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閱讀的作文

時間:2024-12-04 18:23:44 閱讀 我要投稿

(必備)閱讀的作文

  在我們平凡的日常里,大家都寫過作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編整理的閱讀的作文3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

(必備)閱讀的作文

閱讀的作文 篇1

  我所經(jīng)歷的閱讀有悖于常理,甚至有點顛倒禮節(jié)無視校規(guī)班矩的教育。頗有自高自大的風(fēng)采和目空一切的豁達(dá)。談及自己的閱讀歷程,往事林林散散卻也歷歷在目。

  最為滑稽的是,我的閱讀是受到外界的干涉才會不顧一切的愛上的,這不是匪夷所思。高一時段的班上,筆者成績在班上總是往后易見?匆娗懊鎺孜坏姆?jǐn)?shù)灑灑揚揚的比我遠(yuǎn)勝幾疇,往往自卑不已。加之春心萌動,可惜對方成績極狠屢追不及,于是走個旁門左道。由于看書諸多,募然發(fā)現(xiàn)自己的春心幼稚可嘉。于是,從人生大局出發(fā)考慮立馬的覺悟了。至此,筆者閱讀乃至寫作的淵源都源于上述。

  大論在校誰敢做英雄?槍打出頭鳥,殺一儆百對威懾學(xué)生是綽綽有余的。而我卻無視王法,依舊我行我素的躲避教師的目光津津有味獨行其樂的看小說。班上不缺乏上課時總是目空一切,雙眼盯著閑書者。

  閑書故閑,反應(yīng)卻不能閑。不然,一個不經(jīng)意間的抬頭會對上教師的.面孔給你一個絕無僅有的驚喜并且還立馬成為眾矢之的,全班同學(xué)的眼睛聚焦在自己的身上。當(dāng)然,罪行固然敗露但是罪惡的心態(tài)還是會教你做個朗朗乾坤下急中自亂陣腳的無知手段的——見到老師看著自己還以做聰明的把書塞入書桌并且還面不改色裝模作樣的看著書本。其實,那人已被盯了一會兒了。

  班上也有此例,某君看一篇武俠小說,書中正值兒女情長,江山美人,纏綿悱惻之際。于是,此君屏住呼吸。全心全意投入結(jié)局之中,難得殺人的高手頓悟凡塵了卻一切塵緣?墒,他卻忽略了螳螂捕蟬,黃雀在后的道理。教師冷不丁的來到面前,直接告知繳槍不殺,善待俘虜。于是,以不變應(yīng)萬變被迫的把書上交。弄得此君以后上課時看的時候雙耳豎直,眼不時抬起觀老師舉動,成績提升不少卻再也看不出味道了。

  班上老師洞察固然厲害,被激繳一本書倒是并無大礙。主要是,內(nèi)心的欲望難耐。教師真是吸收了古代的兵法的精髓之處,攻城不如攻心。揍他罵他實在無用,要讓他體會一下得不到的滋味,極端的陰險此類做法真是可惡至極。

  在班上閱讀的人可謂是一大把,不過總是圍繞幾個話題的書看。我給予庸俗和無知的評價,看的都是沒有營養(yǎng)的網(wǎng)絡(luò)小說。然而,網(wǎng)絡(luò)小說卻在開頭就設(shè)了不少奸計,以大量伏筆和懸念作鋪墊。還以免費做誘惑,實在是引人入勝。然而,看過幾章卻才發(fā)現(xiàn)被人捉弄。不看吧,心里毛毛燥燥。非常的像看看主人公究竟被誰救走了,或者突然出現(xiàn)的女子是何許人也?真是吊人胃口,在一探究竟的驅(qū)使下就開了一個網(wǎng)站會員以為有許多優(yōu)惠,不料卻是增加經(jīng)費。作者奸計得逞,看著他人的錢財進(jìn)入囊中實在不亦樂乎。于是,便越寫越差。

  看網(wǎng)絡(luò)小說,顧名思義沒有網(wǎng)絡(luò)如何看?在學(xué)校不比家里,不能夠帶電腦入境,于是換成規(guī)格大大小小的手機(jī)。具自己不完全統(tǒng)計,每節(jié)課但凡看網(wǎng)絡(luò)小說的都是偷偷摸摸的在抽屜里按著手機(jī)看小說。而且,網(wǎng)絡(luò)非常的體貼人。每次刷新網(wǎng)頁慢的可以一心兩用,一邊學(xué)習(xí)一邊看,提前實現(xiàn)了完美的一國兩制。若遇到晚上停電,會有奇觀發(fā)生黑暗的一瞬間又冒出無數(shù)多條光線,告訴著告訴各位不要恐懼,會絕處逢生的。

  看了諸多的小說,卻不見有什么精神上的提升或者人生觀的覺悟。原來,講的基本就是什么生死輪回之苦,殺妻弒父之仇,九天異器之神,美女金錢之好,等級道行之深……這些都有共同點,換湯不換藥。

  此地不得不說這樣的人在班上的影響。往往這一類人是一呼百應(yīng),談起網(wǎng)絡(luò)小說如同黃河泛濫——滔滔不絕。與回答老師的提問——啞口無言形成鮮明的對比。但是,更有搞笑的是,有的人埋頭苦干的只為讀小說,導(dǎo)致與班上的人缺乏溝通認(rèn)識的人可能也就方圓幾桌之間。下個學(xué)期開學(xué),換了新人第一句便問,兄弟,你上學(xué)期在哪個班級(學(xué)習(xí))?令人不住挽扼三嘆。

  藏匿著手機(jī)以各種舒服的姿態(tài)觀看固然方便,但是本人還是得要理智靈敏但也無需瞻前顧后否則就會大禍臨頭。這絕非危言聳聽,除非你是非常的痛恨自己的手機(jī),巴不得早點兒離開自己的懷抱?葱≌f的過程中,會伴隨著無數(shù)的情感和內(nèi)心糾葛。會情不自禁的融入環(huán)境,會樂不思蜀的拍案叫絕(這點不建議,簡直就是此地?zé)o銀三百兩的作風(fēng))會風(fēng)情萬種的淚流滿面,會悲天憫人的恨自己無能為力……

  想來也是百感交集,而其中的故事更是多姿多彩看得防不勝防。不少的人也會因此嘗到人生無常和酸甜苦辣,改變某些觀念。我讀的并非網(wǎng)絡(luò)小說,喜歡近代某些作家,深受韓寒影響。他的書支持了我不讀好書也有出路的想法,而且罵老師罵的大快人心。

  我看的時候很少被老師逮個正著,我也很少左顧右盼因為我屬于一個相對左右逢源的人。前桌之人痛恨小說可是卻有私心(放開手讓我看,高考少一個競爭對手),看見老師來了會非常樂意的通知,好像我們的關(guān)系非同尋常一般,可惜除了那個時候他就真的還沒和我說過三句話。

  由于上課悄悄地看小說成了必修課,所以有許多事情就很是不足。把學(xué)習(xí)和與同學(xué)交流的時間給荒廢了,成績直線下跌(比走投無路的公司的股票還要快上一點)與人的感情疏離,變得自閉甚至近乎麻木……舉之不勝,正在嘗試改過自新。

  也許可以脫胎換骨,也許變本加厲……

閱讀的作文 篇2

  高爾基曾說過:“書籍是人類進(jìn)步的階梯!弊x一本好書,如同在書的海洋中遨游,在書的世界里成長,那就聽我和書的故事吧。

  在一個風(fēng)和日麗的早晨,爸爸和媽媽去上班了,只留下我一個人孤零零在家,突然眼前一亮,一本書展現(xiàn)在我的眼前,我便拿起這本《童話故事》津津有味地讀了起來,在不知不覺中走進(jìn)了夢幻般的童話世界。就這樣,我便和閱讀結(jié)下了不解之緣。

  我愛看的書,種類很多:從卡通的漫畫到悠久的歷史;從有趣的童話到奧妙的科學(xué);從滑稽的阿凡提到智慧的朱元璋。最喜歡看的當(dāng)然是童話了,因為童話是幻想,它既不是神話故事,也不是民間傳說,而是立足于現(xiàn)實生活的寫照。

  古人云:“書中自由黃金屋,書中自有顏如玉。”讓我們一起讀書吧,你會感受到“飛流直下三千尺”的磅礴氣勢,你會體會到“不識廬山真面目”的深刻哲理,你會品味到“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺”的自然規(guī)律。

  讓我們一起沉醉在濃濃的`書香之中,體驗閱讀的樂趣,記錄成長的足跡,為了我們的明天一起加油吧!

閱讀的作文 篇3

  阿布走上了那片一望無際的草地,正值隆冬,寸草不生,霜凍使路面很滑,走幾步摔一下,阿布把腳上的鞋脫下來,擠了擠水,穿上又繼續(xù)往前走,這時,鵝毛大雪飛飛揚揚地下飄灑下來,好冷啊!平時歡騰的小河不再歌唱,靜靜的河面結(jié)滿了冰霜,阿布來到一棵松樹下,松樹上有一個鳥窩,一只小鳥從鳥窩里探出頭來問候阿布:“灰老鼠,你從哪里來,要到哪里去?”

  “你好!小鳥,我從小山村來,要去找大城市里的白老鼠求學(xué)!”阿布很有禮貌地回答。

  “趕快回家去吧,前面的路被大雪封住了,而且路上一點吃的也沒有,回家去吧!”小鳥勸說阿布,說完像嬰兒一樣縮了縮脖子,躲回鳥窩。

  這時青松說話了:“下雪是很冷,但是大雪讓我站得更直了,大雪使我的松葉更綠了,你一定要堅強(qiáng),把冰冷的大雪當(dāng)成是你前進(jìn)路上的考驗,要不畏艱險,愈挫彌堅,勇敢地上路吧,灰老鼠!”

  “謝謝您,青松爺爺!”阿布在青松的鼓勵下信心滿滿地上路了。

  阿布繼續(xù)往前走,這時,前方出現(xiàn)了兩個小黑點,再往前走,原來是兩只小黃鼠,一只大的,一只小的`,他們已經(jīng)在大雪路上走了很久,糧食也吃完了,因為路上找不到吃的,饑餓威脅著他們,其中一只小一點的黃鼠病了,阿布十分同情他們,他取出小饅頭和水,分了一半給小黃鼠吃,三只老鼠在冰天雪地中結(jié)伴同行,一路上阿布看見那只大一點的黃鼠每次總是吃小黃鼠剩下的東西,阿布眼看著他饑寒交迫,看著他瘦弱下去,著急得合不攏眼,睡不著,要分一些饅頭給黃鼠,可是他不吃,不管說什么也不肯吃,為了讓阿布能有足夠多的小饅頭去走求學(xué)之路,不管說什么也不肯吃,阿布流淚了,這一片漫長的草地。”┑睦,冷卻不了老鼠之間互助友愛的熱情,冰雪的冷,冷卻不了老鼠們向往美好與知識之光的熱情,眼看著快要走出草地了,大一點的那只黃鼠終于堅持不住了,倒在了地上,阿布不能丟下他們不管,他使勁地拖著小黃鼠的尾巴,一步一步把小黃鼠拖出了草地,小黃鼠眼開眼睛,說了一句話:“當(dāng)年我就是這樣拖雞蛋的,沒想到今天你也這樣拖著我!”三只老鼠都忍不住笑了起來,都這個時候了,小黃鼠居然還不忘苦中作樂,他是阿布心中的“好大哥”,走出了草地,阿布與兩只小黃鼠手握手,心中的友誼像嚴(yán)寒中的勁松一樣深厚,阿布誦讀了一篇白老鼠教的兒童詩:

  《會飛的葉子》__錢萬成

  誰都怕冬天

  說冬天冷

  小麻雀卻說不

  在光禿禿的樹丫上

  朗誦小詩

  誰都說冬天難看

  孤孤單單沒有綠意

  小麻雀站在枝頭

  給寂寞的老樹

  添上一片

  會飛的葉子

  三只老鼠就像那小麻雀一樣,不畏冬天的寒冷,要做一片充滿理想的會飛的葉子,他們相互鼓勵,揮手道別,勇敢地踏上人生的求學(xué)之路。

  注:小黃鼠的原形來源于長征故事炊事員的事跡,從時也是來源于生活中的最普通鄉(xiāng)親的故事,生活中總是存在這樣的感動與傳承,所以小黃鼠是點亮幼兒心靈深處美好與純真閱讀心燈的不可缺少的一個角色。

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