　　籃球在籃筐邊沿轉了幾圈，全場的目光都集中到這兒了，我們全都屏息凝神，擔心球會掉出來。場上選手更是嚴陣以待，只見他們兩手向上伸，雙眼緊盯著籃球，腿微微彎曲著，隨時準備接住下落的籃球。終于，籃球篤定地進了網中。“耶！”場下頓時爆發出了熱烈的歡呼聲，大家都情不自禁地鼓起了掌，掌聲持久不息。再看場上，莊佳誠已經在又一次地向籃筐的方向沖去了。王嘉煥正攔截著二班的一名選手：對方往東，他也往東；對方向西，他也向西，他還把手臂張開，像護崽的.母雞似的，把對方死死地擋在了球場邊緣，任是怎樣的假動作也不為所動……

　　最終，我們班的選手憑著精湛的球技和默契的配合贏得了比賽，大家也更深切地體會到了團體的榮譽感。

　　以“籃球比賽”為話題的作文 11

　　今天，初二年級的班級球賽如期舉行，輪到我們和164班交手了。對于他們的強大，我也有所耳聞。首發三人都是校隊的主力，就連替補的實力也不容小覷。

　　熱身運動后，主裁判吹響了開賽的哨音。雙方兩位球員全力跳向空中，爭奪著球權。不好，對方拿球了！我趕緊轉入防守，無奈對方在我們三人的圍追堵截下仍來去自如，最后上籃得分，接著場外爆發出一陣掌聲。“不能丟了咱170班的臉！”我和隊員說著。換發球后，我在弧頂運球，尋找機會，這時我見馮佳凱有了空位便傳球給他，籃球就像一枚制導導彈，精確無誤地被傳入他手中。馮迅速調整姿勢，用他那極富個性的'動作完成投籃，即使球員竭力防守，但球還是以一條弧線應聲入網。

　　下半場，對方派出了內線大塊頭，顯然是發現了我們班內線的短板，他在內線大砍大殺，連續得分。眼看比賽要失去懸念，李仕杰站了出來，他先是搶斷，然后助攻馮佳凱，我當然也不甘示弱，一個高難度繞掩護跳投，球幸運地彈入籃筐。場外又響起雷鳴般的掌聲！

　　但對方終究是冠軍種子隊，我們還是稍微差了一點。14：11，終場哨響，我們惜敗。但是逢敵必亮劍，輸也輸得光榮，不給自己留下遺憾！

　　賽后，對方球員還來問候和鼓勵我們，他們說的對，下一場加油！

　　以“籃球比賽”為話題的作文 12

　　周五上體育課，我們籃球家庭的期待終于來了。老師剛說可以上體育課，大家就從后門沖出去，像洪水一樣沖到操場兩邊打籃球。

　　我們一共10個人，我和張偉，黃少天，玉佩，華磊；何明朗和姜浩，李強，張飛，劉強。比賽準備好了，張偉和何鳴朗把球拋向天空，這就是開始。

　　張偉是一匹大馬，先搶球，但他們也不吃粥。他們集合起來，包圍了張偉。太多廚師搶了它。張偉急于看到他們走上前線。他沒有和他們糾纏，果斷地把球傳給了黃少天。“二等虎將”李強大步跨過，與黃少天相撞。黃少天又小又聰明，從李強胯下把球傳給了我。原來是兇張飛，我趕緊傳給了張偉。張偉雙手把球放在頭上，彎下身子又跳了起來。所有人都異口同聲地看著他。他用力一投，球沒碰到球桿，空心的！“耶！”我們舉手做了一個“v”型，但是他們組并沒有灰心，擠在一起不知道說什么。另一輪，他們組這次改變了進攻方式，用李強防守張偉；少年防我；張飛為黃少天辯護，但其他人沒有。江浩和明明用“s”型傳球，無人可取。一個在西方，一個在東方；左邊一個，右邊一個；何鳴朗投籃不中，球落到姜浩手里。我們只要看著就行了，但是張偉不是省油的`燈。他們不注意的時候突破防線，撿球，投一球得分，我們歡呼。

　　我們以24: 8贏得了一場大勝。“鈴鈴貝爾。”放學后，我們組的每個人都笑逐顏開，笑著說再見回家。今天的籃球比賽真是一個好時機！

　　以“籃球比賽”為話題的作文 13

　　籃球比賽，不僅個人要體格健壯、技術高超，更多的還要靠團隊的配合以及團隊的精神狀況，一個人強，并不代表整個團隊強。在上次西湖區中小學生籃球比賽中，一場比賽的最后2分鐘，讓感悟到了上面的'這個人生哲理。

　　那天，大家行知小學與省府路小學開始了上午的第一場比賽。他們的實力與大家旗鼓相當，所以在比賽的前88分鐘，兩隊的比分很膠著——對方進一球，大家還一球，對方罰球得一分，大家也罰球得分，兩隊步步為營，比分交替上升，誰都沒法打破僵局領先對手。還剩最后2分鐘，自己的體力飛速降低，他們憑著著體力優勢飛速的拉開了比分，2分、4分、7分……大家感覺到沒期望了。為了穩定局面，教練請求了暫停，在暫停休息的時候，大家有的開始抱怨，有的在胸口畫十字架，有的在找東西發泄……，唯獨教練不慌不忙，跟大家講：逼他們出招，逼他們出招……

　　大家一個個調整好心態，用教練給大家布置的戰術一個一個耐心的試，但都難以推行。

　　比分依舊拉開著……

　　但是大家毫不氣餒，在不犯規的狀況下實行了“閃電戰”，居然奇跡般的追平了比分，把比賽拖入了加時賽。在加時賽中，大家乘勝追擊，獲得了比賽的最后勝利！

　　這次驚心動魄的比賽說明：兩強相遇，勇者勝。大家能取得這場比賽，不僅僅靠隊員們的技術和戰術，更要緊的是大家不氣餒、不認輸的精神。

　　以“籃球比賽”為話題的作文 14

　　籃球賽，相信大家都看過或聽說過，可我打過一場使我記憶猶新的籃球賽。

　　那一次體育課，教師一解散，我和周楊皓、范子滔、劉澤元他們組成的“業余組”一拿到籃球機立馬沖向籃球場，開始了我們的比賽。進過幾番協商，我、周楊皓、范子滔、劉澤元為一組，周建輝、余寧滔、鄭邦宇、李嘉健為另外一組。

　　不一會兒，我就從周楊皓手中接過球，立馬跑近籃框旁，向上一躍，可正好這時，周建輝跳上來阻攔，但我跳得比他高，球任然沒有受影響，在空中劃出一條優美的弧線，落入籃框，2：0!之后，我們由周楊皓發球。只見他一個妙傳傳給了劉澤元，劉澤元飛快地把球帶出三分界，然后傳給了他的好哥們----范子滔，范子滔急忙投球，也許他用力不夠大，球擦了一下籃框就掉了下來。球一掉下來就被李嘉健搶到了，他一跑出三分界就投，結果連籃框都沒碰就掉了下來，還出了界。我們說：“哈哈，這就是逞個人英雄的下場。”之后又是我們發球，這次十分順利，我一出三分界，用一個后轉身甩掉了鄭邦宇，直接投籃，只見球在籃筐上畫了一個圈，像想跳出去一樣，可最終也只好垂頭喪氣地掉入框中，4：0!比賽繼續進行著……教師吹哨了!下課!我們趕緊將球放回器材室。這次比賽的結果是我們12：2大獲全勝!

　　這場比賽是我第一次和這些同學打，就打得這么好。并且告訴你一個小秘密，這12分里有10分是我得的，我還行吧

　　這是一場激烈的籃球賽，給我的'留下了難忘的回憶!

　　以“籃球比賽”為話題的作文 15

　　今天，我們沒有作業，作業是今天早上完成的。下午四點，我去找宋健、呂慧、孟清河和劉建國打了一場激烈的籃球賽。

　　比賽開始，我們先發球。因為是2比2，半場就夠了。半場時我把球給了隊友。他獨自把球投進了籃筐。我覺得他做不到，我就在他身后拍了拍他的手，他跨步下把球傳給了我。我接到球后，敵隊馬上派人防守我。我投了一個假球，他跳起來掩護我，但我很快超過了他。我在籃筐附近投了一個跳投。因為我有點力氣，球打在紅筐上彈了出去。雖然彈了出來，但還是被我們搶到了。他補球了。我鼓掌。我帶球到籃下突然跳投。這次我沒有讓球飛出去了，而是直接入網了。我們以4比0領先他們2個球。也許我們有點驕傲我連球都沒發好。球被對方搶走后落到高個子手里就不好了。他單鉤飛入網中。雖然是敵人的進球，但是很漂亮的進球，我鼓掌。他們服務。他們隊的一個隊員一勞永逸地打了兩場，我們隊又把球打對了，我就抱著球沖進了籃筐。我的'隊員擋住了我，我順利地進了籃筐。一個三步上籃，球在籃筐兩邊跳來跳去，最后球跳進了籃筐。這是一個精彩的進球，在場邊的妹子拍手叫好。現在我們6: 2領先。接下來他們隊開始反擊，他們立刻以333，546: 8領先。我們又開始認真玩了，但是一塊地太滑了，我當場摔倒，看起來像只烏龜。

　　最后他們一個隊籃球打得不好，只有一個大個子在打，但是拳腳難打四手。最后，他們隊被打敗了。最后我們12: 8贏了比賽！

　　以“籃球比賽”為話題的作文 16

　　到了外面，我們不約而同的奔向我們期盼以久的戰場，在那里留下我們敏捷的身影，在那里我們我們盡情的揮灑我們的汗水，在那里我們收獲了喜悅。

　　比賽開始了，對方搶到球，不過很快便被我們圍得水泄不通，他卻憑借靈活擺脫了重重阻攔，只見他如一道閃電，飛奔到三分線，一個三步籃，球進了。輪到我方放球，只見我雙腿彎曲，雙手拾球，高高躍起，一連串的動作一氣呵成，把球送了出去，很快地比分不相上下。此時，觀看的'同學們也沸騰了，有的揮舞著雙臂高聲吶喊，嗓子都喊啞了，吶喊聲，尖叫聲，助威聲響徹云霄。此時，我們又滿血復活，激烈的戰斗也拉開了帷幕。

　　對方發球，只見敵方隊員飛奔籃下，但被我方搶斷，只見我方隊員幾個假動作，把對方弄得暈頭轉向，他左突右沖，來到了三分線外，只聽他大喝一聲，球仿佛像長了眼睛直奔籃筐。我方士氣就像安了加油棒，士氣大增。只見我方斷球傳給了我，只剩最后兩分鐘，我咬緊牙關，突破敵人防守線，最后閃電般來到籃下，一個三步籃，勾了上去，球也像施了魔力，打板進籃。

　　最后一分鐘，我們一個個都殺紅了眼，只見對方拿球，被我斷開，只見我到處亂串，尋求突破口，我抓住空隙把球傳給隊友，隊友接球騰空一躍，把球從下往上推出，球進了!

　　以“籃球比賽”為話題的作文 17

　　今天，是我們班打籃球的日子，也是我們班打輸了的日子，為什么呢，就看下面的文章吧！

　　首先，又是開始的那一段的放松活動，很顯然，我們班想投中，然而，籃球直接飛出筐外，真是應了那句話了，這籃筐有毒，籃球掉在地上跳的幾下，仿佛在說：

　　“投不重，投不重。”然后就是比賽開始，首先，小陸一馬當先，直接沖了過去，想要拉住別人的球，可是很可惜，這次的`對手不同往常，是一群菜雞，反而是有理有素的“軍人”陸續竟然一反常態的沒有搶到手，全場也是大為吃驚，我驚的下巴都要掉下來了，最讓人吃驚的是，我們隊都沒有拿下首分，最終還是被小程給拿下來了，主要還是其他同學沒有去占位，不然應該會好一點點，最開始，我還是滿懷期待。

　　到后來，我簡直是滿腔怒火，本該得的分，最終卻沒有得到，更重要的是，往日他們之中的威風都去哪了？難道都沒了嗎？看著他們往常打球的樣子，跟現在的球球都被奪去，我是非常的生氣，顯然小陸還好，其他人根本發揮不到平常的水平，更可惡的是，他們班竟然耍陰招，老師竟然還沒有看見，明明就是假摔呀，假摔，我們班每個人也都是這么認為，哪像小陸那次摔的，都好幾天都要去圖書館了，可我瞅了瞅，傷都沒有，最后的得分比上次打八班還要慘，第二場更是別提了。

　　這場雖然我們敗了，但是，失敗乃兵家常事，從中我還領悟到了一個道理，然后你還：謙虛使人進步，驕傲使人落后，并且在打籃球的時候，團隊精神合作非常的重要。

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寬容為話題作文03-21

以樹為話題的作文02-04

以微笑為話題的作文02-03

以成熟為話題的作文02-03

以信心為話題的作文03-28

讀書為話題作文11-20

以親情為話題的作文11-22

以“感恩”為話題的作文04-21