閱讀的作文

時(shí)間：2025-01-18 13:02:39 閱讀我要投稿

閱讀的作文實(shí)用[5篇]

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編精心整理的閱讀的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

閱讀的作文實(shí)用[5篇]

閱讀的作文篇1

　　今天是宿舍閨密琇琇同學(xué)的生日，立夏過(guò)后，天氣明顯熱了許多。我們一行五個(gè)人去了繽紛ktv唱歌慶祝，除我和琇琇之外，還有曉璇，潤(rùn)文和林丹。

　　剛開(kāi)始，我們點(diǎn)的都是一些好唱的老歌，《一個(gè)像夏天，一個(gè)像秋天》，《十年》，《心愿》。打開(kāi)場(chǎng)面后，大家五個(gè)人輪番一人兩句，唱了十幾首歌，遇到不會(huì)唱的，就“自編創(chuàng)調(diào)”，不亦樂(lè)乎。最好玩的要屬最后一個(gè)環(huán)節(jié)了，大家集體通過(guò)點(diǎn)一些比較高調(diào)的歌，比如《青藏高原》、《天問(wèn)》、《山路十八灣》，甚至點(diǎn)了《傷不起》之類的俗歌，原本以為不會(huì)或者不能唱好的`歌曲，在嘗試之下，竟然有意外的發(fā)現(xiàn)。原本以為自己唱古風(fēng)歌《卷珠簾》是最適合的了，沒(méi)想到《青藏高原》這樣的歌與自己的嗓音更貼。

　　從唱歌這件小事中，我得出經(jīng)驗(yàn)，在自己沒(méi)有做出嘗試和努力之前，不要輕易把自己限定在一個(gè)框架范圍內(nèi)，不斷挑戰(zhàn)，不斷嘗試，并且最好努力，那么，我們總能在自己適合的領(lǐng)域做好。

閱讀的作文篇2

　　在閱讀方式多元化的今天，你可以通過(guò)手機(jī)、電腦等電子設(shè)備，在寬廣無(wú)垠的網(wǎng)絡(luò)空間中汲取知識(shí)；你可以借助多媒體技術(shù)，“悅讀”有形有色、有聲有像的中外名著；你也可以繼續(xù)手捧傳統(tǒng)的紙質(zhì)書(shū)本，享受在墨海書(shū)香中與古圣今賢對(duì)話的樂(lè)趣……

　　當(dāng)代青年渴求新知，眼界開(kāi)闊，個(gè)性鮮明，在閱讀方式的選擇上不拘一格。請(qǐng)圍繞自己的閱讀方式，結(jié)合個(gè)人的體驗(yàn)和思考，談?wù)劇拔业腵青春閱讀”。

　　要求：①自選角度，自擬標(biāo)題；②文體不限（詩(shī)歌除外），文體特征鮮明；

　　③不少于800字；④不得抄襲，不得套作。

　　注意事項(xiàng)：

　　①細(xì)讀材料，注意審題。

　　一定要注意，不僅僅是閱讀，而是我的青春閱讀，所以內(nèi)容上一定要有“我”的閱讀體驗(yàn)。雖然文體不限，但是由于有“我”，文體是記敘文或者散文，最易于把握的是議論性散文。

　　②聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，強(qiáng)調(diào)向生活延展。

　　我們經(jīng)過(guò)分析揭示出材料所蘊(yùn)涵的意義或道理，并以此作為立意的根據(jù)，考生應(yīng)該多想想自己在生活中的閱讀體驗(yàn)并進(jìn)行延伸，確保立意的的貼切和深刻。如果平時(shí)對(duì)此有所思考的學(xué)生，應(yīng)該會(huì)歡呼吧。也這就對(duì)考生提出了要多關(guān)注生活，多思考，不要只是“藏身”象牙塔中。

　　解析角度：

　　1、閱讀方式的思考和閱讀內(nèi)容的拓展，伴隨著對(duì)科技進(jìn)步與傳統(tǒng)閱讀方式的改變?yōu)橹饕悸罚郧拔覀冎挥屑堎|(zhì)書(shū)的時(shí)候，閱讀是“享受在墨海書(shū)香中與古圣今賢對(duì)話的樂(lè)趣”，那么現(xiàn)在我們會(huì)運(yùn)用新媒體閱讀，可以是光、聲、影，也可以是碎片閱讀，考生可以依據(jù)自己的感受進(jìn)行評(píng)判，但是一定要要跟閱讀有關(guān)，結(jié)合自己的閱讀感受寫(xiě)出觀點(diǎn)，進(jìn)行拓展。

　　2、閱讀變化的思考，這是方向主要是思考我們閱讀不論是形式還是內(nèi)容都出現(xiàn)了變化，但是基于此種變化進(jìn)行思考，探討背后的本質(zhì)，是時(shí)代的變化，還是生活心態(tài)的轉(zhuǎn)變，但是一定要注意，要結(jié)合自己的閱讀經(jīng)歷，不能脫離自己的體驗(yàn)，單純談現(xiàn)象，發(fā)散需要，但是更需切合題目要求。

閱讀的作文篇3

　　母愛(ài)如春風(fēng)，溫暖著我們；母愛(ài)如雨露，哺育著我們；母愛(ài)如陽(yáng)光，淋浴著我們。

　　自古多少文人墨客謳歌偉大的母愛(ài)啊！唐代詩(shī)人孟郊的《游子吟》不就是謳歌偉大母愛(ài)的千古絕唱嗎？“慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”詩(shī)中慈愛(ài)的母親飛線，為即將遠(yuǎn)行的兒子趕制衣衫，針腳細(xì)密，縫得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)，擔(dān)心孩子長(zhǎng)年累月不回來(lái)。

　　像草兒一樣的兒女竭盡一生的心意，也無(wú)法回報(bào)這偉大的母愛(ài)啊！這首《游子吟》讓我銘記于心。

　　因?yàn)椋綍r(shí)空，他道出了古今中外所有母親的天性。

　　前不久我在電視上看到了這樣一個(gè)感人至深，催人淚下的故事：澳大利亞一位女律師阿沙一家五口，在斯里蘭卡度假。

　　當(dāng)時(shí)，他們駕駛自己的小型貨車(chē)行進(jìn)在沿海公路上。

　　突然發(fā)生了海嘯，巨浪襲來(lái)，只有一瞬間，他們的'汽車(chē)被海浪推出一公里，在巨浪里阿莎救出了車(chē)?yán)锏乃腥恕?/p>

　　可是，在巨浪再次襲來(lái)時(shí)，一家人給沖散了。

　　在慌亂中阿莎抓住了母親的手，他們被沖到了一個(gè)房子上，被洪水沖塌的房子的殘骸在巨浪中搖晃，無(wú)法承受兩個(gè)人的重負(fù)，如果兩個(gè)人都在上面，房子必將倒塌。

　　在生死存亡的一剎那，母親毅然用力掙脫了阿莎的手對(duì)阿莎流著淚喊到：“你先爬，你在前面……”母親還未說(shuō)完就被巨浪吞沒(méi)了……

　　在自然界中，幾乎所有開(kāi)花的樹(shù)都是母性的，為了孕育下一代的我們，她們舍棄美麗的容顏，用最震撼人心的凋謝，把時(shí)間和養(yǎng)料，甚至生命的全部都奉獻(xiàn)給了她們的兒女，她們?yōu)榱宋覀兪裁炊伎梢愿冻觥?/p>

　　記得在我十二歲的時(shí)候，一次，因貪玩很晚才回家，不小心著涼了。

　　晚上我開(kāi)始發(fā)高燒，媽媽看到我高燒不退、痛苦難耐的樣子，焦急萬(wàn)分，心痛得流下了眼淚。

　　媽媽連忙給我穿上衣服，不由分說(shuō)地背上我奔向離家一公里外的鎮(zhèn)醫(yī)院。

　　那天夜里，天陰沉沉的，媽媽背著我在漆黑的夜色中跌跌撞撞艱難地走著，媽媽幾次摔倒了又爬起來(lái)。

　　半個(gè)小時(shí)后，我們終于來(lái)到了醫(yī)院，及時(shí)給我診治，又給我輸了液……

　　母愛(ài)是偉大的，烏鴉是一種全體通黑，面貌丑陋的鳥(niǎo)，一種喻為不吉利而被人唾棄的鳥(niǎo)。

　　但當(dāng)母親年老體弱時(shí)，他的兒女將覓來(lái)的食物反哺給母親；羔羊總是雙膝跪地在羊媽媽的懷里哺乳，因?yàn)樗缷寢尩膼?ài)是至高無(wú)上的，是對(duì)母愛(ài)最高的敬意。

　　動(dòng)物尚且懂得知恩圖報(bào)，難道我們?nèi)f物之靈的人類不知道回報(bào)偉大、神圣、無(wú)私的母愛(ài)嗎？

閱讀的作文篇4

　　閱讀，是人一生中最重要的東西，每個(gè)人都不能沒(méi)有它。人離開(kāi)閱讀，就像魚(yú)離開(kāi)大海，不能自由遨游，就像草離開(kāi)草原，顯得多么蒼白無(wú)力，所以人不能沒(méi)有閱讀。

　　閱讀是寫(xiě)作的基本功，只有打好了基礎(chǔ)，寫(xiě)作能力才能更上一層樓。我的閱讀并不是很豐富，只有在閑的無(wú)聊的時(shí)候，偶爾會(huì)拿出一些經(jīng)典的書(shū)來(lái)看，在看書(shū)的時(shí)候，我不會(huì)覺(jué)得這篇文章寫(xiě)的沒(méi)有那么有趣就跳過(guò)不看，反而覺(jué)得更有意思。如果文章只看開(kāi)頭和結(jié)尾，不看過(guò)程的話，就更別人劇透一樣，體會(huì)不到里面的感情色彩，顯得很無(wú)趣。

　　在一個(gè)風(fēng)和日麗的早上，我照常刷牙洗臉，走的時(shí)候不小心碰到了書(shū)架上的書(shū)，因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，我沒(méi)有及時(shí)撿起來(lái)，就急忙的跑到學(xué)校，我跑進(jìn)教室的時(shí)候發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)遲到了，但老師今天與往常不同，我吃到了，他居然沒(méi)有罰我也沒(méi)有罵我，直接讓我進(jìn)去，我心里感到暗暗自喜，回到家，我看見(jiàn)早上被我碰掉的書(shū)，我剛想放回書(shū)架上，但又想起這本書(shū)我只看了第一頁(yè)和最后一頁(yè)，感覺(jué)無(wú)聊就沒(méi)有看了，我抱著把這本書(shū)看完的心理，坐在窗前，打開(kāi)書(shū)，發(fā)現(xiàn)中間的故事很有趣，讓我瞬間陶醉在這本書(shū)中，時(shí)間一點(diǎn)一滴的過(guò)去，就連爸爸媽媽叫我去吃飯、外面鳥(niǎo)兒的鳴叫聲都聽(tīng)不見(jiàn)了。知道兩點(diǎn)鐘要去上學(xué)的時(shí)候，爸爸才來(lái)敲門(mén)告訴我?guī)c(diǎn)東西去學(xué)校吃吧，快遲到了。放下書(shū)，心情突然感到前所未有的愉快，就連去學(xué)校的時(shí)候還想著書(shū)中的內(nèi)容，接下來(lái)到底會(huì)發(fā)生什么呢，那位女孩的病究竟會(huì)好起來(lái)嗎？

　　閱讀的過(guò)程很重要，沒(méi)有過(guò)程就猶如人沒(méi)有了生命，只留下了一具沉重的軀殼，閱讀讓我們有靈魂。

　　閱讀要講究讀的'有意義，能讓我們積極向上的那種書(shū)，不能只為了消磨時(shí)間而去看，我們要讓閱讀成為自己生命中不可缺少的一部分。

　　閱讀使我懂得內(nèi)心比外在更重要。書(shū)籍帶給人的感覺(jué)如同一縷清風(fēng)，無(wú)愿無(wú)嗔、淡然如水，書(shū)是一片美麗的顏色，只要用心欣賞，他會(huì)讓你的生活更加絢麗多彩。當(dāng)我面對(duì)書(shū)本的時(shí)候，我的靈魂得到了凈化，我追隨著知識(shí)的腳步，進(jìn)入了一個(gè)無(wú)邊無(wú)垠的智慧海洋。

閱讀的作文篇5

　　其實(shí)，每個(gè)人都有自己的閱讀經(jīng)歷，只不過(guò)每個(gè)閱讀的書(shū)不同，很多的人都會(huì)問(wèn)你：“你的閱讀經(jīng)歷是怎么樣的呢？”

　　記得那時(shí)上三年級(jí)，姑姑就讓我陪她去買(mǎi)書(shū)，然后，姑姑說(shuō)：“你去選幾本書(shū)，拿回去看。”我當(dāng)時(shí)非常開(kāi)心，我選了兩本《成語(yǔ)接龍》。回到家以后，我馬上打開(kāi)那本《成語(yǔ)接龍》，可是當(dāng)我看到《指鹿為馬》故事的時(shí)候，我就在那兒哈哈大笑。原因是因?yàn)槟莻€(gè)故事講的.是一個(gè)皇帝看一頭鹿非說(shuō)是一匹馬，但是沒(méi)有人敢說(shuō)那是一頭鹿，都說(shuō)是一匹馬，所以后人就把這個(gè)故事寫(xiě)成一個(gè)成語(yǔ)。但我覺(jué)得這本書(shū)給了我興趣，讓我愛(ài)上了讀書(shū)，這本書(shū)能讓我擁有豐富的成語(yǔ)和詞語(yǔ)。

　　后來(lái)，隨著年齡的增大，讀的書(shū)也越來(lái)越深?yuàn)W了，我讀了《紅樓夢(mèng)》、《名人傳》、《茶館》等等。但令我難忘的是《鋼鐵是怎樣煉成的》，書(shū)的主人公是保爾·柯察金，講的是他從小到大成長(zhǎng)的經(jīng)歷，這也是一本自傳體小說(shuō)，寫(xiě)的是作者自己。這本書(shū)真的值得一看，因?yàn)檫@是一本世界名著。這本告訴我們的是要有一種樂(lè)觀、不屈不撓、不怕困難的精神。

　　我的讀書(shū)觀點(diǎn)是，什么書(shū)都要看，但也要理解一些深?yuàn)W的問(wèn)題，這才是讀得有用。

　　評(píng)：線索清楚介紹了自己的閱讀經(jīng)歷，有概括介紹，又有典型舉例，點(diǎn)面結(jié)合。如果再聯(lián)系一下實(shí)際，寫(xiě)這些閱讀對(duì)你的影響，更好。

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