在閱讀中成長作文15篇[優]

　　在學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編幫大家整理的在閱讀中成長作文，希望對大家有所幫助。

在閱讀中成長作文1

　　在我們成長的過程中，既有陽光雨露的呵護，也有風霜雨雪的相伴，他們都是人生的財富，幸福和諧的生活，讓我們品甜蜜，懂得了珍惜，苦難艱辛的處境，使我們質懷高遠，實現了超越，在閱讀中，我逐漸擺脫了蒙昧，自私幼稚，我長大了。

　　是閱讀讓我明白了許多大道理，當我讀到懸梁刺股時，我知道了做任何事都是需要努力的，這樣才能做好。

　　是閱讀讓我寫作是有靈感，我知道寫人時要細心觀察，寫事時要詳略得當該詳寫的要詳寫不需要詳寫的就一筆蓋過寫，抒情類的作文時要抒發出自己的真情實感。這樣才能把作文寫得更好！

　　是閱讀讓我穿梭在宇宙空間和科學家們一起探索世界。我跟隨著居里夫人的`腳步發現了“鐳”知道了“鐳”對人類的重要性。隨著弗萊明的腳步知道了“青霉菌”還知道了青霉素，可以殺死細菌跟隨著荷蘭生物學家列文虎克知道了微生物是一類非常小的生命體，需要借助顯微鏡才能看清楚。

　　是閱讀讓我遨游到知識的海知道了許多成語的故事。當我看到一個人舉止優雅時，可以用彬彬有禮來形容他。當我知道一個人心里有壞主意時，可以用別有用心來形容。當我看到一條路非常陡峭時，可以用崎嶇不平來形容這條路！

　　是閱讀讓我學到了更多的知識，我知道了蘇軾是宋代詩人，他的詩多寫田園山詩世稱“孟襄陽"，和王維并稱“王孟”，與父親蘇洵，弟弟蘇轍合稱“三蘇”，與黃庭堅并稱“蘇黃”，與辛棄疾合稱蘇辛，我還知道了，《回鄉偶書》是唐代詩人賀知章寫的，這是一首久客異鄉返回故里的感懷詩，全文抒發了人世易老，世事滄桑的情感，我還知道小說的三要素，分別是人物，情節，環境。

　　的確，在我的成長過程中，既有陽光雨露的呵護，也有風霜雨雪的相伴，正是因為有了閱讀，我才在生活中逐漸擺脫蒙昧，自私幼稚，慢慢長大。

在閱讀中成長作文2

　　這是我第一百零一次來到圖書館借書了，也是我從一個不知道寫作的人成為一個喜歡寫作愛好寫作的人之后的再一次到來，在這一次又一次的到來中，我看見自己，在閱讀中成長了。

　　如果不是因為有了足夠的成長，也許我不會對來圖書館這件事兒那么的在意。因為這件事兒就像是我們每天的吃飯睡覺一樣簡單到不足一提。然而，在閱讀中成長了的我，不得不回看這成長的'路。這條路正是在我一次又一次到圖書館里來借書，在家里認認真真讀完這些書，再來圖書館還掉那些讀完的書，借一些又感興趣的書回家的循環中走出來的，這條路有著我閱讀的痕跡，亦有著我來往圖書館的足跡。

　　就連我的父母也看出了我在閱讀中的成長。他們發現我從一個寫作文就頭痛的小孩，變成了一個提筆就有許多話要傾訴于紙上的小孩，他們發現我也開始給他們講故事了。過去在我們家，都是父母給我講故事，一換到讓我給他們講故事時，我總是站在那里羞紅了臉，進而故事也就沒辦法說下去了。現在的我，已經是一個站在他們面前，就會拉著他們說“爸爸/媽媽，我跟你說……”的人，總是能夠噼里啪啦給他們講一堆在書里讀到的故事以及在學校里觀察到的故事。

　　從媽媽帶我去過一次圖書館后，我便學會了自己去圖書館，大多數時候會借幾本書回家去看，有時候則會在圖書館里待一天，把自己拿到手里的書看完了，再回家。在閱讀中成長，或許是我成長中做的最重要的一件事兒吧！閱讀中，總能見到不一樣的答案，也總能發現不一樣的角度。我是說觀看世界的角度，這讓我也從一個有些幼稚的小孩，長成了一個有點成熟的小孩了。

在閱讀中成長作文3

　　閱讀是我從小到大的伙伴，陪伴我一路成長，一路豐收。

　　在懵懂兒時，我曾穿越時空，進入美人魚的靈魂，聽懂了她的故事，她的心聲，感受到了她熾熱并跳動的心。那時的我，愛聽媽媽給我一遍一遍地講述《海的女兒》。并不知不覺地開始哭泣，當眼淚劃過臉頰，觸碰到舌尖的那一刻，我品味到了小美人魚的.心酸、無奈和深情。我明白了人的生活不可能是十全十美的，我應該珍惜現在的一切。

　　在小學三年級時，在偶然中，我走入了一位阿姨的世界里-----楊紅櫻的校園小說。從那里我看到了與我同齡的孩子的故事，并在感受著他們的喜怒哀樂時，我的嘴角不由得因楊紅櫻阿姨幽默的文字上揚起來，形成一個充滿可愛、童真的弧度。而當合上書才發現自己已愛上了楊紅櫻，她就是充滿朝氣的木蘭老師，就是那個騎輪箱來的蜜兒……哦，原來生活處處是文章啊！

　　在不久前，我來到了大麥地，那是青銅和葵花所住的小村子。我走著走著，曹文軒的唯美文字便推翻了我心中的五味瓶，淚水在眼眶中一涌而出，喉嚨里酸溜溜的，眼前變得模糊不清，徘徊在大麥地里，終于明白了什么是美麗的痛，為什么雨果說孩子的眼睛里永遠都是天堂。眼淚滴在葵花瓣上，我幻想著戴上青銅做給葵花的冰項鏈，奔跑在那片神秘又令人向往的葵花田中……這一刻我插上了想像的翅膀。

　　現在閱讀已經是我每天的必修課，當手捧《紅巖》、《魯濱遜漂流記》、《豐子愷散文精選》、《古文觀止》時，我的心也隨著起伏蕩漾。沉浸在書的世界，我仿佛就是那個饑餓之人撲在了面包上一樣，我收獲著知識，收獲了道理，收獲了快樂。

　　我愛閱讀，它將是我一生的良師益友！在閱讀中發展想象力閱讀中的領悟。

在閱讀中成長作文4

　　我們五彩繽紛的童年里離不開書籍，因為“書籍是人類進步的階梯”。

　　一說到書，很多人都想到它的許多好處。讀書可以讓你懂得了更多的知識，天文，歷史，地理……當你不開心的時候，就翻翻書吧！在書海里遨游可以讓你忘記所有的煩惱。總之，書的好處多得數不清！在我的腦海中，有一片無邊無際的書海，無時無刻不在吸引著我的視線，誘惑著我的求知欲，豐富著我的知識，激發著我的潛能，提高著我的內涵。

　　我曾經讀過海倫·凱勒的《假如給我三天光明》，書中說到：“假如給我三天的光明，我將要把教我識字、認識大自然的安妮老師看的清清楚楚，記在心中；我還要看看春、夏、秋、冬的美麗景象，讓我把那些我只認識，但從來沒見過的東西看個究竟；我還要站在山上，靜靜地看著日落、日出。雖然只有短短的三天，但對我來說已經足夠了”。讀了這本書后，讓我深深的感受到殘疾人對生活的.渴望。但也體會到殘疾人雖然聽不見，看不見的痛苦。我們作為正常人不是更應該熱愛生活，珍惜我們現在所擁有的一切嗎？

　　在這片知識的海洋中，我茁壯成長。正如叔本華所說：“在一切知識的領域中，人類知識的大部分都是呈現在做為人類文字記錄的紙頁和書籍中。”我那渴求知識的心靈只有在書的海洋中沐浴才會得到滋潤。我在書中解讀百態社會、解讀世界風情、解讀古典文化……書是我的精神食糧，我在書中汲取著“營養”，沒有“營養”的供應，我的知識就會貧乏。

　　讀書使我快樂，好書伴我成長。學無止境，相信每個人都明白這個道理，更重要的是在無止境中去學習。人生是一個漫長的過程，隨著生命的延續而不斷延伸，人生沒有完結，學習就不該停止。我們的生命依靠學習不斷地自我完善、自我發展。

　　讀書給了我知識，讀書給了我樂趣，讀書更給了我力量。我在閱讀中成長。

在閱讀中成長作文5

　　手執古卷，一襲青衫，漫步于書海，書海之其芬芳，吾身亦不免得以淡雅。

　　彼時，在一片荒草地中閑坐，膝頭放著一本古書，頭頂，皎月當空，伴著柔和的月亮，步入書中。

　　年年歲歲淡淡，不變的便是那輪明月。古人常以月來吟詩，我常在月下讀書。

　　江天一色無纖塵，皎皎空中孤月輪。張若虛以月歌吟，幽美而渺遠，帶我進入惝恍迷離的境界。

　　曾讀《世說新語》，也曾感到伯牙與子期友誼之深厚。然而古人的情緣很美，并不需要山盟海誓，也許你駐足，我留步，便能從彼此流動的眼眸中讀出不約而同的意味，那么，即使伯牙與子期擦肩而過，彼此素不相識，又有何妨？

　　在閱讀中又能領略詩人的情意。

　　大江東去，浪淘盡，千古風流人物……蘇軾的豪情，令我激動；李白那天生我材必有用，千金散盡還復來的自信，令我欽佩；陶淵明那采菊東籬下，悠然見南山的境界令我神往；辛棄疾那驀然回首，那人卻在燈火闌珊處的無奈令我動容；而李清照那尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚的愁思，則令我心碎。

　　書籍，如詩，如畫，如魂牽的昨世；似煙，似霧，似夢縈的今生。

　　我讀他們的狷介疏狂，抑或他們的倦怠，他們的.幾多悲喜。漸漸地，我就成了他們。在草色煙光殘照中伏于文案上，一字一頓的將事實浮塵刻進柔軟的宣紙，留于他人評說。

　　復雜的情感，漲在心中。恍悟，我看到文學在風骨清奇的筆鋒末梢，默然與我相望。

　　彼時，我曾攤開書坐在床邊，細細地讀千年之前的文字，尋找滄海中的遺珠，嗅著唐風宋月里亙古不變的濃郁墨香，慢慢的經歷成長。

在閱讀中成長作文6

　　在人生的道路上，困難、坎坷，數不勝數，在出生于清朝的顏一煙的人生中，會讓我們知道，天地是靠自己打拼出來的。

　　清末，封建大家庭依然存在，顏一煙就出生在一個封建大家庭中，因為顏一煙的母親的家族是反清朝者，所以，顏一煙一生下來，就被這個崇拜清朝的大家庭的首腦太太稱為鹽丁兒，嫌（咸）透了。她善良的.媽媽就在這封建大家庭的欺壓下早逝了。她的爸爸又娶了一個妻子，有后媽的日子并不好過，在那段缺少關愛的日子里，書是她唯一的慰藉，她一有空就去圖書館看書，在書中她知道了是非，知道了自己想要的是什么。后來，她在日本留學，向郭沫若先生請教問題，又聽了魯迅先生的講座，使她抗日的欲望越來越強烈，于是，她參加了一個上海救亡演劇隊并加入了中國共產黨。而她也知道了，人，誰都離不了鹽，鹽能給人增加力氣，活在世上，就要做一個能給人增加力氣的鹽丁兒。

　　天地是靠自己打拼出來的，打到困難，打敗挫折，這是躍向成功的根本。

　　人人都說開卷有益，我也這么認為，不同的書有不同的知識，而我們要用這些不同的知識來使我們的錦囊越來越大，書中一個個名人勵志的故事，是我們的導師，它告訴我們，學習要堅持不懈，學習是沒有止境的。各位名人都愛看書，書是他們精神的食糧，高爾基的童年非常艱苦，但他想方設法地找書看，以至于他后來的人生異常精彩。我也非常愛看書，書從我識字開始就一直陪伴著我，書會帶我去一個個未知的世界，書讓我的談吐漸漸文雅，看書時，我為主人公的不平遭遇而揪心，為主人公的歡喜而感到興奮，我也會常常問問自己，如果我是那位主人公，我面對這件事又會怎么做，書讓我明白，再華麗的衣裳也比不過淵博的知識更能武裝自己。雖然，書會泛黃，但它給我們的知識卻不會變淡。

　　困難，可以是一座大山，也可以是一束成功的陽光，讓我們一起閱讀，一起明理，一起成長！

在閱讀中成長作文7

　　書籍是彼岸的燈塔，指引著船只前進的方向；書籍是潺潺的泉水，洗凈了人們紛亂的心；書籍是習習春風，撫慰著彼此受傷的心靈。

　　閱讀是知識的源泉，徜徉在書籍中，不斷閱讀，不斷探索，不斷前進。閱讀是知識的源泉，書能給人知識，給人以智慧，給人以希望，在卷帙浩繁的書籍中，我追尋朝代興衰的過程；了解世界各國的軌；感受人們心中美好的.世界；欣賞一個個精彩的故事。”書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”。書中的智慧，給予我啟迪，讓我一路前行，一路成長，一路思索，一路豐盈......

　　閱讀是心靈的對話。目之所及，心之所感。在閱讀中，我常經歷著思想與靈魂的一次又一次碰撞，”采菊東籬下，悠然見南山”。陶淵明內心對田園生活的向往，使我感同身受；“少壯不努力，老大徒傷悲”，使我感受到了時光的易逝，人生的短暫，似乎只在一眨眼間就過去了；“安得廣廈千萬年間，大庇天下寒士俱歡顏。”我體會到了杜甫那心憂天下，心系百姓的熱忱之心。誠如”讀一本好書，就似和許多高尚的人談話”，閱讀帶給了我心靈的相遇，靈魂的交流。

　　閱讀書籍，閱讀于我。真正的閱讀可以不需其他人的參與，也受環境的影響，我可以在喧囂的人群中全情投入閱讀的世界，仿佛周遭的一切都與我無關；也可以在冷峻的沙漠借著微光細細品味壯美的詩詞，與文人們在遼闊的天地間暢快地交談，盡情的去感受書頁在手中的摩挲，屢屢墨香，只有愛書之人聞得到，我們遠離世俗，遠離喧囂，只是靜靜的，在書中尋找自己的天下，領悟更深層次的自己，陶醉那份質樸的清香。

　　閱讀如春風十里，滋潤人們的心田；閱讀是夏日飄香，散發氤氳的氣息；閱讀是沙漠中的綠洲，點燃心中希望；閱讀是山澗的泉水，滌蕩著污濁的靈魂，讓我們在閱讀中，探索知識的源泉，尋求心靈的對話，永登進步階梯。

在閱讀中成長作文8

　　“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”這句話說的一點都沒錯。我從小就愛閱讀，因為書可以帶領我走進一個又一個神秘的世界，他有一種不可抗拒的吸引力，那時，我就像一塊干燥的海綿，源源不斷從書籍中汲取新鮮而豐富的知識。

　　書啊，你給了我豐富的知識，給了我無窮的快樂，讓我擁有一個五彩繽紛的世界。小時候，我會捧著《小紅帽》和《海的女兒》，饒有興致地翻著，嚷嚷著要媽媽讀給我聽，一邊聽一邊在旁邊高興得手舞足蹈，完全沉浸在聽故事的世界里。我上小學了，媽媽沒時間給我講故事了，于是我拿起書，用我僅有的識字量費勁地看著圖畫書，盡管這時候讀書很多都不懂，但我還是收獲了許多知識，讓我非常開心。

　　現在我長大了，讀書沒有當時那么費勁，輕松多了，我便每天如饑似渴地讀著書，愛不釋手，書與我共同成長，我深深地看著每一本書。

　　記得有一個周末，我一人在家，坐在書房里看著《淘氣包馬小跳》系列叢書，沉迷于有趣、豐富的校園生活以及他們和家長、老師、同學的好玩的故事，沉迷于馬小跳的可愛、淘氣、善良、見義勇為、真誠。時間過得很快，爸爸媽媽的開門聲把我拉回到現實中，媽媽怒氣沖沖地瞪著我：“你這孩子，我敲門那么多次都沒聽見，害得我在門外等了半個小時，看書看得那么入迷！”我站在一邊吐吐舌，努力回想著，可能是我沒有聽到吧！

　　我愛讀書！沒有書的世界是乏味的`，沒有認真閱讀過書的人的生命就會不完整，沒有閱讀的生活也是蒼白的，沒有色彩。讀書的人是快樂的，我的人生因讀書而變得燦爛、絢麗多彩。

在閱讀中成長作文9

　　高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯”。的確，書猶我們的良師益友，給予我們知識，給予我們啟迪，給予我們快樂┄┄

　　在這13年里，書像是我的一位老友，陪伴著我，與我共同成長。與我共同沿著這漫長的人生之路，前進。

　　初上幼兒園，帶著精美插圖的《弟子規》，悄悄來到了我的身邊，“或飲食，或坐走，長者先，幼者后。”我雖不知文字是什么意思？但在圖畫中，我漸漸明白了“尊老愛幼”的道理，“百善孝為先”的傳統美德。逐漸，我會幫助爺爺和爸爸媽媽，做自己力所能及的事，成為一個“孝”孩子。

　　懵懂之中，我與書記在兒時相遇。

　　上了小學，我告別了圖畫書，一本本“國際大獎小說”，在我的書架上出現。例如，《吶喊》、《紅寶石》、《橋下一家人》、《狗來了》┄┄《愛德華的奇妙之旅》，通過一只玩具兔的流浪生活，讓我懂得了什么是愛。我開始珍惜父母給我的愛，愛如金子一般，十分珍貴。我不再像以前，不再認為自己被愛是理所當然的。我將自己的愛也傳遞給他人。讓大家都感受到愛的溫暖。

　　感悟之中，我與書籍共同前進。

　　到了中學，那些兒童讀物、青少版小說已對我失去了吸引力，我更喜愛于世界文學作品，寓意十分深刻的散文，一本本或薄或厚的純文字作品，讓我愛不釋手。還記得讀三毛“行走的文字”，她的'《稻草人手記》、《溫柔的夜》等書，使我開闊了眼界，感受到世界各地的風土人情。嗯，而楊絳老先生的《我們仨》，則讓我感受到了濃濃的親情。

　　領悟之中，我與書籍并肩同行，一起成長。

　　閱讀是那樣富有樂趣，他給我帶來無盡的歡樂。我相信，在成長途中，有了閱讀的陪伴，我不會孤單，不會迷茫，不會寂寞。因為有書。閱讀，將永遠陪伴著我成長。

在閱讀中成長作文10

　　書籍，是人類進步的階梯。

　　如果挫折是那刺人的荊棘，那書籍就是那高潔的百合；如果失敗是那陡峭的山崖，那書籍就是那平坦的陽光大道；如果憂郁是光禿的槐樹，那書籍就是那昂首北國的冬青。

　　小時候，站在離家不遠的學校門口，聽著比我大一點兒的小哥哥小姐姐們爽朗的讀書聲，不懂事的我也會偶爾呀呀的學著……隨之，心中便有了一絲讀書的欲望。

　　后來，我上學了，終于成為了一名學生。開始我跟著老師讀著：“花開了，鳥叫了……”這讓我第一次嘗到了讀書的快樂。面對這種充滿新奇的文字，是它告訴稚嫩的我，春天來了。

　　漸漸地，我長大了，整天沉迷于多姿多彩的故事書，從這多姿多彩中我明白了許多許多，也讓小小的我知道了“書中自有黃金屋”這句話的真正含義，第一次有了生活離不開書的感覺。

　　隨著歲月的推移，我已踏入中學，成為一名初中生。我便開始認真地品味著古文詩詞，從中受益匪淺。吟詠古詩句，我可以領悟詩的意境，體會詩人們真摯的'思想感情，繼而有所思，有所悟：讀王維、孟浩然，我懂得了什么是鐘情山水；讀杜甫、白居易，我懂得了什么是憂民情結；讀辛棄疾、陸游，我懂得了什么是愛國情懷；讀李白、蘇軾，我領略了什么是豪情奔放；讀陶淵明、常建，我了解了什么是恬靜閑適的田園生活；讀范仲淹、岑參，我懂得了什么是邊塞之苦……詩人的一字一句都撥動著我的心弦。讀著，讀著，我已經和詩人們融為一體了，潛移默化中提高了自己的品德修養和審美情趣。

　　閱讀現代文，其趣味真是無可言喻。精妙絕倫的劇情和絲絲入扣的文筆一直牽動著我的情感線。那一個個波瀾起伏的情節，讓我心激動不已；那一句句憂傷低緩的文字，讓我也隨之悲傷；那一個個富有哲理的故事，讓我明白了許多人生的真諦……

　　閱讀，讓我享受到了從未有過的快樂。在以后的歲月中，我將繼續用心的閱讀下去……

在閱讀中成長作文11

　　書，只有帶著文字的一些紙，上面畫著一些圖畫和有趣的封面，別看它構造極其簡單，但它總是讓我愛不釋手，我愛讀書。

　　小時候，不認識幾個字，我只會看書上的圖畫和漫畫，記得剛上二、三年級的是時候，我迷上童話故事，借同學的故事書看讀《灰姑娘》這篇故事時我不禁為灰姑娘的`悲慘生活流下了眼淚，也為繼母的惡毒而充滿了憎恨。讀《聰明的小裁縫》時我為小裁縫的機智，勇敢面偑服得五體投地，那些動人的故事，一伴隨著我成長。

　　隨著年級的逐漸升高，認識的字地越來越多了，漸漸地對童話和漫話有些不感興趣了，對作文書產生了新鮮感，這個想法從我腦中出現后，我就想方設法得到它。有一天，我向爸爸索要作文書，爸爸不肯給我買，但是我在軟磨硬泡下，爸爸招架不住了，給我買了一本，一回到家我就捧起孜孜不卷地讀了起來，作業看也不看，爸爸知道后生氣的對我說：“曲文雪，讀書是件好事可是作業也不能不寫了?這樣，書我先沒收，你必須寫完作業才能看書。”我雖然嘴上答應了，可是心里有千百個不愿意，自從這以后，我就拼了命的寫作業，寫了一整天，終于寫完了，寫完之后的第一件事就是向爸爸要書，爸爸把書給我之后我又捧著書高興的讀，毫不夸張的說我吃飯的時候看著書，上側所的時候也看書甚至睡覺的時候都抱著書睡，每讀完一篇作文我都會把好詞、好段、好句抄在本上，這本書我讀了一遍又一遍，每讀一遍都會有不同的收獨獲。

　　書，是人類思想的結晶，也是啟發人類思想的母胎，書是人們精選出來財富，也是我們的朋友。我喜歡讀書，你喜歡讀書嗎?

在閱讀中成長作文12

　　大家好!我叫李昊霖，是一（4）班一個積極上進、活潑開朗的陽光小男孩。我從小就喜歡看書、聽故事，但那時不認識字，就老纏著媽媽給我講，睡前閱讀是我每天必做的一件事。現在我上了小學，認識了很多字，老師和媽媽就鼓勵我多看書，給我推薦了很多好書，同時還讓我成為是班里的一名小圖書管理員，我不僅會將閱讀堅持到底，還要影響身邊的同學，讓他們愛上閱讀。每天我最喜歡的時光就是中午的午休，可以在教室的圖書角挑上一本書，靜靜地看上好一會兒。

　　在我家的書桌和書架上里，整整齊齊擺放著我最最喜歡的各類圖書有《父與子》、《畢加索》、《小王子》、以及沈石溪動物小說系列等等。每當我做完作業和空閑時，我都會鉆進我的書房獨自遨游在書的海洋中，不知疲倦，有時會很入迷的把自己當成書中的主人公，非常開心!。這幾天剛剛看完了一本《畢加索》，他告訴我們用勤奮來澆灌天才的花朵，一定能收獲到最甜美、最豐碩的果實。

　　我覺得每一本書都有不同的特點，這些書讓我學到很多知識，帶給我很多快樂，陪伴我健康成長!

　　沈石溪動物小說系列，如《牧羊神豹》、《白象家族》、《第七條獵狗》、《小火雞與狗媽媽》等，告訴我們有些動物并不像許多人理解的那樣兇險。所有的動物都一樣，都在為我們賴以生存的大自然創造著。讀了這套書讓我知道了動物界的優勝劣汰競爭多么激烈；好多兇猛的野獸還有那么溫柔的母愛，這母愛有時又是那么的'偉大；也讓我對父母那無怨無悔付出的愛有了更深刻的認識。愛護動物就是愛護我們自己的家園，更讓我深刻明白的是世界是遵循一定法則的想要不被世界淘汰就要不斷讓自己變得強大起來，能夠實現這一目的的方法就是努力學習。

　　俗話說得好：“書籍是人類進步的階梯。”我會再接再厲，閱讀更多有益的好書，讓我們一起讀書、一起進步吧！一起進入書的世界吧!遨游在知識的海洋中，盡情地享受書籍帶給我們的快樂吧!

在閱讀中成長作文13

　　清晨，陣陣微風徐徐吹來，顯得舒適而愜意，熹微的晨光透過鵝黃色的窗簾，給幽暗的房間罩上一層金晃晃的閑適，一切事物都變得柔和起來，桌面上那本已經被我翻得有些泛黃的書被鍍上一層金邊，發著微光。我輕輕翻開它，一股淡淡的書墨香，想來，閱讀陪伴著我一路成長。

　　對與書，有太多的事難忘，它教會我要在失敗了100次時做第101次的英雄，它教會我即使在無邊的黑暗中也要努力尋找光芒。當我失落時，像溫柔的清風給我慰籍；當我煩惱時，像一位智者帶給我啟迪。

　　在成長的道路上，書一直是我最知心的伙伴。“人之初，性本善。”這從我兒時起就已經耳熟能詳的字眼，《三字經》里面短小的三個字沒有那么優雅華麗，卻包含了許多人生的道理，令我受用一生。在長大些，我就迷戀上了小說，跌宕起伏的故事情節，令我深陷其中，如癡如醉。

　　時光不由分說的溜走，書香卻一直縈繞在我的心中，揮之不去，那些書本排列的井然有序，都是我成長的.痕跡。如今，我進入了書中刀光劍影的年代，諸葛亮的神機妙算，趙云的驍勇善戰，岳飛的精忠報國，都無不令我震撼動容。過零丁洋“人生自古誰無死”的高風亮節，從軍行“百戰沙場碎鐵衣”的壯志凌云，讓我感慨萬千。

　　因為書，我深深地愛上了寫作，夕陽把房間照的暖黃，我放下手中握的發燙的筆，成長中我學會了表達，我開始寫自己的故事，喜怒哀樂，當月亮代替夕陽升上天空，床頭會有一本翻得泛黃的書，隨著微風進入夢鄉。

　　在陽光明媚的日子里，手捧一本書，斟一杯香茗，便是成長中最美妙的事。

在閱讀中成長作文14

　　閱讀，是最美的姿態！

　　——題記

　　古人云：三日不讀書，便覺言語無味，面目可憎”。乍聽，這話似乎說的有點嚴重，可是，仔細想想還真有一番道理。

　　幼兒時，媽媽給我買了好多色彩艷麗的插圖故事書，我愛不釋手，雖然那時我大字不識幾個，但是，我讓媽媽為我講故事。我依偎在媽媽身旁，聆聽著，每天晚上都在媽媽的故事中進入甜甜的夢鄉。幼兒時，閱讀引領我進入神秘而美好的童話世界。

　　小學時，我學到了不少漢字，可以獨自閱讀了。我每每坐在沙發上、書桌前，捧著書，用手指著書上的漢字，一字一句慢慢地去斟酌去理解。遇到不認識的字，就去查字典，或問爸爸媽媽，我的讀書量越來越大，看的書越來越廣泛，也讓我越來越喜歡上閱讀。小學時，閱讀成了我兒時最好的陪伴。

　　初中時，作業量不斷增加，學習競爭激烈，閱讀的時間可謂少之又少，我還是盡量的抽出時間閱讀，因為閱讀成了我生活中必不可少的`一部分，它讓我受益匪淺，它讓我明白生活不只是茍且，還有詩和遠方。也不只有面包，還有玫瑰和咖啡。讀《資治通鑒》可以獲得王朝更替的歷史教益；讀《紅樓夢》，可以洞曉世家望族的興衰榮辱；讀《平凡的世界》，可以從苦難的生活中發現人性的溫暖，奮斗的價值......從古詩“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”中，明白天天讀好書，對精神有滋補作用，言談舉止就不致“無味”與“可憎”了。初中時，閱讀讓我懂得了知識的重要性。

　　那一刻，我終于明白古人為什么說“三日不讀書，便覺言語無味，面目可憎了！”

在閱讀中成長作文15

　　在人生這條漫長的道路上，我們不能總是快跑，偶爾也要慢下腳步，欣賞旅途上美麗的風景，學習大樹的堅毅不拔，學習小花的溫柔婉約，學習如何享受人生。

　　我是一位忙碌的'初中生，每天的清晨，我和太陽都才剛起床，月亮揉揉眼睛準備入睡，而我一邊吃著早餐，一邊復習今天要周考的科目。放學之后不能馬上回家，還要拖著疲憊的身軀去補習班上課。但是就算再怎么奔波，我還是會留一些時間給自己，使自己陶醉在我最喜歡的休閑活動中。

　　我最喜歡的休閑活動是閱讀，徜徉在書海中，因為書本是我最好的朋友，是我知識來源的堡壘；書本像一張地圖，帶領我穿越古今中外，每當我拿起一本書細細品嘗時，我的煩惱和憂愁，全部都消失在書海中。

　　記得上一個星期，我和最要好的同學大吵一架，當時我的心里既難過又憤慨，心想她怎么可以這樣子對待我呢。一回到家，我將書包一甩，就躲到書房里，想要用書本淹沒自己的情緒，我拿起一大疊平時很少看的古文詩詞，在快速翻閱的過程中，突然我停住了，我看到了蘇東坡先生《水調歌頭》中的一句話：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。”我忽然覺得自己好像在和蘇東坡先生對話，似乎他在告訴我：“你為什么要因為別人而影響了自己的情緒呢？人生原本就是在快樂和憂愁的結合中所形成的呀！”

　　我最喜歡的休閑活動是閱讀，它讓我品嘗了美味的人生。閱讀在我迷路時，為我指引方向；閱讀在我挫折時，為我加油打氣；它使我在休閑時光中學習，在學習旅途中成長。

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