閱讀的作文

時間：2025-01-08 14:41:36 閱讀我要投稿

（推薦）閱讀的作文5篇

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的閱讀的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

（推薦）閱讀的作文5篇

閱讀的作文篇1

　　有的同學喜歡看電視，有的同學喜歡上網、玩戲，有的同學喜歡體育運動……，我雖也喜歡運動，但我更愛好閱讀!

　　我為什么喜歡閱讀呢?這還要歸功于我的媽媽，她為了讓我愛上閱讀，在我很小的時候就每天晚上都給我讀故事，那些好聽的故事讓我十分著迷!每天都盼著晚上快快地到來。等我上小學以后，會識字了，媽媽就讓我自己看故事書，并給我準備了一個書柜，買了許許多多的書塞進去，讓我盡情地閱讀。

　　那時，我最喜歡看的是《安徒生童話》、《格林童話》、《一千零一夜》等童話故事。那些精彩的故事吸引著我，我常常拿著一本書一看就是一整天，連媽媽叫我吃飯都聽不見。然而，隨著年齡的增長，這些書已經不能再滿足我的'味口了，于是，我又迷上了歷史故事書和四大名著，那里面更加復雜的情節和有趣的人物深深地吸引著我，后來，我又迷上了外國名著，如《魯濱迅河流漂流記》、《湯姆?索菲亞歷險記》《古希臘神話故事》等。對了，我還十分喜歡看《福爾摩斯探案全集》，為了滿足我的看書欲望，媽媽特意給我買了一套原版《福爾摩斯探案全集》。于是，在那個寒假，我抱著這套書，睡前看、吃飯時看，就連上廁所也在看。媽媽說我是個“小書迷”，但由于我睡覺前看書太入神，怎么也不肯睡，媽媽就威脅我：如果我再這樣，就再也不讓我看書啦!這怎么能怪我呢?實在是因為書太好看了呀!

　　閱讀不但讓我增長知識，還是我的一種很享受的娛樂方式，實在比看電視玩游戲有趣得多，我想，如果哪一天不讓我看書了，那我真不知道這日子還怎么過下去。

閱讀的作文篇2

　　同學，這個稱呼是每個在校生最熟悉的名字，同學，算不上朋友因為我們不太了解對方，同學，算不上陌生人因為我們能成為同學是一種緣分!

　　青春時期的感情是懵懵懂懂的是青澀的，或許大家都體驗過，而我的感情將是最特殊的，因為，它還沒有開始就已經被磨滅......

　　我和HG原本就是普普通通的`同學關系，但是上天也許就不讓他維持，其實他的名字很好聽，略帶一些復古但我，卻喜歡叫他HG，至于為什么叫他HG我也忘了，我和他初相識在小學，本來兩人并不熟悉.......

　　但中學卻恰好分在了一個班，這一切或許都是偶然但是這種偶然卻是再平常不過了，關鍵在于HG相貌絕對是配得上帥哥的，加上雄厚的背景考試也是全省前十，像這種人我第一次感覺就是言情小說里的男主角，那么，男主角首先要具備什么呢?高冷?我想是的。

　　你是男主角，女主角是誰?反正不是我!我是有自知之明的，一個只配當女配角的人，是不應該跟男主角有交集的，可你卻偏偏來找我，進入到了我的生活，不對是我進入到你的生活，可我知道我們的關系只能是同學，因為我是女配角......

　　但是，你卻千萬般來接近我甚至，我有時會想:可能我不是瑪麗蘇女主，也許是小白女主呢?每當想到這，我都會拍打著自己的腦袋:相當小白女主的多了去了，怎么可能掉在你身上?

　　你有時對我忽冷忽熱，我有事對你患得患失，因為我知道我們是平行線永遠不會有交點，你永遠只能是我的同學......我們的關系只能是同學......

閱讀的作文篇3

　　小人書也叫連環畫，是我在幼兒和青少年時期的最愛，也是我豐富的精神食糧。

　　記得還是上幼兒園的時候，我看見的第一本小人書，名叫李逵下山，雖然還不認識文字，只是好奇地看畫面，卻被書中李逵英勇打虎的形象深深地吸引住。于是就拿著小人書纏著大人講故事，非要弄清書中畫面的來龍去脈。然而接觸了這本小人書以后就愛不釋手了，無奈是借別人的小人書，只能悻悻然地還給人家。

　　自從看見小人書后，好像哥倫布發現新大陸一樣，高興并喜歡著，我就天天鬧著要李逵的書。我奶奶就到縣新華書店去買李逵下山，可是書店沒有這書。她只好去別人家里借了幾本其他的小人書給我看，我卻非要一本屬于自己產權的李逵的書不可。奶奶沒有辦法，只能又去借幾本小人書來應付。

　　翻了這幾本小人書后，才知道原來不止李逵下山好看，還有三國演義、武松打虎、闖王進京、等等都非常吸引人，一批自己認為武功高強、神通廣大的英雄好漢，在無知的小腦袋中生根發芽，成為幼小心靈中的偶像。也難怪韓國總統樸槿惠喜歡三國演義中的.趙云，把趙云作為自己的偶像。

　　從此，我開始千方百計收集小人書，到了讀小學的時候，已經收藏了幾十本，還專門做了個箱子裝小人書，號稱八寶箱。每當有同學來我家想看書的時候，我就把八寶箱拿出來，讓他們挑選著看。我們村里有三、四個小孩家里都有收藏幾十本的小人書，我們就經常互相交流小人書看，看完后各歸各的。也有拿出部分小人書互相對換，對換以后就是產權轉移了。偶爾，也去地攤上租小人書看，把有連續故事的情節補上。

　　小人書讓我涉獵了許多歷史故事，如水滸傳的林沖、武松、李逵、魯智深等，三國演義的呂布、趙云、馬超等一批綠林好漢和英雄人物，都給我留下了不可磨滅的印象。像替天行道、劫富濟貧的正義舉措和俠義精神，都會拿到同學中宣揚。當時對于小人書的癡迷程度絲毫不亞于現在小孩玩游戲機。

　　小人書的繪畫技巧讓我驚嘆和佩服。一本書中的每一個人，都畫得神形兼備，就是從不同的角度看都能區別每個人。還有用特定的符號來理解動作，如用細線條表示速度，小星星表示撞擊，手掌印表示挨打，人口冒氣表示人物對白的口白等等，簡直妙不可言。后來還出現了紅樓夢、地道戰等一批電影連環畫。

　　小人書的魔力在我小時候的身上，還呈現出不可思議的功效。有幾次我病了，喝下中醫并不怎么見效，然后就帶病看小人書，不看不要緊一看就立馬舒服起來，過一陣子整個人就生龍活虎了。小人書除了豐富文娛生活外，居然還能夠解除肉體上的不適，可見精神力量的重要。

　　在困惑、動亂的年代里，十分缺少影視音像作品，只有小人書伴隨著我走過童年、少年時期，也啟蒙了我閱讀于欣賞的興趣。當我進入青少年時期，這種看小人書的興趣，就順理成章地轉向閱讀文學作品。

　　閱讀興趣的驅使，我又轉入借書看書的行列，讀起小說、劇本、散文、詩歌來。小人書是當時的童年讀物，現在已經淡出人們的視野。但是，小人書應該是文化進步的一個里程碑。

閱讀的作文篇4

　　現在，熟知我的人總是在見我的時候，把我與“書籍”聯系在一起，朋友見了，會讓我給她的孩子推薦閱讀書目；家長見了，會和我討論近段時間共同閱讀的書籍；兒子看見我，第一句話總是“媽媽，給我買新書了嗎？”似乎，我與“書籍”有著不解之緣。

　　誠然，我是一個愛讀書的人，但是，我并不是一個會讀書的人。我讀書，比較隨心所欲，喜歡的書籍能翻來覆去讀上好幾遍；不喜歡的書籍，翻上幾頁也就拋在一邊。并且，我總說自己的閱讀屬于淺度閱讀，不能像別人一樣閱讀完畢之后，用理性的思維去分析總結。沒辦法，誰讓自己是個感性之人呢?

　　去年到今年，是我閱讀書目最“雜”的一年，在學校的要求下，閱讀了《做卓越的教師》、《高效課堂22條》、《可以這樣教作文》；在濟源市名師工作室的號召下，認真研讀了《給教師的建議》《對抗語文》、《語文科課程論基礎》等書籍；為了做一個好的家長與老師，閱讀了《愛在左，管教在右》、《猶太人家教》、《孩子，你如此優美》、《風雨哈佛路》等書籍；為了讓自己擁有一顆永葆青春的童心，和我的四歲的兒子閱讀了大量的繪本，并且一些繪本重復閱讀，在閱讀中增進母子之情，提升了孩子的聽讀能力（大約有100余本）；和我的學生共讀了《笨狼的故事》系列叢書5本、《名人故事》以及許多兒童文學作品，和孩子們一起暢游在書海之中。并且一個人除了工作，還需要有飽滿的生活激情，為了調整自己的心態，還閱讀許多能令自己輕松的、有所思的書籍，如：《明朝那些事兒》、《百年孤獨》、《紅與黑》、《趁一切還來得及》等書籍。

　　作為一名教師，首先要做一個愛閱讀的教師。用我們的言傳身教，給孩子們營造濃濃的讀書氛圍，只有這樣，孩子們才能真正愛上閱讀，真正在書中找到屬于自己的'快樂與幸福。其次，教師要擺正工作與生活之間的關系，工作生活兩不誤的狀態則是最佳的狀態，學會努力工作、享受生活。最后，閱讀需要分享，需要交流，多與孩子們進行必要的交流，既能提高孩子們的閱讀能力，又能讓孩子們真正走進閱讀。

　　這樣的閱讀堅持，也讓我從中收獲了很多。由于在閱讀的過程中，提升了自身的素質，我在各級各類的比賽中獲得驕人的成績，去年一年僅榮譽證書就獲得20余張，有幾張還是省級一等獎，執教的心理課《小貓咪笑了》、《好朋友》獲省一等獎；濟源市舉辦的“書香濟源”演講比賽中獲得一等獎；《荷葉圓圓》、《自己去吧》、作文課《特殊的提詞》等下鄉送課，均獲得一致好評；多次在市、中心校交流活動中發言。帶領孩子們參加濟源市“校訊通杯”博客大賽中，有4個孩子獲獎，我被評為“優秀輔導教師”…

　　孩子們由于讀書多，他們的思維明顯變得敏銳，口語交際能力提升，識字量大增，越來越多的孩子愛上了閱讀與寫作，并能和家長一起分享這份難得的溫馨。

　　由于愛閱讀，感染了身邊的朋友，身邊的朋友和他們的孩子們，在我的感召下，也走進了閱讀的行列，與書為伍，與書相伴，在書香的浸潤中成長。原來，閱讀是可以感染的！

　　有時想想，自己是個幸運的人，因為有書相伴，不光遠離了孤獨，還讓自己的工作得心應手，讓自己的生活不再寂寞，充滿色彩！

　　因為有書，我在快樂中成長；因為有書，兒子在書的浸潤中長大；因為有書，我的孩子們擁有了睿智；因為有書，我與家長走得更近；因為有書，我收獲到了幸福！

　　或許，今天的我剛剛與書真正結緣，未來的日子里，我更應該在書中汲取營養、汲取力量，讓這份美好伴隨著我的點滴進步！一起讀書吧，讓我們在閱讀中成長，在閱讀中獲得精彩！

閱讀的作文篇5

　　書籍是人類進步的階梯；我愛閱讀，書能凈化大家的心靈；我愛閱讀，書可以讓我陶冶情操；我愛閱讀，書能教我許多知識。書是一位不會講話的老師，教大家歷史、常識、語文、數學等等。我愛極了這位不會講話的老師——書。

　　我愛看書，并不像那些作家們一樣，看書時邊看邊做筆記。我只有在課余生活中，偶爾看一兩本書。不過，因為這些書，我不但學會了許多知識，也懂得了不少人生道理。

　　我看過的書比較多，有《一生做好一件事》、《學會選擇，學會放棄》、《老人與海》……我特別愛看《一生做好一件事》。這本書是寫主人公從英國的窮小子到成為身價百萬的富翁的事。看了這本書，我深深得為英國的窮小子布朗而高興。布朗身上有許多優點，比較起來，我十分慚愧。

　　我怕吃苦，遇到一點小事就六神無主了。和布郎比起來，我差太遠了。從此，我發誓要像布朗那樣肯吃苦，遇事沉著。我經常記得，我要做好一件事，那就是我的夢想，我要為這個夢想奮斗。

　　過后，我努力學習，成績提高了許多，在班中也算不錯了。可是我必須要達成我的夢想，那就是考出好成績，讓爸爸媽媽高興的夢想。

　　印象中，有一件事讓我難忘，那就是我實現夢想之時的事。上個學期期末考試，數學試卷上的'最后一道應用題有點難。

　　我想放棄了嗎？不行，怎么可以就這么放棄，我還沒考出好成績，讓爸爸媽媽高興呢！我想起了《一生做好一件事》中的名言，就努力地去思考，哪怕到考試結束之時，我都不能放棄。就這樣，時間溜走了，沒有等我。可是在即將考試結束時，我做出來了。我終于懂了題目的意思，將這道題做出來了。感謝書，讓我努力下去，堅持下去。

　　考試結果，我得了好成績，我實現了夢想。

　　課余時間，大家如果多讀好書好報，就能為將來的旅途打開一扇五彩的門。感謝書，讓我在人生旅途上闖出一片新天地。

　　我愛閱讀。

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