(集合)月球作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的月球作文5篇，希望對大家有所幫助。
月球作文 篇1
我在家里發現了一種魔幻藥水，便喝了下去。沒想到我竟然騰空而起，飛向藍天。這種感覺真好啊！我在宇宙里漫游，一個念頭從腦袋里閃過：不如去看看我們中國剛發射不久的“嫦娥一號”衛星吧！
“你好，小朋友！”一個十分龐大的東西叫了我一聲。“你是誰？“我問。”我就是人人皆知的‘嫦娥一號’衛星啊！”“你就是有名的‘嫦娥一號’？”“對，你可以叫我嫦娥。”“嫦娥，你看到什么？”“我啊，看到了明亮的月球。月球的外表是銀白色的，地殼上有坑坑洼洼的小圓點。”“月球里有空氣、生物嗎？”月球是實心的還是空心的？”“月球里有空氣，還有一種長相似人的生物——巴斯氣。他們吃得食物與人相同，只不過沒有手指和腳趾罷了。月球是空心的。”“那月球上有大氣層和臭氧層嗎？空氣是純氧嗎？我問道。”“月球有大氣層和臭氧層，也有輕微的引力。空氣不是純氧，與地球的空氣相同。”“啊喲，真累啊。”我氣喘吁吁地說，“跟你跑了這么久，聊了這么長時間，你累嗎？”“我可是‘嫦娥一號’啊！我才沒有你想象得那么脆弱呢！我還要在這里待上1年呢！”“那誰陪你啊？”我同情地說。“我有月亮女神的'陪伴，我跟她PK誰最了解地球。我的探測任務是探測月球表面元素、礦物質、繪制月球表面三維影像，探測月球空間環境和月嚷厚度。而月亮女神的任務是繪制月球表面立體圖像，探測月球的空間環境和探測月球結構。你一定要支持我哦！”“一定的”我說，"再見，嫦娥。謝謝告訴我這么多的知識。再見！”
我把解藥喝下去，便被地球的引力給吸回了家。我在日歷旁寫上：“12月23日——我的月球行！"
月球作文 篇2
“20xx年2月10日，我進入艙門……‘砰’艙門關閉，我懷著迫不及待又忐忑的心情和同伴一行啟程，準備出發！”
20xx年，我入選中國航天員，經過兩年的不斷刻苦訓練，有幸加入本次科研任務——月球。我們一行有4人，執行期共4個月。20xx年2月9日，我們含淚踏上本次“航天之旅”，等待著美麗的秘密……
“我們穿著厚重的宇航服，邁著失重又堅毅的步伐走了一段路，四周是灰白的一片，無數個大大小小的撞擊洞星羅棋布，天黑蒙蒙的，一抬頭就可以看到浩翰的宇宙，一轉身就可以看到親愛的地球，它是那么近，近得看得清楚它的云層、地面，又是那么遠，遠得讓人感到遙不可及，無限的悲傷涌上心頭……”
“又走了一段時間吧，天空中開始五彩斑斕起來，深奧的藍色，神秘的紫色，柔軟的粉色，特別的'綠色……揉合成了一幅奇妙的畫，映入了我們的眼，闖進了我們的心，多么奇妙，又令人神往，這不可捉摸的一切啊！”
“20xx年2月20日，直到現在，我們已經收集了各種各樣的珍貴樣品，忙于整理和收集數據，也記錄了許多日記，探索到了許多令人驚嘆的宇宙奇觀——恐怖的黑洞，是那么神異；眾多的小行星帶，是那么的可愛；變幻莫測的火星、土星和龐大的太陽系……這些比枯燥乏味的地理圖有趣多了。”
“20xx年3月5日，今天的氣溫驟降，于是我們決定今天不出艙，在艙內休息。我整理了筆記，順便向大家介紹介紹我們的基地：這是一張圖片，我們的航天船橫立的中間，鮮艷的國旗刻在艙頭上，右邊是我們的‘長江10號’信號衛星，它時刻連通著航天基地總部，就是我們的‘電話’。再來詳細介紹一下我們的航天船：分為頭艙、中艙和尾艙，當然了，頭艙是駕駛艙，這可是無人駕駛自動艙；中艙就是我們的‘房間’了，分設有4間，每人一間，生活用品一應俱全，精良的儀器，高端的裝備和干凈整潔的環境構成了我們的‘新家’；尾艙是儲備艙，用于儲備能量和存放各種樣品，可是重中之重了，使用的能源是太陽能自動合熱能，可供我們一年使用，當然了還有一些航天裝備……”
“20xx年4月9日，不知不覺來到月球已滿兩月，一旦空閑下來，我對家的思念越發不可收拾，于是遙望地球寫了一封家書，大致內容如下：親愛的地球母親，您最近好嗎？我離開您已有2月，很抱歉之前未能給您寫信，忙碌之余我是多么的想念您啊！思潮泉涌，無法抵擋，痛徹心扉……想要對您說的話猶如撒哈拉沙漠的沙粒，可是書不盡言，言不盡意啊，多想馬上回到您懷抱一吐思念之情……”
“20xx年5月20日，今天的任務有點艱巨，可我們還是完成得很出色，也是收獲最大的一天。我們去了新欣晨月陸，收獲了非常大的科研樣品：足有一人高，半人寬的‘大石頭’樣品，收集過程中，拍照留念，我站在樣品旁邊，又豎起了大拇指，這場景讓我想起了原始人與猛犸象的合影。檢測樣品時，激光剖開‘大塊頭’，發現了新奇的礦物質，是新型的礦物元素。這一新發現讓我們欣喜若狂。”
“20xx年5月30日，今天距科研結束還有10天，我心里有種說不出的感受，想念家人，迫不及待，對于這里的一切又難以割舍，興奮伴著失落。今天在月球上第一次觀看了流星雨。大概是其它小行星帶的流星雨，美麗且壯觀，我雙手合十，人在飛船上心卻早已飛回地球，與家人團聚……”
“20xx年6月8日，這是我在月球的最后一篇日記了，明天就回家了，又或許應該說是‘離開’。大家的情緒都難以名狀。我摘下頭盔進入了休眠艙，手里緊緊地攥著月球的一捧沙，當休眠氣體釋放時，心里思念著家人，又仿佛在說‘月球，下次再見！’”
月球作文 篇3
走在街上，四處都熱熱鬧鬧，商品琳瑯滿目，可這兒并不是地球，而是月球上的“廣寒宮”。現在，已經是20xx年啦，月球上已經建成了移民基地，人們在各個星球間來回穿梭，這給地球母親減了不少負擔呢！
月球與地球不同，晝夜的溫差很大。聰明的科學家們制造了一批表面是鏡面的衛星，衛星繞著月球轉，把陽光折射的月球上，這樣人們就不怕月球夜里的寒冷了。
月球上沒有氧氣，人類就開始種植樹木，植樹造林。月球上不同的.環境使植物發生了變化，森林是五彩繽紛的，一棵樹上也可以結出各種各樣的果實，有蘋果，梨子、葡萄、香蕉……
可月球上沒有引力，人們隨時都會飛起來。于是，科學家就發明了引力地磚，在月球上鋪上這種磚塊，人們就不會飛起來了。但沒有引力也使得交通方便了許多，穿上噴氣鞋，一點點輕微的動力就可以讓你飛在空中。
看，月球上沒有一縷黑煙，沒有一滴污水，空氣清新，天空晴朗。人類已經學會了保護環境，不再污染任何一個家園了。
月球作文 篇4
Hello！我是快樂月球中的一員，今年國慶節放假了，所以爸爸媽媽派我來到地球遨游，讓我渡過著喜慶的國慶節。
我乘著月球來到了地球，我一下子被吸引住了，地球五彩斑斕，穿著花花綠綠的衣裳，絢麗多彩，想不到地球那么美呀，那么地球上的人們也一定很熱情吧！
地球的第一站是一顆璀璨的明珠“西湖”，西湖的湖水清澈見底，中央有三個湖潭，聽說，在中秋節的時候，圓圓的月亮會倒映在中央，所以這個故事慢慢地傳開了。西湖周圍群山環繞，清翠欲滴。俗話說得好“上有天堂，下有蘇杭”。西湖果然美的簡直像天堂仙境。
地球的第二站是一所魔法學校，我要來看看地球上的小朋友是怎樣學習的，剛到校門，便看見門上有一個按指紋的`機器，我按了一下，發現我的指紋不跟他一樣，所以我不能進去了，不過我有飛的技術，于是悄悄的進去了，校園里鳥語花香，周圍的樹木郁郁蔥蔥，教室里桌椅奇形怪狀，講臺上有一臺大大的電腦，原來他們就是這樣學習的呀。
我又來到了地球的下一站，當我十分高興時，我聞到了一股臭味，我心想：這個東西一定對人有很大的危害。于是我順著這股臭味走去，一看，是一條大河，河水沒有那么清了，而是臟兮兮的，原來河底有許多垃圾，白白的，胖乎乎的，從我身邊擦肩而過，人們怎么不愛護地球媽媽呀！為什么那么美麗的地球要被人們破壞呢，這太讓我傷心了，于是我失望地離開了這。
我乘著月船，看見月船下有一片茫茫的沙漠，有些人在砍伐樹木，他們怎么可以砍伐樹木呢，沒有了樹木地球上的人們怎么可以生存下去呢？風沙蔓延到了山莊。忽然我看見了一只可愛的大熊貓，可是有許多子彈一個勁地往他們身上躥，大熊貓奄奄一息，就這樣一件件令人難堪的事從我身邊發生，人類喜愛地球，又要損壞地球，這是為什么呢？
以后我們要保護地球媽媽，讓地球媽媽永遠青春永駐！
月球作文 篇5
遨游月球時間老人走得可真快呀！一轉眼就到了21世紀。21世紀的我可不是一個不懂事的孩子。未來的我將是一位新世紀的主人，我將到茫茫無際的星海中去，揭開一個又一個天文之迷。
“轟！----呼-----”我乘坐“神舟”號宇宙飛船穿過大氣層直奔月球。我在天際遨游時遙望地球，地球是那么晶瑩透亮，上面藍色和白色的紋相互交錯，仿佛披上了一層水藍色“紗衣”，多么美麗壯觀。我發現飛船離月球只有100米。于是，我急忙按動減速電鈕，準備著陸。當我順利到達月球，打開船門一看，不禁大吃一驚：原以為這里處處是銀灰色的山丘，荒蕪人煙。可是展現在眼前的是一座座拔地而起的高樓大廈，四通八達的道路，兩邊綠樹成蔭，街道上車來人往。
我好奇地走進一幢大廈，看到了金碧輝煌的大廳，不知不覺地走進了會議室。這里都使用微型電腦彼此傳遞信息，這時我看到了一位外星人在大展廳門口站著，像是在歡迎我的到來。我走進展廳，看到了各種各樣的飛碟，它一邊帶領我參觀，一邊告訴我UFO飛碟簡稱的`功能，讓我大開眼界，贊不絕口。 我走出大廳，上了“氣體行船”，一路上車輛在穿梭，人群在流動，不久我就到了我要去的地方-----服裝大廈。我下了車，首先映入眼簾的是一幢摩天大廈。我走進里面，頓時讓我驚呆了，室內的裝設格外豪華，各式各樣的衣服應有盡有。我情不自禁說：“真是美極了！”它告訴我：人類能移到月球上來生活啦！我呀真高興。
今天，我雖然還是一只幼小的鳥，但是我將像勇猛的雄鷹展飛向自己的理想，投入到祖國的現代化建設中去。
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