閱讀的作文3篇（精華）

　　無論是在學校還是在社會中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的閱讀的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

閱讀的作文 篇1

　　夢想是一座高而險的山，只有銳意進取、不懈奮斗、永不停息才有可能登上最高最美的山峰。伴隨著書香，我開始領悟如何點亮夢想。領悟的不僅僅是讀書的樂趣，還有思想的寶藏。這寶藏正一步步點亮我的夢想。

　　——題記

　　書籍是跳動的生命，書籍是偉大的向導，正在編織著我的導演夢。通過閱讀，我的導演夢，正一步一步地向我起來。

　　閱讀使我擁有童心，創造夢想

　　書籍是芳香濃郁的咖啡，讓人溫馨浪漫。我靜靜地躺在床上，伴著皎潔的月光，讀起了我最要好的朋友《小王子》。

　　“我唯一的花，在一天早晨，被一只羊糊里糊涂地毀了。難道這樣的事不重要嗎？”讀到這里，我震驚了。不就是一朵小花被吃掉了嗎？小王子怎么這么在意？后來，我又仔細地想了想，的確，在小孩子眼中那朵花是比金子還寶貴的東西。我的臉漸漸變得像蘋果一樣紅，并且火辣辣的。我為之前對花與羊的戰爭的視而不見感到慚愧。我決定，從此以后我要保持住童心。

　　之后，我便更喜歡與動物、植物做朋友了，更喜歡拜書籍為師了，更喜歡與作文打交道了。心想，如果我一個人寫出的作文，能和更多的人分享就好了。對了，我還藏著一個導演夢，通關電影電視將我的作品傳遞給別人。可是，有時候夢想會像天空即將放晴時的云彩，可望而不可及。所以，我會更加努力，讓夢想結果。

　　夢想是一本讀不厭的書，夢想是一顆茁壯成長的樹。現在，我的夢想已經生根發芽。希望在我今后的努力下，能茁壯成長，長成一棵高大的樹。

　　閱讀使我不畏寒苦，敞亮夢想

　　彩虹搭起繽紛的五線譜，白云奏出歡快的樂章。早晨，鳥兒在枝頭奏出美妙的樂音。我悄悄捧起心愛的《童年》，津津有味地讀起來。

　　“米沙，快走啊，他們會把你打殘的，快跑！”讀到這里我的心都要碎了，我真為阿廖沙擁有這么悲慘的童年（還有十分不合的.家庭）感到傷心。我又想了想，可最后阿廖沙為什么成為一位家喻戶曉的作家？是阿廖沙通過自己的努力和勤奮，才成功的。況且，我擁有這么美好家庭，沒有理由說我比阿廖沙差。

　　現在，我比以前更加刻苦了。一到晚上，就會讓書教我半個小時以上的知識與道理。我知道，夢想是一彎新月，是缺憾。不是所有的夢想都會實現的，失望的不完滿才是它的大部分。光空讀書有什么用？所以，我便拿起尺子在書中找出一些優美的語句，在她腳下畫出一條波浪形的地毯，再像品茶似的把作家寫作的方法，一遍又一遍，慢慢地品味出來。

　　夢想是回環曲折的小路，常常會走出正確的路線。現在，我已經回到正確的路線，并敞開了夢想的大門。

　　閱讀使我堅持不懈，追逐夢想

　　書籍是精彩的動畫，讓人樂在其中，書籍是美妙的畫卷，讓人大飽眼福。現在，我拿著一本《魯濱遜漂流記》，快樂地閱讀起來。

　　“羊，我一定要抓到你。”魯濱遜高聲說。魯濱遜這也太執著了，都失敗了這么多次仍然在堅持不懈地用陷阱抓羊。我又想了想我自己，忽然，我的臉又紅了，像水壺一樣發燙，因為我平時一遇到“攔路虎”就會放棄與它抗爭。現在，我決定做一個為了目標、夢想堅持不懈的人。

　　有一次考作文，我不小心考砸了。就想，看來我的作文天賦不行啊，連作文都寫不好，更別說與小說、劇本打交道了。忽然我想起了《魯濱遜漂流記》中的魯濱遜堅持不懈的情景。對，夢想是一彎新月，是缺憾，不是所有的夢想都會實現，失望和不完滿才是大部分，所以我不能放棄！又到了寫作文的時候，我認認真真地寫，把頭腦里所有的智慧都擠出來，并給文字寶寶穿上了漂亮的“衣裳”。這篇通過認真努力的作文，又到了大家的贊揚。

　　無論夢想有多遙遠，我始終堅信星星會說話，石頭會開花。穿過夏天的木圍欄和冬天的風雪后，我們終會到達。當風帶來春的生命，當陽光照射出夏的火熱，當落葉蕩出秋的果實，當雪洗刷冬的潔白，我相信夢想依然輪回，輪回于我的內心。而書籍是清涼可口的泉水，讓人清甜解渴；書籍是新鮮味美的果汁，讓人滋心潤肺。相信在不久的將來，夢想能夠在書籍的灌溉下開花、結果。

閱讀的作文 篇2

　　古人云；書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書雖小，但卻容納了人間百態，透露出了世態炎涼。而閱讀對于我們來說，它賦予人們獨特的快樂。閱讀能使一個懵懂的孩子成長，能讓迷茫中的人兒找到屬于自己的燈塔，能給孤獨的人心靈上的安慰。閱讀，使我們快樂。

　　朱自清先生寫的《荷塘月色》，如同月光下剛出浴的美人在舞動，帶領我們走進了一個靜謐，唯美，悠然的世界。在他的世界里，我看到了他對生的'希望，對萬物都寄予了美好的愿望。這些在我們眼里很平常的事物，在他的指引下讓我們懂得欣賞這些事物，發現了它們身上那些不為人知的美。讀現代散文，即使足不出戶，我們也能見識到山河的秀美，即使與作者素未謀面，我們也與作者有了心靈上的交流，感受著作者的快樂與憂愁。這便是閱讀帶給我們的快樂。

　　不僅是現代散文帶給我們愉悅，而那些古人留下來的文章更是精華。讀歷史，感受著一個王朝的興衰，一個強大的國家是經歷了多少個王朝的興衰，多少人的付出才能走到如今這一步。讀《離騷》，感受著屈原坎坷的一生。他雖生活在充滿污穢的環境，但這始終改變不了他遠大的志向。關愛民生，熱愛祖國是他人生的追求，強大祖國，期盼人民團結是他最終的人生目標。即使是受到壓迫，他也能屈能伸，唯一不變的便是他的志向。讀他的詩，我看見了他一個人身處惡劣環境的身影，卻依然站在那里堅守。他用自己全身的力嘶喊著，可回答他的人卻寥寥無幾，而對他投以另類目光的人卻數不勝數。我們為他感到痛心，我們對當時的統治社會而感到不滿。

　　閱讀，如同屢屢荷香，那沁人心脾的芳香總能喚醒我們對美好的追求。閱讀，如同一首動聽的歌曲，那優美的旋律總會敲打著我們的心窗，陶冶了我們的情操。成長的道路上，有了閱讀的加入，如同插上了一雙美麗的翅膀，會帶領我們看見更美的風景。一路上難免會有迷茫，難免會有孤獨，但唯有閱讀這位忠實的朋友，給予我們快樂，給予我們溫暖，如同黑暗中的一盞明燈，指引我們前進的道路。讓我們與閱讀攜手，創造一個屬于自己的美好天地。

閱讀的作文 篇3

　　親愛的兒子：

　　今天你三歲了！

　　外面下著紛紛揚揚的雪花

　　啊！除了這個圣潔的禮物，媽媽又該送你點什么呢？

　　你一歲生日的時候，媽媽給你買了一本冰心老人的散文集：《繁星春水》：兩歲生日的時候，媽媽給你買了一本影集，那么今年，今天，我可愛又淘氣的小小伙子，到底希望媽媽送給你什么呢？

　　遙控汽車！一摁就跑了，一摁就又停了！

　　哈哈！很抱歉！媽媽沒有滿足你這個心愿，因為我突然覺得這些花團緊簇的東西是這么地容易消失（富麗和消失的速度成正比。再說，小姨買給你的這輛小汽車不都還是新的嗎？）

　　想來想去媽媽又想到了書，于是，一個人冒著雪在寒冷的街上搜索。

　　可令人悲傷的`是：如今的書店已經不多了，而唯一一個可憐的、被擠到犄角旮旯的書店的書又多么不精致！沒奈何，媽媽只好給你選了一本《海底兩萬里》。

　　（因為沒有選擇余地，所以覺得勉強，可選了之后我就不后悔了，因為書與人相遇也是一種緣分！）

　　心里想：姑且送給未來那個帥氣的少年吧，希望這對那時的他來說就象一枚營養豐富的夾心餅干，正當時！

　　啊！親愛的兒子！歲月就象河流，你要試圖從這河流截留一點有用并且珍貴的東西，至于它是什么？

　　就留給未來那個你去思考吧！

　　愛你！

　　媽媽！

　　20xx年2月26日，農歷2月初2晚22：34