實用的月考的作文(大全9篇)

　　在日常學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的月考的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

月考的作文 篇1

　　月考在我們緊張而又忙碌的復習中結束了，好也罷，壞也罷，成也罷，敗也罷，喜也罷，愁也罷，都已經過去了，我們現在要做的就是認真總結，積極反思，調適心態，再決將來。

　　這次月考不僅給我們查找自己不足的機會，還讓我們知道自己的真實水平。給我們指明了努力的方向！考試就像捕魚，每一次考試你都會發現魚網上的漏洞，經過一次次的修補，一次次的捕撈，在中考的時候，你的知識與能力編成的魚網一定已經是牢不可破的。這次月考，我們每一位同學都經受了失敗、痛苦和成功的洗禮，得到了磨練、反省和升華自我的機會，這正是我們最大的收獲。 月考取得了高分，固然可喜，因為它是過去一個階段汗水的結晶。但這個成績不能代表全部，不能代表將來。成功自有成功的喜悅，以此為動力，一路向前，將成功串聯，才能鑄就更大的成功。但是，失敗也有失敗的魅力，因為暫時未能成功，我們便有了期待，在努力中期待，在期待中努力，終究會迎來希望的'太陽。成功不是驕傲的資本，失敗卻是努力的理由。某某人，為了發明某某物，失敗多少次，才終于取得最后的成功，不應該只是作文時舉例論證的材料。戰之能勝是好漢，屢敗屢戰亦英雄。勤奮著，就是美麗的。

　　月考，不管取得怎樣的成績，都要引起我們足夠的思考。

　　一要反思我們的學習習慣。上課是否認真聽講，認真筆記？作業是否及時完成，獨立完成？是否主動學習，主動鉆研？是否注意答題規范，書寫整潔？

　　二要反思我們的勤奮度、刻苦度、專注度。學問永遠是苦根上長出來的甜果。一切少付出多收獲的想法都是不現實的。我們要多自問：面對作業，面對壓力，是否怨天尤人？我們的學習，是心無旁騖，窮根究底，還是心猿意馬，淺嘗輒止？

　　三要反思我們遵守常規的情況。一言一行，一舉一動，是否符合校規要求？是否自覺遵守住宿紀律，就餐紀律？是否注意環境衛生，講究文明？我們是否也在學習之外的各個方面追求完美？我們是否在為自己創造最穩定、最和諧的學習環境？

　　同學們，為了今后，我們要抓緊現在，只有善于總結，才能贏得未來。一次考試并不是句號，更不能代表我們全部的實力。人生道路有風和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，我們不能左右天氣，卻可以改變心情，我們不能改變容貌，卻可以展現笑容，我們不能改變世界，卻可以改變自已。我們要從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，榮辱不驚，臥薪嘗膽，及時調整自己，為下一次考試做好準備！

月考的作文 篇2

　　初三的學生就是命苦，一切，仿佛都是為了考試。

　　還有一百天就考試了，我有種“壯士一去兮不復返”的感覺，周圍充斥著壓力。

　　老師說：“重點高中的大門只為勤奮的學生開放，能去的畢竟是少數，這最后一百天也是最關鍵的。同學們啊，堅持就是勝利啊！”

　　老爸說：“好好學啊，這次考好了帶你去旅游啊。”

　　媽媽說：……

　　郁悶啊，簡直想逃避月考了。

　　我從小就是那種“不求上進”型的學生，馬馬虎虎的還算個“好”學生，最起碼我叛逆的另一面至今沒有被老師和老爸老媽發現；最大的理想是一個人旅行，去很遠很遠的地方，吹吹海風，爬爬山，很簡單卻需要絕對自由，可惜老媽聽了我聲情并茂的敘述，把一句“閑的沒事干”丟給我就去睡覺了。現在呢，初一初二嘩啦啦的就掉進時間長河里消失的無影無蹤了，沉重的一百天壓過來……

　　為了迎接一中（這里最好的高中）奧賽班的選拔，學校把好學生們都集中起來，放到一個班里一起上晚自習，美其名曰“虛擬班”。第一次，我很幸運，又很不幸的以剛剛擦線的分數勉強擠了進去，同行的還有同桌紫蓮，不過我們學習都在里邊屬于中下，而且很愛玩的那種，當我們順利的浪費了n個晚自習后，我終于醒悟，這里，對于我們來說只是玩起來比較方便。第二次，我又很幸運的擠了進去，不幸的是，紫蓮沒進去，沒人陪我玩了，我只好熬著了，好在沒老師盯著，比在教室自在些。

　　很多人都說我“不安好心”，因為據有心人查證，我的同桌都被我“帶溝里去了”，每次考試我成績不下降，而我同桌很少有不下降的。而且，自從那次因沒寫起作業被數學老師大罵一頓后，其他同學就更認為這樣了，數學老師說：“你看看，紫蓮挨著你也沒做，展悒（我前任同桌）自從不和你同桌后每次都好好做作業……”崩潰！

　　我最討厭英語，快月考了，英語還是那么爛，偏偏班主任是英語老師，于是天天說，要抓抓英語，多問題……至今，我好像一道題都沒問過他，經常被數落，有點麻木。我現在每天為英語至少浪費三分之二的`腦細胞，可是還是不如紫蓮“稍微看看”學得好，大概英語也需要天賦吧。

　　沒辦法了，月考不請自來了，僅剩的100天有什么做不成？前提是堅持+勤奮。

　　雖然每天都用月考成功后的旅行誘惑自己，看著乏味的英語還是學不下去，又想起了童年，沒有升學壓力，沒有無端的憂郁，沒有煩惱，天天和朋友們玩。現在學習了，成長了，努力了，奮斗了，成績也下降了，每次都滿懷失望。

　　也許真的該忍受吧，畢業就好了，真正長大就好了。

月考的作文 篇3

　　月考的試卷發下來了，望著這鮮紅但低的分數，更是讓我痛定思痛。

　　老師見我們都看過了卷子后說：“咱們班這次月考算是全學年中不錯的了，有些同學進步了，但也有一部分同學退步了。”聽老師這么說我感覺自己是班上最差的，周圍好像有許多鄙視的眼光盯著我，臉上不禁發燙并低下了頭。

　　我心里不停地埋怨自己，怎么這么差勁，不但有些題不會，就連會做的題也馬虎的一塌糊涂。就拿語文卷子來說丟分最多的是成語填空題，竟然被扣了5分，在家里爸爸總是讓我沒事的時候經常翻看成語詞典，平時還給我講成語故事讓我加深印象，可我就是不理會。

　　再說數學就更讓人沮喪，因為馬虎竟然丟掉了22分，比如：第五大題中的第2題，我將小紅的距離標反了，結果所有的順序全變了。還有第六大題中的第3題，我將活動項目看竄了，結果雖然答案巧合的`對了，可是整個過程全都是錯的。計算錯誤在整張卷子中也不少，哎，我怎么總愛犯馬虎的毛病啊！

月考的作文 篇4

　　對于新初三的學生來說，第一次月考，說至關重要，感覺有些給孩子施加壓力了；但，如果輕視第一次月考的話，只能說，你又浪費了一次寶貴的機會。

　　進入初三，學生一般會出現兩種極端的'情況。第一種，精神極度緊張，壓力很大，甚至覺得喘不過氣。第二種，缺乏危機意識，雖然學習節奏逐漸加快，精神缺有所松懈，成績反而慢慢下滑。

　　第一次月考，即是對初三開學第一個月所學知識的檢驗，也是樹立中考信心的一次絕好機會，更是考驗學生在中考的壓力下能否放平心態、輕松應戰的一個契機。

　　所以針對第一次月考，同學們可以制定一個短期的、有針對性的復習計劃。一般學校第一次月考都會安排在十一之后，同學們可以好好利用十一這幾天假期進行有序的復習。

　　新初三學生要在日常學習中注意跟緊老師教學進度，記錄老師課堂講解內容，歸納解題思路；重視每次課堂檢測，將堂測每科粘貼在本子上，作為以后復習的資料。此外，初三生還要重視老師布置的作業，認真完成并歸納總結錯題。

月考的作文 篇5

　　昨晚，我學完小主持，在和大伙玩著“狼抓羊”的游戲，玩得正開心，王老師喊道：“駱家輝，快過來！”

　　我不知道怎么回事，馬上跑了過去，王老師給了我前天的'考試卷，上面寫著91。5分，看了這幾個字，我好像被雷劈了似的，心想：“我的媽呀！考試考得那么差，為什么我會考得那么差呢？會不會被老爸狠狠地罵一頓呢？想完我垂頭喪氣地走了，我有點兒想哭，但是我把眼淚含在眼中，王老師突然拍拍我的肩膀說：”別泄氣，一次沒有關系，下次可不能這樣了。“聽了王老師的話，我下定決心，以后考試不能再馬馬虎虎，要專心致志。

月考的作文 篇6

　　“吱嘎——”伴隨著開門聲，原本熱鬧如市場的班級頓時變得鴉雀無聲——班主任進來了！

　　我的班主任叫李雙燕，教數學，中等身高，說話時眉毛經常上挑，與別的老師相比，沒有什么不同之處，可她教過的學生都知道她有一個很突出的特點——嚴。

　　只見她緩步走了進來，沒有說話，只是拿著一張紙，靜靜地站在講臺上，顯得不怒自威。良久，她“啪”地一拍桌子，面沉似水，緩緩開口：“這次月考的成績出來了，我說，你們聽著，不許說話！王彤，班級第一，總分554，年組第六；宋喆，班級第二，總分553，年組第九；王磊……”她說話的速度不慢，幾分鐘就念完了全班的.成績，可下面的我們卻好似度過了一個世紀，當說到宋喆的時候，我懸著的心總算是放了下來，還沒來得及高興，老師竟然把目光對準了我：“這是你們初中的第一次月考，看看你們的成績，都成什么樣了？天天就知道玩！”話鋒一轉，又道：“你們可能會想一分不重要，可在中考中，一分可能導致你考不上海爾二，甚至升不了高中！要知道，一分就是一個分水嶺，可能會決定你一生的命運！”

　　老師的話每一句都像千斤巨錘一樣狠狠敲在我的心底，敲碎了我的自滿，敲碎了我的驕傲，仿佛一聲長鳴的警鐘，讓我重新審視自己，讓我不再安于現狀，為美好的明天做出不懈努力！教室里又重新變得寂靜無聲……我要感謝那次月考，感謝我的老師：月考讓我認識到自己的不足，老師讓我不再驕傲。謝謝你，我的班主任；謝謝你，我的第一次月考！

月考的作文 篇7

　　剛升入高中的我，對一切新事物都很好奇。而高中的學習也改變了很多。政治地理以及小學從未接觸過的生物歷史，也變成了主要的科目。

　　還記得上學大概一個多月了，我們要進行一次月考，老師一周前就對我們說了，可我的“讀書”方法，只是大概的瀏覽一邊，作業寫完了就睡覺了。

　　上課的時候，老師講的一切重點知識，我只記在了一個本子上，大概意思不是很明白。地理課，我是一點也不明白，老師留作業，我都是照同學抄的，除了地理外，別的課都還行。

　　一周的時間，很快就過去了。在月考的前一晚，我先看了看語文書，看了古文部分，每篇文章的作者朝代都是沒什么問題的。例如《木蘭詩》選自《樂府詩集》作者是宋代郭茂倩等等，這些文學常識我都會背。所以，由只會文學常識的語文有轉向了數學。數學可以說是我的強項，因為我是數學課代表，所以數學我沒總復習，只是翻了幾頁。該到英語了，英語我是一點也不會，可以這么說，英語認識我，我不認識英語，在這種情況下，我只背了單詞。之后的時間我看了看小說等。月考的'前一天我是這么度過的。

　　到了月考這一天，我有一些緊張。有什么我會的題也答錯了，可能因為緊張的關系，也可能因為我沒復習好啊。數學題我太過自信，而算錯很多題。成績下來后我真的很失望。

　　月考讓我明白了，考試之前要好好復習。

月考的作文 篇8

　　很快半個學期已經過去，這次考試是對學生這半學期學習成績的檢測。

　　這次語文考試，我得了75.5分，全班一個人考了90分以上。

　　在試卷第一大題基礎知識積累運用中，按拼音寫生字有少數同學不會寫個別字，大部分同學可以看要求完成，但我也錯了“澀”字的。我對部首的認識不是很準確。成語填空中我有個別字寫錯，在按課文內容填空一題中，我都會背—但寫錯別字，這也是我疏忽的一點，只要會背，就會寫。錯誤最嚴重的地方應當是按要求填空這一題我對于“古詩”理解不了，所以填空時寫的都是前言不搭后語，還有閱讀理解我對于句子在文章中的`作用的不是能很清楚的表達出來，說明我在課外閱讀、理解等方方面差勁，以后在學習過程中應加強閱讀，多做課外題。在寫作方面我還是加強練習。

　　對于本次考試，我感到十分難過以為我沒考好。不該錯的地方錯了，我要吸取這次的教訓下次好好考！

月考的作文 篇9

　　月考我失敗了，但我并沒有全盤皆輸。我說自己會過得好好的，會再接再厲。哭過后讓懊悔隨著眼淚流淌怠盡。宣泄完后，揚起風帆，繼續乘風破浪。

　　月考是一面清澈的鏡子。在它面前，我羞愧地低下了頭，回憶著月考前那迷茫的日子：課前懶于預習、課堂迷茫上課、課后隨便復習。于是，在月考的`時候，我得到了我應有的“報應”。而月考后，不爭氣的成績，令老師狠狠地教育了大家。我的腸子，但令人高興的是，它迸發了一股驚人的力量，驅使著我“痛改前非”！

　　數學一直是我的死穴！慘痛的經歷使我第一次有了對抗數學的想法！我要把這個想法實現。正如老師道：逃避是永遠不能解決問題的，解決問題的唯一方法就是面對問題！那聲音一直在我腦海回蕩，我必定付諸行動。

　　我必定在課堂上，不再像以前那樣渾渾噩噩，定認真聽講，投入到熱烈的學習氛圍當中！我必定在做作業時，不再如以前那樣，囫圇吞棗，定仔細審題，認真做題！我必定在家中，不再如以前那樣，只懂玩樂，定認真復習，相信在復習當中，我也能感受到學習的歡樂！

　　第一次的月考，讓我受益匪淺：學習是最公平的，你對他付出的越多，他回報你的也就越多。